五、光的反射 1、光源:能夠發(fā)光的物體叫光源 2、光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的 大氣層是不均勻的,當(dāng)光從大氣層外射到地面時,光線發(fā)了了彎折 3、光速 光在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同,真空中最快, 光在真空中的傳播速度:C = 3*108 m/s,在空氣中的速度接近于這個速度,水中的速度為3/4C,玻璃中為2/3C 4、光直線傳播的應(yīng)用 可解釋許多光學(xué)現(xiàn)象:激光準(zhǔn)直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像等 5、光線 光線:表示光傳播方向的直線,即沿光的傳播路線畫一直線,并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向(光線是假想的,實際并不存在) 6、光的反射 光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時,一部分光返回原來介質(zhì)中,使光的傳播方向發(fā)生了改變,這種現(xiàn)象稱為光的反射 7、光的反射定律 反射光線與入射光線、法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè);反射角等于入射角 可歸納為:“三線一面,兩線分居,兩角相等” 理解: (1) 由入射光線決定反射光線,敘述時要“反”字當(dāng)頭 (2) 發(fā)生反射的條件:兩種介質(zhì)的交界處;發(fā)生處:入射點;結(jié)果:返回原介質(zhì)中 (3) 反射角隨入射角的增大而增大,減小而減小,當(dāng)入射角為零時,反射角也變?yōu)榱愣?8、兩種反射現(xiàn)象 (1) 鏡面反射:平行光線經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光線 (2) 漫反射:平行光經(jīng)界面反射后向各個不同的方向反射出去,即在各個不同的方向都能接收到反射光線 注意:無論是鏡面反射,還是漫反射都遵循光的反射定律 9、在光的反射中光路可逆 10、平面鏡對光的作用 (1)成像 (2)改變光的傳播方向 11、平面鏡成像的特點 (1)成的像是正立的虛像 (2)像和物的大小 (3)像和物的連線與鏡面垂直,像和物到鏡的距離相等 理解:平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形 12、實像與虛像的區(qū)別 實像是實際光線會聚而成的,可以用屏接到,當(dāng)然也能用眼看到。
虛像不是由實際光線會聚成的,而是實際光線反向延長線相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收。 13、平面鏡的應(yīng)用 (1)水中的倒影 (2)平面鏡成像 (3)潛望鏡 六、光的折射 1、光的折射 光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播方向一般會發(fā)生變化,這種現(xiàn)象叫光的折射 理解:光的折射與光的反射一樣都是發(fā)生在兩種介質(zhì)的交界處,只是反射光返回原介質(zhì)中,而折射光則進入到另一種介質(zhì)中,由于光在在兩種不同的物質(zhì)里傳播速度不同,故在兩種介質(zhì)的交界處傳播方向發(fā)生變化,這就是光的折射。
注意:在兩種介質(zhì)的交界處,既發(fā)生折射,同時也發(fā)生反射 2、光的折射規(guī)律 光從空氣斜射入水或其他介抽中時,折射光線與入射光線、法線在同一平面上,折射光線和入射光線分居法線兩側(cè);折射角小于入射角;入射角增大時,折射角也隨著增大;當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時,傳播方向不變,在折射中光路可逆。 理解:折射規(guī)律分三點:(1)三線一面 (2)兩線分居(3)兩角關(guān)系分三種情況:①入射光線垂直界面入射時,折射角等于入射角等于0°;②光從空氣斜射入水等介質(zhì)中時,折射角小于入射角;③光從水等介質(zhì)斜射入空氣中時,折射角大于入射角 3、在光的折射中光路是可逆的 4、透鏡及分類 透鏡:透明物質(zhì)制成(一般是玻璃),至少有一個表面是球面的一部分,且透鏡厚度遠(yuǎn)比其球面半徑小的多。
分類:凸透鏡:邊緣薄,中央厚 凹透鏡:邊緣厚,中央薄 5、主光軸,光心、焦點、焦距 主光軸:通過兩個球心的直線 光心:主光軸上有個特殊的點,通過它的光線傳播方向不變。(透鏡中心可認(rèn)為是光心) 焦點:凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點,這點叫透鏡的焦點,用“F”表示 虛焦點:跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散,發(fā)散光線的反向延長線相交在主光軸上一點,這一點不是實際光線的會聚點,所以叫虛焦點。
焦距:焦點到光心的距離叫焦距,用“f”表示。 每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。
如圖 6、透鏡對光的作用 凸透鏡:對光起會聚作用(如圖) 凹透鏡:對光起發(fā)散作用(如圖) 7、凸透鏡成像規(guī)律 物 距 (u) 成像 大小 像的 虛實 像物位置 像 距 ( v ) 應(yīng) 用 u > 2f 縮小 實像 透鏡兩側(cè) f < v <2f 照相機 u = 2f 等大 實像 透鏡兩側(cè) v = 2f f < u 2f 幻燈機 u = f 不 成 像 u u 放大鏡 凸透鏡成像規(guī)律口決記憶法 口決一: “一焦分虛實,二焦分大小;虛像同側(cè)正;實像異側(cè)倒,物運像變小” 口決二: 三物距、三界限,成像隨著物距變; 物遠(yuǎn)實像小而近,物近實像大而遠(yuǎn)。 如果物放焦點內(nèi),正立放大虛像現(xiàn); 幻燈放像像好大,物處一焦二焦間; 相機縮你小不點,物處二倍焦距遠(yuǎn)。
口決三: 凸透鏡,本領(lǐng)大,照相、幻燈和放大; 二倍焦外倒實小,二倍焦內(nèi)倒實大; 若是物放焦點內(nèi),像物同側(cè)虛像大; 一條規(guī)律記在心,物近像遠(yuǎn)像變大。 8、為了使幕上的像“正立”(朝上),幻燈片要倒著插。
9、照相機的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡,暗箱中的膠片相當(dāng)于光屏,我們調(diào)節(jié)調(diào)焦環(huán),并非調(diào)焦距,而是調(diào)鏡頭到膠片的距離,物離鏡頭越遠(yuǎn),膠片就應(yīng)靠近鏡頭。
物理光學(xué)包括光的傳播和光的本性 在了解光學(xué)分辨率之前應(yīng)首先明確掃描儀的分辨率分為光學(xué)分辨率和最大分辨率,由于最大分辨率相當(dāng)于插值分辨率,并不代表掃描儀的真實分辨率,所以我們在選購掃描儀時應(yīng)以光學(xué)分辨率為準(zhǔn)。
光學(xué)分辨率是指掃描儀物理器件所具有的真實分辨率。而且,掃描儀的光學(xué)分辨率是用兩個數(shù)字相乘,如600*1200dpi,其中前一個數(shù)字代表掃描儀的橫向分辨率,例如一個具有5000個感光單元的CCD器件,用于A4幅面掃描儀,由于A4幅面的紙張寬度是8.3英寸,所以,該掃描儀的光學(xué)分辨率就是5000/8.3=600dpi,換句話說,該掃描儀的光學(xué)分辨率是600dpi。
后面一數(shù)字則代表掃描儀的縱向分辨率或是機械分辨率,是掃描儀所用步進電機的分辨率,掃描儀的步進電機的精度與掃描儀的橫向分辨率相同,但由于各種機械因素的影響,掃描儀的實際精度(步進電機的精度)將遠(yuǎn)遠(yuǎn)達不到橫向分辨率的水平,一般來說。掃描儀的縱向分辨率是橫向分辨率的兩倍,有時甚至是四倍。
如:600*1200dpi。但有一點要注意:有的廠家為了顯示自已的掃描儀精度高,將600*1200dpi寫成1200*600dpi,因此在判斷掃描儀光學(xué)分辨率時,應(yīng)以最小的一個為準(zhǔn)。
激光器的基本原理 2.1 自發(fā)輻射與受激輻射 物質(zhì)的原子從外界獲得能量后進入激發(fā)態(tài),隨后又很快(約10-7s)返回基態(tài)或者較低的能態(tài),并伴隨著發(fā)出光輻射.原子沒有受到外來感應(yīng)場的作用而躍遷回低能態(tài),并同時發(fā)出光輻射的過程稱為自發(fā)輻射躍遷,產(chǎn)生的光輻射稱為自發(fā)輻射;能量相應(yīng)于兩個能級差的光子會把原子從低能態(tài)激發(fā)到高能態(tài),這個過程稱為受激吸收躍遷.1916年,著名科學(xué)家愛因斯坦在研究光輻射與原子相互作用時發(fā)現(xiàn),在受激吸收躍遷和自發(fā)輻射躍遷這兩種過程之間,還應(yīng)存在第三種過程——受激輻射躍遷,即在能量相應(yīng)于兩個能級能量差的光子作用下,會使在高能態(tài)的原子向低能態(tài)躍遷,并同時發(fā)射出相同能量的光子.愛因斯坦還研究了原子與輻射場之間的動量交換,得出了受激發(fā)射躍遷產(chǎn)生的光子有這樣一些特性:它的頻率、傳播方向及偏振方向,都與誘導(dǎo)產(chǎn)生這種躍遷的光子相同.這意味著,受激輻射有很好的相干性,并且是沿一個方向傳播. 原子作自發(fā)輻射躍遷的速率與在原子系統(tǒng)中存在的輻射場強度沒有關(guān)系,而受激輻射躍遷的速率則與輻射場強度有關(guān).假定原子從能級E2往能級E1(E2>E1)自發(fā)輻射躍遷到某個模的速率為A21,作受激輻射躍遷到這個模的速率為B21,那么這兩個速率的比值為 B21/A21=ne (2) 式中的ne是在這個模式中的光子數(shù)目(也稱光子簡并度).這表示,對于假定的模,受激發(fā)射躍遷速率是自發(fā)輻射躍遷速率的ne倍.當(dāng)ne≥1時,受激輻射躍遷占優(yōu)勢.普通光源的輻射頻率分布和輻射強度基本上是由光源的溫度T來決定,在某個模的光子數(shù)ne由下式給出: 式中k在是玻爾茲曼常量(k=1.38*10-23J·K-1),h是普朗克常量(h=6.63*10-34J·s).從式(3)可以看到,由于比值 hv/kT是大于零的數(shù),所以 exp(bv/kT)大于 1,即 ne 2.2 負(fù)溫度 負(fù)溫度是對光源中處于高能態(tài)的原子數(shù)目比處于低能態(tài)的原子數(shù)目多的一種狀態(tài)的表述.假定光源中處在高能態(tài)E2的原子數(shù)目為N2,在低能態(tài)E1的原子數(shù)目為N1,那么,根據(jù)描述在熱力學(xué)平衡狀態(tài)下原子按能級分布的玻爾茲曼分布定律,這光源的溫度T是 因為E2-E1>0,所以,如果N2>N1,那么,由式(3.4)看到,光源的溫度T是“負(fù)值”.事實上,溫度是不能為負(fù)值的,這里說的“負(fù)溫度”只是表示原子按能級分布的一種狀態(tài),不是處于熱力學(xué)平衡狀態(tài),而是處于非熱力學(xué)平衡狀態(tài).1951年,美國珀塞爾(E.M.Purcell)試圖使用所謂“突然倒轉(zhuǎn)場”的方法精確測定核磁矩,即設(shè)想研究場極性改變比核自旋的響應(yīng)時間更快.他用這個方法在氟化鋰(LiF)晶體中獲得了核自旋體反轉(zhuǎn)分布,并觀察到輻射頻率50 kHz的受激發(fā)射,第一次提出了所謂“負(fù)溫度”概念,提出粒子數(shù)反轉(zhuǎn)分布只能與玻爾茲曼分布定律中的負(fù)溫度相對應(yīng). 可以利用許多方法讓物質(zhì)中的原子(分子)實現(xiàn)負(fù)溫度狀態(tài).從原則上說,只要對原子泵浦到高能態(tài)的速率,比它離開這個能態(tài)的速率高,最終可以造成負(fù)溫度狀態(tài).現(xiàn)在使用的主要方法有(1)光泵浦;(2)氣體放電泵浦;(3)注入電流泵浦;(4)化學(xué)泵浦等.具體內(nèi)容參見3.2.4.需要注意的是,在可見光波段或紅外波段獲得并保持負(fù)溫度狀態(tài)比在微波波段困難得多,因為自由原子的自發(fā)輻射速率和光頻率的三次方成正比. 2.3 激光的增益 這是表征光輻射在激光器的工作物質(zhì)內(nèi)傳播過程中其強度增長的因子.假定激光工作物質(zhì)中處在高能態(tài)E2的原子數(shù)密度為N2(原子/cm3),處在低能態(tài)E1的原子數(shù)密度為N1.頻率v=(E2-E1)/h的光輻射沿工作物質(zhì)傳播,在單位時間內(nèi),單位體積工作物質(zhì)內(nèi)由受激輻射躍遷產(chǎn)生的輻射功率,超出由受激吸收而失掉的輻射功率的數(shù)量W為 上式中的g1、g2分別為能態(tài)E1、E2的能級簡并度,λ是光輻射波長,τf是能態(tài)E2的自發(fā)輻射壽命,n是工作物質(zhì)的折射率,f(v)是從能態(tài)E2向能態(tài)E1躍遷時產(chǎn)生的光輻射頻率分布因子(也稱譜線形狀函數(shù)),Iv是頻率v的光輻射強度.公式(3.5)中沒有。
《光電檢測技術(shù)》是2009年中國計量出版社出版的一本圖書,作者是雷玉堂。該書可作為高等學(xué)校光電信息工程、光學(xué)工程、光信息科學(xué)與技術(shù)、測控技術(shù)與儀器、計量技術(shù)、電子技術(shù)、質(zhì)量工程、通信工程、應(yīng)用物理、應(yīng)用電視、安防監(jiān)控等專業(yè)的光電檢測技術(shù)或光電技術(shù)課教材,以及供從事光電檢測技術(shù)工作的科研和工程技術(shù)人員使用。
光學(xué)范疇較廣。
光線光學(xué)從中學(xué)水平到線性代數(shù)再到變分法都可能涉及
波動光學(xué)要求有大學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),至少數(shù)學(xué)物理方法要學(xué)一下,尤其是傅里葉變換等,深入一些基本上就是學(xué)電動力學(xué)了,可能需要張量分析等工具。
量子光學(xué)或者說半經(jīng)典的光學(xué)需要量子力學(xué)背景。
場論的觀點看光學(xué),現(xiàn)在用的還不多(一般研究還不需要),如果要學(xué)的話一般是搞理論物理的才會碰了
其他的還有光子學(xué)等等,通常和器件相聯(lián)系,主要是半導(dǎo)體,需要有固體物理或半導(dǎo)體物理基礎(chǔ)和基本的波動光學(xué)知識。
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請在一個月內(nèi)通知我們,我們會及時刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁面生成時間:2.878秒