九物理題篇(跪求人教版9年級物理全冊知識點)
1.跪求人教版9年級物理全冊知識點
人教版九年級物理基礎知識歸納 九年物理知識歸納總結(jié) 第十一章 多彩的物質(zhì)世界 一、宇宙和微觀世界 宇宙→銀河系→太陽系→地球 物質(zhì)由分子組成；分子是保持物質(zhì)原來性質(zhì)的一種粒子；一般大小只有百億分之幾米（0.3-0.4nm）。
物質(zhì)三態(tài)的性質(zhì)： 固體：分子排列緊密，粒子間有強大的作用力。固體有一定的形狀和體積。
液體：分子沒有固定的位置，運動比較自由，粒子間的作用力比固體的??；液體沒有確定的形狀，具有流動性。 氣體：分子極度散亂，間距很大，并以高速向四面八方運動，粒子間作用力微弱，易被壓縮，氣體具有流動性。
分子由原子組成，原子由原子核和（核外）電子組成（和太陽系相似），原子核由質(zhì)子和中子組成。 納米科技：（1nm=10 m），納米尺度：（0.1-100nm）。
研究的對象是一小堆分子或單個的原子、分子。 二、質(zhì)量 質(zhì)量：物體含有物質(zhì)的多少。
質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它的大小與形狀、狀態(tài)、位置、溫度等無關(guān)。物理量符號：m。
單位：kg、t、g、mg。 1t=103kg, 1kg=103g, 1g=103mg. 天平：1、原理：杠桿原理。
2、注意事項：被測物體不要超過天平的稱量；向盤中加減砝碼要用鑷子，不能把砝碼弄臟、弄濕；潮濕的物體和化學藥品不能直接放到天平的盤中 3、使用：（1）把天平放在水平臺上；（2）把游碼放到標尺放到左端的零刻線處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使天平平衡（指針指向分度盤的中線或左右擺動幅度相等）。（3）把物體放到左盤，右盤放砝碼，增減砝碼并調(diào)節(jié)游碼，使天平平衡。
（4）讀數(shù)：砝碼的總質(zhì)量加上游碼對應的刻度值。 注：失重時（如：宇航船）不能用天平稱量質(zhì)量。
三、密度 密度是物質(zhì)的一種特殊屬性；同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積成正比，質(zhì)量跟體積的比值是定值。 密度：單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。
密度大小與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān)，受到溫度的影響，與質(zhì)量、體積無關(guān)。 公式： 單位：kg/m3 g/cm3 1*103kg/m3=1g/cm3。
1L=1dm3=10-3m3;1ml=1cm3=10-3L=10-6m3。 四、測量物質(zhì)的密度 實驗原理： 實驗器材：天平、量筒、燒杯、細線 量筒：測量液體體積（可間接測量固體體積），讀數(shù)是以凹液面的最低處為準。
測固體（密度比水大）的密度：步驟： 1、用天平稱出固體的質(zhì)量m;2、在量筒里倒入適量（能浸沒物體，又不超過最大刻度）的水，讀出水的體積V1;3、用細線拴好物體，放入量筒中，讀出總體積V2。 注：若固體的密度比水小，可采用針壓法和重物下墜法。
測量液體的密度：步驟：1、用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m1;2、把燒杯里的液體倒入量筒中一部分，讀出液體的體積V2;3、用天平稱出剩余的液體和燒杯的質(zhì)量m2。 五、密度與社會生活 密度是物質(zhì)的基本屬性（特性），每種物質(zhì)都有自己的密度。
密度與溫度：溫度能夠改變物質(zhì)的密度；氣體熱膨脹最顯著，它的密度受溫度影響最大；固體和液體受溫度影響比較小。 水的反常膨脹：4℃密度最大；水結(jié)冰體積變大。
密度應用：1、鑒別物質(zhì)（測密度）2、求質(zhì)量3、求體積。 第十二章 運動和力 一、運動的描述 運動是宇宙中普遍的現(xiàn)象。
機械運動：物體位置的變化叫機械運動。 參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體（或者說被假定不動的物體）叫參照物. 運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物。
二、運動的快慢 速度：描述物體運動的快慢，速度等于運動物體在單位時間通過的路程。 公式： 速度的單位是：m/s;km/h。
勻速直線運動：快慢不變、沿著直線的運動。這是最簡單的機械運動。
變速運動：物體運動速度是變化的運動。 平均速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。
三、時間和長度的測量 時間的測量工具：鐘表。秒表（實驗室用） 單位：s min h 長度的測量工具：刻度尺。
長度單位：m km dm cm mm μm nm 主單位與常用單位的換算關(guān)系： 1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm 長度估測：（大約值）黑板的長度2.5m、課桌高0.7m、籃球直徑24cm、指甲寬度 1cm、鉛筆芯的直徑1mm 、一只新鉛筆長度1.75dm 、手掌寬度8cm、墨水瓶高度6cm 刻度尺的正確使用： （1）.使用前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值； （2）.用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線；（3）厚的刻度尺的刻線要緊貼被測物體。（4）.讀數(shù)時視線要與尺面垂直，在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。
（5）. 測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。 誤差：測量值與真實值之間的差異，叫誤差。
誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法之一是：多次測量求平均值。 長度特殊的測量方法： 1.測量細銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法（當被測長度較小，測量工具精度不夠時可將較小的物體累積起來，用刻度尺測量之后再求得單一長度） ☆如何測物理課本中一張紙的厚度？ 答：數(shù)出物理課本若干張紙，記下總張數(shù)n，用毫米刻度尺測出n張紙的厚度L，則一張紙的厚度為L/n 。
☆如何測細。
2.九年級物理的重點題型 知識點 或者試題 提綱
九上物理期中測試一、填空題（每空1分，共22分）1. 將一根鎳鉻合金絲均勻拉長接入電路，其電阻將 ；若將這根鎳鉻合金絲對折后接入電路，其電阻將 。
（填“增大”、“減小”或“不變”）2. 某照明燈正常工作電壓是36V，正常發(fā)光時燈絲電阻為24Ω，則此時照明燈的電流是 A.如果電源電壓是48V，為使照明燈正常發(fā)光，可以在電路中串聯(lián)一個阻值為 Ω的電阻.3. 如圖1所示電路中，當開關(guān)閉合后，電流表A1、A2的示數(shù)比I1:I2=5;3，則電阻比R1:R2=_________，電流表A1、A3的示數(shù)比I1:I3=_____ ____。4. 將重物從長4m、高1m的斜面底部勻速推上斜面的頂端。
已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的機械效率是75℅，則推力做的總功為____________J，物體所受的重力為___________N。5.我國“神舟七號”載人飛船使用液態(tài)氫做燃料是因為它的 大，在升空過程中從能量轉(zhuǎn)化的角度來看，燃料的___ ___能轉(zhuǎn)化成燃氣的_____ __能，再轉(zhuǎn)化成火箭的_ ____能； 當飛船進入軌道后，從近地點到遠地點時，飛船的動能___________（填“變大”、“變小”或“不變”），[來源：Zxxk.Com]勢能______________（填“變大”、“變小”或“不變”）. 6.內(nèi)燃機的工作循環(huán)有四個沖程，如圖2中表示的是其中的 沖程；它將 能轉(zhuǎn)化成 能。
7.冰的比熱容為2.1*103 J/(kg?℃)，它的物理意義是 。8.在一個標準大氣壓下，用液化石油氣給質(zhì)量為10Kg，初溫35℃的水加熱，水吸收了2.94*106J后，溫度升高了 ℃.9.圖3所示的裝置中，若物體G重80N，彈簧秤示數(shù)為4N，則物體勻速前進時所受阻力為__________N，拉力F為__________N，若物體以10㎝/s的速度勻速前進4s，則拉力所做功率為___________W.（不計摩擦及繩重）二、選擇題（共24分，把你認為正確的答案序號填寫在題后的括號內(nèi).第10-15小題，每小題只有一 個正確答案，每小題3分；第16、17小題為不定項選擇，每小題有一個或幾個正確答案，每小題3分，全部選擇正確得3分，選擇正確但不全得 1分，不選、多選或錯選得0分）10.如圖4所示的情形中，力F對物體做功的是 （ ）11.如圖4所示電路圖，各開關(guān)都閉合后燈泡L1與L2串聯(lián)的是：（ ） [來源：Zxxk.Com]12.如圖6所示的電路中，電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S后，燈L1、L2都發(fā)光.一段 時間后，其中一盞燈突然熄滅，觀察電壓表的示數(shù)不變，而電流表的示數(shù)變小.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（ ）A. 燈L1斷路 B.燈L1短路 C、燈L2斷路 D.燈L2短路13.體積相同的兩種不同實心物體，它們的比熱容分別為C1和C2密度分別為ρ1和ρ2，吸收相等的熱量后，升高溫度之比是：（ ） A.ρ1/ρ2 B. C1/C2 C.ρ1C1/ρ2C2 D.ρ2C2/ρ1C114.圖7是單缸內(nèi)燃機工作過程中氣門與活塞位置關(guān)系圖。
圖中E、F分別為進氣門和排氣門，S為活塞，箭頭指向表示活塞運動方向。在下列排列順序中，符合四沖程內(nèi)燃機工作循環(huán)順序的是（ ）A.甲、乙、丙、丁 B.乙、甲、丁、丙C.乙、丁、甲、丙 D.丙、丁、乙、甲15.一臺八缸四沖程柴油機，飛輪轉(zhuǎn)速為600r/min，若每個汽缸做功沖程中，每次做功7300J，那么這臺柴油機的功率是（ ）A. 3.65*104W B.5.84*105W C. 7.3*105W D.2.92*105W16. 如圖8所示，電源電壓保持不變。
閉合開關(guān)S，在滑動變阻器的滑片由中點向右移動的過程中，下列說法正確的是（ ）A.燈池L的亮度不變 B.電流表A1示數(shù)變大C.電流表A2示數(shù)變小 D.電壓表V示數(shù)不變17. 關(guān)于物體內(nèi)能的下列說法，正確的是（ ）A.曬太陽使身體變暖，是通過熱傳遞改變內(nèi)能的B.熱量總是由內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體C.一塊0℃的冰融化成0℃的水，內(nèi)能增加D.物體吸收熱量，內(nèi)能變大，溫度一定升高三、簡答或計算（第18 、19題、每題2分；第20、21、22題每小題6分，共22分）18.小明在烈日當空的海邊玩耍，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻很涼。同樣的太陽光照射，為什么會出現(xiàn)不同的結(jié)果呢？[來源：學+科+網(wǎng)]19.在夜晚我們觀察到隕石墜入大氣層后，會成為明亮的流星，這是為什么？20.用如圖9所示的滑輪組，將480N的物體以0.3m/s的速度勻速提起，繩子自由端的拉力為200N（不計摩擦和繩重）（1）滑輪組的機械效率（2）拉力的功率（3）若用該滑輪組將重600N的物體勻速提升2m時，拉力做的功。
21.某物理興趣小組為了探究地球表面水吸收太陽能的本領(lǐng)，做了如下實驗：用一臉盆裝6kg的水，水的表面積為0.1m2，經(jīng)過太陽光垂直照射15min，水溫升高了5℃.問： （1）實驗時6kg的水15min內(nèi)吸收了多少熱量？ （2）平均每分鐘1m2水面吸收的熱量是多少？ （3）若用加熱的方式使同質(zhì)量的水升高相同的溫度，至少需要燃燒多少m3的液化氣？（假設液化氣燃燒放出的熱量75%被水吸收，液化氣的熱值是5.0*107J/ m3）[來源：學科網(wǎng)ZXXK]22.如圖10所示，是紅星中學九年級物理課外實踐活動小組設計的風力測量儀的電路示意圖。其電源電壓U=3V，電路保護電阻R1=20Ω，均勻電阻絲的阻值為R2=30Ω，金屬絲（電阻忽略不計）的上端固定在0點，下端系有一塊塑料片A，當風從右向左吹動塑料片時，金屬絲向左擺動并與電阻絲保持良好的接觸，風力表由電壓表改裝而成。
（l）無風時，。
3.求人教版九年級物理全冊知識網(wǎng)絡圖
九年物理知識歸納總結(jié) 多彩的物質(zhì)世界 一、宇宙和微觀世界 宇宙→銀河系→太陽系→地球 物質(zhì)由分子組成；分子是保持物質(zhì)原來性質(zhì)的一種粒子；一般大小只有百億分之幾米（0.3-0.4nm）。
物質(zhì)三態(tài)的性質(zhì)： 固體：分子排列緊密，粒子間有強大的作用力。固體有一定的形狀和體積。
液體：分子沒有固定的位置，運動比較自由，粒子間的作用力比固體的?。灰后w沒有確定的形狀，具有流動性。 氣體：分子極度散亂，間距很大，并以高速向四面八方運動，粒子間作用力微弱，易被壓縮，氣體具有流動性。
分子由原子組成，原子由原子核和（核外）電子組成（和太陽系相似），原子核由質(zhì)子和中子組成。 納米科技：（1nm=10 m），納米尺度：（0.1-100nm）。
研究的對象是一小堆分子或單個的原子、分子。 二、質(zhì)量 質(zhì)量：物體含有物質(zhì)的多少。
質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它的大小與形狀、狀態(tài)、位置、溫度等無關(guān)。物理量符號：m。
單位：kg、t、g、mg。 1t=103kg, 1kg=103g, 1g=103mg. 天平：1、原理：杠桿原理。
2、注意事項：被測物體不要超過天平的稱量；向盤中加減砝碼要用鑷子，不能把砝碼弄臟、弄濕；潮濕的物體和化學藥品不能直接放到天平的盤中 3、使用：（1）把天平放在水平臺上；（2）把游碼放到標尺放到左端的零刻線處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使天平平衡（指針指向分度盤的中線或左右擺動幅度相等）。（3）把物體放到左盤，右盤放砝碼，增減砝碼并調(diào)節(jié)游碼，使天平平衡。
（4）讀數(shù)：砝碼的總質(zhì)量加上游碼對應的刻度值。 注：失重時（如：宇航船）不能用天平稱量質(zhì)量。
三、密度 密度是物質(zhì)的一種特殊屬性；同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積成正比，質(zhì)量跟體積的比值是定值。 密度：單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。
密度大小與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān)，受到溫度的影響，與質(zhì)量、體積無關(guān)。 公式： 單位：kg/m3 g/cm3 1*103kg/m3=1g/cm3。
1L=1dm3=10-3m3;1ml=1cm3=10-3L=10-6m3。 四、測量物質(zhì)的密度 實驗原理： 實驗器材：天平、量筒、燒杯、細線 量筒：測量液體體積（可間接測量固體體積），讀數(shù)是以凹液面的最低處為準。
測固體（密度比水大）的密度：步驟： 1、用天平稱出固體的質(zhì)量m;2、在量筒里倒入適量（能浸沒物體，又不超過最大刻度）的水，讀出水的體積V1;3、用細線拴好物體，放入量筒中，讀出總體積V2。 注：若固體的密度比水小，可采用針壓法和重物下墜法。
測量液體的密度：步驟：1、用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m1;2、把燒杯里的液體倒入量筒中一部分，讀出液體的體積V2;3、用天平稱出剩余的液體和燒杯的質(zhì)量m2。 五、密度與社會生活 密度是物質(zhì)的基本屬性（特性），每種物質(zhì)都有自己的密度。
密度與溫度：溫度能夠改變物質(zhì)的密度；氣體熱膨脹最顯著，它的密度受溫度影響最大；固體和液體受溫度影響比較小。 水的反常膨脹：4℃密度最大；水結(jié)冰體積變大。
密度應用：1、鑒別物質(zhì)（測密度）2、求質(zhì)量3、求體積。 運動和力 一、運動的描述 運動是宇宙中普遍的現(xiàn)象。
機械運動：物體位置的變化叫機械運動。 參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體（或者說被假定不動的物體）叫參照物. 運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物。
二、運動的快慢 速度：描述物體運動的快慢，速度等于運動物體在單位時間通過的路程。 公式： 速度的單位是：m/s;km/h。
勻速直線運動：快慢不變、沿著直線的運動。這是最簡單的機械運動。
變速運動：物體運動速度是變化的運動。 平均速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。
三、時間和長度的測量 時間的測量工具：鐘表。秒表（實驗室用） 單位：s min h 長度的測量工具：刻度尺。
長度單位：m km dm cm mm μm nm 刻度尺的正確使用： （1）.使用前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值； （2）.用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線；（3）厚的刻度尺的刻線要緊貼被測物體。（4）.讀數(shù)時視線要與尺面垂直，在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。
（5）. 測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。 誤差：測量值與真實值之間的差異，叫誤差。
誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測量求平均值。 四、力 力：力是物體對物體的作用。
物體間力的作用是相互的。 （一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力）。
力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，還可以改變物體的形狀。 力的單位是：牛頓（N）,1N大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。
力的三要素是：力的大小、方向、作用點；它們都能影響力的作用效果。 力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來就叫力的示意圖。
五、牛頓第一定律 亞里士多德觀點：物體運動需要力來維持。 伽利略觀點：物體的運動不須要力來維持，運動之所以停下來，是因為受到了阻力作用。
牛頓第一定律：一切物體在沒有收到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。（牛頓第一定律是在經(jīng)驗事實的基礎上，通過進一步。
4.初三物理知識點總結(jié)
一. 習題及知識點 1、運動的自行車剎車后會停止運動，自行車停下來的原因是什么？ 答案：運動的自行車車輪與地面間的摩擦是滾動摩擦，剎車后，車輪不易轉(zhuǎn)動，車輪與地面的摩擦變?yōu)榛瑒?，滑動摩擦比滾動摩擦大的多，所以自行車會停下。
2、知識點：測量長度時要估讀到最小刻度植的下一位。 3、知識點：水銀柱的高度是從玻璃管內(nèi)水銀柱的上表面到水銀槽里水銀面的豎直距離，因此，當玻璃管傾斜時，水銀柱長度變大但高度不變。
4、物體在長度相等但粗糙程度不同的兩水平面上做勻速直線運動，光滑段上做的功為W1，粗糙段上做的功為W2，求W1與W2的大小關(guān)系。 答案：W1=W2 5、一小球放在光滑的車廂底版上，當車廂受到水平向右的力F時，車廂由靜止開始做加速運動，在運動過程中，小球?qū)Φ氐倪\動情況是？ 答案：靜止。
6、甲乙兩實心圓柱體放在水平地面上，它們對地面的壓強相等（甲底面、高度都比乙?。蠹滓颐芏日l大，重力誰大？ 答案：甲大。甲小。
7、刻度尺測得一物體長3。50CM，求這把刻度尺的最小刻度值。
答案：0.1CM 8、知識點：蒸發(fā)只在液體表面進行，而沸騰在表面及內(nèi)部同時進行，蒸發(fā)較平和，沸騰較劇烈，蒸發(fā)可在任何溫度進行，而沸騰在達到一定溫度才能發(fā)生，蒸發(fā)自身及周圍溫度降低，沸騰溫度不變。 9、知識點：溫度——內(nèi)能（一定） 內(nèi)能——溫度（不一定） 內(nèi)能——熱量（不一定） 熱量——內(nèi)能（一定） 溫度與熱量正反都是不一定 10、知識點：做功沖程特征：火花塞點火，活塞向下運動，轉(zhuǎn)軸向左運動，不進氣，不排氣。
11、知識點：凸透鏡：物距在一倍焦距以內(nèi)時，物距減小，像距減小，像也減小。物距大于一倍焦距時，物距增大，像距減小，像也減小。
物距為一倍焦距時，不成像。 12、在并聯(lián)電路中，只要多并聯(lián)上一個電阻，不論大小，總阻值一定減小。
串聯(lián)電路中，串聯(lián)上一個電阻，不論大小，總阻值一定增大。 13、如何用兩跟長度相同但粗細不同的電阻線研究導體電阻與導體長度的關(guān)系？ 答案：用一跟電阻絲，將導線一端固定，另一斷在電阻絲上滑動，比較電阻大小。
14、一人兩手各執(zhí)火線，零線站在干燥木凳上，用測電筆測他雙手及皮膚，氖管均發(fā)光，而此人無事，原因是什么？ 答案：有人將零線斷開了。 15.某地看見魚在天上飛，鳥在水中游，原因是什么？ 答案：魚是光折射形成的虛象，鳥是光反射形成的實像。
16、航天員在完全失重的情況下可以做的運動？ 答案：例：用彈簧測力器健身。跑步機上跑步、引體向上均不可。
17、靜止在水平面上的汽車，汽車的重力與地面對汽車的支持力是相互作用力還是平衡力？ 答案：平衡力。 18、知識點：連通器是只上斷開口底部相通的容器。
原理：當連通器中只有一種液體且不流動時，各容器液面相平。 19、做托里拆利實驗時，測得的大氣壓強植比真實值小，原因是？ 答案：玻璃管內(nèi)混入少量空氣。
20、一下粗上細的容器中裝有水，水對容器地面壓力為15N，再把一重2N的蠟塊放入容器中，蠟塊漂浮，水不溢出容器，放入蠟塊后，水對容器地面壓力與17N大小關(guān)系？ 答案：大于17N。 21、一冰塊放入等溫的水中，露出液面且重力大于浮力，當冰完全融化后，水位如何變化？ 答案：上升。
22、知識點：做功必須滿足：有力作用在物體上，且物體在力的方向上通過一段距離。 23、某人想把5N的物體提高1M，做功最少的是？1、徒手2、動滑輪3、斜面4、定滑輪？ 答案：徒手。
24、自然伸展的彈簧具有什么機械能？ 答案：無。 25、場景：云南過橋米線。
找出物理現(xiàn)象并作解釋。 答案：1不冒熱氣：油減緩了水的蒸發(fā)2形成油膜：油的密度比空氣小。
3、肉被燙熟：湯與肉發(fā)生了熱傳遞。 26、知識點：做功與熱傳遞在增加物體內(nèi)能上是等效的。
27、小剛用照相機拍一水底美景，水排掉后，小剛不動，他應將鏡頭前伸還是后縮？ 答案：后縮。 28.一蒼蠅停在照相機鏡頭前，拍出照片會怎樣？ 答案：沒蒼蠅但會暗一些。
29、小剛想驗證自己的橡膠球彈性好，還是小明的好，他可以？ 答案：將兩球在等高處落下，反彈高的彈性好。 30、通電羅線管中插入鐵芯與鋼芯有什么區(qū)別？ 答案：斷電后鐵可立即退磁，鋼不能。
31、電磁波主要用作？ 答案：傳播信息。 32、核能來自太陽嗎？ 答案：不。
33、公路上有一輛汽車（汽油）和一輛拖拉機發(fā)生故障，經(jīng)檢驗都是蓄電池壞了不能啟動，這時有人建議把它們推動后，什么車可以開行？ 答案：拖拉機。 34、知識點：地磁南極在地理北極的附近，地磁北極在地理南極的附近。
35、一木塊A漂浮在水面上，在它上面放一鐵塊B，木塊部分及鐵塊都露出水面，木塊浸入的體積為V1，將鐵塊從A上取下，放入水中，木塊和鐵塊共排水體積為V2，已知V1-V2=4立方分米，A的體積為8立方分米，則鐵塊放入水中后，容器底部對它的支持力為？ 答案：40N 36.用豎直向上的力，拉一個放在水平面的100N物體，其底面積為200平方厘米，物體受到合力為？地面受到壓強為？ 答案：0。3000Pa。
37、做托里拆力實驗時，一同學將水銀管向上提了3mm，管口未離開液面，對實驗結(jié)果有影響嗎？若實驗時管內(nèi)有殘留。
5.九年級上冊物理復習提綱（詳細一點）
多彩的物質(zhì)世界1、大致了解人類探索太陽系及宇宙的歷程，并認識人類對宇宙的探索將不斷深入。
2、知道物質(zhì)是由分子和原子組成的。 3、了解原子的核式模型。
了解人類探索微觀世界的歷程，并認識這種探索將不斷深入。 4、對物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解。
5、初步了解納米材料的應用和發(fā)展前景。 6、初步認識質(zhì)量的概念。
會測量固體和液體的質(zhì)量。 7、通過實驗理解密度的概念。
嘗試用密度知識解決簡單的問題。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。
8、有保護環(huán)境和合理利用資源的意識。 全章概述 在《全日制義務教育物理課程標準（實驗稿）》的科學內(nèi)容中，“物質(zhì)”作為三大一級主題內(nèi)容之一出現(xiàn)，其中有關(guān)物質(zhì)的形態(tài)和變化、物質(zhì)的屬性、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度、新材料及其應用等二級主題的大部分內(nèi)容已經(jīng)在《義務教育課程標準實驗教科書物理八年級》中具體化。
本章是九年級的起始章，共設四個課節(jié)，即：“宇宙和微觀世界”、“質(zhì)量”、“密度”和“測量物質(zhì)的密度”。 課本從認識廣闊無垠的宇宙入手，帶領(lǐng)學生逐漸走進多彩的物質(zhì)世界。
本章貫穿兩個重要的物理量——質(zhì)量和密度。通過講述質(zhì)量和天平的使用方法，以及密度概念的引入和測量，使學生對物質(zhì)及其屬性有進一步定量的認識。
第一節(jié)“宇宙和微觀世界”。本節(jié)讓學生知道大到天體、小到分子和原子都是物質(zhì)。
幫助學生樹立科學的物質(zhì)觀和世界觀，對物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解。 第二節(jié)“質(zhì)量”。
課本將質(zhì)量的概念以“物質(zhì)的量”、“物體中所含物質(zhì)的多少”的程度引入，是考慮到初中學生的年齡特點，因此“質(zhì)量”的概念講得很淺顯。由于前一節(jié)介紹了“物質(zhì)是由分子組成的，分子又是由原子組成的”，在此基礎上來理解“物質(zhì)的量”和“物質(zhì)的多少”是比較容易的。
必須明確一點，這并不是質(zhì)量的定義。 課本直接給出了質(zhì)量的單位及換算關(guān)系。
通過“小數(shù)據(jù)”欄目列舉了一些物體質(zhì)量的大小，使學生對物體質(zhì)量的尺度有大致的了解。關(guān)于質(zhì)量的測量，課本介紹了托盤天平和學生天平的使用方法。
第三節(jié)“密度”。首先，課本通過“想想做做”讓學生體會到體積相同的不同物質(zhì)（木塊、鋁塊、鐵塊）的質(zhì)量不相等，表明物質(zhì)在這方面的性質(zhì)上存在差異。
然后，讓學生完成題為“同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系”的探究。利用探究結(jié)果：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，且單位體積的同種物質(zhì)的質(zhì)量是一個定值，不同物質(zhì)單位體積的質(zhì)量不同。
因此可以用單位體積的質(zhì)量來表征物質(zhì)的這種特性。從而引出密度的概念及其單位。
第四節(jié)“測量物質(zhì)的密度”。一方面讓學生學習怎樣使用量筒，怎樣用量筒測量不規(guī)則形狀物體的體積，怎樣測量物質(zhì)的密度。
這節(jié)內(nèi)容讓學生學習測定一個物理量的方法。即，測量了物體的質(zhì)量和體積后，就可以通過p=m/V算出物質(zhì)的密度。
在基本測量方面，要求學生學會使用天平測量物體的質(zhì)量，學會使用量筒直接測量液體的體積或間接測量不規(guī)則固體的體積。 在實際應用方面，一是各課節(jié)“動手動腦學物理”欄目中設置了許多開放性、綜合性的學習問題。
二是學生已有許多與“物質(zhì)世界”相關(guān)的知識基礎，應該注意引導他們多層次、多角度來認識物質(zhì)的本質(zhì)屬性。 運動和力1.能用實例解釋機械運動及其相對性。
2.能通過日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估測時間。會使用適當?shù)墓ぞ邷y量時間。
能通過日常經(jīng)驗或物品粗略估測長度。會選用適當?shù)墓ぞ邷y量長度。
3.能用速度描述物體的運動。能用速度公式進行簡單計算。
4.能用示意圖描述力。知道二力平衡條件。
5.通過實驗探究，理解物體的慣性。能表述牛頓第一定律。
全章概述 機械運動現(xiàn)象最普遍、最簡單，學生也最熟悉。例如，學生在小學已經(jīng)進行過速度計算的訓練；又如，相對運動、慣性等也是生活中常見的現(xiàn)象。
學習本章內(nèi)容，可以充分利用學生已有的知識和生活經(jīng)驗來逐步展開。 時間和長度的測量是物理學和技術(shù)中最基本的測量，學生應該掌握常用測量工具的用法，并會選用適當?shù)臏y量工具。
生活中還常常利用估測的方法測量長度和時間，應通過活動使學生有所了解。
6.初二物理所有基礎知識總結(jié)歸納【包括聲學,光學,電學,物態(tài)變化等
初中物理 中考物理命題貼近生活實際 七、簡單機械 八、光 九、熱學： 十、電路 十一、電流定律 十二、電能 十三、磁 1.一、中考物理現(xiàn)象篇 2.二、中考物理應用篇 初中物理學習要點 1.三.凸透鏡成像難點篇 電學 1.1.電路圖 2.2.公式 力學 1.1.所有定義 2.2.例題 3.初中物理包括幾個部分： 總規(guī)劃 一、測量 二、機械運動 三、力 四、密度 五、壓強 六、浮力 初中物理學習要點 物理這門自然科學課程比較比較難學，靠死記硬背是學不會的，一字不差地背下來，出個題目還是照樣不會作。
那么，如何學好物理呢？ 要想學好物理，應當做到不僅把物理學好，其它課程如數(shù)學、化學、語文、歷史等都要學好，也就是說學什么，就得學好什么。實際上在學校里，學習好的學生，哪科都學得好，學習差的學生哪科都學得差，基本如此，除了概率很小的先天因素外，這里確實存在一個學習方法問題。
誰不想做一個學習好的學生呢，但是要想成為一名真正學習好的學生，第一條就要好好學習，就是要敢于吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習。樹立信心，堅信自己能夠?qū)W好任何課程，堅信“能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律”，堅信有幾份付出，就應當有幾份收獲。
關(guān)于這一條，請看以下物理啟示名言： 我決不相信，任何先天的或后天的才能，可以無需堅定的長期苦干的品質(zhì)而得到成功的?！腋梗ㄓ膶W家） 有的人能夠遠遠超過其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅持學習和不達目的決不罷休的頑強精神。
——道爾頓（英國化學家） 世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而最令人后悔的就是時間。——高爾基（蘇聯(lián)文學家） 以上談到的第一條應當說是學習態(tài)度，思想方法問題。
第二條就是要了解作為一名學生在學習上存在如下八個環(huán)節(jié)：制定計劃→課前預習→專心上課→及時復習→獨立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)→課外學習。這里最重要的是：專心上課→及時復習→獨立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)，這五個環(huán)節(jié)。
在以上八個環(huán)節(jié)中，存在著不少的學習方法，下面就針對物理的特點，針對就“如何學好物理”，這一問題提出幾點具體的學習方法。 （一）三個基本。
（即基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。）關(guān)于基本概念，舉一個例子。
比如速度，它是表示物體在單位時間里通過的路程：V=s/t。關(guān)于基本規(guī)律，比如說平均速度的計算公式也是V=s/t。
它適用于任何情況，例如一個百米運動員他在通過一半路程時的速度是10m/s，到達終點時的速度是8m/s，跑完整個100米花的時間是12.5秒，問該運動員在百米賽跑過程中的平均速度是多少？按平均速度的規(guī)律平均速度等于V=100/12.5=8m/s。再說一下基本方法，研究初中物理問題有時也要注意選取"對象"，例如，在用歐姆定律解題時，就要明確歐姆定律用到整個電路即整體上，還是用到某個電阻即離單獨的某一個電阻上。
（二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。
題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學習數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學不好的。
獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。 （三）物理過程。
要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。
畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的，特別是在解關(guān)于電路方面的題目，不畫電路圖是較難弄清電阻是串聯(lián)還是并聯(lián)的。
（四）上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。
不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當成是復習、鞏固。
盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。入門以后，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。
（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。
知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。
筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經(jīng)學看，要能做到愛不釋手，終生保存。
（六）學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。
學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。
（七）時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所。
7.人教版初中物理知識點總結(jié)歸納
第六章 力和機械知識歸納1.什么是力：力是物體對物體的作用。
2.物體間力的作用是相互的。（一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力）。
3.力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，還可以改變物體的形狀。（物體形狀或體積的改變，叫做形變。）
4.力的單位是：牛頓（簡稱：牛），符合是N。1牛頓大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。
5.實驗室測力的工具是：彈簧測力計。6.彈簧測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。
7.彈簧測力計的用法：（1）要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調(diào)零；（2）認清最小刻度和測量范圍；（3）輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度，（4）測量時彈簧測力計內(nèi)彈簧的伸長方向與所測力的方向一致；⑸觀察讀數(shù)時，視線必須與刻度盤垂直。（6）測量力時不能超過彈簧測力計的量程。
8.力的三要素是：力的大小、方向、作用點，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。9.力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段來表示力。
具體的畫法是：（1）用線段的起點表示力的作用點；（2）沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向；（3）若在同一個圖中有幾個力，則力越大，線段應越長。10.重力：地面附近物體由于地球吸引而受到的力叫重力。
重力的方向總是豎直向下的。11. 重力的計算公式：G=mg，（式中g(shù)是重力與質(zhì)量的比值：g=9.8 牛頓/千克，在粗略計算時也可取g=10牛頓/千克，物理意義：質(zhì)量是1千克物體受到的重力是9.8牛頓）；重力跟質(zhì)量成正比。
12.重垂線是根據(jù)重力的方向總是豎直向下的原理制成。13.重心：重力在物體上的作用點叫重心。
14.摩擦力：兩個互相接觸的物體，當它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，就會在接觸面是產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。15.摩擦力的方向：與物體相對運動趨勢或相對運動方向相反。
16.滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)系。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。
17.增大有益摩擦的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些、變滾動為滑動 減小有害摩擦的方法：（1）使接觸面光滑和減小壓力；（2）用滾動代替滑動；（3）讓物體之間脫離接觸（如磁懸浮列車、加潤滑油、利用氣墊）。18.杠桿：一根在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒就叫杠桿。
19.什么是支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂？（1）支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點（o） (2)動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力（F1）(3)阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力（F2） (4)動力臂：從支點到動力的作用線的距離（L1）。(5)阻力臂：從支點到阻力作用線的距離（L2）20.杠桿平衡的條件：動力*動力臂=阻力*阻力臂.或?qū)懽鳎篎1L1=F2L2 。
這個平衡條件也就是阿基米德發(fā)現(xiàn)的杠桿原理。21.三種杠桿：（1）省力杠桿：L1>L2，平衡時F1<F2。
特點是省力，但費距離（如剪鐵剪刀，鍘刀，起子）（2）費力杠桿：L1F2。特點是費力，但省距離。
（如釣魚杠，理發(fā)剪刀等）（3）等臂杠桿：L1=L2，平衡時F1=F2。特點是既不省力，也不費力。
（如：天平，定滑輪）22.定滑輪特點：不省力，但能改變動力的方向。（實質(zhì)是個等臂杠桿）23.動滑輪特點：省一半力，但不能改變動力方向，要費距離.（實質(zhì)是動力臂為阻力臂二倍的杠桿）24.滑輪組：使用滑輪組時，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的幾分之一。
25.公式：F=(G+G動) S=nh V繩=nV物 第七章 力和運動1. 機械運動：物體位置的變化叫機械運動。2. 參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體（或者說被假定不動的物體）叫參照物.3. 運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物。
4. 勻速直線運動：快慢不變、經(jīng)過的路線是直線的運動。這是最簡單的機械運動。
5. 速度：用來表示物體運動快慢的物理量。6. 物體在單位時間內(nèi)通過的路程。
公式：v=s\t 速度的單位是：米/秒；千米/小時。1米/秒=3.6千米/小時7. 變速運動：物體運動速度是變化的運動。
8. 平均速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。用公式：v=s\t；日常所說的速度多數(shù)情況下是指平均速度。
9. 根據(jù)可求路程：s=vt和時間：t=s\v10. 人類發(fā)明的計時工具有：日晷→沙漏→擺鐘→石英鐘→原子鐘。11.牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。
（牛頓第一定律是在經(jīng)驗事實的基礎上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律）。12.慣性：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。
牛頓第一定律也叫做慣性定律。質(zhì)量是慣性唯一量度。
13.物體平衡狀態(tài)：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡。當物體在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)時，就叫做二力平衡。
14.二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，則這兩個力平衡，二力平衡時合力為零。15.物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。
16. 物體在受到非平衡力作用。
8.九年級上冊物理電路題目（附答案）
一、填空題1。
一只標有“PZ220-40”的白熾燈，其額定電壓為 V，額定功率為 W，正常工作5h消耗電能為 kW?h。2。
兩個電阻R1 =10Ω，R2=15Ω，若把它們串聯(lián)后接入電路，則兩電阻消耗的功率之比為P1:P2= 若允許通過兩個電阻的最大電流分別是1A和0。 6A，將它們串聯(lián)起來使用時，兩端允許加的最大電壓是 V3。
如圖燈L上標有“6V 3W”字樣，開關(guān)S閉合，滑片P移至a端時，電流表的示數(shù)為0。6A，燈L正常發(fā)光。
則每分鐘電流通過L所做的功為_________J?；瑒幼冏杵鞯淖畲笞柚禐開_______Ω。
4。從如圖家用電能表的盤面可知，電路中允許接入用電器的最大總功率為 W；若某個電熱水器單獨使用時，轉(zhuǎn)盤在300s內(nèi)轉(zhuǎn)了210轉(zhuǎn)，則熱水器消耗的電能是 ，熱水器的功率是 。
5。有兩個電阻R1=6歐，R2=3歐，電源電壓U=6伏不變，開關(guān)一個，導線若干，選用這些器材可接成消耗不同電功率的電路共______種，其中消耗電功率最大的那一種對應的總電阻是_____歐。
6。一小燈泡標有“6V 1。
8W”，它正常工作時的電阻是 ；若要接在9V的電源上正常工作需 聯(lián) 歐電阻。在它不工作時，用測電阻的儀表測得它的電阻卻是8Ω。
關(guān)于這種差異的合理解釋是：金屬的電阻隨 ___________而改變。 7。
MP3隨身聽以其獨特的魅力成為年輕人的時尚，若某牌號MP3正常工作時的功率為0。5W，則連續(xù)播放1min，消耗的電能為_________J。
它允許使用充電電池，則在電池充電過程中是將________能轉(zhuǎn)化為化學能。8。
2006年3月1日，我國開始實施彩電能效新標準，規(guī)定待機功率高于9W的彩電不能進入市場銷售。小明想了解家中彩電是否符合新能效標準，他將100W的燈泡單獨接入電路中，觀察電能表1min轉(zhuǎn)了5轉(zhuǎn)：再讓這臺彩電單獨接入電路并處于待機狀態(tài)，電能表5min轉(zhuǎn)了2轉(zhuǎn)，由此判斷該彩電的待機功率為_____W。
若每天待機按20h計算，小明家每月（按30天計）因彩電待機消耗的電能約為__________kW?h9。燈L與電阻R串聯(lián)接在電壓為U的電源兩端，電阻R兩端的電壓為2V，燈L正常發(fā)光，且功率為4W。
若把燈L與電阻R并聯(lián)接在電壓為U′的電源兩端，干路中的電流為1。 5A，此時燈L的電功率為1W，則電阻R的阻值為 Ω。
（不計溫度對電阻的影響）10。如圖1設電源電壓保持12V不變，燈泡標有“3V 1。
5W”，電流表的量程是0~0。6A，滑動變阻器的規(guī)格是“50Ω 1A”，為了保證電路各元件安全使用，滑動變阻器連入電路的阻值至少是 Ω，在滑片移動過程中，整個電路消耗的最大功率是 w。
11。小明利用標有 “6V 6W”的燈泡L1和“6V 3W”的燈泡L2進行實驗。
⑴當L1正常發(fā)光時，通過L1的電流為 A。⑵如圖2甲所示：A、B分別為通過燈泡L1和L2中的電流隨兩端電壓變化關(guān)系的曲線。
現(xiàn)將兩燈連入圖乙所示電路中，使其中一個燈泡正常發(fā)光，在○中正確填入電流表或電壓表符號，此時電路消耗的總功率為 W。二、選擇題1。
下列家用電器中，正常工作時的電功率最接近300w的是 （ ）A。 洗衣機 B。
日光燈 C。空調(diào)機 D。
電子手表2。某校教學樓有12間教室，每間教室裝40W的日光燈4盞。
應選哪種規(guī)格的保險絲 （ ）A。額定電流3。
75A B額定電流6A。C。
額定電流7。5A D。
額定電流10A3。 燈Ll標有“8V 16W”的字樣，燈L2標有“12V 36W”的字樣。
兩燈串聯(lián)后接在電壓為U的電路中，要保證兩燈不損壞，電壓U的最大值應是 （ ）A。8V B。
12V C。16V D。
20V4。如圖電源電壓U=18V，小燈泡L的額定電壓為9V。
當滑動變阻器的滑片P移至中點時，小燈泡L正常發(fā)光；當滑片P移至最右端時，小燈泡L的實際功率為6W。則小燈泡的額定功率和滑動變阻器的最大阻值分別為（ ）A。
13。5W 6Ω B。
6W 13。5Ω C。
6W 12Ω D。13。
5W 12Ω5。電冰箱涉及很多物理知識，下列說法不正確的是 （ ） A。
普通電冰箱的額定功率約為200W B。冰箱是利用汽化吸熱和液化放熱的原理工作的C。
冷藏室中的燈泡跟壓縮機用的電動機是串聯(lián)的D。為了用電安全，冰箱的金屬外殼要接地6。
有兩盞燈其連接方式分別如圖甲和乙所示，已知電壓U相同并保持不變，兩燈均可發(fā)光，在甲、乙兩圖中比較燈L1的亮度是A。 甲圖中L1亮些 B。
乙圖中L1亮些 C。一樣亮 D。
無法判斷7。一只“10V 5W”的甲燈和一只“6V 1。
8W”的乙燈串聯(lián)接入電路，兩燈均能發(fā)光，則關(guān)于兩燈實際亮度的說法正確的是（不計溫度對電阻的影響）（ ）A。 甲燈較亮 B。
乙燈較亮 C。兩燈亮度相同 D。
以上三種情況均有可能8。如圖3所示電路中，電流表A1示數(shù)為0。
5A，電流表A2示數(shù)為0。8A,L是標有“6W”字樣的小燈泡，閉合開關(guān)后小燈泡正常工作，下列判斷正確的是 （ ）A。
電阻R的阻值為10Ω B。電路消耗的總功率為12WC。
電阻R消耗的功率為3。6W D。
小燈泡L兩端電壓為10V9。圖4所示電路中，電源電壓恒定，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器。
閉合開關(guān)S后，滑動變阻器滑片P自b向a移動的過程中 （ ）A。 電流表A的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小B。
電流表A的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變大C。電壓表V1的示數(shù)不變，電路消耗的總。
