綜合的寫作技巧(寫作—寫作技巧)
1.寫作基礎(chǔ)知識—寫作技巧
1.細(xì)觀察。細(xì)致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細(xì)地觀察，才能從生活現(xiàn)象的礦藏中發(fā)現(xiàn)碎金璞玉，于泥沙混雜中攫取閃光的寶物。
2.多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書?！白x書破萬卷，下筆如有神?！薄笆熳x唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。”我們強(qiáng)調(diào)既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進(jìn)去，理解所讀文章的結(jié)構(gòu)技藝，語言特點(diǎn)”等。
我讀書、學(xué)習(xí)、積累知識一般是用快速閱讀法，這里說的快速閱讀不是簡單地閱讀速度快，跟略讀、跳讀掃讀等有著本質(zhì)的區(qū)別?？焖匍喿x是一種科學(xué)高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法?？焖匍喿x不僅體現(xiàn)在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：對抓住文章段落的脈絡(luò)和重點(diǎn)有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。掌握速讀記憶之后，可以把閱讀效率提高很多倍，無論是閱讀素材積累還是學(xué)習(xí)，都有極大的幫助的，特別是對于時(shí)間緊張的高中生來說，非常有必要練習(xí)提高一下。具體練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，我自己用的是這個(gè)。
閱讀對于一個(gè)人的成長是非常重要的，尤其是中學(xué)生，加強(qiáng)課外閱讀，是非常必要的，閱讀從大的作用來說，滋養(yǎng)著人的心田，提高自我修養(yǎng)，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，終生收益，從小的方面來說，中學(xué)生閱讀可以增加知識面，提高語文素養(yǎng)，尤其對于寫作有著不可低估的作用。
3.常練筆。經(jīng)常練筆是提高作文水平的關(guān)鍵。要想入作文的大門，并求得不斷進(jìn)步，更重要的是多練。諺語說的好：“文章讀十篇，不如寫一篇?！边@就道出了作文實(shí)踐出真知的道理。寫日記是一種有效的練筆方式，天天堅(jiān)持寫日記，以后作文就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.寫作基礎(chǔ)知識—寫作技巧
1.細(xì)觀察。
細(xì)致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細(xì)地觀察，才能從生活現(xiàn)象的礦藏中發(fā)現(xiàn)碎金璞玉，于泥沙混雜中攫取閃光的寶物。
2.多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。
要寫出好文章，就必須多讀書。“讀書破萬卷，下筆如有神?！?/p>
“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！蔽覀儚?qiáng)調(diào)既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進(jìn)去，理解所讀文章的結(jié)構(gòu)技藝，語言特點(diǎn)”等。
我讀書、學(xué)習(xí)、積累知識一般是用快速閱讀法，這里說的快速閱讀不是簡單地閱讀速度快，跟略讀、跳讀掃讀等有著本質(zhì)的區(qū)別?？焖匍喿x是一種科學(xué)高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法。
快速閱讀不僅體現(xiàn)在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：對抓住文章段落的脈絡(luò)和重點(diǎn)有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。掌握速讀記憶之后，可以把閱讀效率提高很多倍，無論是閱讀素材積累還是學(xué)習(xí)，都有極大的幫助的，特別是對于時(shí)間緊張的高中生來說，非常有必要練習(xí)提高一下。
具體練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，我自己用的是這個(gè)。閱讀對于一個(gè)人的成長是非常重要的，尤其是中學(xué)生，加強(qiáng)課外閱讀，是非常必要的，閱讀從大的作用來說，滋養(yǎng)著人的心田，提高自我修養(yǎng)，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，終生收益，從小的方面來說，中學(xué)生閱讀可以增加知識面，提高語文素養(yǎng)，尤其對于寫作有著不可低估的作用。
3.常練筆。經(jīng)常練筆是提高作文水平的關(guān)鍵。
要想入作文的大門，并求得不斷進(jìn)步，更重要的是多練。諺語說的好：“文章讀十篇，不如寫一篇?！?/p>
這就道出了作文實(shí)踐出真知的道理。寫日記是一種有效的練筆方式，天天堅(jiān)持寫日記，以后作文就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.求寫作知識
跟大家探討一種快速寫文的方式。
就是先搭情節(jié)骨架，有點(diǎn)類似寫縮略文 。你們小時(shí)候一定看過外國名著的縮寫版吧 ，再說明白點(diǎn)，就是先只寫主線 ，其他的描寫類文字通通去掉 。
女生對情節(jié)的掌控能力偏弱，所以建議大家試試這種寫文方式 。比如一章5000字的文，先寫出1000字的基本情節(jié)走向 ，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上慢慢添加，我個(gè)人認(rèn)為很實(shí)用，先寫出兩章的情節(jié)走向，我們確定無誤后再添加細(xì)節(jié) 。
開頭的時(shí)候很重要，很多讀者看書，只看你第一章的，發(fā)現(xiàn)不好看馬上跳過。所以開頭反復(fù)修改幾十遍是正常的。
情節(jié)走向更重要，骨架搭不起來，細(xì)節(jié)再出色也白搭 所以都要一步步來。 情節(jié)的話，按其重要性可以分為主線和支線。
主線情節(jié)是絕對不能缺少的部分，如果將其中一段抽離出去，整部小說就會(huì)不完整。而支線情節(jié)，則是為了說明和完善其中的部分主線情節(jié)出現(xiàn)的并行線索 ，可以全部砍去，而不影響整部作品的大致感觀 。
任何好的小說，主線一定要明確，而不能被繁多的支線所遮蔽。所以寫的時(shí)候一定要先把自己想寫的主線設(shè)計(jì)出來，支線可以在寫文的過程中根據(jù)需要慢慢添加。
除了主線和支線以外，其實(shí)還有一種情節(jié)，叫做過場戲。 你可以理解為是在湊字?jǐn)?shù)，但在長篇小說里，過場戲同樣非常重要 ，可以起到烘托氣氛，緩和高潮帶來的過分緊張情緒等等 。
除了主線和支線的說法外，也有明線和暗線的設(shè)置技巧。明線往往在開篇后就能讓讀者猜出來 ，而暗線則需要讀者反復(fù)研讀。
這樣做可以增加小說的層次感和深度。 總而言之，寫長篇小說之前，先把完整的主線設(shè)計(jì)出來，這個(gè)就可以理解為大綱。
支線是根據(jù)寫作中迸發(fā)的靈感隨時(shí)添加的 ，是為主線服務(wù)的，一旦和主線發(fā)生沖突，要毫不猶豫地刪除。明線往往在開篇后就能讓讀者猜出來， 而過場戲，則是調(diào)節(jié)行文節(jié)奏用的 。
就比如，恐怖文太唯美了，就一點(diǎn)也不恐怖了。 一直保持唯美的風(fēng)格，往往會(huì)把讀者的注意力轉(zhuǎn)移掉。
文的要素是什么，一步步用情節(jié)緊緊抓住讀者的心，太華麗的語言，讀者看多了一樣會(huì)厭倦，情節(jié)最重要，其他的要素都是為它服務(wù)的，可是很多人一開始寫文，往往會(huì)把注意力轉(zhuǎn)到其他因素上，比如開篇就出現(xiàn)無休止的環(huán)境描寫。 這樣的描寫對情節(jié)起的作用是什么？ 開頭直接寫什么不是問題？ 如果你用對話去推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，對話過多，會(huì)嚴(yán)重分散讀者的注意力，除非對話非常精彩，為什么有的小說有很多的對話，還那么紅呢，那是因?yàn)橛行┬≌f里，對話的設(shè)計(jì)作者下了工夫，角色說的話都起到了應(yīng)有的作用，比如刻畫了人物的性格，或者提示了下一步的情節(jié)走向，另外話語也很風(fēng)趣幽默，這種對話，讀者就比較愛看。
但總體說來，對話過多的小說，讀者是比較排斥的，道理很簡單，平時(shí)大家都在幾里咕嚕說話，結(jié)果你的小說里又是一串對話，而且還是口水話，會(huì)容易讓人產(chǎn)生審美疲勞。關(guān)于細(xì)節(jié)，有一點(diǎn)很重要，不要概括，要具體。
用幾句話描寫一下這個(gè)場景，涉及到的東西和動(dòng)作要具體，要有畫面感，比如，一束鮮花，是具體什么樣的花？什么顏色？ 男主鮮花的姿勢是怎樣的？女主的表情如何？ 當(dāng)然，這不代表說是什么東接下來說一下興奮點(diǎn)。 也就是小說的YY點(diǎn) 如何才能讓讀者興奮起來，追看你的小說？ 其實(shí)，所謂的興奮點(diǎn)，就是一種感覺 大家平時(shí)生活中會(huì)遇到很多讓你興奮的事情，對吧？ 讓讀者跟著你一起興奮起來 為什么我比較反對大家寫郁悶類的文章？ 就是因?yàn)樽髡咴趯懼鹘潜慌皶r(shí)，讀者的心情是很壓抑的 這是一種負(fù)面因素 會(huì)妨礙讀者繼續(xù)看下去 接著是設(shè)置懸念 第一人稱寫多了，對提高水平非常沒有幫助 因?yàn)樗乇芰撕芏嗉值膯栴} 例如情節(jié)邏輯是否合理等 反正是主角在看在想在做 就算出現(xiàn)BUG也容易回避過去 但第三人稱就不同了 因?yàn)樯婕暗胶芏嗳说幕?dòng)，如果缺乏邏輯性，很容易被讀者看穿 一般好的小說都是第三人稱寫出的 最后說說，作者對主角的態(tài)度 很多寫手寫著寫著，不免產(chǎn)生強(qiáng)烈的代入感，把主角當(dāng)做自己 接下來問題出現(xiàn)了 作者對主角有了傾向性（就像偶寫那篇耽美一樣，總覺得自己被代入了進(jìn)去，遇到某些情節(jié)的描寫就容易出岔，比如到了H段= =。
） 怎樣在文章開篇抓住讀者？ 第一是對你的讀者群有足夠的了解 第二是針對你的讀者群增強(qiáng)代入感 比如校園言情 你首先得確定，自己的文是針對初中生看還是高中生看的 不同的讀者群寫法不同 比如小妮子的文 讀者年齡層就比較低 明曉溪的文讀者就相對成熟一些 在確定你要針對的讀者群后，再設(shè)定文章的基調(diào) 第二，如何增強(qiáng)代入感？ 首先這個(gè)主角要跟你的大部分讀者“相似” 例如言情小說里常提到的“型男凡女” 有人就不理解，為什么一定要寫凡女？ 其實(shí)只要你仔細(xì)想想，看這種小說的女性讀者大多數(shù)都是很平凡的普通人，就會(huì)明白了。
如果你一上來就把主角擺在一個(gè)非常高的地位 例如女主出身名門，天天有專車接送上學(xué)，還有仆人忙前忙后，讀者就會(huì)感覺這個(gè)角色很陌生 沒有了讀者的認(rèn)同感，后面再發(fā)生什么曲折的故事，她也很難提起興趣 另外，千萬不要對主角作過分具體的描述 例如她詳細(xì)的家庭背景，身體面貌特征 為什么不能這樣？ 例如你反復(fù)描寫女主是個(gè)身材苗條。
4.學(xué)生需要掌握的基礎(chǔ)知識比如：寫作手法、說明方法等等,越是詳細(xì)就
1、藝術(shù)手法也稱“表現(xiàn)手法”，作家、藝術(shù)家在創(chuàng)作中所運(yùn)用的各種具體的表現(xiàn)方法。在文學(xué)創(chuàng)作中，有敘述、描寫、虛構(gòu)、烘托、渲染、夸張、諷刺、抒情、議論、對比等手法。
2、現(xiàn)在可知的語文積極修辭手法：有六十三大類，七十八小類。常用的有八大類。分別是：
比喻、比擬、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、夸張
3、寫作手法屬于藝術(shù)表現(xiàn)手法（即：藝術(shù)手法和表現(xiàn)手法，也含表達(dá)手法（技巧）），常見的有：夸張，對比，比喻，擬人，懸念，照應(yīng)，聯(lián)想，想象，抑揚(yáng)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托對比、伏筆照應(yīng)、托物言志、白描細(xì)描、鋪墊懸念、正側(cè)面結(jié)合、比喻象征、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動(dòng)靜相襯、虛實(shí)相生、實(shí)寫與虛寫、托物寓意、詠物抒情等。
4、表達(dá)技巧是指文章運(yùn)用了哪些寫作原則、規(guī)律和方法來表達(dá)文章的內(nèi)容。表達(dá)技巧主要包括：
①表達(dá)方式（敘述、描寫、說明、抒情、議論等）；
②表現(xiàn)手法（托物言志 寫景抒情 敘事抒情 直抒胸臆 順敘 倒敘 插敘 對比 襯托 卒章顯志 象征 襯托 想象 聯(lián)想 照應(yīng) 寓情于景 托物言志 反襯 烘托 托物起興 美景襯哀情 渲染 虛實(shí)結(jié)合 側(cè)面描寫 正面描寫 直接抒情 間接抒情等） ；
③選材剪材；
④行文的結(jié)構(gòu)；
⑤意境的創(chuàng)設(shè)、人物形象的塑造、修辭方法（比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反復(fù)等）的運(yùn)用等。
5、寫作特點(diǎn)包括藝術(shù)手法、修辭手法、寫作手法等。
5.議論文基本知識和答題技巧
。 一、①由此觀之，敬業(yè)與樂業(yè)是走向成功 的不二法門。
②我們應(yīng)當(dāng)愛惜時(shí)間，很好地利用它。
③倡導(dǎo)讀書求知，是營造好“以德治國”的 社會(huì)環(huán)境的根本途徑。
以上三個(gè)句子都是文章的中心觀點(diǎn)，仔細(xì) 觀察，能否發(fā)現(xiàn)文章的觀點(diǎn)的特點(diǎn)？
二、將下列議論文題目分為兩類，并說出 你的理由。
①《中國人失掉自信力了嗎》②《書卷氣 是最好的氣質(zhì)》③《單純的境界》④《談 中國人的“忍”》⑤《雷鋒精神值發(fā)揚(yáng)》⑥ 《創(chuàng)造力比知識更重要》
對于論點(diǎn)，你又有怎樣的發(fā)現(xiàn)？將它們一 一寫出來吧。
三、請你根據(jù)所了解的論據(jù)的知識，判定 下列論據(jù)的類型。
①斯大林說：“沒有自我批評，我們的黨 就無法前進(jìn)，就無法割開我們的膿瘡，就 無法消滅我們的缺點(diǎn)?！保?）
②無德是一種愚昧，“書猶藥也，善讀之 可以醫(yī)患”（劉向《說苑》）。（ ）
③“腹中有書氣自華”，多讀好書可以使自 己的人格高尚，靈魂偉大，不干壞事
6.作文審題三步驟等綜合知識要點(diǎn)
第一點(diǎn)：搞清寫作要素 ▲審題；▲抓點(diǎn)；▲立意；▲動(dòng)筆 第二點(diǎn)：審題 審題的方法有很多，而且審題也是對閱讀能力的考驗(yàn)，看你是否能抓住中心。
常見的審題方法有： ①.抓關(guān)鍵句-鍵句往往暗示著材料的中心，抓住關(guān)鍵句，往往事半功倍 ②.明褒貶法-可以從出題人比較側(cè)重的點(diǎn)的來出發(fā)立意 ③.提煉中心-提取要點(diǎn)以作為文章主旨，這樣比較容易切題 ④.由果溯因-多問個(gè)為什么，對比結(jié)果找起因，原因往往就是要寫的點(diǎn) ⑤.關(guān)系分析-分析材料中對象之間的關(guān)系，找突破口 一般而言，比較常用的和起效較快的就是①和③兩種方法，可以應(yīng)對大多數(shù)的作文材料的立意問題，所以大家可以多加強(qiáng)一下這兩種審題方法的訓(xùn)練。 第三點(diǎn)：抓點(diǎn) 在這里提到的抓點(diǎn)就是抓話題的意思。
一般情況下，材料作文的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是圍繞一個(gè)比較常見的話題來敘述，所以在審題的過程中，大家就可以比較明確地抓住一個(gè)話題來文章。而且出題人會(huì)盡力做到讓大多數(shù)的同學(xué)都能理解材料，肯定不會(huì)達(dá)到讓同學(xué)們無法理解的層面，所以我的建議就是不要鉆得太深，不要想的太深刻，否則就會(huì)有跑題的危險(xiǎn)。
以下我對比較常見的話題進(jìn)行了舉例，大家可以多超與這些話題相關(guān)的方向來收集素材： 成功、勝利、愛國、敬業(yè)、誠信、友善、富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、友善、奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步、創(chuàng)新、創(chuàng)造、努力、刻苦、克服困難、忍受痛苦、價(jià)值、意義、人生、情感、珍貴、惜時(shí)、友誼、寶貴、財(cái)富、信仰、信念、放棄、堅(jiān)持、思考、選擇等等…… 這些話題不少，所以大家可以選擇一些同時(shí)適用于多個(gè)話題的素材來記憶，這樣可以減輕些負(fù)擔(dān)，比如馬云？位居中國富豪榜榜首，全世界繼谷歌之后市值第二的互聯(lián)網(wǎng)公司阿里巴巴的創(chuàng)始人，就可以同時(shí)適用于創(chuàng)造、堅(jiān)持、選擇、成功、勝利、克服困難、眼界、視角等等話題。此外，大家可能發(fā)現(xiàn)了我寫的話題中有好多是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，所以關(guān)注時(shí)事與政治似乎也成為必要。
第四點(diǎn)：立意 常說審題立意，審題立意，所以說在審題的時(shí)候，就一并立意的，之所以又拿出來單說，是因?yàn)檫@里有一些比較重要的點(diǎn)還需提一下，所以別嫌啰嗦。 立意即是擺明觀點(diǎn)，觀點(diǎn)就是指你接下來要圍繞描述的論點(diǎn)。
這樣一說，大家似乎都覺得立意很重要了。審題的成果將直接決定立意的出發(fā)點(diǎn)，立意將決定整篇文章的基調(diào)和中心。
好的立意，既切題又具體，而且是文章要所圍繞的中心點(diǎn)。所以立意的提出極為重要。
這里也說幾種提出立意的方法： ①.橫向立意-就材料本身出發(fā)比較直接的觀點(diǎn)陳述 ②.反向立意-選取與材料比較偏重的觀點(diǎn)相反的一面來陳述 ③.類比立意-由事及人，由此及彼，選取與材料描述相近的點(diǎn)來寫 ④.延伸立意-即是由現(xiàn)有的材料所體現(xiàn)的內(nèi)容延伸出與之先關(guān)的立意來 我個(gè)人是不推薦反向立意的，我高一高三的語文老師也是這么說的。如果沒有把握寫的很棒很吸引人的話，還是建議大家不要這樣立意。
此外，對于立意的提出也還有一點(diǎn)要說，就是立意的提出不單單是根據(jù)材料而來的，還與自身所具備和掌握的材料有關(guān)。立意的提出應(yīng)該是審題結(jié)果，話題判斷及素材掌握情況的綜合考慮結(jié)果。
也許你會(huì)提出一個(gè)十分切題的立意出來，可是卻沒有可用的素材，那樣不就也很悲哀嗎？如果只是全篇在圍繞一個(gè)很切題的立意來空洞的強(qiáng)調(diào)的話，相信大家都知道，那是絲毫沒有說服力的。所以，立意的提出要考慮自己所能想到的與之最相關(guān)的素材，進(jìn)而稍稍做個(gè)過渡，將主旨與素材在立意中接合起來。
這又在另一方面體現(xiàn)出素材積累的重要性。 第五點(diǎn)：動(dòng)筆（重點(diǎn)） 首先，我們來提一下高考對作文的兩大要求吧，這樣也好有的放矢： ①.基礎(chǔ)等級-語句通順、切題、圍繞中心 ②.發(fā)展等級-語言有文采 而語言有文采又體現(xiàn)在四個(gè)方面： [1].語句生動(dòng)-比如擷取新詞新義，或使用流行語，有些老師可能反對使用流行語，所以不要太過分 [2].句式靈活-就是說，句子要長短有致，長短錯(cuò)落，帶有節(jié)奏變化可能會(huì)好一些 [3].善用修辭-也就是能夠恰到好處的使用修辭手法來提升文章的韻味，排比、比喻比擬、對偶、設(shè)問、對比、對仗押韻等等，只要恰如其分就是好的修辭運(yùn)用 [4].文句有蘊(yùn)-這體現(xiàn)在文句的幽默性、哲理性等方面還可以是具有古典美的語段，最好能體現(xiàn)出深意來，而不只是淺略的悠揚(yáng)動(dòng)感。
接下來，我們來說一下老生常談的方面：標(biāo)題、開頭以及結(jié)尾。對這三點(diǎn)我歸結(jié)為兩個(gè)詞：直切主題，謹(jǐn)防人猜。
直切主題，就是指這三個(gè)最為顯眼的地方一定要能夠點(diǎn)題；謹(jǐn)防人猜，一定不要讓閱卷老師猜你想要表達(dá)什么意思，直接說明。 然后，我們再一一細(xì)說這三點(diǎn)： ①.標(biāo)題-簡潔、新穎、生動(dòng)、切題，我比較強(qiáng)調(diào)的是注意簡潔和切題，其余兩者可酌情把握。
有些同學(xué)喜歡在寫完整篇文章之后再定題目，這樣比較危險(xiǎn)，因?yàn)槟憧赡茉谖恼轮芯蜎]有很深刻地圍繞某一點(diǎn)來寫，而是寫到哪里算哪里，不合脈絡(luò)清晰的要求。而在生動(dòng)、新穎上，不做必要的要求，寫出來可能加分，也可能會(huì)讓閱卷老師不知所云，相反，簡潔清晰的標(biāo)題沒有老師是討厭的。
②.開頭-入題要快。不論你是想怎樣裝飾鳳頭，都一定要注意不要太長篇幅以。
