1網(wǎng)絡工程 簡單的網(wǎng)絡基礎開始,然后交換機路由器,然后數(shù)據(jù)庫,然后我還沒想到,交換機和數(shù)據(jù)庫也可以顛倒一下學習。
2 硬件工程師應該學習的基礎知識默認分類 2009-10-27 19:29 閱讀103 評論0 字號: 大大 中中 小小 目的:基于實際經(jīng)驗與實際項目詳細理解并掌握成為合格的硬件工程師的最基本知識。 1) 基本設計規(guī)范 2) CPU基本知識、架構、性能及選型指導 3) MOTOROLA公司的PowerPC系列基本知識、性能詳解及選型指導 4) 網(wǎng)絡處理器(INTEL、MOTOROLA、IBM)的基本知識、架構、性能及選型 5) 常用總線的基本知識、性能詳解 6) 各種存儲器的詳細性能介紹、設計要點及選型 7) Datacom、Telecom領域常用物理層接口芯片基本知識,性能、設計要點及選型 8) 常用器件選型要點與精華 9) FPGA、CPLD、EPLD的詳細性能介紹、設計要點及選型指導 10) VHDL和Verilog HDL介紹 11) 網(wǎng)絡基礎 12) 國內大型通信設備公司硬件研究開發(fā)流程; 二.最流行的EDA工具指導 熟練掌握并使用業(yè)界最新、最流行的專業(yè)設計工具 1) Innoveda公司的ViewDraw,PowerPCB,Cam350 2) CADENCE公司的OrCad, Allegro,Spectra 3) Altera公司的MAX+PLUS II 4) 學習熟練使用VIEWDRAW、ORCAD、POWERPCB、SPECCTRA、ALLEGRO、CAM350、MAX+PLUS II、ISE、FOUNDATION等工具; 5) XILINX公司的FOUNDATION、ISE 一. 硬件總體設計 掌握硬件總體設計所必須具備的硬件設計經(jīng)驗與設計思路 1) 產(chǎn)品需求分析 2) 開發(fā)可行性分析 3) 系統(tǒng)方案調研 4) 總體架構,CPU選型,總線類型 5) 數(shù)據(jù)通信與電信領域主流CPU:M68k系列,PowerPC860,PowerPC8240,8260體系結構,性能及對比; 6) 總體硬件結構設計及應注意的問題; 7) 通信接口類型選擇 8) 任務分解 9) 最小系統(tǒng)設計; 10) PCI總線知識與規(guī)范; 11) 如何在總體設計階段避免出現(xiàn)致命性錯誤; 12) 如何合理地進行任務分解以達到事半功倍的效果? 13) 項目案例:中、低端路由器等 二. 硬件原理圖設計技術 目的:通過具體的項目案例,詳細進行原理圖設計全部經(jīng)驗,設計要點與精髓揭密。
1) 電信與數(shù)據(jù)通信領域主流CPU(M68k,PowerPC860,8240,8260等)的原理設計經(jīng)驗與精華; 2) Intel公司PC主板的原理圖設計精髓 3) 網(wǎng)絡處理器的原理設計經(jīng)驗與精華; 4) 總線結構原理設計經(jīng)驗與精華; 5) 內存系統(tǒng)原理設計經(jīng)驗與精華; 6) 數(shù)據(jù)通信與電信領域通用物理層接口的原理設計經(jīng)驗與精華; 7) 電信與數(shù)據(jù)通信設備常用的WATCHDOG的原理設計經(jīng)驗與精華; 8) 電信與數(shù)據(jù)通信設備系統(tǒng)帶電插拔原理設計經(jīng)驗與精華; 9) 晶振與時鐘系統(tǒng)原理設計經(jīng)驗與精華; 10) PCI總線的原理圖設計經(jīng)驗與精華; 11) 項目案例:中、低端路由器等 三.硬件PCB圖設計 目的:通過具體的項目案例,進行PCB設計全部經(jīng)驗揭密,使你迅速成長為優(yōu)秀的硬件工程師 1) 高速CPU板PCB設計經(jīng)驗與精華; 2) 普通PCB的設計要點與精華 3) MOTOROLA公司的PowerPC系列的PCB設計精華 4) Intel公司PC主板的PCB設計精華 5) PC主板、工控機主板、電信設備用主板的PCB設計經(jīng)驗精華; 6) 國內著名通信公司PCB設計規(guī)范與工作流程; 7) PCB設計中生產(chǎn)、加工工藝的相關要求; 8) 高速PCB設計中的傳輸線問題; 9) 電信與數(shù)據(jù)通信領域主流CPU(PowerPC系列)的PCB設計經(jīng)驗與精華; 10) 電信與數(shù)據(jù)通信領域通用物理層接口(百兆、千兆以太網(wǎng),ATM等)的PCB設計經(jīng)驗與精華; 11) 網(wǎng)絡處理器的PCB設計經(jīng)驗與精華; 12) PCB步線的拓撲結構極其重要性; 13) PCI步線的PCB設計經(jīng)驗與精華; 14) SDRAM、DDR SDRAM(125/133MHz)的PCB設計經(jīng)驗與精華; 15) 項目案例:中端路由器PCB設計 四.硬件調試 目的:以具體的項目案例,傳授硬件調試、測試經(jīng)驗與要點 1) 硬件調試等同于黑箱調試,如何快速分析、解決問題? 2) 大量調試經(jīng)驗的傳授; 3) 如何加速硬件調試過程 4) 如何迅速解決硬件調試問題 5) DATACOM終端設備的CE測試要求 五.軟硬件聯(lián)合調試 1) 如何判別是軟件的錯? 2) 如何與軟件進行聯(lián)合調試? 3) 大量的聯(lián)合調試經(jīng)驗的傳授; 目的:明確職業(yè)發(fā)展的方向與定位,真正理解大企業(yè)對人才的要求,明確個人在職業(yè)技能方面努力的方向。 1) 職業(yè)生涯咨詢與指導 2) 如何成為優(yōu)秀的硬件開發(fā)工程師并獲取高薪與高職? 3) 硬件工程師的困境與出路 4) 優(yōu)秀的硬件工程師的標準 3。
基礎學科(Basic Sciences) ,學科分類術語,在學術文獻中的解釋:
1、美國國家科學基金會(NSF)在財源調查時對基礎學科的定義是:基礎學科的研究目的是獲取被研究主體全面的知識和理解而不是去研究該主體的實際應用;
2、所謂基礎學科,是指研究社會基本發(fā)展規(guī)律,提供人類生存與發(fā)展基本知識的學科,一般多為傳統(tǒng)學科,如數(shù)學、物理、化學、哲學、社會科學、歷史、文學等?;A學科,特別是其中的人文學科,很難具備直接創(chuàng)造經(jīng)濟效益的條件;
3、以前的基礎學科主要是指素描、色彩、泥塑等,而藝術空間的拓展給當代學院教學帶來很多變化,影像、自由繪畫、綜合材料等等也正在作為基礎學科引入,逐漸打破各種固有思想的制約。
4、在我國的教育體制中,基礎學科為語文、數(shù)學和英語。
工程技術側重將基礎科學和技術科學知識應用于工程實踐,并在具體的實踐過程中總結經(jīng)驗,創(chuàng)造新技術、新方法,使科學技術迅速轉化為社會生產(chǎn)力。
工程技術的發(fā)展,必將豐富、完善技術科學、基礎科學,因為它是技術科學、基礎科學發(fā)展的根本動力。工程師們面臨的是多因素、較復雜的實際問題,而技術科學家必須善于從這些實際問題中找到主要矛盾,創(chuàng)立有充分基礎科學依據(jù)的、能被工程師用于設計的、有預測能力的定量理論。
當發(fā)現(xiàn)基礎科學的已有成果不夠用時,也需要吸收和運用工程中經(jīng)驗性的規(guī)律和判斷。所以技術科學在這一點上不同于基礎科學。
另一方面,技術科學也不同于工程技術,因為它的中心目的是研究和解決工程技術中某類帶有普遍性的問題,而不是主要研究一個個具體的工程技術問題。
應用學科:是以解決工程實際問題、社會實際問題為研究對象的,實踐崗位性的屬于應用學科,例如:工程類,管理類,設計類,技術方面的(工商管理、行政管理、財會,金融、貿(mào)易、旅游、工業(yè)設計、計算機科學技術、工業(yè)工程、農(nóng)學、臨床醫(yī)學、空腔醫(yī)學等專業(yè));
基礎學科:以學科知識本身為研究對象的,偏學術性的屬于基礎學科。例如數(shù)學、物理、化學、哲學、歷史等專業(yè)。在同一學校中報應用學科和基礎學科的先后順序沒有硬性規(guī)定,考生如何報專業(yè),應根據(jù)本人具備的條件、實際能力、志向、將來就業(yè)等方面考慮。
根據(jù)我近幾年參與的幾次事業(yè)單位招考人員考試情況來看: 專業(yè)知識考試,主要就是你報考的那個專業(yè)(或者說那個崗位)的大學時期的專業(yè)基礎課、專業(yè)課以及一部分結合實踐的專業(yè)題目,試卷的形式主要還是選擇、填空、簡答、論述(根據(jù)專業(yè)或崗位不同有的考試沒有論述),專業(yè)知識試題大部分時候是在考前幾天,去外地請專業(yè)人員出題,每一次出題的人員不一樣,所以專業(yè)知識的試題出題方向、注重點是沒有規(guī)律可循的。
舉一個例子:如某事業(yè)單位招考信息化建設崗位人員,專業(yè)要求是計算機應用或軟件工程,專業(yè)試題中可能有“十進制、二進制、十六進制數(shù)值換算”這樣的基礎題,也可能有“在給出某個單位人員數(shù)量、部門名稱、電腦數(shù)量等基本信息的前提下,要求設計一個有特定條件的局域網(wǎng)框架”的這樣的發(fā)揮性題目。 所以,復習專業(yè)知識,最好先找一家與你專業(yè)對口的事業(yè)單位去見習工作,在工作中學習,在學習中工作,但最根本的是需要認真學習你報考的專業(yè)的基礎課程,以不變應萬變。
十八世紀,歐洲創(chuàng)造了“工程”一詞,其本來含義是兵器制造、軍事目的的各項勞作,后擴展到許多領域,如建筑屋宇、制造機器、架橋修路等。
“工程”是科學的某種應用,通過這一應用,使自然界的物質和能源的特性能夠通過各種結構、機器、產(chǎn)品、系統(tǒng)和過程,是以時間最短的和精而少的人力做出高效、可靠且對人類有用的東西。
隨著人類文明的發(fā)展,人們可以建造出比單一產(chǎn)品更大、更復雜的產(chǎn)品,這些產(chǎn)品不再是結構或功能單一的東西,而是各種各樣的所謂“人造系統(tǒng)”(比如建筑物、輪船、鐵路工程、海上工程、飛機等等),于是工程的概念就產(chǎn)生了,并且它逐漸發(fā)展為一門獨立的學科和技藝。
在現(xiàn)代社會中,“工程”一詞有廣義和狹義之分。就狹義而言,工程定義為“以某組設想的目標為依據(jù),應用有關的科學知識和技術手段,通過一群人的有組織活動將某個(或某些)現(xiàn)有實體(自然的或人造的)轉化為具有預期使用價值的人造產(chǎn)品過程”。就廣義而言,工程則定義為由一群人為達到某種目的,在一個較長時間周期內進行協(xié)作活動的過程。[1]
建筑工程學或工學,是通過研究與實踐應用數(shù)學、自然科學、經(jīng)濟學、社會學等基礎學科的知識,來達到改良各行業(yè)中現(xiàn)有建筑、機械、儀器、系統(tǒng)、材料和加工步驟的設計和應用方式的一門學科。實踐與研究工程學的人叫做工程師。
建筑 工程學:研究自然科學應用在各行業(yè)中的應用方式、方法的一門學科,同時也研究工程進行的一般規(guī)律,并進行改良研究。
我國現(xiàn)行高等院校的工學本科專業(yè)劃分為以下21個小類,
在高等學府中,將自然科學原理應用至工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務業(yè)等各個生產(chǎn)部門所形成的諸多工程學科也稱為工科或工學。
即:
1.地礦類
2 材料類
3.機械類
4.儀器儀表類
5.能源動力類
6.電氣信息類
7.土建類
8.水利類
10.環(huán)境與安全類
11.化工與制藥類
12.交通運輸類
13.海洋工程類
14.輕工紡織食品類
15.航空航天類
16.武器類
18.生物工程類
19.農(nóng)業(yè)工程類
20.林業(yè)工程類
21.公安技術類
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