安徽池州醫(yī)學衛(wèi)生(醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)包括什么)
1.醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)基礎知識包括什么
事業(yè)單位考招中，醫(yī)藥類醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)基礎知識主要包括以下2113幾個方面：
1.醫(yī)學基礎知識
2.人體5261解剖學
3.生理學
4.藥理學
5.病理學
6.診斷學
7.醫(yī)學倫理學
8.衛(wèi)生政4102策法規(guī)
9.生物化學
10.影像學
11.臨床醫(yī)學
一般會選考其中的醫(yī)療衛(wèi)生常識，衛(wèi)生政策法規(guī)，再加臨床醫(yī)學或者藥理學等1653，具體考的內容，各省會有所不同。
復習時版，重點抓住基本知識線索，全面復習，因為考題難度不大但涉及范圍較廣。
書店，還有輔導班都會有輔導資權料。
2.衛(wèi)生基礎知識
一、飲食衛(wèi)生
飲食衛(wèi)生包括注意飲食要定時定量，進食時要細嚼慢咽，不暴飲暴食，不吃不潔食物，不吃零食，不喝生水，生吃瓜果要洗燙，不挑食偏食，不吃半生不熟的食物，用自己的餐具并注意清洗干凈，進食前洗手等等，除此以外還應指導孩子合理安排膳食。
二、運動衛(wèi)生
1.飯前飯后不要立即進行劇烈運動。飯前的劇烈運動，會使胃腸的蠕動減弱，消化腺分泌減少，胃腸的消化和吸收功能降低，從而妨礙食物的消化吸收，如果經常這樣，就容易發(fā)生胃腸疾病。飯后立即進行劇烈運動，會使血液從內臟各器官流向四肢，造成內臟器官，特別是消化器官的相對“缺血”。這樣，不僅妨礙消化器官的正常工作，容易引起腹痛和消化吸收功能的抑制，而且易出現(xiàn)心臟血管系統(tǒng)的不良癥狀。另外臨睡前做劇烈運動也是不好的，會因精神過度興奮而引起失眠。
2.劇烈運動后不要馬上靜止休息。為什么這時“不能?！蹦?？因為人在進行劇烈運動的時候，心臟跳動較快，毛細血管擴張，血流量增多；而肌肉節(jié)律性地收縮，擠壓小靜脈血管，促使血液又很快地回流心臟。如果在劇烈運動后忽然停下來休息，肌肉的節(jié)律性收縮就減弱或停止，原來流進肌肉的大量血液就不能通過肌肉的節(jié)律收縮流回心臟，致使大部分血液在肌肉中積存。這時，心臟里的血液就會出現(xiàn)暫時性減少，造成血壓降低。同時，供給腦部的血液也相應減少，出現(xiàn)暫時性腦貧血。這樣人就會感到心慌氣短、頭暈眼花、面色蒼白，甚至發(fā)生暈倒的現(xiàn)象。所以，劇烈運動后，應該繼續(xù)做一些慢跑、輕跳或邊走邊做些幫助呼吸的肢體動作，使運動量逐漸由大到小，內臟器官的活動由快到慢，待身體的神經、血管、肌肉等都恢復到了正常狀態(tài)之后，再停下來休息。
3.醫(yī)療衛(wèi)生基礎知識都包括什么
《醫(yī)學基礎知識》主要包括生物學、人體解剖學、生理學、藥理學、病理學和診斷學六個部分。
第一部分：生物學。
主要包括：1、細胞：主要內容為細胞的基本概念、分子組成、細胞膜、細胞表面、細胞質、細胞核和分裂繁殖；2、生命的遺傳與變異：主要內容為遺傳的基本規(guī)律、分子基礎、遺傳病的概念及分類、單基因、多基因遺傳病、染色體病和線粒體遺傳病。
第二部分：人體解剖學。
主要包括：1、運動系統(tǒng)：主要內容為骨學、骨連結和??；2、內臟學；3、消化系統(tǒng)：主要內容為消化管、消化腺和腹膜；4、呼吸系統(tǒng)：主要內容為呼吸道、肺、胸膜和縱隔；5、泌尿系統(tǒng)：主要內容為腎、輸尿管和膀胱；5、生殖系統(tǒng)：主要內容為男性、女性生殖系統(tǒng)；6、脈管系統(tǒng)：主要內容為心血管和淋巴系統(tǒng)；7、感覺器：主要包括：視器和前庭蝸器；8、神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)：主要內容為總論、中樞神經系統(tǒng)、周圍神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、神經傳導通路以及腦和脊髓等。
第三部分：生理學。
主要包括：細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、尿的生成和排出、感覺器官、神經系統(tǒng)的功能、內分泌及生殖等。
第四部分：藥理學。
主要包括：藥物效應動力學、藥物代謝動力學以及阿托品、局部麻醉藥、抗癲癇及抗驚厥藥等35種藥物的藥理、臨床應用、不良反應和禁忌癥等。
第五部分：病理學。
主要包括：疾病概述、血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤、心血管系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、女性生殖系統(tǒng)及乳腺疾病、常見傳染病和寄生蟲病的概念、特征、類型、病理變化和病因等。
第六部分：診斷學。
主要包括：發(fā)熱、疼痛、水腫、呼吸困難、等32種病理現(xiàn)象的發(fā)生機制、常見原因和臨床表現(xiàn)等。
4.醫(yī)療衛(wèi)生知識
五、衛(wèi)生類筆試構造
1、專業(yè)知識（護理學、藥學、醫(yī)學檢驗等）
2、衛(wèi)生法律法規(guī)+衛(wèi)生專業(yè)基礎知識
3、公共基礎知識+醫(yī)學基礎知識
4、醫(yī)療基礎知識+專業(yè)知識
六、考試內容
1、常見科目：
醫(yī)學基礎知識、衛(wèi)生公共基礎知識、臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、口腔學、公共衛(wèi)生（預防醫(yī)學）、藥學、麻醉、醫(yī)技（影像、檢驗）、護理學。
（二）面試
1、操作：一般考察臨床常用的操作，如體格檢查、心肺復蘇、靜脈輸液、針灸、推拿等等。
2、結構化面試：有時提問專業(yè)知識相關的問題。
3、一般考察操作的流程和注意事項：前兩種一般在省級、市級考試中居多，后一種一般縣級市和縣級事業(yè)單位考察的居多。
八、知識解讀
醫(yī)學基礎知識
考試占比：
解剖學、診斷學（?？迹?gt;生理、病理、藥理>生物化學、生物學、微生物學、免疫學。
衛(wèi)生公共基礎知識：
包括衛(wèi)生法律法規(guī)、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學心理學、醫(yī)療職業(yè)道德規(guī)范等。
臨床醫(yī)學：
包含內科、外科、婦科、兒科、傳染病學、神經病學等等。
中醫(yī)學：
包含中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)內科學、針灸學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學。
公共衛(wèi)生（預防醫(yī)學）：
包含流行病學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、衛(wèi)生毒理學、環(huán)境衛(wèi)生學、勞動衛(wèi)生與職業(yè)病、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、社會醫(yī)學、健康教育學、衛(wèi)生監(jiān)督學、社會醫(yī)療保險學、衛(wèi)生事業(yè)管理學。
藥學：
包含藥理學、藥劑學、藥事管理、藥物化學、藥物分析等。
護理學：
包含基礎護理學、內科護理學、外科護理、婦產科護理學、兒科護理學。
護理三基是指？
基礎理論、基本知識、基本技能
5.衛(wèi)生專業(yè)通用基礎知識包括什么
衛(wèi)生專業(yè)通用基礎知識 不扣鼻子；不蘸口水翻書；飯前洗手；便后洗手；不亂吐唾沫；不喝冷水；不吃不干凈的零食；不要抱著毛娃娃睡覺；看完電視后洗臉，睡前洗腳口腔健康是人體健康的重要組成部分。
世界衛(wèi)生組織指出牙齒健康是指牙齒、牙周組織、口腔相鄰部分及頜面部均無組織結構與功能異常。表現(xiàn)為：牙齒清潔，無齲齒，無疼痛感，牙齦顏色正常，無出血現(xiàn)象。
由此可見，口腔健康是指具有良好的口腔衛(wèi)生，健全的口腔功能及沒有口腔疾病。 齲齒的發(fā)病原因及防治 齲齒的發(fā)病原因目前雖尚未完全明確，但初步確定齲齒的發(fā)生與以下四個因素有關： a.細菌的作用 細菌在牙齒表面形成菌斑，分解食物中的糖類產酸，導致牙齒脫礦 b.食物的因素 食物過細、過黏，易于粘附在牙面上，食物中糖含量過高，都容易導致細菌大量繁殖 c.牙齒的條件 有明顯解剖缺陷（如深窩溝）或排列不整齊的牙齒，容易導致食物積聚，利于細菌繁殖產酸 d.時間因素 以上情況時間越長，患齲幾率越高 齲病的防治以預防為主，而預防齲齒的關鍵內容是保持口腔衛(wèi)生 a.掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成飯后刷牙的良好習慣，定期使用牙線。
b.定期口腔檢查，做到早發(fā)現(xiàn)早治療。早期齲治療簡單，痛苦小，效果好，齲病一旦進展到牙髓疼痛，治療起來程序復雜，需要多次復診，治療反應大，患牙預后較差。
c.提高牙齒的抗齲能力，可使用含氟牙膏，兒童還可飲用氟水、用0.5%氟化鈉溶液漱口等。對于兒童新萌磨牙可進行窩溝封閉。
什么人需要作窩溝封閉？什么時候適合作窩溝封閉？ 1.一般來說，深窩溝，特別是可以卡住探針的（包括可疑齲）； 2.患者其它牙齒，特別是對側同名牙患齲或有患齲傾向的人應當行窩溝封閉； 3.兒童牙齒萌出后達到咬合平面即適宜作窩溝封閉，一般在萌出4年之內； 4.封閉的最佳時間是：乳磨牙3-4歲，第一恒磨牙6-7歲，第二恒磨牙11-13歲，雙尖牙9-13歲。 窩溝封閉的方法很簡單，通過清潔牙齒、酸蝕、沖洗干燥、涂布封閉劑和固化幾個步驟即可完成。
材料固化后與溝壁緊密粘合，并具有一定的抗咀嚼壓力，對進食無礙，并且，材料固化后無毒，對人體無害。但需要強調的是窩溝封閉需有專業(yè)人員進行操作，需要必要的儀器設備。
窩溝封閉成功的標志是封閉劑能夠完整存在，可疑磨損但不能脫落，因此需要定期檢查，如果材料脫落需重新封閉。 牙齒顏色異常有幾種可能？ 1.牙釉質發(fā)育不全：釉質發(fā)育期礦化不良造成。
2.氟斑牙：長期生活在含氟較高地區(qū)。 3.四環(huán)素牙：在牙齒發(fā)育礦化期服用四環(huán)素族藥物。
4.牙髓壞死：各種原因導致牙髓感染壞死后牙齒變色。 5.牙著色：吸煙、飲茶、咖啡等造成牙體著色。
什么情況下需要鑲牙，不鑲牙有什么害處？ 除個別牙缺失、多數(shù)牙缺失、全口牙缺失需鑲牙外，牙冠大面積齲壞的死髓牙、殘根在經過適當治療后也可通過修復的方法恢復牙齒形態(tài)和功能，因此殘根、殘冠不要輕率拔除，最好請修復醫(yī)師看看，確定是否有保留價值，此外，氟斑牙、四環(huán)素牙、死髓變色牙也可通過烤瓷固定修復改善美觀。一般來說，拔牙后需要等2-3個月才能鑲牙，這時候傷口完全愈合，牙槽骨吸收改建完成，鑲牙后義齒比較穩(wěn)固。
長期缺牙不修復不但影響美觀和發(fā)音，影響咀嚼功能，還會因鄰牙不斷向缺牙間隙移動導致咬合錯亂，繼發(fā)顳下頜關節(jié)疾病，引起咬合創(chuàng)傷，引發(fā)和加重牙周病，破壞余留牙健康。 活動假牙與固定假牙之間有什么區(qū)別，什么情況下鑲活動假牙，什么情況下鑲固定假牙？ 活動假牙在醫(yī)學上稱可摘義齒，患者可自由摘戴。
這種假牙在制作時對真牙的切磨較少，制作方便，費用低，但體積較大，戴用有異物感，有的會影響發(fā)音，且穩(wěn)固性較差，對咀嚼功能的恢復有限。固定假牙就是固定義齒，鑲牙后粘固在患者口腔中，不需摘戴，具有體積小、穩(wěn)固、堅實、戴用舒適、對發(fā)音無影響、有效恢復咀嚼功能等優(yōu)點，但鑲牙前對天然牙的切磨較多，費用比活動假牙高。
鑲固定假牙首先要考慮患者的缺牙情況，同時也要考慮缺牙隙兩側真牙的情況。一般前牙缺時1-4顆，缺牙隙兩側的真牙有足夠的高度，牙根穩(wěn)固、牙體組織健康，牙齒位置正常、沒有傾斜和扭轉，就可以安裝固定假牙。
小孩的牙齒沒有發(fā)育好，牙周組織萎縮、牙齒松動、傾斜錯位的成人最好不要選擇固定義齒修復。至于活動義齒，絕大多數(shù)患者均可安裝。
多大年齡做正畸治療合適，成年人可以做嗎？ 從理論上講，錯?的矯治并無嚴格的年齡限制，只要牙周組織和頜骨處于正常的生理和解剖狀態(tài)牙齒就可以在矯治力的作用下在牙槽骨內進行移動以矯治。 口腔正畸治療的最佳時機是12歲左右，此時牙齒替換已經完成，顱面骨骼的發(fā)育也已完成85%-90%，形態(tài)基本穩(wěn)定，而患者尚處于生長發(fā)育高峰期，牙頜面還有一定的生長潛力，組織對矯治力的反映良好，矯治效果較好，療程相對較短。
但某些骨性錯?畸形的兒童可能需要在更小的年齡接受治療，在替牙期甚至乳牙期即開始治療，此時治療目的為去除影響骨骼發(fā)育的各種干擾因素，促進和引導骨骼向有利于畸形矯治的方向發(fā)育，這類患者在牙齒替換完畢后，還需要接受常規(guī)的正畸治療，已建立正常的牙列。
6.醫(yī)療基礎知識包括什么內容
這是我從醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘考試專用教材上摘錄下來的，不知是你想要的不？
第一部分 醫(yī)學基礎知識
第一章 醫(yī)學基礎知識概述
第一節(jié) 醫(yī)學概述與模式
第二節(jié) 醫(yī)學的分類
第二章 生物學與生理學概述
第一節(jié) 生物學概述
第二節(jié) 生理學概述
第三章 病理學基礎
第一節(jié) 病理學的任務與地位
第二節(jié) 病理學的研究與觀察方法
第四章 藥理學基礎
第一節(jié) 藥理學概述
第二節(jié) 藥物效應動力學
第三節(jié) 藥物代謝動力學
第四節(jié) 合理用藥原則
第五章 人體解剖學
第一節(jié) 解剖學姿勢和常用的方位術語
第二節(jié) 人體結構概況
第六章 診斷學基礎
第一節(jié) 臨床常見癥狀
第二節(jié) 問診
第三節(jié) 體格檢查
第四節(jié) 實驗室檢查
