保育員第二版(保育員教案)
1.保育員教案（基礎(chǔ)知識）
去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：楊衍富第一部分學習指導一、編寫說明1.課程性質(zhì)和教學目的本課程是中華人民共和國勞動和社會保障部及中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心組織編寫的一門保育員基礎(chǔ)知識學習和初級技能培訓的課程，是一門實用性和實踐性非常強的課程。
本課程的主要內(nèi)容有：保育員的職業(yè)道德、學前教育發(fā)展史、學前兒童、嬰幼兒生理衛(wèi)生、嬰兒的心理發(fā)展、幼兒心理發(fā)展的一般特點、幼兒認知能力的發(fā)展、幼兒情緒情感的發(fā)展、幼兒社會性的發(fā)展、幼兒個性的發(fā)展、嬰幼兒的身體健康和心理健康、嬰幼兒的膳食和營養(yǎng)、嬰幼兒的疾病預防、嬰幼兒常用護理技術(shù)和意外事故處理、學前兒童的素質(zhì)發(fā)展和素質(zhì)教育、學前教育的基本要素、學前兒童的游戲活動等。通過本課程的學習，使保育員熟悉和掌握作為一名保育員應該具備的理論知識素養(yǎng)和學前兒童護理的基本的技能技巧，著重培養(yǎng)保育員的職業(yè)道德操守和高超嫻熟的護理技能技巧，同時，掌握學科特點和學習方法，為今后的生活、工作、學習和研究打下堅實的基礎(chǔ)。
2.課程的任務(wù)和基本要求本課程的任務(wù)是學習作為一名保育員的基本知識和基本護理技能。使保育員通過理論教學和實踐教學，掌握保育員的職業(yè)操守和學前兒童日常護理和保教的基本知識和護理技能，為今后的生活、工作、專業(yè)學習和研究奠定良好的基礎(chǔ)。
二、理論教學要求2教學過程及內(nèi)容：二、嬰幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點及保育教學重點：嬰兒心理發(fā)展的規(guī)律112三、幼兒性格與氣質(zhì)的關(guān)系教學過程及內(nèi)容：2一、學前兒童社。
2.保育員應具備哪些理論知識
（一）初級保育員 國家資格五級 （具備以下條件之一者）
1、初中畢業(yè)從事本職業(yè)工作兩年以上者。
2、初中畢業(yè)后經(jīng)一年保育工作培訓，并從事本職業(yè)工作一年者。
3、高中畢業(yè)經(jīng)短期保育工作培訓者。
4、幼師、幼師職業(yè)高中畢業(yè)者。
（二）中級保育員 國家資格四級 （具備以下條件之一者）
1、取得初級職業(yè)資格證書后，履行職務(wù)四年以上者（含四年）。
2、幼師、幼師職業(yè)高中畢業(yè)從事本職務(wù)四年以上者（含四年）。
3、中等職業(yè)教育相關(guān)專業(yè)畢業(yè)從事本職工作四年以上者（含四年），經(jīng)短期保育工作證明成績突出者。
4、初中畢業(yè)且從事本職工作六年以上者。
（三）高級保育員 國家資格三級 （具備以下條件之一者）
1、取得中級職業(yè)資格證書后，履行職務(wù)五年以上者（含五年）。
2、初中畢業(yè)從事本職業(yè)工作十年以上者。
3、幼師及幼師職業(yè)高中畢業(yè)，從事本職工作八年以上者。
4、中等職業(yè)教育相關(guān)專業(yè)畢業(yè)且從事本職工作八年以上者。
保育員基本要求
1職業(yè)道德
1.1職業(yè)道德基本知識
1.2職業(yè)守則
(1)愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒。
(2)為人師表，遵紀守法。
(3)積極進取，開拓創(chuàng)新。
(4)尊重家長，熱情服務(wù)。
(5)文明禮貌，團結(jié)協(xié)作。
2.2基礎(chǔ)知識
2.2.1嬰幼兒生理、心理教育的基本知識
(1)嬰幼兒生理學知識。
(2)嬰幼兒衛(wèi)生保健知識。
(3)嬰幼兒心理保健知識。
(4)嬰幼兒教育學知識。
2.2.2常見病及常見傳染病的基礎(chǔ)知識
(1)嬰幼兒常見病的知識。
(2)嬰幼兒常見傳染病的知識。
2.2.3嬰幼兒常見意外事故的初級處理辦法
2.2.4嬰幼兒營養(yǎng)常識
2.2.5相關(guān)法律、法規(guī)知識
(1)未成年人保護法的相關(guān)知識。
(2)勞動法的相關(guān)知識。
(3)教育法的相關(guān)知識。
(4)幼兒園工作規(guī)程的相關(guān)知識。
(5)幼兒園飲食衛(wèi)生條例的相關(guān)知識。
