行測數(shù)學(xué)點(誰告訴我一下行測中所涉及的數(shù)學(xué)知識,)

1.誰告訴我一下行測中所涉及的數(shù)學(xué)知識,

你好，很樂意為您解答問題！

數(shù)學(xué)運算部分考查的點集中在算術(shù)、工程、路程、經(jīng)濟利潤、概率等方面，可以進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，是行測試卷上相對客觀的一類題目，只要會做，就能夠做對，且答案和解析通常不存在爭議。它的難點有兩個，一個是這部分題目很類似于中學(xué)的奧賽題，很多條件是隱含的，常規(guī)的解法很難解答，需要掌握一些各類題目所涉及的簡便公式；另一個是這部分題目的解答相對耗時，從讀題到計算，一分鐘的時間往往不夠用，所以備考過程中一定要在聽懂的基礎(chǔ)上注意通過做題提高熟練程度，熟悉了，速度才能提上來。

中政行測2013新版推出的視頻課程中，步步為營系列的數(shù)學(xué)運算部分對常考的知識點和公式進(jìn)行了詳細(xì)的講解，適合于基礎(chǔ)薄弱的考生。會了之后，還需要提高熟練程度，需要反復(fù)回顧知識點、推導(dǎo)公式，直到可以熟練解答題目并很清楚數(shù)字間隱含的關(guān)系的時候才算掌握了知識點，才能在考場上得分。中政行測新版推出了知識點精煉卷，可以針對一個知識點進(jìn)行專門練習(xí)，達(dá)到各個擊破的效果。

希望回答能幫助您解決問題！

2.求公務(wù)員行測數(shù)學(xué)答題技巧

您好，中公教育為您服務(wù)。

第一步：整體觀察，若有線性趨勢則走思路A，若沒有線性趨勢或線性趨勢不明顯則走思路B。

注：線性趨勢是指數(shù)列總體上往一個方向發(fā)展，即數(shù)值越來越大，或越來越小，且直觀上數(shù)值的大小變化跟項數(shù)本身有直接關(guān)聯(lián)（別覺得太玄乎，其實大家做過一些題后都能有這個直覺）

第二步思路A：分析趨勢

1， 增幅（包括減幅）一般做加減。

2， 增幅較大做乘除

3， 增幅很大考慮冪次數(shù)列

第二步思路B：尋找視覺沖擊點

注：視覺沖擊點是指數(shù)列中存在著的相對特殊、與眾不同的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象往往是解題思路的導(dǎo)引

視覺沖擊點2：搖擺數(shù)列，數(shù)值忽大忽小，呈搖擺狀?；窘忸}思路是隔項。

視覺沖擊點3：雙括號。一定是隔項成規(guī)律！

視覺沖擊點4：分式。

視覺沖擊點5：正負(fù)交疊?；舅悸肥亲錾?。

視覺沖擊點6：根式。

視覺沖擊點7：首一項或首兩項較小且接近，第二項或第三項突然數(shù)值變大?；舅悸肥欠纸M遞推，用首一項或首兩項進(jìn)行五則運算（包括乘方）得到下一個數(shù)。

視覺沖擊點8：純小數(shù)數(shù)列，即數(shù)列各項都是小數(shù)?；舅悸肥菍⒄麛?shù)部分和小數(shù)部分分開考慮，或者各成單獨的數(shù)列或者共同成規(guī)律。

視覺沖擊點9：很像連續(xù)自然數(shù)列而又不連貫的數(shù)列，考慮質(zhì)數(shù)或合數(shù)列。

視覺沖擊點10：大自然數(shù)，數(shù)列中出現(xiàn)3位以上的自然數(shù)。因為數(shù)列題運算強度不大，不太可能用大自然數(shù)做運算，因而這類題目一般都是考察微觀數(shù)字結(jié)構(gòu)。

第三步：另辟蹊徑。

一般來說完成了上兩步，大多數(shù)類型的題目都能找到思路了，可是也不排除有些規(guī)律不容易直接找出來，此時若把原數(shù)列稍微變化一下形式，可能更易看出規(guī)律。

變形一：約去公因數(shù)。數(shù)列各項數(shù)值較大，且有公約數(shù)，可先約去公約數(shù)，轉(zhuǎn)化成一個新數(shù)列，找到規(guī)律后再還原回去。

變形二：因式分解法。數(shù)列各項并沒有共同的約數(shù)，但相鄰項有共同的約數(shù)，此時將原數(shù)列各數(shù)因式分解，可幫助找到規(guī)律。

變形三：通分法。適用于分?jǐn)?shù)列各項的分母有不大的最小公倍數(shù)。

第四步：蒙猜法，不是辦法的辦法。

有些題目就是百思不得其解，有的時候就剩那么一兩分鐘，那么是不是放棄呢？當(dāng)然不能！一分萬金啊，有的放矢地蒙猜往往可以救急，正確率也不低。下面介紹幾種我自己琢磨的蒙猜法。

第一蒙：選項里有整數(shù)也有小數(shù)，小數(shù)多半是答案。

第二蒙：數(shù)列中出現(xiàn)負(fù)數(shù)，選項中又出現(xiàn)負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)多半是答案。

第三蒙：猜最接近值。有時候貌似找到點規(guī)律，算出來的答案卻不在選項中，但又跟

第四蒙：利用選項之間的關(guān)系蒙。

如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。

3.行測數(shù)學(xué)運算如何復(fù)習(xí)或如何提升

數(shù)學(xué)運算部分考查的點集中在算術(shù)、工程、路程、經(jīng)濟利潤、概率等方面，可以進(jìn)行系統(tǒng) 學(xué)習(xí)，是行測試卷上相對客觀的一類題目，只要會做，就能夠做對，且答案和解析通常不存在 爭議。

它的難點有兩個，一個是這部分題目很類似于中學(xué)的奧賽題，很多條件是隱含的，常規(guī) 的解法很難解答，需要掌握一些各類題目所涉及的簡便公式；另一個是這部分題目的解答相對 耗時，從讀題到計算，一分鐘的時間往往不夠用，所以備考過程中一定要在聽懂的基礎(chǔ)上注意 通過做題提高熟練程度，熟悉了，速度才能提上來。 中政行測2013新版推出的視頻課程中，步步為營系列的數(shù)學(xué)運算部分對?？嫉闹R點和公式進(jìn)行了詳細(xì)的講解，適合于基礎(chǔ)薄弱的考生。

會了之后，還需要提高熟練程度，需要反復(fù)回 顧知識點、推導(dǎo)公式，直到可以熟練解答題目并很清楚數(shù)字間隱含的關(guān)系的時候才算掌握了知 識點，才能在考場上得分。中政行測新版推出了知識點精煉卷，可以針對一個知識點進(jìn)行專門 練習(xí)，達(dá)到各個擊破的效果。

4.2018公務(wù)員考試行測數(shù)量關(guān)系都應(yīng)該復(fù)習(xí)哪些題型

數(shù)量關(guān)系題目難，知識點多，沖刺階段很重要的學(xué)習(xí)步驟就是總結(jié)梳理，查漏補缺，使自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識形成體系。就像一顆大樹一樣，首先確定軀干，考試的幾大題型就是大樹的軀干，其次就是確定枝葉和果實，所學(xué)的知識點，技巧、方法就是枝葉和果實，梳理的過程就是添枝加葉的過程，最后才能形成一顆枝繁葉茂的大樹。這樣形成體系之后，考試中遇到具體的題目很快就會聯(lián)想起自己所學(xué)知識點，運用所學(xué)技巧和方法能夠快速的予以解答。華圖教育專家就跟大家聊一聊2018國考行測數(shù)量關(guān)系的沖刺要點？

數(shù)字推理

以解題思路為主線，從題干中數(shù)字的變化幅度、題干數(shù)字的多少尋找規(guī)律，華圖教育專家針對四種不同的題干特征總結(jié)其解題優(yōu)先法則，供考生參考：

1.數(shù)字變化幅度較?。簝?yōu)先考慮等差數(shù)列、和數(shù)列及其變式等，相應(yīng)地有作差法、作和法；

數(shù)字變化幅度大：優(yōu)先考慮二級等比數(shù)列、積數(shù)列、多次方數(shù)列及其變式，并據(jù)此相應(yīng)地采用作商法、作積法等。

2.題干中出現(xiàn)多個特征數(shù)字：優(yōu)先從特征數(shù)字入手。

3.題干數(shù)字較多：有6項以上，優(yōu)先考慮運用隔項、分組等。

4.相對獨立的分式數(shù)列：考慮將整數(shù)項轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，再考慮分子、分母單獨形成數(shù)列，或者在前后項的分子、分母之間存在著某種關(guān)系。

此外，考生還應(yīng)對常見的數(shù)字和、數(shù)字積、數(shù)字排序、拆分?jǐn)?shù)列等規(guī)律簡單回顧一遍。數(shù)學(xué)運算

對于數(shù)學(xué)運算題型，考生應(yīng)對數(shù)學(xué)運算中使用頻率最高的基本知識、常用方法、常見題型再梳理一遍：

1.基礎(chǔ)知識：常見小數(shù)字的整除特性、完全平方數(shù)、奇偶性、質(zhì)合性、1~9的n次方的尾數(shù)變化情況、最小公倍數(shù)和最大公約數(shù)的求法、計算公式、數(shù)列中項以及求和公式、不定方程的解法、常見圖形的周長、面積、體積公式、日期星期數(shù)的變化。

2.常用方法：特值法、代入排除法、方程法、圖解法、比例法、分類討論、十字交叉法等常用方法的使用技巧。

3.常見題型：對于有固定解題步驟及公式的利潤問題、幾何問題、行程問題、工程問題、容斥原理問題、抽屜原理問題、雞兔同籠問題、牛吃草問題、盈虧問題、和定極值問題等，主要對其常用公式重點強化、記憶。

對于考查相對獨立統(tǒng)計類問題，將特殊優(yōu)先、捆綁法、插空法、反面考慮法等排列組合常用的方法重點回顧，并掌握普通概率、條件概率、二項分布概率（多次試驗概率）的公式。

對于對策分析類問題、綜合分析類等綜合類問題，則需要考生在考試時靈活應(yīng)對。

5.行測中好多計算題,有沒有常用的數(shù)學(xué)公式啊

常用數(shù)學(xué)公式匯總共享一、基礎(chǔ)代數(shù)公式1. 平方差公式：（a+b）*(a-b)=a2-b22. 完全平方公式：（a±b）2=a2±2ab+b2 完全立方公式：（a±b）3=(a±b)(a2 ab+b2)3. 同底數(shù)冪相乘： am*an=am+n(m、n為正整數(shù)，a≠0)同底數(shù)冪相除：am÷an=am-n(m、n為正整數(shù)，a≠0)a0=1(a≠0)a-p= (a≠0,p為正整數(shù))4. 等差數(shù)列： （1）sn= =na1+ n(n-1)d;(2)an=a1+(n-1)d;(3)n = +1;(4)若a,A,b成等差數(shù)列，則：2A=a+b;(5)若m+n=k+i，則：am+an=ak+ai；（其中：n為項數(shù)，a1為首項，an為末項，d為公差，sn為等差數(shù)列前n項的和）5. 等比數(shù)列： （1）an=a1q-1;(2)sn= (q 1)(3)若a,G,b成等比數(shù)列，則：G2=ab;(4)若m+n=k+i，則：am?an=ak?ai;(5)am-an=(m-n)d(6)=q(m-n)（其中：n為項數(shù)，a1為首項，an為末項，q為公比，sn為等比數(shù)列前n項的和）6.一元二次方程求根公式：ax2+bx+c=a(x-x1)(x-x2) 其中：x1= ;x2= (b2-4ac 0)根與系數(shù)的關(guān)系：x1+x2=- ,x1?x2= 二、基礎(chǔ)幾何公式1. 三角形：不在同一直線上的三點可以構(gòu)成一個三角形；三角形內(nèi)角和等于180°；三角形中任兩邊之和大于第三邊、任兩邊之差小于第三邊；（1）角平分線：三角形一個的角的平分線和這個角的對邊相交，這個角的頂點和交點之間的線段，叫做三角形的角的平分線。

（2）三角形的中線：連結(jié)三角形一個頂點和它對邊中點的線段叫做三角形的中線。（3）三角形的高：三角形一個頂點到它的對邊所在直線的垂線段，叫做三角形的高。

（4）三角形的中位線：連結(jié)三角形兩邊中點的線段，叫做三角形的中位線。（5）內(nèi)心：角平分線的交點叫做內(nèi)心；內(nèi)心到三角形三邊的距離相等。

重心：中線的交點叫做重心；重心到每邊中點的距離等于這邊中線的三分之一。 垂線：高線的交點叫做垂線；三角形的一個頂點與垂心連線必垂直于對邊。

外心：三角形三邊的垂直平分線的交點，叫做三角形的外心。外心到三角形的三個頂點的距離相等。

直角三角形：有一個角為90度的三角形，就是直角三角形。 直角三角形的性質(zhì)：（1）直角三角形兩個銳角互余；（2）直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半； （3）直角三角形中，如果有一個銳角等于30°，那么它所對的直角邊等于斜邊的一半； （4）直角三角形中，如果有一條直角邊等于斜邊的一半，那么這條直角邊所對的銳角是30°； （5）直角三角形中，c2=a2+b2（其中：a、b為兩直角邊長，c為斜邊長）；（6）直角三角形的外接圓半徑，同時也是斜邊上的中線；直角三角形的判定：（1）有一個角為90°；（2）邊上的中線等于這條邊長的一半；（3）若c2=a2+b2，則以a、b、c為邊的三角形是直角三角形；2. 面積公式： 正方形=邊長*邊長； 長方形= 長*寬； 三角形= * 底*高； 梯形 = ； 圓形 = R2平行四邊形=底*高扇形 = R2正方體=6*邊長*邊長 長方體=2*（長*寬+寬*高+長*高）； 圓柱體=2πr2+2πrh； 球的表面積=4 R23. 體積公式 正方體=邊長*邊長*邊長； 長方體=長*寬*高； 圓柱體=底面積*高=Sh=πr2h 圓錐 = πr2h 球 = 4. 與圓有關(guān)的公式 設(shè)圓的半徑為r，點到圓心的距離為d，則有：（1）d(2)d=r：點在圓上（即圓上部分是到圓心的距離等于半徑的點的集合）；（3）d>r：點在圓外（即圓的外部是到圓心的距離大于半徑的點的集合）；線與圓的位置關(guān)系的性質(zhì)和判定：如果⊙O的半徑為r，圓心O到直線 的距離為d，那么：（1）直線 與⊙O相交：d(2)直線 與⊙O相切：d=r;(3)直線 與⊙O相離：d>r；圓與圓的位置關(guān)系的性質(zhì)和判定：設(shè)兩圓半徑分別為R和r，圓心距為d，那么：（1）兩圓外離： ；（2）兩圓外切： ；（3）兩圓相交： （ ）；（4）兩圓內(nèi)切： （ ）；（5）兩圓內(nèi)含： （ ）.圓周長公式：C=2πR=πd （其中R為圓半徑，d為圓直徑，π≈3.1415926≈ ）；的圓心角所對的弧長 的計算公式： = ；扇形的面積：（1）S扇= πR2;(2)S扇= R；若圓錐的底面半徑為r，母線長為l，則它的側(cè)面積：S側(cè)=πr ；圓錐的體積：V= Sh= πr2h。

三、其他常用知識1. 2X、3X、7X、8X的尾數(shù)都是以4為周期進(jìn)行變化的；4X、9X的尾數(shù)都是以2為周期進(jìn)行變化的；另外5X和6X的尾數(shù)恒為5和6，其中x屬于自然數(shù)。2. 對任意兩數(shù)a、b，如果a-b>0，則a>b；如果a-b當(dāng)a、b為任意兩正數(shù)時，如果a/b>1，則a>b；如果a/b當(dāng)a、b為任意兩負(fù)數(shù)時，如果a/b>1，則ab；如果a/b=1，則a=b。

對任意兩數(shù)a、b，當(dāng)很難直接用作差法或者作商法比較大小時，我們通常選取中間值C，如果a>C，且C>b，則我們說a>b。3. 工程問題：工作量=工作效率*工作時間；工作效率=工作量÷工作時間；工作時間=工作量÷工作效率；總工作量=各分工作量之和；注：在解決實際問題時，常設(shè)總工作量為1。

4. 方陣問題：（1）實心方陣：方陣總?cè)藬?shù)=（最外層每邊人數(shù)）2 最外層人數(shù)=（最外層每邊人數(shù)-1）*4(2)空心方陣：中空方陣的人數(shù)=（最外層每邊人數(shù)）2-（最外層每邊人數(shù)-2*層數(shù)）2=（最外層每邊人數(shù)-層數(shù)）*層數(shù)*4=中空方陣的人數(shù)。例：有一個3層的中空方陣，最外層有10人，問全陣有多少人？ 解：（10-3）*3*4=84（人）5. 利潤問題：（1）利潤=銷售價（賣出價）-成本；利潤率= = = -1；銷售價=成本*（1+利潤率）；成本= 。