小學美術老師測試卷(中小學美術教師招聘考試試題一)
1.中小學美術教師招聘考試試題（一）
1、教育必須為 社會主義服務，必須與生產(chǎn)勞動 相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
2、素質(zhì)教育以提高 為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和 _實踐能力___為重點。
3、教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人 ，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。
4、國家課程標準應體現(xiàn)國家對不同階段的學生在知識與技能，過程與方法 、情感態(tài)度與價值觀 等方面的基本要求。
5、從小學至高中設置 綜合實踐活動，并作為必修課程。
6、義務教育課程標準應著眼于培養(yǎng)學生 終生學習的愿望和能力。
7、積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種 課程資源。
8、教師的素養(yǎng)包括 、知識素養(yǎng)及思想道德 三個方面。
9、我國模范班主任老師總結(jié)出來的德育經(jīng)驗是“ 動之以情，曉之以理，導之以行 ，持之以恒。”
10、智力的核心成分是 思維能力。
11、能力有實際能力和 潛在能力之分。
12、美術又稱為 空間藝術或視覺 藝術，具體包括 、、、、、、、、等。
13、“元四家”指 黃公望、王蒙、倪瓚、吳鎮(zhèn)
14、意大利文藝復興三杰指 達芬奇、拉斐爾、米開朗基羅 。
15、“六朝三杰”指顧愷之、陸探微、張僧繇 。
16、“五墨六彩”： 五墨：焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨——水墨畫的色彩層次 六彩：黑、白、干、濕、濃、淡——中國畫技法名
17、南朝謝赫六法：1、氣韻生動； 2、骨法用筆； 3、應物象形； 4、隨類賦彩； 5、經(jīng)營位置； 6、傳移模寫。
18、德拉克羅瓦是 浪漫主義畫家，列賓是 現(xiàn)實主義畫家，普桑是 新古典主義畫家，畢家索是 立體主義畫家，夏加爾是 現(xiàn)實主義畫家。
19、常用的美術字體有 行揩美術字、隸書 美術字、魏碑美術字以及 姚體美術字。
三、美術基礎知識簡答題（每題2分，共8分）
1、具象藝術： 指藝術形象與自然對象基本相似或極為相似的藝術
2、對比色： 對比色是人的視覺感官所產(chǎn)生的一種生理現(xiàn)象，是視網(wǎng)膜對色彩的平衡作用。
3、成角透視： 成角透視就是景物縱深與視中線成一定角度的透視，景物的縱深因為與視中線不平行而向主點兩側(cè)的余點消失。
4、動態(tài)線： 動態(tài)線是指人體由于動向線與形體轉(zhuǎn)折的變化，帶來的形體外在形態(tài)外緣上的變化
四、綜合題（39分）
1、寫出表現(xiàn)學生值日打掃衛(wèi)生的少兒主題畫創(chuàng)作《今天我值日》這一課教學目標、重點、難點。（8分）
2、袁冬同學非常喜歡畫卡通畫，但對美術課其它內(nèi)容不感興趣，你是他的美術老師，你怎么辦？（8分）
3、今天是上《香甜的水果》這一課，同學們按照課前準備要求準備了黏土和彩泥等材料，當你踏著厚厚的積雪走進教室上課，發(fā)現(xiàn)同學們的心不在教室里，下課時玩雪的余興未盡。面對這種情況你怎么組織教學？并簡要寫出教學過程。（8分）
2.日照中小學美術教師招聘試題
美術教師考試試題 一、填空題： （ 每空1分 共36分 ） 1、教師考試試題美術課程具有 性質(zhì)，是學校進行 的主要途經(jīng)。
2、教師考試試題美術課程標準按教學活動分為 ； ； ________________________； 四個學習領域。 3、在對于教材的處理方式上，新舊兩種美術教材觀的不同之處在于舊教材觀是 教材，新教材觀是 教材。
4、教師在美術教學行為中的角色是學生學習的 、、、學生學習的欣賞者。 5、美術又稱 、、。
美術的社會功能主要體現(xiàn)在 功能 功能和 功能。 6、美術媒材是構(gòu)成美術作品的 ，如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。
7、透視法又稱 ，常見的焦點透視有 透視和 透視兩種。 8.色彩千變?nèi)f化，但歸納起來主要有三大要素，分別是 。
9、用筆，中國畫技法名。在技法上，筆不是指毛筆，而是指 等方法。
中國畫用墨的方法大體上可以分為潑墨法、等方法。 10、雕塑以其不同的表現(xiàn)形態(tài)可以分為 雕與 雕。
的作品《大衛(wèi)》是一件 雕作品。 11、秦漢時代的美術中，兼有繪畫與雕刻兩種特點的是 與 。
12、畫史上“吳帶當風，曹衣出水”分別指的是唐代畫家 和北齊畫家 所獨創(chuàng)的宗教圖像樣式。 13、北宋畫家王希孟的 ，全圖長1119.5厘米，高51.5厘米，是我國古代繪畫中最杰出的作品之一。
14、馬蒂斯被稱為是 派派別的畫家。 15、畢加索是 籍的畫家、雕塑家、版畫藝術家，是 畫派的主要代表人物。
二、單項選擇題：（ 每小題1分 共8分 ） 1、被歷代民間畫工和士大夫譽為“畫圣”和“畫祖”的唐代畫家是 （ ）。 A、閻立本 B、吳道子 C、張萱 D、張擇端 2、法國畫家塞尚在西方被尊奉為 （ ）。
A、后印象畫派之父 B、現(xiàn)代繪畫之父 C、印象派之父 D、當代繪畫之父 3、《巴黎圣母院》的建筑形式屬于 （ ）。 A、羅馬式建筑 B、拜占庭式建筑 C、哥特式建筑 D、拉丁式建筑 4、十七世紀荷蘭的繪畫藝術屬于 （ ）。
A、封建文化 B、市民文化 C、宮廷文化 D、貴族文化 5、印象派畫家在描繪物體時所追求的是 （ ）。 A、形體結(jié)構(gòu) B、光線明暗 C、光色變化 D、意象效果 6、美術創(chuàng)作原則“外師造化、中得心源”是 （ ） 提出的。
A、王洽 B、張璪 C、王維 D、張彥遠 7、“明四家”中以工筆重彩聞名的畫家是（ ）。 A、沈周 B、文征明 C、唐 D、仇英 8、銅胎掐絲法郎的俗名是（ ）。
A、唐三彩 B、扣器 C、景泰藍 D、宣德爐 三、判斷題：（ 每小題1分 共8分 對的打“√”，錯的打“*”） 1、美術課程評價是促進學生全面發(fā)展、改進教師的教學，促進美術課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，美術課程評價的依據(jù)是《美術課程標準》。（ ） 2、教師只是課程的傳遞者和執(zhí)行者。
（ ） 3、美術學習活動是一種不同于其他文理學科的學習方式。（ ） 4、生活經(jīng)驗也是知識的重要組成部分。
（ ） 5、兩河流域最早的美術是由希臘人創(chuàng)造的。（ ） 6、文藝復興運動的發(fā)源地是尼德蘭。
（ ） 7、工筆從畫法上可分為白描、淡彩、重彩、沒骨四種。（ ） 8、書法分為楷書、魏碑、行書、隸屬四種書體。
（ ） 四、簡答題：（ 每小題6分 共18分） 1、美術課程的性質(zhì)與價值是什么？ 2、美術教學設計的關鍵點有哪些？ 3、我國秦陵兵馬俑的主要藝術特色有哪些？ 五、案例分析題：（ 共10分 ） 以下是針對《牽?；ā芬徽n擬定的兩套不同的教學目標，請試用新課標理念分析兩者的異同。 教學目標一：1、初步認識牽?；ǖ纳L規(guī)律，能運用線條或色彩畫出其基本特征。
2、通過課件（或范畫）了解牽?；ǖ南嚓P知識，觀察它的生長過程，并通過發(fā)現(xiàn)、討論來了解植物生長過程中的不同形態(tài)，學會描繪觀察到的事物。 3、對牽牛花的生長過程產(chǎn)生興趣，能積極參與表現(xiàn)活動。
教學目標二：1、初步認識牽?；ǖ纳L規(guī)律，并運用自己喜歡的繪畫形式表達自己的感受。 2、在觀察、觸摸中進行感官體驗，認識、感悟牽?；ǖ纳螒B(tài)之美。
3、對牽?；ǖ纳L過程產(chǎn)生興趣，能大膽表現(xiàn)出自己的感受。 六、技能題（ 共計20分 ） 用草圖形式創(chuàng)作《我的學生》。
3.美術B級基礎知識自測參考題答案
A.B級美術基礎知識參考題 一 一.填空題 1、美術的特點可以從 視覺性、靜態(tài)性、空間性、造型性 四個方面來把握。
2、美術除了認識功能和教育功能之外，更重要的功能是 審美 功能。 3、美術也可稱 造型藝術、空間藝術、靜態(tài)造型和 視覺藝術。
4、美術的主要門類有 繪畫、雕塑、書法、設計、篆刻、園林、工藝美術、建筑 等。 5、繪畫按工具材料和技法的不同，分為 油畫、版畫、水彩畫、水粉畫、國畫 等主要畫種。
6、中國畫按技法的工細和粗放，分為 工筆畫、寫意畫。 7、版畫是使用刀和筆等工具在木版、石板、銅板等上面進行刻畫，版畫可分為 凹版、凸版、平版、和漏版等。
8、雕塑是 雕、塑、刻 三種制作方法所塑造的藝術形象的總稱。 9、繪畫按描繪對象的不同，分為 歷史畫，風俗畫、人物畫。
10、三原色是指 黃色、紅色、藍色；三間色是指 綠色、橙色、紫色。 11、物體在光線照射下呈現(xiàn)明暗變化五種，明部、暗部、明暗交界線、反光、投影，我們把它稱為明暗五調(diào)子。
13、青銅是 紅銅 加 錫 的合金，具有 熔點低 和 硬度高 的優(yōu)點。 14、宋代瓷器有馳名中外的五大名窯：鈞窯、汝窯、定窯、哥窯、官窯。
15、歷史上有名瓷都之稱的是 江西景德鎮(zhèn) ，有陶都之稱的是 江蘇宜興。 16、唐代瓷器有“南青北白”之說，青瓷以浙江 越窯 最為著名，白瓷以 河北刑窯 著稱。
17、秦代兵俑主要藝術特點是表現(xiàn)手法 寫實 而嚴謹、形象塑造古樸而生動。并注重表現(xiàn)形象的 性格 特征。
18、中國享譽世界的四大石窟是 敦煌石窟、麥積山石窟、龍門石窟、云岡石窟。 19、最早具有獨立意義的繪畫作品是出土于湖南長沙的《人物龍風圖》和《人物御龍圖》這兩幅戰(zhàn)國時期的帛畫。
20、我國最著名的道教壁畫是元代山西永樂宮的《朝元圖》。 21、仰韶文化：《人面魚紋盆》馬家窯文化：《舞蹈放彩陶盆》。
22、“黃家富貴，徐熙野逸”中的黃家指的是黃笙，代表作為《寫生珍禽圖》。 23、《洛神賦圖》是我國東晉畫家 顧愷之 的杰作。
24、宋代畫家崔白的代表作是《雙喜圖》.《寒雀圖》。 25、唐太宗李世民陵墓前最著名的石刻為 昭陵六駿 ，它是唐代現(xiàn)存最有價值的紀念性石雕，是唐代時代風格和民族氣概的體現(xiàn)。
26、南宋畫家 粱楷，開創(chuàng)了潑墨入畫，其傳世名作《李白行吟圖》以飄逸簡練的用筆達到筆簡意賅的藝術效果。 1 27、沈周是“吳門四家”的代表人物，傳世代表作品是《廬山高圖》。
28、中國花鳥畫按藝術風格可分為工筆和寫意兩大類，其傳統(tǒng)的分法是 潑墨、水墨、沒墨、重彩、白描 等五類。 29、《雜花圖卷》為明代畫家徐渭所作，全卷共計十三種花卉，以 牡丹 起首，水墨淋漓，恣意汪洋，為畫家逸筆草草，是潑墨的寫意的代表作。
30、北宋風俗畫長卷《清明上河圖》的作者是 張擇端 。 31、《韓熙載夜宴圖》是五代畫家 顧閎中 所作。
32、隋代山水畫家展子 的傳世作品《游春圖》，是現(xiàn)存最早的一件山水畫卷。 33、唐代山水形成風格不同的兩大流派。
一種是以李思訓代表的 青綠 山水，另一種是以王維為代表的 水墨 山水。 34、《富春山居圖》是元代山水畫家 黃公望 傳世之作。
35、宋代傳世真跡白描《五馬圖》的作者是 李公麟。 36、《溪山行旅圖》是北宋山水畫家 范寬 的代表作品。
37、唐代傳世紙畫真跡之一《五牛圖》的作者是 韓晃。 38、元代的山水畫四大家是 王蒙、黃公望、吳鎮(zhèn)、倪瓚。
39、天津楊柳青 是我國盛產(chǎn)木版年畫的地方，在我國北方地區(qū)影響很大。 40、油畫《開國大典》的作者是 董希文，《父親》的作者是 羅中立。
41、“國立藝術院”（今中國美院）首任院長是 林風眠。 42、“上海美專”的創(chuàng)建人是 劉海粟。
43、“西泠印社”首任社長 吳昌碩。 44、文房四寶為：筆、墨、紙、硯。
45、中國書法歷史悠久，有 楷、草、篆、隸、行 等書體。 46、《石鼓文》是現(xiàn)代發(fā)現(xiàn)的最早的石刻文字之一。
已知最早的漢字是 甲骨文。 47、金文由 甲骨文 演變而來。
48、文學家把 篆書 向 隸書 的轉(zhuǎn)變過程稱作“隸變”。 49、篆書的種類很多，主要可分為，金文、小篆、甲骨文 三大類。
50、《說文解字.敘》中稱六為 指事、象形、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。 51、楷書，草書 兩極的高峰，使唐代書法是以雄視千古 52、今草書可分為 小草、大草、狂草 幾種。
53、書法的作品形式有 條幅、扇面、手卷、對聯(lián)、中堂、橫披。 54、寫在書籍、書面、碑拓前面的叫 題，后面的叫 跋。
55、魏鐘繇擅長楷書，被尊為 正書之祖。 56、章草是漢代草書的主流，被稱為“草圣”的是 張芝。
57、王羲之，生活年代是 東晉，行書力作《蘭亭序》被譽為 “天下第一行書”。顏真卿 的行書 《季侄季明文稿》被名譽為“天下第二行書；蘇東坡的行書《黃州寒食詩》被名譽為“天下第三行書”。
58、《鴨頭丸帖》書者是 王獻之。王獻之小楷以《洛神賦十三行》最著名。
2 59、今草書主要以“二王”為代表，“二王”指 王羲之、王獻之。 60、《禮器碑》的朝代是 漢 時期，它的書體是 隸書。
61、《真草千字文》書者是 智永?！毒懦蓪m醴泉銘》書者是 歐陽詢。
《麻姑仙壇記》、《多寶塔碑》書者是 。
4.小學美術升學試題
1、教師對學生自主學習過程中進行有針對性的指導和幫助的策略和方法有那幾方面？第一，創(chuàng)設探究情景，引導學生主動探究，給學生提供自主學習的時空。
第二，加大教學內(nèi)容的開放性，精心選擇提供學生自主學習的內(nèi)容，并確定學生自主學習的目標。第三，教給學生自主學習的方法。
第四，進行巡邏與詢問，適時參與學生的學習。第五，對學生達參與進行嚴格，又他控逐步轉(zhuǎn)為自控。
第六，及時測度與評價，進行有針對性的輔導。2、探究學習應該遵循那些原則？（1）適度的原則。
（2）激發(fā)興趣的原則。（3）可操作性原則。
3、怎樣引導學生共享學習成果？答：首先，共享能夠激勵學生發(fā)揮出自己最高的水平。其次，合作學習中促進學生共享學習經(jīng)歷。
第三，共享能夠增進同學間的感情交流，改善他們的人際關系。第四，共同分擔和解決難以完成的學習任務。
第五，科學的實用信息技術成為教學中與人共享學習成果的必要手段。4、網(wǎng)絡下的美術教學在課堂中有哪些促進作用？（1）便于散點教學（2）充分感悟藝術（3）利于因材施教（4）促進教師素質(zhì)的提高。
5、你在教學中通常都運用哪些激發(fā)學生學習興趣的導入方法？請舉例說明。（1）生活情境的創(chuàng)設。
（2）童話情境的創(chuàng)設。（3）游戲情境的創(chuàng)設。
（4）美術情境的創(chuàng)設。（5）音樂情境的創(chuàng)設。
（具體舉例略） 三年級下冊美術期末考試題 班級 姓名 學號 成績 一、我會判斷（30分）1、動物是天生的運動員，獵豹善跳，袋鼠善跑。 （ ）2、下棋是一種有趣的益智活動 （ ）3、氣球是節(jié)日的象征，它代表喜慶和歡樂 （ ）4、線一般分為直線和曲線 （ ）5、我們學過制作追風快車的方法有3種 （ ） 二、慧眼識真（請把正確答案的序號寫在括號里）1、拓印時要在底版的（ ）用力摩壓 A正面 B反面 C側(cè)面2、在宣紙上運用墨和色來作畫是（ ）繪畫的特點 A美國 B中國 C日本3、把一張圓形紙剪散后可以拼擺出（ ）圖案來 A動物 B人物 C花卉4、用線畫發(fā)式需要（ ）頭發(fā)梳理的走向組織線條 A順著 B反著 C不管5、我們本冊的美術學習主要是（ ） A畫畫 B手工制作 C游戲活動 二、操作測試（70分） 根據(jù)自己的記憶和想象畫一幅與風有關的畫，注意畫出風來了的感覺。
四年級下冊美術期末考試題 班級 姓名 學號 成績 一、我會填（20分）1、組成物體的基本形體有（ ）（ ）（ ）（ ）和圓錐體等。2、裝飾磚一般以（ ）形為主，掛盤一般以（ ）形為主。
3、枝條穿編構(gòu)成的圖案具有獨特的（ ）和（ ）。4、漫畫取材于生活形象，通過（ ）（ ）（ ）（ ）等手法，表現(xiàn)幽默詼諧的畫面，借以（ ）（ ）或（ ）某些人或事，具有強烈的（ ）和（ ）。
5、堅持寫繪畫日記可以提高我們的（ ）（ ）和（ ）。二、我會連（10分） 將下列作品名稱和作者用線連起來 《小八路》 沈周 《黃河母親》 王官乙 《瑞鶴圖》 何鄂 《蘇武牧羊》 趙佶 《廬山高》 任伯年 二、操作題（70分） 根據(jù)漫畫創(chuàng)作的方法，用漫畫形式為自己的理想畫一幅漫畫。
（要求：充分運用夸張的表現(xiàn)手法，并盡可能把自己的特征表現(xiàn)出來） 五年級下冊美術期末考試題 班級 姓名 學號 成績 一、填空（20分）1、畫人物時，一般以（ ）為標準，量出全身有幾個頭長。2、色相是指色彩的不同（ ），在色彩中的色相以紅、橙、黃、綠（ ）藍（ ）。
3、明度是指色彩的（ ）在色彩中，明度最高的是（ ），最低的是（ ）。所以顏色的明度，加入（ ）就提高，加入（ ）就減低。
4、純度是指色彩沒一色相的（ ）程度，其中純度最高的顏色有（ ）（ ）（ ）三原色。5、明度、純度、色相被稱為色彩的（ ）6、畫中國畫的基本工具材料有（ ）（ ）（ ）（ ）即“文房四寶”。
7、文學作品中的（ ）不僅豐富了文學作品的內(nèi)容，同時本身也是一幅美術作品。8、（ ）給我們帶來了溫暖，也是古今中外藝術家表現(xiàn)最多的題材。
二、連線題（10分） 《春》 俄羅斯 波提切利 《森林的早晨》 中國 希什金 《他日相呼》 西班牙 齊白石 《三個音樂家》 意大利 畢加索 三、實踐操作（70分） 太陽與我們生活密不可分，請根據(jù)對太陽的了解，運用色彩知識繪畫一幅表現(xiàn)太陽的主題繪畫作品。要求：線條流暢、形象生動、色彩豐富、富有創(chuàng)意。
六年級下冊美術期末考試題 班級 姓名 學號 成績 一、填空（20分）1、卡通片又稱（ ）。2、雞在中國民間美術中象征著吉祥如意、（ ）。
3、（ ）是工筆畫的基礎，是用粗細、廣毛、（ ）的線條表現(xiàn)物體形象、結(jié)構(gòu)和（ ）的繪畫方法。4、寫意畫是用（ ）紙，而工筆畫則用（ ）紙。
5、為兒歌或古詩配畫，關鍵要先明白古詩或兒歌的（ ）。6、雕塑一般分為（ ）和（ ）兩種。
二、多項選擇（請將正確答案的序號填入括號里10分）1、三間色是指（ ） A 紅 B 綠 C橙 D 紫2、以下作品中，屬于中國畫的有（ ） A《粒粒皆辛苦》 B《朝元仙仗圖》 C《露氣》D《四川樂山大佛》3、在本學期，我們學過的美術表現(xiàn)形式有（ ） A漫畫 B 工筆畫 C 剪紙工藝 D 紙造型4、下列漸變形式不正確的有（ ） A大小漸變 B紅色漸變 C基本型漸變 D 曲線漸變 三、繪畫技能測試（70分） 全球環(huán)境惡劣：工業(yè)“三廢。
