機關事業(yè)單位工作人員(事業(yè)單位綜合考的都是些什么內(nèi)容)
1.事業(yè)單位綜合基礎知識考的都是些什么內(nèi)容
《綜合基礎知識》主要考察應考人員對政治、法律、經(jīng)濟、管理、歷史、人文、科技、生活常識、時事熱點等知識的掌握和運用。
知題型方面主要有單項選擇、道多項選擇、判斷題，有的省也有主觀題，包括公文改錯、法律方面的應用等。事業(yè)單位考試綜合知識的內(nèi)容：主要是考哲學、法律、公文寫作等。
部分省份事業(yè)單位考試中除了上面所說的內(nèi)這些綜合基礎知識里面也會包含包括言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理、資料分析和常識判容斷等部分。綜合基礎知識是一門綜合性的學科，涉及的知識點眾多，但所考的試題難度并不大。
2.事業(yè)單位考試：綜合知識（基礎知識+基本理論+基本能力）具體考的是
《綜合基礎知識》主要考察應考人員對政治、法律、經(jīng)濟、管理、歷史、人文、科技、生活常識、時事熱點等知識的掌握和運用。
題型方面主要有單項選擇、多項選擇、判斷題，有的省也有主觀題，包括公文改錯、法律方面的應用等。內(nèi)容主要是考哲學、法律、公文寫作等。
部分省份事業(yè)單位考試中除了上面所說的這些綜合基礎知識里面也會包含包括言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。中國是考試制度的故鄉(xiāng)。
科舉考試創(chuàng)始于隋，完備于唐，廢止于清。在存續(xù)1300年的歷史進程中，考試制度不斷豐富發(fā)展，瓜瓞綿綿，根深葉茂，成為我國傳統(tǒng)文化寶庫中的一件瑰寶。
從某種意義上說，她對于民族的繁盛、文化科學的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、國家的選賢任能都是功不可沒的。同時，也對推進世界文明作出了應有的貢獻。
正如英國學者說的，“考試是中國發(fā)明的，它將和火藥與印刷術一樣，使歐洲國家發(fā)生另一次的大變化”（引自鄧嗣和著《中國考試制度史》附錄）。英國學者所說的“另一次的大變化”，是指英國學習借鑒中國科舉經(jīng)驗，頒發(fā)《關于錄用王國政府文官的樞密院令》，推行考試錄用制度，首創(chuàng)了現(xiàn)代文官制度即公務制度，并被歐洲以及世界各國所效仿。
公務員考試錄用是考試制度歷史的回歸和發(fā)展。無論是指導思想、考試內(nèi)涵和方式方法，都不可同日而語。
公務員的考試錄用，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，開闊了選人用人的視野，給社會上有知識、有能力、愿成為公務員的人提供了在平等的基礎上憑真才實學競爭的機會，有利于優(yōu)秀人才的脫穎而出，從而為造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的國家公務員隊伍創(chuàng)造了條件。堅持選人用人的透明度，將選人用人置于社會、'群眾和輿論的監(jiān)督之下，促進了政府機關的廉政建設，從機制和制度上防止進人用人過程中的不正之風。
堅持鼓勵進取、奮發(fā)向上的機制，引導青年認真學習、勇于進取，有助于促進全社會形成一種重才、愛才、惜才、用才的良好風氣。堅持從實際出發(fā)，不斷豐富和發(fā)展選人用人的方法，盡力克服科舉制度中存在的“朝有幸進之臣，野有抑郁之士”的現(xiàn)象，力爭人盡其才，才盡其用，適才適用，促進全社會人才資源的整體開發(fā)利用。
3.事業(yè)單位專業(yè)基礎知識考什么內(nèi)容
根據(jù)我近幾年參與的幾次事業(yè)單位招考人員考試情況來看：
專業(yè)知識考試，主要就是你報考的那個專業(yè)（或者說那個崗位）的大學時期的專業(yè)基礎課、專業(yè)課以及一部分結合實踐的專業(yè)題目，試卷的形式主要還是選擇、填空、簡答、論述（根據(jù)專業(yè)或崗位不同有的考試沒有論述），專業(yè)知識試題大部分時候是在考前幾天，去外地請專業(yè)人員出題，每一次出題的人員不一樣，所以專業(yè)知識的試題出題方向、注重點是沒有規(guī)律可循的。
舉一個例子：如某事業(yè)單位招考信息化建設崗位人員，專業(yè)要求是計算機應用或軟件工程，專業(yè)試題中可能有“十進制、二進制、十六進制數(shù)值換算”這樣的基礎題，也可能有“在給出某個單位人員數(shù)量、部門名稱、電腦數(shù)量等基本信息的前提下，要求設計一個有特定條件的局域網(wǎng)框架”的這樣的發(fā)揮性題目。
所以，復習專業(yè)知識，最好先找一家與你專業(yè)對口的事業(yè)單位去見習工作，在工作中學習，在學習中工作，但最根本的是需要認真學習你報考的專業(yè)的基礎課程，以不變應萬變。
4.事業(yè)單位專業(yè)基礎知識考什么內(nèi)
根據(jù)我近幾年參與的幾次事業(yè)單位招考人員考試情況來看：專業(yè)知識考試，主要就是你報考的那個專業(yè)（或者說那個崗位）的大學時期的專業(yè)基礎課、專業(yè)課以及一部分結合實踐的專業(yè)題目，試卷的形式主要還是選擇、填空、簡答、論述（根據(jù)專業(yè)或崗位不同有的考試沒有論述），專業(yè)知識試題大部分時候是在考前幾天，去外地請專業(yè)人員出題，每一次出題的人員不一樣，所以專業(yè)知識的試題出題方向、注重點是沒有規(guī)律可循的。
舉一個例子：如某事業(yè)單位招考信息化建設崗位人員，專業(yè)要求是計算機應用或軟件工程。
