初一的(初中的基本知識)
1.初中的基本知識
初三化學中考總復習知識點匯總 （緒言） 1、化學是一門研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的以實驗為基礎自然科學。
物理和化學的共同點：都是以實驗為基礎的自然科學. 2、化學變化和物理變化的根本區(qū)別是：有沒有新物質的生成?；瘜W變化中伴隨發(fā)生一些如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等現象。
3、物理性質——狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、延展性、溶解性、揮發(fā)性、導電性、吸附性等。 4、化學性質——氧化性、還原性、金屬活動性、活潑性、穩(wěn)定性、腐蝕性、毒性等。
5、綠色粉末堿式碳酸銅加熱后，①綠色粉末變成黑色，②管口出現小水滴，③石灰水變渾濁。 Cu2(OH)2CO3— 6、我國的某些化學工藝像造紙、制火藥、燒瓷器，發(fā)明很早，對世界文明作出過巨大貢獻。
（空氣） 1、空氣中氧氣含量的測定：實驗現象：①紅磷（不能用木炭、硫磺、鐵絲等代替）燃燒時有大量白煙生成，②同時鐘罩內水面逐漸上升，冷卻后，水面上升約1/5體積。 若測得水面上升小于1/5體積的原因可能是：①紅磷不足，氧氣沒有全部消耗完②裝置漏氣③沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾。
2、法國化學家拉瓦錫提出了空氣主要是由氧氣和氮氣組成的。舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了氧氣。
3、空氣的成分按體積分數計算，大約是氮氣為78%、氧氣為21%（氮氣比氧氣約為4∶1）、稀有氣體（混合物）為0.94%、二氧化碳為0.03%、其它氣體和雜質為0.03%。空氣的成分以氮氣和氧氣為主，屬于混合物。
4、排放到大氣中的有害物質，大致可分為粉塵和氣體兩類，氣體污染物較多是SO2、CO、NO2，這些氣體主要來自礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣。 （水） 1、水在地球上分布很廣，江河、湖泊和海洋約占地球表面積的3/4，人體含水約占人體質量的2/3。
淡水資源卻不充裕，地面淡水量還不到總水量的1%，而且分布很不均勻。 2、水的污染來自于①工廠生產中的廢渣、廢水、廢氣，②生活污水的任意排放，③農業(yè)生產中施用的農藥、化肥隨雨水流入河中。
3、預防和消除對水源的污染，保護和改善水質，需采取的措施：①加強對水質的監(jiān)測，②工業(yè)“三廢”要經過處理后再排放，③農業(yè)上要合理（不是禁止）使用化肥和農藥等。 4、電解水實驗可證明：水是由氫元素和氧元素組成的；在化學變化中，分子可以分成原子，而原子卻不能再分。
5、電解水中正極產生氧氣，負極產生氫氣，體積比（分子個數比）為1∶2，質量比為8∶1，在實驗中常加稀H2SO4和NaOH來增強水的導電性。通的是直流電。
（O2、H2、CO2、CO、C） 1、氧氣是無色無味，密度比空氣略大，不易溶于水，液氧是淡藍色的。 氫氣是無色無味，密度最小，難溶于水。
二氧化碳是無色無味，密度比空氣大，能溶于水。干冰是CO2固體。
（碳酸氣） 一氧化碳是無色無味，密度比空氣略小，難溶于水。 甲烷是無色無味，密度比空氣小，極難溶于水。
俗名沼氣（天然氣的主要成分是CH4） 2、金剛石（C）是自然界中最硬的物質，石墨（C）是最軟的礦物之一，活性炭、木炭具有強烈的吸附性，焦炭用于冶鐵，炭黑加到橡膠里能夠增加輪胎的耐磨性。 金剛石和石墨的物理性質有很大差異的原因是：碳原子排列的不同。
CO和CO2的化學性質有很大差異的原因是：分子的構成不同。 生鐵和鋼主要成分都是鐵，但性質不同的原因是：含碳量不同。
3、反應物是固體，需加熱，制氣體時則用制O2的發(fā)生裝置。 反應物是固體與液體，不需要加熱，制氣體時則用制H2的發(fā)生裝置。
密度比空氣大用向上排空氣法 難或不溶于水用排水法收集 密度比空氣小用向下排空氣法 CO2、HCl、NH3只能用向上排空氣法 CO、N2、（NO）只能用排水法 4、①實驗室制O2的方法是：加熱氯酸鉀或高錳酸鉀（方程式） KClO3— KMnO4— 工業(yè)上制制O2的方法是：分離液態(tài)空氣（物理變化） 原理：利用N2、O2的沸點不同，N2先被蒸發(fā)，余下的是液氧（貯存在天藍色鋼瓶中）。 ②實驗室制H2的方法是：常用鋅和稀硫酸或稀鹽酸 （不能用濃硫酸和硝酸，原因：氧化性太強與金屬反應不生成H2而生成H2O）（也不能用鎂：反應速度太快了；也不能用鐵：反應速度太慢了；也不能用銅，因為不反應）Zn+H2SO4— Zn+HCl— 工業(yè)上制H2的原料：水、水煤氣（H2、CO）、天然氣（主要成分CH4） ③實驗室制CO2的方法是：大理石或石灰石和稀鹽酸。
不能用濃鹽酸（產生的氣體不純含有HCl），不能用稀硫酸（生成的CaSO4微溶于水，覆蓋在大理石的表面阻止了反應的進行）。 CaCO3+ HCl— 工業(yè)上制CO2的方法是：煅燒石灰石 CaCO3— 5、氧氣是一種比較活潑的氣體，具有氧化性、助燃性，是一種常用的氧化劑。
①（黑色）C和O2反應的現象是：在氧氣中比在空氣中更旺，發(fā)出白光。 ②（黃色）S和O2反應的現象是：在空氣中淡藍色火焰，在氧氣中藍紫色的火焰，生成刺激性氣味的氣體SO2。
③（紅色或白色）P和O2反應的現象是：冒白煙，生成白色固體P2O5。（用于發(fā)令槍） ④（銀白色）Mg和O2反應的現象是：放出大量的熱，同時發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體氧化鎂。
（用于照明彈等） 。
2.初一必須掌握的各科知識
一、不能偏科。
初中課程都屬基礎學科，同學們應該認真對待各門功課，上什么課就學什么課，合理安排時間，認真完成各科作業(yè)。否則什么也學不好，學不精。
二、專心聽講。初中的學生主要在課堂上，同學們一定要克制雜念，與老師的講課同步，并做好筆記，積極回答老師所提出的問題。
三、課后整理筆記。上課專心，認真做筆記，會克服走神現象。
課后同學們又能主動互相校對一下，補充一下，整理一下課堂筆記，對掌握知識，準確完成作業(yè)，將更有好處。 四、作業(yè)前要看書、看筆記。
做作業(yè)要用課堂所學的知識來分析問題，解決問題。因此，同學們在寫作業(yè)前，應該先回顧一下當天所學內容，認真閱讀有關教材和課堂筆記。
這樣就可節(jié)省作業(yè)時間，提高作業(yè)準確率。 五、動手、動腦，不要輕易問人。
在學習中，同學們要善于獨立思考，不要依賴他人。對實在解決不了的問題才問別人，這才有利于掌握知識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
六、不能抄作業(yè)、抄答案。做作業(yè)能復習知識，鞏固知識，運用知識。
抄別人的作業(yè)或答案，是一種期騙行為。同時，使自己失去了運用知識的機會。
七、隨時復習，及時練題。溫故而知新。
同學們每學完一節(jié)課或學完一個單元，都應該及時復習并完成練習題。這樣，基礎扎實，考試時才會有好的效果。
八、書寫要認真。學跡工整、清秀會給人美的感受。
認真做作業(yè)、做練習冊，可培養(yǎng)我們嚴謹的學風，提高學習效率。同學們一定要克服亂寫亂畫的習慣。
九、要按時作息。善于學習，善于休息，最終才有利于學習，有的同學為了趕作業(yè)深夜才睡，有的貪玩夏天不午休，這都是錯誤的做法。
會造成上課精神不振，影響學習。 十、有錯就改。
作業(yè)或試卷老師批改后，同學們要認真看一看，發(fā)現錯誤要及時改正。這樣查漏補缺，知識上的錯誤就會越來越少。
3.初一的數學知識點
實數（real munber）分為有理數和無理數（irrational number）。
·無理數與有理數的區(qū)別： 1、把有理數和無理數都寫成小數形式時，有理數能寫成有限小數和無限循環(huán)小數， 比如4=4.0, 4/5=0.8, 1/3=0.33333……而無理數只能寫成無限不循環(huán)小數， 比如√2=1.414213562…………根據這一點，人們把無理數定義為無限不循環(huán)小數. 2、所有的有理數都可以寫成兩個整數之比；而無理數不能。根據這一點，有人建議給無理數摘掉“無理”的帽子，把有理數改叫為“比數”，把無理數改叫為“非比數”。
本來嘛，無理數并不是不講道理，只是人們最初對它不太了解罷了。 利用有理數和無理數的主要區(qū)別，可以證明√2是無理數。
證明：假設√2不是無理數，而是有理數。 既然√2是有理數，它必然可以寫成兩個整數之比的形式： 實數包括有理數和無理數。
其中無理數就是無限不循環(huán)小數和開根開不盡的數，有理數就包括無限循環(huán)小數、有限小數、整數 自然數（natural number） 用以計量事物的件數或表示事物次序的數 。 即用數碼0,1,2,3,4，……所表示的數 。
自然數由0開始 ， 一個接一個，組成一個無窮集合。自然數集有加法和乘法運算，兩個自然數相加或相乘的結果仍為自然數，也可以作減法或除法，但相減和相除的結果未必都是自然數，所以減法和除法運算在自然數集中并不是總能成立的。
自然數是人們認識的所有數中最基本的一類，為了使數的系統(tǒng)有嚴密的邏輯基礎，19世紀的數學家建立了自然數的兩種等價的理論棗自然數的序數理論和基數理論，使自然數的概念、運算和有關性質得到嚴格的論述。 序數理論是意大利數學家G.皮亞諾提出來的。
他總結了自然數的性質，用公理法給出自然數的如下定義。 自然數集N是指滿足以下條件的集合：①N中有一個元素，記作1。
②N中每一個元素都能在 N 中找到一個元素作為它的后繼者。③ 1是0的后繼者。
④0不是任何元素的后繼者。 ⑤不同元素有不同的后繼者。
⑥（歸納公理）N的任一子集M，如果1∈M，并且只要x在M中就能推出x的后繼者也在M中，那么M=N。 基數理論則把自然數定義為有限集的基數，這種理論提出，兩個可以在元素之間建立一一對應關系的有限集具有共同的數量特征，這一特征叫做基數 。
這樣 ，所有單元素集{x},{y},{a},等具有同一基數 ， 記作1 。類似，凡能與兩個手指頭建立一一對應的集合，它們的基數相同，記作2，等等 。
自然數的加法 、乘法運算可以在序數或基數理論中給出定義，并且兩種理論下的運算是一致的。 自然數在日常生活中起了很大的作用，人們廣泛使用自然數。
“0”是否包括在自然數之內存在爭議，有人認為自然數為正整數，即從1開始算起；而也有人認為自然數為非負整數，即從0開始算起。目前關于這個問題尚無一致意見。
不過，在數論中，多采用前者；在集合論中，則多采用后者。目前，我國中小學教材將0歸為自然數！ 自然數是整數，但整數不全是自然數。
例如：-1 -2 -3。
是整數 而不是自然數 全體非負整數組成的集合稱為非負整數集（即自然數集） 所謂質數或稱素數，就是一個正整數，除了本身和 1 以外并沒有任何其他因子。例如 2,3,5,7 是質數，而 4,6,8,9 則不是，后者稱為合成數或合數。
從這個觀點可將整數分為兩種，一種叫質數，一種叫合成數。（有人認為數目字 1 不該稱為質數）著名的高斯「唯一分解定理」說，任何一個整數。
可以寫成一串質數相乘的積。 第五章： 本章重點：一元一次不等式的解法， 本章難點：了解不等式的解集和不等式組的解集的確定，正確運用 不等式基本性質3。
本章關鍵：徹底弄清不等式和等式的基本性質的區(qū)別. （1）不等式概念：用不等號（“≠”、“”）表示的不 等關系的式子叫做不等式 （2）不等式的基本性質，它是解不等式的理論依據. （3）分清不等式的解集和解不等式是兩個完全不同的概念. （4）不等式的解一般有無限多個數值，把它們表示在數軸上，（5）一元一次不等式的概念、解法是本章的重點和核心 （6）一元一次不等式的解集，在數軸上表示一元一次不等式的解集 （7）由兩個一元一次不等式組成的一元一次不等式組.一元一次不等式組可以由幾個（同未知數的）一元一次不等式組成 （8）.利用數軸確定一元一次不等式組的解集 第六章： 1.二元一次方程，二元一次方程組以及它的解，明確二元一次方程組的解是一對未知數的值，會檢驗一對數值是不是某一個二元一次方程組的解. 2.一次方程組的兩種基本解法，能靈活運用代入法，加減法解二元一次方程組及簡單的三元一次方程組. 3.根據給出的應用問題，列出相應的二元一次方程組或三元一次方程組，從而求出問題的解，并能根據問題的實際意義，檢查結果是否合理. 本章的重點是：二元一次方程組的解法——代入法，加減法以及列一次方程組解簡單的應用問題. 本章的難點是： 1.會用適當的消元方法解二元一次方程組及簡單的三元一次方程組； 2.正確地找出應用題中的相等關系，列出一次方程組. 第七章 本章重點是：整式的乘除運算，特別是對冪的運算及乘法公式的應用要達到熟練程度. 本章難點是：對乘法公式結構特征和公式中字母意義的理。
4.怎樣打好初一的基礎知識
學習要安排一個簡單可行的計劃， 改善學習方法.同時也要適當參加學校的活動，全面發(fā)展.
在學習過程中，一定要：多聽（聽課），多記（記重要的范文，記重要的題型結構，記概念，記公式），多看（看書），多做（做作業(yè)），多問（不懂就問），多動手（做實驗），多復習，多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力. 英語多看重要課文，熟悉詞匯及用法.
為上高中考大學做準備. 初中是高中的基礎，高中的競爭更為激烈.
其他時間中，一定要保證學習時間，保證各科的學習質量，不能偏科.
每天要保證足夠的睡眠（8小時），保證學習效率.
安排適當的自由時間用于與家人和朋友的交往及其他活動.
通過不懈的努力，使成績一步一步的提高和穩(wěn)固.對考試盡力， 考試時一定要心細，最后沖刺時，一定要平常心.考試結束后要認真總結，以便于以后更好的學習.
眼下：放下包袱，平時：努力學習.考前：認真?zhèn)鋺?zhàn)，考試時：不言放棄，考后：平常心.切記！
成功永遠來自于不懈的努力，成功永遠屬于勤奮的人.祝你成功.
5.初一地理基礎知識
首先，地理是需要弄懂地圖，地圖很重要，一定要多看。
關于經緯線，相信你也有一定的“概念”。簡單來說，在地圖上橫的線是緯線，豎直的線是經線。所謂“橫緯豎經”。
你要知道零度經線，也就是本初子午線（其實每條經線都叫子午線，只是零度經線你要特別注意而已），這條線是經過英國倫敦，那是因為那個英國什么天文臺發(fā)明了經緯線這個東西。
從零度經線開始，向東一直到180度之間的經線，就是東經多少度，例如中國北京，是東經120度，度數是一直在遞增；向西也一樣，一直到180度之間的經線，就是西經多少度，度數也一直在定增。
但是，考試的時候可能會問，從180度經線開始，向東和向西時經線度數會怎樣變化----〉那就是度數遞減咯。（注意：0度和180度經線沒有東西經線之分）
關于緯線，你應該知道赤道是0度經線，向北向南就是北緯多少度，南緯多少度，例如：北極點（南極點）是北緯（南緯）90度，北極圈（南極圈）是北緯（南緯）60度。
這是最基本的，弄懂后就是關于東西半球的問題。首先要記住期劃分的界線---〉西經20度，東經160度（西經20度向西一直到東經160度是西半球，西經20度到東經160度是東半球）。為什么不用零度和180度經線劃分？那是因為盡量避免把一些國家割成兩半，你會發(fā)現西經20度和東經160度主要占據海洋上.考試的時候就會問你這個地方是屬于哪個半球。例如西經30度，北緯25度這個地方是屬于西半球和北半球。而東經175度則仍然在西半球，西經10度則是在東半球。建議多看地圖，這樣會比較容易理解。
最后，關于地球自轉，我沒有什么好說的，因為要知道的就是自西向東這個方向.我覺得應該要注意的是地球公轉時是“側著”轉動，有一個黃赤交角，度數好像是23度26分吧。。。。這跟太陽直射點有關系，這會聯系到南北回歸線。
有什么問題可以發(fā)email給我，我會盡力幫你的。
