生命教程2015(初中生物)
1.初中生物基礎知識
1.生物體具有共同的物質(zhì)基礎和結構基礎。
2.從結構上說，除病毒以外，生物體都是由細胞構成的。細胞是生物體的結構和功能的基本單位。
3.新陳代謝是活細胞中全部的序的化學變化總稱，是生物體進行一切生命活動的基礎。 4.生物體具應激性，因而能適應周圍環(huán)境。
5.生物體都有生長、發(fā)育和生殖的現(xiàn)象。 6.生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進化。
7.生物體都能適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。 8.組成生物體的化學元素，常見的主要有20種，可分為大量元素和微量元素兩大類。
組成生物體的化學元素沒有一種是生物特有的，這說明生物與非生物具有統(tǒng)一性的一面，同時，組成生物體的化學元素含量又與非生物有明顯不同，這是生物與非生物差異性的一面。 9.原生質(zhì)泛指細胞內(nèi)的生命物質(zhì)，包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核等部分。
原生質(zhì)以蛋白質(zhì)和核酸為主要成分，但并不包括細胞內(nèi)的所有物質(zhì)，如構成細胞的細胞壁。 10.各種生物體的一切生命活動，絕對不能離開水。
自由水/結合水的比例升高，細胞代謝活動增強。 11.糖類是構成生物體的重要成分，是細胞的主要能源物質(zhì)，是生物體進行生命活動的主要能源物質(zhì)。
12.脂類包括脂肪、類脂和固醇等，這些物質(zhì)普遍存在于生物體內(nèi)。 13.蛋白質(zhì)是細胞中重要的有機化合物，一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)，生物的性狀是由蛋白質(zhì)來體現(xiàn)的。
蛋白質(zhì)形成過程中肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=n-m（其中n是該蛋白質(zhì)中氨基酸總數(shù)，m為肽鏈條數(shù)），相對分子質(zhì)量=氨基酸相對分子總質(zhì)量-失去的水分子的相對分子總質(zhì)量。 14.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，是遺傳信息的載體，是生命活動的控制者。
15.組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨地完成某一種生命活動，而只有按照一定的方式有機地組織起來，才能表現(xiàn)出細胞和生物體的生命現(xiàn)象。細胞就是這些物質(zhì)最基本的結構形式。
16. 構成細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都是可以運動的，這決定了細胞膜具有一定的流動性，結構的流動性保證了載體蛋白能從細胞膜的一側(cè)轉(zhuǎn)運相應的物質(zhì)到另一側(cè)，由于細胞膜上載體的種類和數(shù)量不同，因此，物質(zhì)進出細胞膜的數(shù)量、速度及難易程度也不同，即反映出物質(zhì)交換過程中的選擇透過性。流動性是細胞膜結構的固有屬性，而選擇透過性是對細胞膜生理特征的描述，這一特性只有在流動性基礎上，才能完成物質(zhì)交換功能。
17.細胞壁對植物細胞有支持和保護作用，細胞壁由果膠和纖維素構成。 18.細胞質(zhì)基質(zhì)是活細胞進行新陳代謝的主要場所，為新陳代謝的進行，提供所需要的物質(zhì)和一定的環(huán)境條件。
19.線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所。 20.葉綠體是綠色植物葉肉細胞中進行光合作用的細胞器。
21.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂類和糖類的合成有關，也是蛋白質(zhì)等的運輸通道。 22.核糖體是細胞內(nèi)合成為蛋白質(zhì)的場所，游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成組織蛋白，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成分泌蛋白。
23.細胞中的高爾基體與細胞分泌物的形成有關，主要是對蛋白質(zhì)進行加工和轉(zhuǎn)運；植物細胞分裂時，高爾基體與細胞壁的形成有關。 24.染色質(zhì)和染色體是細胞中同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)。
25.細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心。 26.構成細胞的各部分結構并不是彼此孤立的，而是互相緊密聯(lián)系、協(xié)調(diào)一致的，一個細胞是一個有機的統(tǒng)一整體，細胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項生命活動。
27.細胞以分裂是方式進行增殖，細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎。細胞種類不同，細胞周期的長短也不相同。
28.細胞有絲分裂的重要意義（特征），是將親代細胞的染色體經(jīng)過復制以后，精確地平均分配到兩個子細胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對生物的遺傳具重要意義。 29.細胞分化是一種持久性的變化，它發(fā)生在生物體的整個生命進程中，但在胚胎時期達到最大限度。
30.高度分化的植物細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力，也就是保持著細胞全能性。一般而言，受精卵的全能性大于生殖細胞，生殖細胞的全能性大于體細胞，植物細胞全能性大于動物細胞。
31.癌細胞具有的主要特征是：能夠無限增殖；形態(tài)結構發(fā)生了變化；表面發(fā)生了變化，易在有機體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。衰老細胞具有的主要特征是：水分減少；有些酶活性降低；色素逐漸積累；呼吸速度減慢，細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮、染色加深；細胞膜通透性功能改變。
32.新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物的最本質(zhì)的區(qū)別。 33.酶是活細胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。
34.酶的催化作用具有高效性和專一性；并且需要適宜的溫度和pH值等條件。 35.ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫。
酶和ATP是生物體進行新陳代謝的兩個必要的條件，酶作為生物催化劑，催化各種代謝反應的完成，ATP為各種代謝直接提供能量。 36.光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧的過程。
光合作用釋放的氧全部來自水。光反應階段：在。
2.2015年心肺復蘇操作步驟
心肺復蘇術（CPR）是心肺復蘇技術的簡稱，是針對對心跳、呼吸停止者跟臨床死亡者，幫助其快速恢復其心跳、呼吸所采取一系列、規(guī)范、有效搶救措施的總稱。是目前搶救落水者，觸電者，昏倒不醒者最有效的急救方式。心肺復蘇包括基礎生命支持、高級生命支持、持續(xù)生命支持三部分。
那么我們 什么情況要做心肺復蘇？
1、心跳閑庭，呼吸20~30秒鐘后停止！
2、呼吸先停，心跳可能持續(xù)30分鐘！
3、心跳呼吸停止后4~6分鐘，大腦出現(xiàn)不可損害或腦死亡！
在搶救病人時候，時間就是生命，特別是病重的病人，心肺復蘇是很重要的，心搏聚停的嚴重后果以秒計算 。
1、5~10秒-意識喪失，突然倒地。
2、30秒—可出現(xiàn)全身抽搐。
3、60秒-瞳孔散大，自主呼吸逐漸停止。
4、3分鐘-開始出現(xiàn)腦水腫
5、4分鐘-開始出現(xiàn)腦細胞死亡
6、腦死亡進入“植物人狀態(tài)”
3.(2015?河南一模)下列關于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,
【答案】D【答案解析】試題分析：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結構基礎是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分構成. 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導形式是電信號，速度快；興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學信號，存在時間上的延擱，速度較慢.解：A、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導形式是電信號，在神經(jīng)元之間的傳遞是化學信號，故A錯誤；B、激素進入血液沒有選擇性，但能特異性的作用于靶器官和靶細胞，故B錯誤；C、體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，故C錯誤；D、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結構基礎是反射??；反射都是通過反射弧完成的，D正確.故選：D.點評：本題以人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述為背景，考查學生從材料中獲取信息的能力和對知識的理解遷移能力，難度不大.。
4.如何實施基礎生命知識cba的操作
在此介紹下院外徒手心肺復蘇的完整CAB流程：在發(fā)現(xiàn)有人倒地后立即輕拍其雙肩并大聲呼喊“你還好嗎”確認其意識情況，如果已經(jīng)喪失意識，且沒有呼吸（要求至多10秒內(nèi)判斷完畢，若無法判斷，認為無呼吸，專業(yè)人員請觸摸頸動脈脈搏，并同時觀察胸廓起伏），叫周圍人去撥打急救電話并獲取AED（沒有AED可以去掉這一步）。
之后開始心肺復蘇，第一步為C：胸外按壓，按壓30次，按壓點為胸骨下段，按壓深度5~6厘米，頻率100~120次/分。后開放氣道（A）：一般為壓額抬頜法。
行人工呼吸（B）2次，每次吹氣超過1秒，吹氣前只需普通吸氣即可。如此以30次按壓后吹氣兩次反復操作，直到AED送達進行心律分析和除顫，如首次除顫不成功則繼續(xù)按壓通氣5個循環(huán)之后再除顫。
直到患者心律恢復或?qū)I(yè)急救人員到達接手。
5.求基礎生命科學復習提綱及相關資料
第二章 復習提綱 1. 蝸牛身體的主要組成部分：殼、足、口、眼點、兩對觸角 2. 蝸牛是有感覺的生物體，它有視覺、觸覺、嗅覺和味覺，但沒有聽覺 3. 生活中的物體可以分為生物和非生物兩大類。
生物與非生物的區(qū)別 ①.有應激性 ②.能生長 ③.能進行新陳代謝（需要營養(yǎng)，需要排泄廢物） ④.有嚴整的結構⑤.能生殖和發(fā)育⑥.有遺傳和變異的特性 ⑦.能適應環(huán)境，影響環(huán)境 4. 一母生九子，九子各不同怎么理解？ 龍生龍，鳳生鳳怎么理解？ 5. 植物與動物的最主要的兩個區(qū)別是：①、能否進行光合作用。植物可以，而動物不能。
②、能否自由或快速地運動。動物可以，而植物不行 6. 植物的光合作用：植物從土壤中吸收水分、無機鹽，又從空氣中吸收二氧化碳，在光照條件下，在植物體內(nèi)的一個結構——葉綠體中合成自身需要的營養(yǎng)物質(zhì)葡萄糖、淀粉等有機物，同時放出氧氣。
7. 地球上生存的動物已確定名稱的約有125萬多種，根據(jù)動物體內(nèi)有無脊椎骨，分為脊椎動物和無脊椎動物 8. 脊椎動物根據(jù)形態(tài)、結構、生活習性分為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類 9. 魚類、終生生活在水中，身體呈紡錘形，分為頭、軀干、尾，體表覆有鱗片，鱗片上有一層粘液，有側(cè)線，運動器官是鰭，呼吸器官——鰓、鰾，卵生、變溫， 10. 兩棲類、幼體生活在水中，成體水陸兩棲，幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，卵生、變溫，代表動物：大鯢、青蛙； 11. 爬行類，真正的陸生動物，皮膚上有鱗片或甲，呼吸器官——肺，卵生、變溫，代表動物：鱷魚、蛇、蜥蜴； 12. 鳥類、陸地上生活，用肺呼吸，適于飛行，身體呈紡錘形，有羽毛，前肢變成翼，骨骼中空，沒有牙齒，卵生、恒溫，鳥的喙和腳有多種形態(tài)，膀胱退化以適應空中飛行，雞鴨鵝屬于鳥類； 13. 哺乳類，最高等的脊椎動物胎生、哺乳、恒溫，雌性哺乳動物有乳腺，以乳汁哺育后代，呼吸器官——肺，有發(fā)達的運動器官，適宜陸地奔跑。其中嚙齒類動物的門牙一輩子都在生長，蝙蝠是會飛的哺乳動物，鯨是生活在水中的哺乳動物。
14. 無脊椎動物分為原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物、棘皮動物。代表動物：原生動物：草履蟲、變形蟲屬于單細胞動物；腔腸動物：珊瑚蟲、水母、水螅、?？?、海蟄；扁形動物：渦蟲、血吸蟲、豬肉絳蟲；線形動物：蛔蟲、蟯蟲、蠕蟲；環(huán)節(jié)動物：蚯蚓、水蛭，軟體動物：蛤、河蚌、烏賊、蝸牛、章魚，節(jié)肢動物；蝗蟲、蝦、蟹、蜘蛛；棘皮動物：海參、海星。
其中節(jié)肢動物是動物界里種類最多，分布最廣的無脊椎動物，節(jié)肢動物的昆蟲類身體分為頭、胸、腹三部分，有三對足，兩對翅。 15. 益蟲、害蟲是相對于人類而言的，有些動物是益蟲，有些動物是害蟲，菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲，是一種害蟲。
16. 植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子，其中根、莖、葉是營養(yǎng)器官，花、果實、種子是生殖器官。 17. 植物根據(jù)繁殖方式分為有種子的植物和沒有種子的植物 18. 花的結構包括：雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼 19. 有種子的植物分為被子植物和裸子植物，被子植物是種子外有果皮包被的植物， 被子植物是植物界中種類最多，分布最廣的植物，裸子植物是種子外無果皮包被，種子裸露的植物，如銀杏、紅松、馬尾松、水杉、雪松、側(cè)柏、杉木等等，我國還有“裸子植物故鄉(xiāng)”之美稱。
20. 食用葉的有青菜、大白菜、洋蔥、百合… ； 食用莖的有馬鈴薯、姜、仙人掌、荸薺 、芋艿、茭白、藕… ； 食用根的有蘿卜、胡蘿卜、甜菜 、番薯…… ； 食用果實的有辣椒、茄子、… ； 食用種子的有西瓜子、玉米、山核桃、栗子、稻谷… ； 食用花的有菊花、玫瑰、茉莉、桂花、蒲公英、雪蓮等 … 21. 如何測定植物種子的質(zhì)量和體積？（注意兩個方面：一測量工具，二方法正確） 22. 沒有種子的植物的特點是：沒有花，不形成種子，不用種子，用孢子繁殖的植物。 23. 蕨類植物：像蕨、胎生狗脊、滿江紅、桫欏等，它們生活在陰濕環(huán)境中，沒有種子，但具有根、莖、葉。
靠孢子繁殖后代，這樣的植物叫做蕨類植物。煤有些是古代高大蕨類所形成的。
24. 苔蘚植物：像地錢、葫蘆蘚一樣，生活在陰濕的環(huán)境中，結構簡單，沒有真正的根，只有莖和葉，不開花，也沒有種子，用孢子進行繁殖。這些植物稱為苔蘚植物。
其中假根起著固定和吸水的作用 25. 藻類植物：像紫菜、衣藻、海帶、水綿等結構簡單，沒有明細分工，沒有根、莖、葉的分化，靠孢子繁殖的植物稱為藻類植物。衣藻是單細胞植物，既可孢子生殖，又可分裂生殖。
26. 瑞典博物學家：林耐是在分類學上做出了突出貢獻的科學家。 27. 生物物種分類的依據(jù)：生物的形態(tài)結構、功能以及生物之間的親緣關系界門綱目科屬種，級別越高，種類越多，共同點越少，級別越低，種類越少，共同點越多，分類的最小單位是——種。
28. 多細胞生物體都由受精卵細胞發(fā)育而來，細胞分裂是一個相對獨立的過程，細胞的生長和分化常常是相伴而行的。 29. 細胞分裂：一個母細胞經(jīng)過復雜變化，分裂成兩個子細胞的過程叫細胞分裂。
一個細胞經(jīng)過一次分裂之后，細胞的大小、個數(shù)發(fā)生變化；形態(tài)、結構、。
