從學(xué)科體系上看,環(huán)境生態(tài)學(xué)是環(huán)境科學(xué)的組成部分,但按現(xiàn)代生態(tài)學(xué)的學(xué)科劃分,它又是應(yīng)用生態(tài)學(xué)的一個分支,目前尚處于發(fā)展、完善階段。環(huán)境生態(tài)學(xué)是個新興的、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,是一門運(yùn)用生態(tài)學(xué)理論,研究人為干擾下,生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)在的變化機(jī)制,規(guī)律和對人類的反效應(yīng),尋求受損生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù),重建和保護(hù)對策的科學(xué)。
研究對象:環(huán)境生態(tài)學(xué)研究重點(diǎn)是環(huán)境污染的生態(tài)學(xué)原理和規(guī)律、環(huán)境污染的綜合治理、自然資源的保護(hù)和利用、廢棄物的能源化和資源化技術(shù),研究目的是改善不斷惡化的生態(tài)環(huán)境,達(dá)到資源的永續(xù)利用,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和人類社會的可持續(xù)發(fā)展.環(huán)境生態(tài)學(xué)的研究對象是污染的環(huán)境對整個生態(tài)系統(tǒng)(以生物為主)的影響。它是研究生態(tài)系統(tǒng)中的生物與污染的環(huán)境兩者之間作用與反作用、對立與統(tǒng)一、相互依賴與相互制約、物質(zhì)的循環(huán)與代謝等一系列相互作用的規(guī)律,以及支配這些規(guī)律的內(nèi)在機(jī)理。生命系統(tǒng)與人為干預(yù)的環(huán)境系統(tǒng)兩者之間的相互作用,可以表現(xiàn)為各級水平,所以,環(huán)境生態(tài)學(xué)的研究對象既包括從宏觀上研究環(huán)境中污染物和人為干預(yù)的環(huán)境對生物的個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響的基本規(guī)律,也包括從微觀上研究污染物和人為干預(yù)的環(huán)境對生物的分子、細(xì)胞和組織器官產(chǎn)生的毒害作用及其機(jī)理。
環(huán)境生態(tài)學(xué)的研究內(nèi)容:環(huán)境生態(tài)學(xué)是一門新興的邊緣學(xué)科,其內(nèi)容和體系尚在不斷地發(fā)展之中,其研究內(nèi)容主要包括以下幾個方面:( 1 )自然資源的合理利用與保護(hù)。( 2 )環(huán)境污染的生物效應(yīng)。( 3 )環(huán)境污染的綜合治理。( 4 )環(huán)境污染的監(jiān)測與評價。( 5 )環(huán)境污染對生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能的影響。
生態(tài)學(xué)相對于其他專業(yè)還是比較簡單的,個人建議是,在看書的基礎(chǔ)上,好好的歸納總結(jié),把知識點(diǎn)都?xì)w到自己的筆記上,因?yàn)樯鷳B(tài)學(xué)很多考的就是你對概念的理解,諸如種群、群落、生態(tài)位等的定義,要通暢的背下來,其他關(guān)于各種理論的觀點(diǎn)要記得融會貫通一下,知道各自講的是什么內(nèi)容,如何謂K策略、R策略,又如何謂中度干擾假說、中性理論等等,這是要知其所以然的。
最后,也是最重要的一點(diǎn),要看你考的是那個招生單位的生態(tài)學(xué),因?yàn)楦鞲咝;蜓芯克鶎ι鷳B(tài)學(xué)考察的重點(diǎn)也不同,還有考研和考博的要求也不同,所以LZ記得要買往年的試卷,要是有相關(guān)招生單位的讀書筆記就更好了~
環(huán)境生態(tài)學(xué),是指以生態(tài)學(xué)的基本原理為理論基礎(chǔ),結(jié)合系統(tǒng)科學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、儀器分析、環(huán)境科學(xué)等學(xué)科的研究成果,研究生物與受人干預(yù)的環(huán)境相互之間的關(guān)系及其規(guī)律性的一門科學(xué)。從學(xué)科發(fā)展上看,環(huán)境生態(tài)學(xué)的理論基礎(chǔ)是生態(tài)學(xué),它由生態(tài)學(xué)分支而來,但同時又不同于生態(tài)學(xué)。 環(huán)境生態(tài)學(xué)是研究人為干擾下,生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)在的變化機(jī)理、規(guī)律和對人類的反效應(yīng),尋求受損生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)、重建和保護(hù)對策的科學(xué),即運(yùn)用生態(tài)學(xué)理論,闡明人與環(huán)境間的相互作用及解決環(huán)境問題的生態(tài)途徑。 從學(xué)科體系上看,環(huán)境生態(tài)學(xué)是環(huán)境科學(xué)的組成部分,但按現(xiàn)代生態(tài)學(xué)的學(xué)科劃分,它又是應(yīng)用生態(tài)學(xué)的一個分支,目前尚處于發(fā)展、完善階段。環(huán)境生態(tài)學(xué)是個新興的、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科, 是一門運(yùn)用生態(tài)學(xué)理論,研究人為干擾下,生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)在的變化機(jī)制,規(guī)律和對人類的反效應(yīng),尋求受損生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù),重建.
以下書目可供參考:
環(huán)境生態(tài)學(xué) 張合平 / 2002年01月第1版
環(huán)境生態(tài)學(xué)基礎(chǔ) 柳勁松 / 2003年07月第1版
環(huán)境生態(tài)學(xué)概論 劉義杰 / 2001年
序前言致謝第1章 生態(tài)學(xué)的范疇1.1 生態(tài)學(xué)的歷史及與人類的關(guān)系1.2 生物組織層次1.3 涌現(xiàn)性原理1.4 超越性功能和控制過程1.5 生態(tài)交叉學(xué)科1.6 生態(tài)學(xué)模型1.7 學(xué)科還原論到跨學(xué)科整體論第2章 生態(tài)系統(tǒng)2.1 生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)系統(tǒng)管理的概念2.2 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)2.3 梯度和生態(tài)交錯帶2.4 生態(tài)系統(tǒng)實(shí)例2.5 生態(tài)系統(tǒng)多樣性2.6 生態(tài)系統(tǒng)的研究2.7 地球化學(xué)環(huán)境的生物控制:蓋亞假說2.8 全球生產(chǎn)和分解2.9 微宇宙.中宇宙和宏宇宙2.10 生態(tài)系統(tǒng)控制論2.11 人類技術(shù)生態(tài)系統(tǒng)2.12 生態(tài)足跡的概念2.13 生態(tài)系統(tǒng)分類第3章 生態(tài)系統(tǒng)中的能量3.1 與能量相關(guān)的基本概念:熱力學(xué)定律3.2 太陽輻射和能量環(huán)境3.3 生產(chǎn)力的概念3.4 食物鏈及食物網(wǎng)中的能量分配3.5 能質(zhì):能值3.6 新陳代謝和個體大?。?/4冪法則3.7 復(fù)雜性理論.能量學(xué)的尺度及收益遞減規(guī)律3.8 承載力及可持續(xù)性的概念3.9 凈能的概念3.10 以能量為基礎(chǔ)的生態(tài)系統(tǒng)分類3.11 能量的未來3.12 能量和金錢第4章 生物地球化學(xué)循環(huán)4.1 生物地球化學(xué)循環(huán)的基本類型4.2 氮循環(huán)4.3 磷循環(huán)4.4 硫循環(huán)4.5 碳循環(huán)4.6 水循環(huán)4.7 周轉(zhuǎn)與滯留時間4.8 流域生物地球化學(xué)4.9 非必需元素的循環(huán)4.10 熱帶的營養(yǎng)循環(huán)4.11 循環(huán)途徑:循環(huán)指數(shù)4.12 全球氣候變化第5章 限制與調(diào)節(jié)因子5.1 限制因子的概念:李比希最小因子定律5.2 因子補(bǔ)償作用與生態(tài)型5.3 作為調(diào)節(jié)因子的生存條件5.4 土壤:陸地生態(tài)系統(tǒng)的組分5.5 火生態(tài)5.6 其他物理限制因子5.7 毒性物質(zhì)的生物放大5.8 人為脅迫是工業(yè)社會的限制因子第6章 種群生態(tài)學(xué)6.1 種群的特性6.2 有關(guān)率的基本概念6.3 內(nèi)稟自然增長率6.4 環(huán)境承載力的概念6.5 種群波動和周期性振蕩6.6 種群調(diào)節(jié)的密度制約和非密度制約機(jī)制6.7 種群分布格局6.8 群聚的阿利氏規(guī)律與庇護(hù)6.9 巢區(qū)和領(lǐng)域性6.10 復(fù)合種群動態(tài)6.11 能量分配和優(yōu)化:r-選擇和K-選擇6.12 種群遺傳學(xué)6.13 生活史特性和策略第7章 群落生態(tài)學(xué)7.1 兩個物種間相互作用的類型7.2 協(xié)同進(jìn)化7.3 共同進(jìn)化:群體選擇7.4 種間競爭與共存7.5 正/負(fù)相互作用:捕食.食草.寄生和化感作用7.6 正相互作用:偏利共生.原始合作和互利共生7.7 棲息地.生態(tài)位和同資源種團(tuán)的概念7.8 生物多樣性7.9 古生態(tài)學(xué):古代群落結(jié)構(gòu)7.10 從種群和群落到生態(tài)系統(tǒng)和景觀第8章 生態(tài)系統(tǒng)發(fā)育8.1 生態(tài)系統(tǒng)發(fā)育的策略8.2 頂極的概念8.3 生物圈的進(jìn)化8.4 與宏觀進(jìn)化.人工選擇和基因工程相比的微進(jìn)化8.5 生態(tài)系統(tǒng)發(fā)育與人類生態(tài)學(xué)的相關(guān)性第9章 景觀生態(tài)學(xué)9.1 景觀生態(tài)學(xué)的定義及其與組織水平概念的關(guān)系9.2 景觀要素9.3 群落和景觀水平上的生物多樣性9.4 島嶼生物地理學(xué)9.5 中性理論9.6 時空尺度9.7 景觀幾何學(xué)9.8 景觀可持續(xù)性的概念9.9 人類主導(dǎo)的景觀第10章 區(qū)域生態(tài)學(xué):主要生態(tài)系統(tǒng)類型與生物群區(qū)10.1 海洋生態(tài)系統(tǒng)10.2 淡水生態(tài)系統(tǒng)10.3 陸地生物群區(qū)10.4 人類設(shè)計(jì)和管理的系統(tǒng)第11章 全球生態(tài)學(xué)11.1 從年輕到成熟的過渡:走向可持續(xù)文明11.2 生態(tài)-社會差距11.3 全球可持續(xù)發(fā)展能力11.4 情景方案11.5 長期轉(zhuǎn)變第12章 面向生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)學(xué)思維12.1 生態(tài)系統(tǒng)和尺度12.2 理論.知識和研究設(shè)計(jì)12.3 生態(tài)學(xué)研究單元12.4 推理方法及可靠性12.5 生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)與觀測方法的比較12.6 生態(tài)學(xué)中的統(tǒng)計(jì)學(xué)思維12.7 證據(jù)的性質(zhì)12.8 證據(jù)與假說的檢驗(yàn)12.9 正確問題的明確表述12.10 出版還是“出家”?12.11 證據(jù)導(dǎo)向的選擇12.12 兩條發(fā)現(xiàn)之路12.13 證據(jù)力范式術(shù)語表參考文獻(xiàn)鳴謝索引譯后記。
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