事業(yè)語(yǔ)文試題(簡(jiǎn)單的語(yǔ)文題)

1.簡(jiǎn)單的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)題

1。

例句∶一幅圖畫，就是一個(gè)世界、一種情感、一種意蘊(yùn)，運(yùn)用聯(lián)想和想象，悟出一幅圖畫的意義，也就讀懂了社會(huì)，體味了美感，升華了意境 仿句：一部作品，就是一面人生、一段經(jīng)歷、一種追求。通過聯(lián)想和想象，（ 一顆種子），（就是一個(gè)生命 ），（ 一種希望），（一份享受 ）。

2。錯(cuò)誤的是（ B） A。

老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，著名作家，作品收在《老舍文集》里 B。孟子，名軻，字子輿，（站果？）鄒縣人，是孔子之后的儒家大師，也是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、政治家、教育家、散文家 C。

莎士比亞，文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)和歐洲最偉大的詩(shī)人，戲劇家。 他的戲劇代表了文藝復(fù)興時(shí)期人文主義文學(xué)的最高成就 D。

詩(shī)歌一般是借助于形象形成畫面，人們把形象鮮明、情景交融的傳神的生活畫面稱為詩(shī)的意向 3。例句：故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起 仿句：美麗的夢(mèng)是（一首悠揚(yáng)的歌 ），（ 總在有失落的黎明唱響） 4。

近日，團(tuán)市委決定在全市范圍內(nèi)，組織青少年開展以主題為“愛我家鄉(xiāng)，保護(hù)家鄉(xiāng)”的活動(dòng)。（組織形式以學(xué)校為單位） （1）。

如果你是主持人，請(qǐng)寫一段開場(chǎng)白 （2）。圍繞這一主題，請(qǐng)為學(xué)校設(shè)計(jì)一套簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案 5。

寫出一個(gè)除“輕盈”外含盈字的詞 笑盈盈 6。 修改病句：恐怖分子對(duì)國(guó)際社會(huì)的和平、安全和發(fā)展構(gòu)成了巨大威脅 改：恐怖分子對(duì)國(guó)際社會(huì)的和平、安全和發(fā)展構(gòu)成了巨大威脅 把“和”字改成“與”后面也可以加上”發(fā)展+都“。

7。躍躍欲試，登峰造極，繪聲繪色，堅(jiān)持不懈，洋溢，感悟，趣味，踴躍 選其中三個(gè)詞， 組成一段話，描寫出某次語(yǔ)文活動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)面 辯論會(huì)上，同學(xué)們積極地配合回答老師提出的問題。

從同學(xué)的臉上露出的笑容中，可以看出，他們有一種躍躍欲試、自信的觀點(diǎn)和獨(dú)特看法，結(jié)果如此，同學(xué)，們對(duì)問題的分析、講解真的是繪聲繪色，挖潛的層面。也到了登風(fēng)造極的地步，我感為同學(xué)們精彩的表現(xiàn)感到驚訝！ 8。

九年級(jí)了，同學(xué)們都投入到緊張的學(xué)習(xí)中，可姜明依然迷戀足球，即便人在課堂，心依然在球場(chǎng)，老師告訴他：沒有豐厚的文化知識(shí)的運(yùn)動(dòng)員，只能是四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單的踢球人 （1）。 你明白老師的意思嗎？說(shuō)說(shuō)看（2）。

你同意老師的說(shuō)法嗎？說(shuō)說(shuō)看 其實(shí)這里老師的意思是，說(shuō)明文化知識(shí)在個(gè)項(xiàng)活動(dòng)中的重要性。學(xué)習(xí)知識(shí)可以讓人變，聰明、靈活、思維敏捷的人。

（2）同意。只有學(xué)好知識(shí)，才能在自己的成長(zhǎng)和成熟中靈活運(yùn)用，做一個(gè)全面的人，社會(huì)有用的人。

9。上聯(lián)：身殘志堅(jiān)，保爾唱響生命曲 請(qǐng)結(jié)合西游記或水滸傳中的有關(guān)情節(jié)寫出下聯(lián) 心碎靈存 ，屈原書寫綠樹林， 10。

再過十幾天，我們即將離別母校，走向人生的又一征程，請(qǐng)你一初三畢業(yè)生的身份，寫一段贈(zèng)別母校的贈(zèng)言 多少個(gè)日日月月，又多少次風(fēng)風(fēng)雨雨，在校園離下了美好的足跡。 如今卻要離去，踏上另外的求學(xué)之路。

感謝母校對(duì)我培養(yǎng)。在此，我祝母校永遠(yuǎn)年輕，充滿活力！ 11。

開展主題為“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)我先行”的活動(dòng) （1）。寫一段動(dòng)員會(huì)的開場(chǎng)白（不超過80字） （2）。

圍繞這一主題，為學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案 （3）。 你準(zhǔn)備怎樣從自己做起，響應(yīng)這次活動(dòng)？ （最后一個(gè)嘛~本來(lái)想寫~~多點(diǎn)，但是我覺得還是你自己去想想哈這里就寫點(diǎn)點(diǎn)） 今天我們要舉行的活動(dòng)主題是“。

”。

大家都知道，由于我們科技進(jìn)步神速，所以帶來(lái)的能源上面的供應(yīng)速度，比如：石油，天然氣等。 那么現(xiàn)在國(guó)家在提倡的“節(jié)約社會(huì)”而實(shí)行的“可侍速性發(fā)展”戰(zhàn)略，那么我們作為國(guó)家中的一員應(yīng)該怎么做？今天我們要討論的是“我先行”的具體做法。

2。這個(gè)嘛~可以亂寫哈~~~比如節(jié)約水怎么做。

節(jié)約電怎么做，節(jié)約飯?jiān)趺醋?？粉筆等等都可以。 3。

從自己的身邊小事做起。 比如：節(jié)約用水，不浪費(fèi)水，按時(shí)關(guān)電燈。

把吃不完的飯到好。

等，做到每件小事中存在都浪費(fèi)跡象的絕不浪費(fèi)。

自己說(shuō)比較好啊~~因?yàn)槲也恢勒f(shuō)具體以后合不合適你）啊 呵呵 。

2.事業(yè)單位招考,其中一門考《綜合知識(shí)》,公告里寫了“綜合知識(shí)包括

015年安徽合肥市事業(yè)單位考試筆試時(shí)間：6月22日上午8:00~ 9:30 《科目1》10:00~12:00 《科目2》筆試工作由市人社部門統(tǒng)一組織，采取閉卷形式進(jìn)行，考試科目根據(jù)崗位類別如下表：《綜合知識(shí)》內(nèi)容主要包括語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、時(shí)事政治、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、公文處理、職業(yè)能力測(cè)試等，滿分100分；《教育教學(xué)理論》內(nèi)容主要包括教育類法律法規(guī)、教育學(xué)和心理學(xué)理論及應(yīng)用、教師道德素養(yǎng)，滿分100分；《專業(yè)知識(shí)》主要為所報(bào)崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)專業(yè)知識(shí)，滿分100分；《申論》滿分100分。

筆試（合成）成績(jī)?cè)O(shè)定最低分?jǐn)?shù)線50分（報(bào)考藝術(shù)、體育類專業(yè)崗位的考生成績(jī)須達(dá)到45分），未達(dá)到最低分?jǐn)?shù)線的考生不得進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

3.找一些語(yǔ)文的基礎(chǔ)題目急啊~~~~~~~各位兄弟幫幫忙啊

1。

下列加點(diǎn)字正確的一項(xiàng)是（ ）A。畏葸（xǐ） 泅水（qiú） 諂媚（xiān） 埋怨（mái）B。

孱頭（càn） 修禊（xì） 山岫（xiù） 鳧水（fú）C。 腦髓（suǐ） 喁喁（yóng） 莞爾（wǎn） 間或（jiàn）D。

逡巡（qūn） 冠冕（guàn） 形骸（hái） 炮烙（lào）2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A。差（chāi）使 尋覓（mì） 懦（nuò）弱 隨聲附和（hè） B。

蹣（pán）跚 不屑（xiè） 熱忱（chén） 惟妙惟肖（xiào） C。闊綽（zhuó） 魁（kuí）梧 粗獷（kuàng） 相行見絀（chù） D。

醞釀（niàng） 狼藉（jí） 秀頎（qí） 地大物博（bó）3。 依次填入下面括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）① （ ） ，我們要保持同世界的交往，但不等于說(shuō)我們一味地實(shí)行送去主義。

②地壇，很荒涼，這恰恰是使我微醉的感情（ ）的最好去處。③陶淵明的《歸去來(lái)兮辭》正可謂“詩(shī)人之辭”，流傳千年，（ ） 。

A?？v然 發(fā)泄 瑯瑯上口 B。

誠(chéng)然 發(fā)酵 膾炙人口C?？v然 發(fā)酵 膾炙人口 D。

誠(chéng)然 發(fā)泄 瑯瑯上口4、下列句子中加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（ ） A。當(dāng)它戛（ɡá）然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對(duì)她十分陌生了。

B。如果希巴女皇住在氣窗對(duì)面的公寓里，德拉總會(huì)有一天把頭發(fā)懸在窗外去晾干，只是為了使那位皇后的珠寶和首飾相形見絀（chù）。

C。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈（zhān）輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。

D。食（shi）馬者不知其能千里而食5。

下列各句中，語(yǔ)句銜接通順的一句是A。去年入冬以來(lái)，少數(shù)目無(wú)法紀(jì)的人，任意偷竊、哄搶電線電纜廠大量物資，損失在百萬(wàn)元以上，目前警方已經(jīng)立案?jìng)刹椤?/p>

B。如何避免比賽過程中出現(xiàn)的不合法、不透明的暗箱操作現(xiàn)象，已經(jīng)成為困擾本屆組委會(huì)的首要問題。

C。建設(shè)部要求，各地要把風(fēng)景名勝資源保護(hù)工作放在極其重要的位置，采取切實(shí)有效措施，保護(hù)風(fēng)景名勝資源的真實(shí)性和完整性。

D。地鐵緊張施工時(shí)，隧道突然發(fā)生塌方，工段長(zhǎng)俞秀華奮不顧身，用身體掩護(hù)工友的安全，自己卻負(fù)了重傷。

6、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是A “鄉(xiāng)下佬”是不是只配剃光頭？以及什么模樣的人才配剃平頭？這問題是夠深?yuàn)W的。 B 總之，我們要拿來(lái)。

我們要或使用，或存放，或毀滅。C 翠翠自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我又摘了一把虎耳草了” 。

D 這年輕人不過二十五、六歲，頭戴一頂大草帽。7。

補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 （6分）⑴唯草木之零落兮， 。

（屈原《離騷》）⑵舍南舍北皆春水， 。花徑不曾緣客掃， 。

（杜甫《客至》）⑶寄蜉蝣于天地， 。 ，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。

（蘇軾《赤壁賦》）⑷子曰：“知之者不如好之者， 。 ”（《論語(yǔ)?雍也》）8。

[甲] [乙] [丙] [丁]四處依次空缺的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)該是 拿語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，每個(gè)人每天都接觸到大量的語(yǔ)言材料，自己說(shuō)的話，別人說(shuō)的話，多得很，數(shù)不清有多少。[甲]你不用心觀察，就只感覺有那么一大堆亂七八糟的東西；[乙]你用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音的組合有一定的模式，詞語(yǔ)的組合有一定的規(guī)律。

把這些模式和規(guī)律系統(tǒng)化，就構(gòu)成理論。觀察語(yǔ)言現(xiàn)象，除了直接聽人（包括自己）說(shuō)話以外，還有書面材料，就是用文字寫出來(lái)的。

過去研究語(yǔ)言的人偏重書面材料，忽略口頭材料，這是不對(duì)的。口語(yǔ)至少跟文字同樣重要，[丙]不是更重要的話；許多語(yǔ)文學(xué)家認(rèn)為口語(yǔ)更重要，[丁]口語(yǔ)是文學(xué)的根本。

A。只要 只要 盡管 甚至B。

假使 假使 縱然 由于C。要是 要是 即使 而且D。

如果 如果 如果 因?yàn)?、。下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是A。

我國(guó)正在研究醞釀在條件成熟的部分大中城市試點(diǎn)設(shè)立少年法院，以便進(jìn)一步提高并完善少年司法制度和未成年人的司法保護(hù)水平。 B。

現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到，一方面極光與地球高空大氣和地磁場(chǎng)的大規(guī)模相互作用有關(guān)，另一方面又與太陽(yáng)噴發(fā)出來(lái)的高速帶電粒子流--通常稱為太陽(yáng)風(fēng)--有關(guān)。C。

中國(guó)百勝餐飲集團(tuán)決定從3月16日起在全國(guó)所有的肯德基餐廳中停止出售新奧爾良烤翅和新奧爾良烤雞腿堡兩種產(chǎn)品，同時(shí)銷毀所有剩余調(diào)料。 D。

制定《反分裂國(guó)家法》合乎民意、順乎民心，體現(xiàn)了包括2300萬(wàn)臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全中國(guó)人民維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，反對(duì)把臺(tái)灣從中國(guó)分裂出去。10。

請(qǐng)參照下面材料中畫線的部分，另選我國(guó)兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日（如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等），仿寫句子。 要求字?jǐn)?shù)相同，句式相似。

黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實(shí)；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著千年的風(fēng)物與風(fēng)華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團(tuán)團(tuán)圓圓。