網(wǎng)頁制作文章(電腦以及網(wǎng)頁制作)
1.電腦基礎(chǔ)知識以及網(wǎng)頁制作
都是電腦基礎(chǔ)知識類的書籍。
，圖形制作，動畫制作，頁面特效制作和后臺程序制作幾個部分。 u 申請的主頁空間，把你制作的主頁傳上去 我們制作的頁面放在我們自己的計算機上，別人是不能看見的。
為了讓別人看見我們制作的頁面，我們必須將他們放到一臺和internet一直連接的計算機（服務(wù)器）上。你可以到提供空間服務(wù)的站點申請主頁空間。
有空間以后就可以利用響應(yīng)的FTP（文件傳輸協(xié)議）工具軟件將我們制作的頁面?zhèn)魃先ァ＿@樣，就可以讓大家來分享我的精彩頁面了。
常見的FTP工具軟件有cuteFTP、leapFTP等，其功能和使用方法都比較類似，具體使用方法可參見本站想應(yīng)的文章。 可能你開始的主頁只是非常簡單， 但是這是你的第一步，也是良好的開端，然后再一步步學(xué)習(xí)：如何把網(wǎng)頁制作漂亮一些？如何制作動畫？對于新手，千萬不要一下子就想：我看到某某某網(wǎng)頁這么漂亮，它是怎樣做出來的？我很想馬上做出來，于是馬上就去研究復(fù)雜的網(wǎng)頁，這樣你會發(fā)現(xiàn)網(wǎng)頁制作很難，學(xué)兩下就放棄了，這樣永遠學(xué)不會制作主頁。
想當(dāng)初。
2.網(wǎng)頁設(shè)計 基礎(chǔ)
給你最可靠的建議.
一個網(wǎng)站包含以下要素：
1、界面排版布局
2、美工和動化（平面設(shè)計和Flash）
3、動態(tài)交互語言（Asp php asp.net jsp等）
4、數(shù)據(jù)庫（Access MsSql MySql XML等）
因此要做網(wǎng)站必須具備以上的知識，動態(tài)語言和數(shù)據(jù)庫則只要熟悉其中一種即可。
而要學(xué)好則建議你根據(jù)以下步驟來，而界面布局則需要經(jīng)驗，需要你經(jīng)常制作和磨練了。
1、先學(xué)Html語法，Css樣式表，這個是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。一來就使用工具，例如Dreamweaver 等，固然很快能上手，但是當(dāng)你后面學(xué)動態(tài)語言（ASP/ASP.NET/Php/Jsp）的時候你會很吃力，還要回過頭來補這個知識。學(xué)這個也快，我表弟和你一樣，1個星期就全會了。（預(yù)計學(xué)習(xí)時間7-15天）
2、然后學(xué)Dreamweaver或FrontPage，或者新版的Microsoft Expression Web工具，任選一個即可，同時建議你學(xué)PhotoShop（美工）和Flash動畫設(shè)計。才開始這段時間是很吃力的，因為學(xué)的工具多，所以可以買2本書入門。以后運用的多了自然就熟練了。（預(yù)計學(xué)習(xí)時間2-3個月）
3、當(dāng)學(xué)會上面2步后，恭喜你，你已經(jīng)會設(shè)計基本的靜態(tài)網(wǎng)站了。缺點是你更新網(wǎng)站會很吃力，例如每增加一篇文章你就需要新制作一個頁面，還要修改主頁和欄目頁的鏈接，對于很小型的網(wǎng)站還可以用用，但是只限于純?yōu)g覽。而要實現(xiàn)留言本、下訂單購買東西，管理內(nèi)容很多，隨時需要更新的網(wǎng)站（所謂的和瀏覽者進行信息交互的），則要進入下一步的學(xué)習(xí)（動態(tài)網(wǎng)站）
4、動態(tài)網(wǎng)站需要的基礎(chǔ)是 程序語言設(shè)計（編程）和數(shù)據(jù)庫，進入這步你將接受新的挑戰(zhàn)和新的難度。如果要快速學(xué)會，則可以給你個建議。目前比較容易上手的開發(fā)語言為 ASP和PHP，一個是用VB語言，另一個則是C++，當(dāng)然這方面的書也很多，可以買一本進行學(xué)習(xí)。而這一步，前面的Html基礎(chǔ)就顯得到很重要了。（預(yù)計學(xué)習(xí)時間 3-12個月）
選擇一們語言后進行學(xué)習(xí)，同時可以學(xué)數(shù)據(jù)庫。如果選擇ASP則可以選擇學(xué)Access，等Access很熟練了以后，可以學(xué)MS SQL。而選擇PHP的話，則學(xué)MySQL數(shù)據(jù)庫。
一般來說前面基礎(chǔ)塌實的話，3個月內(nèi)基本可以學(xué)完。然后下載一些別人的源代碼來看，快速掌握經(jīng)驗?？梢阅７聞e人的程序自己寫一個出來。
到了這一步，恭喜你，你已經(jīng)是一個合格的網(wǎng)頁工程師了，而不僅僅是一個設(shè)計師。而這個時候，對于你們公司網(wǎng)站來說，你要修改就很容易了。不論是要增加新的功能（例如客戶在線下單還是內(nèi)部客戶管理等）還是要修改整個程序，或者修改任何界面等，你都能輕松搞定。而學(xué)習(xí)時間根據(jù)你的實際情況了，因人而異。
3.網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)知識
1萬維網(wǎng)World Wide Web:
作圖那個
做動畫那個
做網(wǎng)頁那個
注冊碼：WPD800-55739-53532-55154合稱3劍客，不會的話加我的Q
我來教你
QQ:85235043
要有網(wǎng)頁制作3劍客，要弄到互聯(lián)網(wǎng)的話就要裝IIS或買個空間.域名可以買也可以不買，不買就要IP地址（比較麻煩），買了就用那玉米（易記點）
A、你的電腦需上網(wǎng)，最好是ADSL，那樣有公網(wǎng)IP，雖然是動態(tài)的
B、配置IIS
一、首先您需要判斷自己的操作系統(tǒng)是否安裝IIS:
1、右擊“我的電腦”后單擊“管理”
2、然后單擊“服務(wù)和應(yīng)用程序”
3、檢查是否安裝“Internet信息服務(wù)”如果沒有安裝，則服務(wù)和應(yīng)用程序下面沒有Internet信息服務(wù)。
4、如果系統(tǒng)已安裝“Internet信息服務(wù)”，則可跳過第二步的安裝過程。直接參考第三步的調(diào)試過程。
第二步：安裝IIS，步驟如下：
3.1、插入Windows xp光盤，單擊“安裝可選的windows組件”，選中“Internet信息服務(wù)（IIS）”后單擊“下一步”完成安裝。
三、最后調(diào)試好IIS運行環(huán)境，步驟如下：
首先請操作第一大點提到的相關(guān)步驟后再進行下面的操作；
5、用鼠標(biāo)選中“默認網(wǎng)站”，然后點擊右鍵找到“新建”->；“虛擬目錄”，在取別名時輸入任意你想要的名稱，這里我們假設(shè)輸入的是“web”。
6.再往下一步是選擇“網(wǎng)站內(nèi)容目錄”，用“瀏覽”選中你所希望的網(wǎng)站保存位置。
7.再下一步是設(shè)置訪問權(quán)限。如果你沒有特別需要，保留系統(tǒng)默認值，進入下一步，設(shè)置虛擬目錄的訪問權(quán)限，選擇讀取和運行腳本即可，后面三項不要選擇。最后點“完成”。
至此，虛擬目錄就設(shè)置完成了。單擊“瀏覽”，檢查是否能運行asp程序（如果右側(cè)窗口能正常顯示網(wǎng)頁側(cè)表明安裝成功）?；蛘咴贓瀏覽器地址欄內(nèi)輸入“ 語言，然后是css，最后子解一下javascript，在這一學(xué)習(xí)過程你最好靜下心來學(xué)，不要到網(wǎng)上或論壇上問這問那，那只是浪費時間，因為你還不懂。。會用網(wǎng)頁制作軟件后，已會制作一個較完整的網(wǎng)站了。但是要知道你目前學(xué)習(xí)的還僅僅是靜態(tài)的網(wǎng)頁，當(dāng)你能夠做出一個靜態(tài)網(wǎng)站，并會將其發(fā)布到網(wǎng)上與網(wǎng)友們分享的時候，你的第一個過程就算完成了第二階段：好了，靜態(tài)的網(wǎng)頁制作差不多的時候，你可以去網(wǎng)上與網(wǎng)友交流交流了，那時你會發(fā)現(xiàn)自己的水平還很有限?，F(xiàn)在你需要由靜態(tài)向動態(tài)過渡了，主流的動態(tài)網(wǎng)頁編程語言有三種asp或asp.net、php、jsp.每種都有各自的特點，看你喜歡那種，要三種都精通那是比較不實際的吧，也是沒有必要的。這一個過程也是個很關(guān)鍵的過程，你要系統(tǒng)得學(xué)習(xí)一種語言，還要學(xué)會動態(tài)網(wǎng)頁動行環(huán)境的搭建，還有數(shù)據(jù)庫方面知識。記住要根據(jù)你自己的實踐情況慎重地選擇一種，不要學(xué)了一種又學(xué)那一種，結(jié)果一樣也沒有學(xué)會。我有切身體會，但是每一樣稍作了解是必要的，要不你怎么先擇啊，是吧？第三階段：結(jié)合你自己已掌握地知識來開發(fā)網(wǎng)站，可以開發(fā)出別人給你定義的目標(biāo)網(wǎng)站。到了這個時候，你就成為真正的網(wǎng)站開發(fā)者了。這時你可以加入一個團隊了，接下來的知識的學(xué)習(xí)是靠實踐和交流了，你可以上論壇去，有些知識書本上是學(xué)不到的。這一個階段你可能是漫長的，你只能不斷得充實自己。 怎樣制作網(wǎng)頁，不是說一兩篇文章能夠說清楚的。以上介紹的是制作網(wǎng)頁的主要綱要，希望能夠給想要學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁的朋友一個參考。
