中學(xué)語文app(初中語文可以用什么APP)
1.初中語文可以用什么APP
初中語文可以用的APP有：
一、天天練
天天練是一款中小學(xué)學(xué)習(xí)APP，已涵蓋小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、奧數(shù)以及拓展課程西游記、水滸傳和三國演義，初中英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物以及中考專題，高中語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)。
二、猿題庫
猿題庫涵蓋了初高中每個(gè)年級(jí)、每個(gè)科目，題目來源比較權(quán)威，除了高考、中考題外，各地的質(zhì)檢、模擬，一些名校的期中期末、月考試卷都有收錄。而且題目后面會(huì)有非常詳盡的解析和知識(shí)聯(lián)想。
三、古詩詞典
在學(xué)習(xí)詩詞時(shí)可閱讀數(shù)十萬首詩詞，涵蓋各類詩詞場景，幫助你全方位掌握詩詞的注解和譯文。與教育部專屬配套小學(xué)、初中、高中語文教材配合使用，你可以在背誦詩詞時(shí)添加收藏，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將古詩詞同步到古詩詞典應(yīng)用中，為您智能安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
四、文霸
文霸是一款利用多類語文知識(shí)點(diǎn)為學(xué)生解決學(xué)習(xí)盲區(qū)、打通枯燥知識(shí)、提高學(xué)習(xí)效率、實(shí)現(xiàn)學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的APP。
通過背誦模s塊，學(xué)生可以記住課本中所需要背誦的所有句子和課綱要求背誦的所有詩詞，除此外，還能選背名人名句，典籍經(jīng)典。
五、初中文言文大全
初中文言文大全，提供常見錯(cuò)別字、常識(shí)、必背古詩文、成語、文言實(shí)詞一詞多義、文言文綜合、文言文通假字、文言文重要語句翻譯、簡單默寫九個(gè)方面的內(nèi)容詞條1177條。
參考資料：搜狗百科-初中文言文大全
搜狗百科-天天練
搜狗百科-文霸
搜狗百科-猿題庫
搜狗百科-古詩詞典
2.有什么初中學(xué)習(xí)語文的軟件
1、學(xué)好語文重點(diǎn)之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在課堂上，課上要專心，課后多花點(diǎn)時(shí)間去記憶背誦、理解運(yùn)用。
2、學(xué)好語文重點(diǎn)二：閱讀一定要強(qiáng)化，最好能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。另外可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做提效率；同時(shí)可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情?？焖匍喿x的具體練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶軟件》，我自己學(xué)生時(shí)代練習(xí)過，現(xiàn)在也在受益。
3、學(xué)好語文重點(diǎn)三：提高寫作能力。寫作的基礎(chǔ)是素材和思路，平時(shí)要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是比較緊張的、時(shí)間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫作的思路，要多動(dòng)筆寫，學(xué)會(huì)借鑒、運(yùn)用、融會(huì)貫通，這樣寫作能力才會(huì)不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時(shí)不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
3.推薦一個(gè)語文學(xué)習(xí)軟件,包括小學(xué),初中,高中
關(guān)于高效學(xué)習(xí)軟件，給你分享對(duì)我?guī)椭艽蟮乃僮x記憶訓(xùn)練軟件。
我練習(xí)《精英特全腦速讀記憶軟件》來激發(fā)大腦潛能，提高學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)我們直接把視覺器官感知的文字符號(hào)轉(zhuǎn)換成意義，形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式，提高閱讀速度、整體感知、理解記憶、注意力等方面的能力。
用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把我們的閱讀速度提高5倍左右，記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績。
當(dāng)然了，軟件是作為輔助提升，學(xué)習(xí)的主體是自己。在學(xué)習(xí)中要懂得梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出問題所在、最需要提高或最薄弱的地方；其次整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位；合理分配學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐一攻克。
