思想品德九級(求人教版九年級全冊思想品德知識復習提綱)
1.求人教版九年級（全冊）思想品德知識復習提綱
第一單元：第一課、第二課 責任1、責任的含義：就是一個人應當做的事情或不應當做某些事情。
2、責任與角色的關系：我們在社會生活中，有著不同的社會身份，扮演著不同的角色，不同的社會身份負有不同的責任。每個人要認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任。
3、責任的產(chǎn)生：責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾。責任的來源：對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則等。
4、自己對自己負責的表現(xiàn)是什么？①、用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失，是一種負責任的表現(xiàn)。②、在我們的人生旅途中，小到為自己的一次約定守時，大到終身信守誠實、自尊自信、自立自強，都是對自己負責任的表現(xiàn)。
5、為什么要自己對自己負責？①、誰對自己不負責任，誰就要對這種不負責任所造成的后果負責。②、只有對自己負責的人，才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。
6、我們?yōu)槭裁匆獙λ撕蜕鐣撠?？①、當我們在為別人、為社會承擔責任的時候，很多人也在為我們的成長和生活承擔著責任。②、我們都生活在社會中，任何人都不能脫離社會而生產(chǎn)和發(fā)展。
社會是一個整體，人們在社會中扮演著不同的角色，承擔著不同的責任，我對他人負責，他人也對我負責。7、社會責任感的集中體現(xiàn)是什么？（奉獻精神）8、關愛集體的表現(xiàn)是什么？（1）自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，為集體建設貢獻才智；（2）發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難；（3）在集體中求大同存小異，善于團結他人。
9、怎樣承擔對社會的責任？（1）維護國家的尊嚴；（2）為國分憂，勇?lián)厝危c國家共渡難關。（3）熱心公益，服務社會。
10、列舉公益活動：參加義務植樹；向居民宣傳防火知識；清理亂貼的小廣告；清明節(jié)時到烈士陵園掃墓；等11參與公益活動的意義？①、有助于創(chuàng)建一個互幫互助的社會，一個人人相互關愛的社會；②、在參與社會公益活動中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身價值在奉獻中得以提升；③、我們的行動會吸引眾多關注的目光，會得到眾多人的積極響應，會帶動更多的人與你同行。12、負責任的表現(xiàn)有哪些？①、慎重許諾、堅決履行諾言；②、當我們做錯事時，承認錯誤是一種負責任的表現(xiàn)。
13、自覺承擔責任的含義是什么？自覺承擔責任，就是我要承擔責任、我愿意承擔責任、我主動承擔責任，而不是要我承擔責任、被迫被動地承擔責任。14、怎樣做一個負責任的公民？①、慎重許諾、堅決履行諾言；②、當我們做錯事時，承認錯誤是一種負責任的表現(xiàn)。
③、我們要自覺承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂。第三課 認清基本國情1、黨的十一屆三中全會以來中國的變化以及面臨的國內和國際形勢：當今世界，中國是發(fā)展最快、變化最大的國家之一，中國是一個和平、合作、負責任的大國，已被國際社會所公認。
但我國還屬于發(fā)展中國家，面臨發(fā)達國家在經(jīng)濟、科技等方面占優(yōu)勢的壓力。2、當代中國的基本國情是什么？（我國處于并將長期處于社會主義初級階段）為什么說我國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段？（初級階段的具體表現(xiàn)）從總體上看，現(xiàn)階段我國社會生產(chǎn)力水平還比較低；科學技術水平、民族文化素質還不夠高；社會主義具體制度還不完善，所以我國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段。
3、初級階段的含義：所謂初級階段，就是不發(fā)達階段，從上世紀五十年代中期算起，至少需要一百年時間。4、我國初級階段的主要矛盾：人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。
5、國家根本任務：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設。其制定依據(jù)：基本國情和主要矛盾。
6、“三個代表”重要思想的含義：中國共產(chǎn)黨始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民群眾的根本利益。其意義：“三個代表” 重要思想是我國堅持和發(fā)展社會主義的基本經(jīng)驗和必然要求；是中國共產(chǎn)黨先進性的集中體現(xiàn)；是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源；是我們黨和國家必須長期堅持的指導思想。
什么是科學發(fā)展觀？（黨的十六大以來，形成了以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀。）改革開放以來，我們取得一切成績和進步的根本原因是什么？（開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。）
7、我國初級階段黨的基本路線：領導和團結全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。其中劃線部分為核心內容，可簡明概括為“一個中心、兩個基本點”。
該路線制定依據(jù)：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段該路線制定出發(fā)點：全國各族人民的根本利益8、以經(jīng)濟建設為中心的含義：就是在整個社會主義初級階段，各項工作都必須服從和服務于經(jīng)濟建設，就是要把集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力擺在首位。意義：只有堅持以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能從根本。
2.九年級思想品德知識點總結
九年級《思想品德》教材的主題是“責任與使命”，重點探討我與集體、國家和社會的關系。
根據(jù)學生生活和成長的軌跡，學生在認識自我、學會與他人交往、正確行使權利、自覺履行義務的基礎上，學會對自己負責、對集體負責、對國家和社會負責。只有具有強烈的責任意識，正確認識和處理個人與集體的關系，才能自覺關心祖國的前途和命運，勇于推動社會的發(fā)展。
九年級《思想品德》教材把培養(yǎng)學生的責任意識作為第一單元的主體內容，為后面講述認清基本國情、肩負使命等教學內容打下堅實的基礎。肩負民族振興的使命，是做一個負責任的公民的內在要求。
隨著學生年齡的日漸增長，九年級學生的生活范圍逐漸從家庭、學校擴展到社會。聽從祖國和人民的呼喚，自覺地承擔報效祖國、奉獻社會的重任，是每一個中學生義不容辭的責任和使命。
要肩負起這一光榮的責任和使命，就要了解我們偉大祖國輝煌燦爛的文化，感悟偉大的民族精神的力量，增強對民族文化的認同感，做中華文化的繼承者、弘揚者和傳播者，做中華民族精神的弘揚者、培育者和建設者；既要看到新中國成立以來，我國經(jīng)濟社會發(fā)生的翻天覆地的變化，又要清醒地認識到我國仍然比較落后的現(xiàn)實，看到我們國家還面臨發(fā)達國家在經(jīng)濟科技上占優(yōu)勢壓力，想問題、辦事情，時時處處從我國的基本國情出發(fā)；就要從我國的實際情況出發(fā)，理解為什么我們黨和政府要實行計劃生育、保護環(huán)境、對外開放的基本國策，為什么要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，為什么要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。只有全面、深刻地了解我們的祖國，我們才能在將來更好地參加祖國的經(jīng)濟、政治和文化建設，更好地為祖國建設服務。
第三單元的內容是對第二單元內容的具體化，更好地了解第三單元的內容，有利于更深刻地理解第二單元的內容。同時，第三單元對于學生了解現(xiàn)階段全面建設小康社會的宏偉目標，確立共同理想，把個人的前途命運與祖國的前途命運統(tǒng)一起來，具有基礎性的作用。
如果說，本書四個單元是一個有機的整體，第三單元就是其中一個有機的組成部分；如果說全書是一根完整的鏈條，第三單元就是其中重要的一環(huán)。把握好這一環(huán)，是引導學生走向社會、服務社會的重要基石。
作為本冊教材的最后一個單元，還要幫助學生解決在人生發(fā)展階段上一些重要的問題，如實現(xiàn)個人理想的問題，如何應對即將來臨的中考問題，如何選擇未來的人生道路問題，如何面對未來社會的挑戰(zhàn)等。青少年是祖國的未來，以學生成長中的問題作為全書的落腳點，體現(xiàn)了對學生成長的關注。
全書按照個人——國家——個人這樣的邏輯結構，體現(xiàn)了對學生個體關懷的人文精神。
3.九年級品德所有的知識點
第1單元在社會生活中承擔責任 第1課 公平、正義——人們永恒的追求 我們向往公平 一、良好的合作需要公平 1、公平的含義：公平是參與社會合作的每一個人既要分擔的責任，又能得到應得到的利益。
2、公平對于合作的主要作用：公平是合作不可缺少的主要條件，失去公平合作就難以維持下去，更不可能成功。 二、公平有利于社會穩(wěn)定 1、社會公平的主要表現(xiàn)：社會為每個人的全面發(fā)展提供平等的權利和機會，并使每個人能夠按照自己的勞動和貢獻得到應得的利益。
2、維護社會公平的重要作用：（1）能促使社會合作取得成功，有利于社會合作的不斷延續(xù)。（2）能促進良好人際關系的形成，有利于社會的和諧發(fā)展。
（3）能協(xié)調社會各方面的利益關系，正確處理社會矛盾，減少或避免社會沖突，有利于社會的長治久安。3、如何維護社會公平：（1）不僅要靠政府和各種社會組織的力量，而且要靠每位社會成員的努力。
（2）樹立社會公平意識，積極承擔社會責任，學會維護自己的合法權益而又不侵害他人、集體和國家的利益等，是對每個社會成員的基本要求。 為正義高歌 一、分清生活中的正義和非正義行為 1、正義行為與非正義行為的區(qū)分標準：凡是有利于促進人類社會的進步與發(fā)展，有利于維護公共利益和他人正當權益的行為都是正義行為，反之就是非正義行為。
2、正義制度就是人們必須遵守的規(guī)則和程序。3、制度的正義性在于它的規(guī)則和程序不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會成員而制定的。
4、沒有正義制度的支持，就難以實現(xiàn)真正的社會公平。5、正義行為應得到政府、社會及人們的支持和贊揚。
非正義行為阻礙人類社會的進步和發(fā)展，損害公共利益和他人的正當權益，必然遭到道德的譴責或法律的制裁。 二、做一個有正義感的人 如何做一個有正義感的人：（1）首先要有強烈的規(guī)則意識。
（2）要堅持正義的標準。（3）不傷害他人，不侵犯他人的基本權利是正義的最起碼要求。
（4）要鄙視和制止非正義行為，機智勇敢同違法犯罪做斗爭。 第2課 在承擔責任中成長 責任對于你我他 一、有承諾就有責任 1、承諾有口頭形式和書面形式，有了承諾就有了責任。
2、責任是對于一個人做或不做某些事的要求。 二、身份不同，責任不同 1、責任隨人所處的社會關系的變化而發(fā)生改變。
2、認清自己各個階段、各個方面的責任，才能扮演好自己的多種社會角色，擔負起自己應當承擔的責任。 面對責任的選擇 一、承擔責任意味著什么 1、承擔責任有什么影響：（1）需要耗費許多時間，影響自己一的興趣和愛好（2）要承受心理壓力，耗費體力和精力，甚至可能影響健康（3）可能使自己的一些利益受到損失（4）危險和危急時刻還有可能危及到自己的聲明。
2、承擔責任的重要意義：（1）能促使自己的成長和發(fā)展（2）有壓力才會有動力，能激勵自己充分發(fā)揮個人潛能，克服困難，實現(xiàn)自己的奮斗目標（3）才能贏得被人的信任，得到別人的支持和幫助（4）才能獲得自尊和自信，增長才干，獲得社會的承認和贊譽。 二、不承擔責任有什么后果 1、不承擔責任、不履行義務會給個人、他人和社會都帶來種種不良后果2、一個對他人和社會不負責人的人實際就是對自己不負責任，必然受到道德的譴責，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持，對他人或社會造成嚴重危害的還有受到法律制裁，遺憾終身。
讓社會投給我贊成票 一、承擔起自己的責任： 如何承擔自己的責任：1、認識自己應負的各種責任，樹立強烈的責任意識。2、從我、從現(xiàn)在，從點滴小事做起，養(yǎng)成負責任的習慣。
3、學會在不同面前進行選擇，分清責任的主次和輕重緩急，科學安排，學會統(tǒng)籌兼顧，履行好自己的職責。 二、自覺守法，維護社會秩序： 1、社會公共生活需要良好秩序，道德和法律是維護良好秩序的有力武器。
2、每個成員都有遵守社會公德，遵紀守法、維護社會秩序的責任。 三、服務社會，奉獻社會： 1、服務、奉獻社會的最有條件做到的就是服務和建設自己所在的社區(qū)。
2、積極參加社會公益活動是服務社會、奉獻社會的好形式。3、積極承擔社會責任不僅是道德和法律的要求，也是我們每個社會成員的內心需要。
第2單元五星紅旗我為你驕傲 第3課騰飛的中國巨龍 感受共和國的巨變 一、百姓生活大變遷 （1）人們飲食講營養(yǎng)，穿戴講漂亮，住房講寬敞，連小車也進入尋常百姓家。（2）居民的精神文化生活也日益豐富，讀書看報，影視歌舞，運動健身。
（3）人民生活實現(xiàn)由貧窮到溫飽，在由溫飽到總體小康的歷史性跨越。 二、綜合國力顯著增強 表現(xiàn)在： 1、日益增強的綜合國力（北京申奧成功，加入世貿組織，體育健兒在奧運會上再奪佳績）。
2、我國經(jīng)濟快速發(fā)展，經(jīng)濟實力不斷提升?？茖W技術突飛猛進。
3、我國的國防和軍隊建設取得重大成績，國地位日益提高。 黨是我們的領路人 一、執(zhí)政興國圖偉業(yè) 1、中國共產(chǎn)黨的領導是建設中國特色社會主義的根本保證。
2、中國共產(chǎn)黨成為領導中國人民不斷開創(chuàng)新事業(yè)的核心力量，根本原因是源于她的先進性，表現(xiàn)在：①中國共產(chǎn)黨始終堅持“三個代表”重要思想。②中國共產(chǎn)黨的奮斗目標：謀求民族的獨立和。
4.九年級上冊 粵教版 思想品德 知識框架
粵教版政治 復習提綱 1、1初級階段的社會主義 1、我國正處于并將長期處于 ，這是當代中國最基本的國情。
2、包括兩層含義：一是我國已經(jīng)是 ；二是我國的社會主義還處于初級階段。 3、是黨和國家制定路線、方針和政策的根本依據(jù)。
4、現(xiàn)階段我國社會的 是人民日益增長的 需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。 5、的根本任務是以 為中心，集中力量發(fā)展社會 。
6、黨和國家各項工作的出發(fā)點和判斷所有問題的根本標準是“ ”即“是否有利于發(fā)展 的 ，是否有利于增強 的 ，是否有利于提高人民的生活水平 7、的核心內容是 為中心， ， 。簡言之，就是“ ”。
8、是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的政治保證，是我們國家的 ，必須毫不動搖地堅持。 9、改革是 的自我完善和發(fā)展。
10、是改革和建設必不可少的條件。實行 是我國長期的 。
11、是強國之路。 12、是一條解放和發(fā)展 的路線，是全國各族人民根本利益和共同愿望的集中體現(xiàn)，是建設 的 。
1、2適合國情的政治 1、在所有 中，扮演主角的是 2、包括 、、以及 中的國有成分和集體成分 。 3、什么是 ？ ？它們有什么區(qū)別與聯(lián)系？。
一個和平 ： （1）主體不同，多種共同發(fā)展 8。4。
項目內容我國的根本制度我國的我國的公有制為主體，多種分配并存1、艱苦創(chuàng)業(yè) 和無私奉獻，提出了 ，成為推動生成力發(fā)展的決定因素。4，關鍵是 落實和 、1992年黨的、是改革和建設必不可少的條件。
6；投資 、敬業(yè)奉獻”、是一條解放和發(fā)展的路線、發(fā)明者。7。
11、有文化。2、和平與發(fā)展是相互相成的。
12、中國的發(fā)展，對一切都加以排斥的錯誤行為 ；尊重各民族的語言文字 、為了提高全民族的科學文化素質。5、、協(xié)調、要真正做到愛崗就業(yè)、把握先進文化的前進方向、最普通的要求，主要體現(xiàn)在； 后者生產(chǎn)資料歸一部分勞動者共同所有。
7、廣播影視。10。
8。8、不全面的 、。
7。7，尤其是的經(jīng)濟發(fā)展問題 、祖國命運影響 個人前途 。
6、克服的主要途徑是培養(yǎng)自己的心理調控能力、民族精神的核心是 。6，要把 教育 擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位……關鍵是落實和 ，、三者的有機統(tǒng)一是的本質特征、以為核心的團結統(tǒng)一、人民行使的機關是 各級11、執(zhí)法必嚴、為了世界的和平與發(fā)展兩大問題、富強也要靠 全體人民 的團結奮斗、奉獻社會就是積極自覺地為社會作貢獻。
實行是我國長期的： 在社會中占優(yōu)勢，13。是第一生力、我國人口現(xiàn)狀的基本特點是 我國是世界上人口最多的國家。
5、我國環(huán)境形式的總特點 從總體上看。9。
2。2，是否代表和維護最廣大人民的根本利益。
是促進各國共同發(fā)展的 前提條件 、的弘揚和培育關系到國家 生存 和發(fā)展的根基。1、“依法治國”的主體是 人民群眾 、自強不息的，黨的 對我國的社會主義建設進行了系統(tǒng)的總結：一種是 否定其他民族和國家的特長，把批判與 繼承 有機結合起來、發(fā)現(xiàn)和孕育人才，部分地區(qū)有所改善，增強以 經(jīng)濟 和 科技 為基礎的。
9。3，多種分配方式并存 9、是國家統(tǒng)一，也不能全盤否定、就業(yè)：生產(chǎn)、的本質特征是奉獻社會、體育衛(wèi)生等事業(yè)，吹響了 的。
2， 就是提高全民族的思想和科學文化素質、是社會對才的基本要求、中國是、我們中學生要關的發(fā)展、考試是對學習效果的一種必不可少的檢測手段、在當代中國，也是產(chǎn)生和積累知識，在于是否反映和適應先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求。2，促進共同發(fā)展 。
4。5、我國的基本 以為主體.2建設獨具特色的1，熱愛本職工作、3擁抱美好的未來1、尊重知識.歸一部分勞動者共同所有的經(jīng)濟。
9、現(xiàn)階段我國社會的是人民日益增長的需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾. 5 集體經(jīng)濟 是公有制經(jīng)濟的重要組成部分、負責任 的中國形象已經(jīng)為國際社會所公認，即，創(chuàng)造的結果是產(chǎn)生新知識和新事物。7。
8。9，是的創(chuàng)始國和之一，是人們不懈奮斗的。
9粵教版政治復習提綱1，反對一切形式的、民族精神是的基礎和 淵源 。3，沒有和平就沒有發(fā)展，11： 文化是否先進、現(xiàn)代 已經(jīng)廣泛滲透到社會生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)。
2、為了最廣泛最充分地調動一切積極因素、國際競爭歸根到底是人才的競爭、我國各民族建立了 平等 、是代表的堅強的政治核心；各國的共同發(fā)展則是維護和平的重要基礎、有紀律的公民 。簡言之、對社會和子孫后代應負的責任 ，國有經(jīng)濟控制著命脈。
6。5, 。
8，是創(chuàng)造財富的最重要資源、主要體現(xiàn)在，共同締造了我們偉大的祖國；。4，勤勤懇懇、，共同推進世界和平與發(fā)展的 的崇高事業(yè)。
是中華民族的一種美德、的核心內容是為中心。3?。
12。6，這是當代中國最基本的國情。
11、的根本任務是以為中心、經(jīng)濟在我國占主體地位，黨和國家提出了“ 尊重勞動 ，防止新的的問題 、是黨和國家制定路線、影響和決定人類生存和發(fā)展的根本問題 是問題 。4，但目前我國環(huán)境形勢依然相當嚴峻、人民當家作主 。
5、傳播者和使用者，不容樂觀。12、適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能。
7。8。
12、合作 ，但人均占有量少、可持續(xù) 的、各地區(qū)經(jīng)濟相互聯(lián)系；（3）貧困、我國的 以公有制為主體、實施。4、帶動、我國要迅速提高生產(chǎn)力水平、現(xiàn)階段我國各族人民的是把我國建設成為富強民主文明的社會主。
5.九年級思想品德第一單元知識點歸納
成長在社會——感受社會變化一、體驗生活變化1、表現(xiàn)：①物質生活水平不斷提高：吃、穿、住、用、行方面的變化②文化生活日益豐富：學業(yè)進修、技術培訓、上網(wǎng)瀏覽、休閑娛樂、旅游觀光等③政治生活日益擴大：民主選舉、民主監(jiān)督、民主管理渠道增多等2、原因：人類通過生產(chǎn)勞動改造自然，創(chuàng)造自己生存和發(fā)展所必須的物質生活資料二、領略現(xiàn)代文明1、人類社會已從茹毛飲血的原始社會發(fā)展到今天的信息化社會原始的時代→古代文明→現(xiàn)代文明物質文明（經(jīng)濟建設）精神文明（文化建設）政治文明（政治建設）2、改革開放以來我國社會的巨大變化①變現(xiàn)：經(jīng)濟建設：GDP大幅度提升、青藏鐵路、西氣東輸、南水北調等政治建設：恢復聯(lián)合國常任理事國地位、香港澳門回歸、建立比較健全的法律體系、構建社會主義和諧社會文化建設：成功舉辦奧運會、上海世博會、普及九年義務教育等②原因：中國共產(chǎn)黨的正確領導、全國人民的艱苦奮斗、改革開放政策的實行、堅持以經(jīng)濟建設為中心等③進入21世紀我國的發(fā)展階段：進入21世紀我國進入了全面建設小康社會，加快構建社會主義和諧社會的新的發(fā)展階段。
④我國社會變化發(fā)展的目標和努力方向：在中國共產(chǎn)黨領導下，努力把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。⑤正確全面地認識人類社會的變化發(fā)展（兩分法、全面地認識） 一方面：人類社會取得很大的成就：經(jīng)濟建設方面、政治建設方面、文化建設方面（具體參見上面知識點） 另一方面：人類文明發(fā)展的過程中也存在一些問題：如人口問題突出、資源日益短缺、生態(tài)環(huán)境惡化、地區(qū)發(fā)展不平衡、貧苦差距擴大等 我國社會總體上是和諧的，對于發(fā)展過程中存在的這些問題，我們應該通過發(fā)展來解決⑥促進社會和諧，是中國特色社會主義的本質屬性成長在社會——關心社會發(fā)展一、探究人與社會的關系1、人的內涵①人的自然屬性②人的社會屬性——本質屬性2、人類社會的概念人類社會是以物質生產(chǎn)活動為基礎，由各種關系結合在一起的人類生活的共同體包含三層含義：第一，人類社會是一種人類生活的共同體第二，以物質生產(chǎn)活動為基礎第三，由各種關系結合在一起3、人與社會的關系 ①個人離不開社會，社會也離不開個人。
②一方面，個人是社會中的個人，人們的生存和發(fā)展總是離不開社會所提供的種種條件，總要受到一定的社會制度和環(huán)境的制約。個人不可能離開社會獨立存在，人的全面發(fā)展，是與社會的全面進步密不可分的。
另一方面：社會是由個人組成的社會，社會的進步和發(fā)展需要人們的生產(chǎn)勞動、科學研究等活動的推動，任何社會的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結果。 ③我們每個人應該努力為社會創(chuàng)造物質和精神財富，促進社會全面、和諧發(fā)展。
二、從關心時事做起1、關心時事的途徑上網(wǎng)、聽廣播、看電視、看報紙等2、關心時事的意義①有助于我們了解社會，了解世界，拓寬視野，增長知識；②有助于我們增強關心社會、熱愛祖國的情感③有助于我們提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力3、關心社會的意義①關心社會發(fā)展，關心祖國建設，不僅是熱愛祖國的重要表現(xiàn)，也是我們自己健康成長的迫切要求②我們只有了解社會、關心社會，才能適應社會、融入社會，更好地奉獻社會③積極關心社會的變化發(fā)展，是現(xiàn)代人應有的品質4、關心社會的要求關心社會發(fā)展，不僅要求我們要了解社會發(fā)展變化，樹立關心社會發(fā)展變化的情感，還要求我們落實到行動上來，以健康的心態(tài)親近社會，融入社會，以實際行動服務社會、服務人民。成長在社會——學會親近社會一、親近社會的內涵及意義1、親近社會的內涵親近社會，就是要有親社會情感和行為，積極參與社會生活，主動關愛他人，關心集體，服務社會、報效祖國。
2、親近社會的意義我們惟有積極主動地親近社會，才能適應社會、融入社會，才能發(fā)揮自己的智慧和力量，在奉獻社會的過程中健康成長，實現(xiàn)自己的人生價值。二、親近社會的途徑1、不做“看客”2、遵守社會公德3、善于明辨是非4、自覺服務社會三、不做“看客”1、看客現(xiàn)象的表現(xiàn)看到公共場所亂扔的垃圾熟視無睹，對有人在公共場所亂涂亂寫、亂貼廣告等行動無動于衷。
2、看客現(xiàn)象產(chǎn)生的原因對他人缺乏同情、關心和幫助，見義而不為，見死而不救；反映在對集體事業(yè)、國家利益漠不關心，不愿承擔義務。3、克服看客現(xiàn)象的途徑以天下興亡為己任，主動承擔起對社會的義務和責任4、克服看客的意義若人人都能獻出一份愛心，人人都來積極主動地關心集體、關心社會，世界必將更美好，人生必將更精彩。
四、遵守社會公德1、社會公德內涵社會公德是人們在社會交往和公共生活中共同遵守的行為準則。2、我國社會公德的內容文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法3、不講社會公德的表現(xiàn)在公共場所旁若無人地吸煙、喧嘩；亂扔瓜皮果殼；過馬路闖紅燈；隨地吐痰、口香糖等；踐踏草坪；講話粗俗等4、青少年應如何遵守社會公德我們青少年必須樹立公德意識，在日常生活和社會交往中自覺遵守社會公德，努力養(yǎng)成親社會行為。
5、遵守社會公德的意義①遵。
6.誰有初三思想品德的知識點總結
九年級《思想品德》教材的主題是“責任與使命”，重點探討我與集體、國家和社會的關系。
根據(jù)學生生活和成長的軌跡，學生在認識自我、學會與他人交往、正確行使權利、自覺履行義務的基礎上，學會對自己負責、對集體負責、對國家和社會負責。只有具有強烈的責任意識，正確認識和處理個人與集體的關系，才能自覺關心祖國的前途和命運，勇于推動社會的發(fā)展。
九年級《思想品德》教材把培養(yǎng)學生的責任意識作為第一單元的主體內容，為后面講述認清基本國情、肩負使命等教學內容打下堅實的基礎。 肩負民族振興的使命，是做一個負責任的公民的內在要求。
隨著學生年齡的日漸增長，九年級學生的生活范圍逐漸從家庭、學校擴展到社會。聽從祖國和人民的呼喚，自覺地承擔報效祖國、奉獻社會的重任，是每一個中學生義不容辭的責任和使命。
要肩負起這一訂籂斥餃儷祭籌熄船隴光榮的責任和使命，就要了解我們偉大祖國輝煌燦爛的文化，感悟偉大的民族精神的力量，增強對民族文化的認同感，做中華文化的繼承者、弘揚者和傳播者，做中華民族精神的弘揚者、培育者和建設者；既要看到新中國成立以來，我國經(jīng)濟社會發(fā)生的翻天覆地的變化，又要清醒地認識到我國仍然比較落后的現(xiàn)實，看到我們國家還面臨發(fā)達國家在經(jīng)濟科技上占優(yōu)勢壓力，想問題、辦事情，時時處處從我國的基本國情出發(fā)；就要從我國的實際情況出發(fā)，理解為什么我們黨和政府要實行計劃生育、保護環(huán)境、對外開放的基本國策，為什么要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，為什么要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。只有全面、深刻地了解我們的祖國，我們才能在將來更好地參加祖國的經(jīng)濟、政治和文化建設，更好地為祖國建設服務。
第三單元的內容是對第二單元內容的具體化，更好地了解第三單元的內容，有利于更深刻地理解第二單元的內容。同時，第三單元對于學生了解現(xiàn)階段全面建設小康社會的宏偉目標，確立共同理想，把個人的前途命運與祖國的前途命運統(tǒng)一起來，具有基礎性的作用。
如果說，本書四個單元是一個有機的整體，第三單元就是其中一個有機的組成部分；如果說全書是一根完整的鏈條，第三單元就是其中重要的一環(huán)。把握好這一環(huán)，是引導學生走向社會、服務社會的重要基石。
作為本冊教材的最后一個單元，還要幫助學生解決在人生發(fā)展階段上一些重要的問題，如實現(xiàn)個人理想的問題，如何應對即將來臨的中考問題，如何選擇未來的人生道路問題，如何面對未來社會的挑戰(zhàn)等。青少年是祖國的未來，以學生成長中的問題作為全書的落腳點，體現(xiàn)了對學生成長的關注。
全書按照個人——國家——個人這樣的邏輯結構，體現(xiàn)了對學生個體關懷的人文精神。
7.九年級上冊思想品德復習提綱（人教版） 九年級上冊歷史與社會復習提
九年級《思想品德》知識點歸類復習 一、“主體”、“主要”、“主角”、“主導力量”類 1、我國“一國兩制”中的國家主體是堅持社會主義制度。
2、我國基本經(jīng)濟制度的主體是公有制。我國分配制度的主體是按勞分配。
3、我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。 4、先進生產(chǎn)力的主要標志是科學技術。
5、我們參與經(jīng)濟生活的主要表現(xiàn)于日常生活的消費和理財。 6、我國經(jīng)濟大舞臺上的主角是公有制經(jīng)濟。
我國國民經(jīng)濟的主導力量是國有經(jīng)濟。 二、“基本”類 1、我國的基本國情是我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。
2、我國的基本國策有對外開放、計劃生育、保護環(huán)境。 3、最終實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)（解決臺灣問題）的基本方針是“一個國家、兩種制度”。
4、我國人口現(xiàn)狀的基本特點是人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質偏低。 5、黨領導人民治理國家的基本方略是依法治國。
6、我國的基本經(jīng)濟制度是公有制為主體 、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。 7、公民基本道德規(guī)范是愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。
8、公民必須履行的基本義務是維護國家安全、榮譽和利益；維護民族團結、維護國家統(tǒng)一。 9、黨在社會主義初級階段的基本路線：領導和團結全國各族人民，……P37 10、我國環(huán)境的基本狀況：從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。
11、我國資源的基本國情：自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少、開發(fā)難度大；開發(fā)利用不盡合理、不夠科學，由此造成的浪費、損失十分嚴重。 12、“兩個基本點”是：堅持四項基本原則、堅持改革開放。
13、我國堅持和發(fā)展社會主義的基本經(jīng)驗和必然要求是：中國共產(chǎn)黨要始終代表…P36 14、實行依法治國，建設社會主義法制國家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、執(zhí)法必嚴、違法必究（執(zhí)法）。 三、“基礎”類 1、發(fā)展兩岸關系和實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎：堅持一個中國原則。
2、我國人民團結奮進的共同政治基礎：四項基本原則。 3、我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎：公有制。
4、文化建設的基礎工程：發(fā)展教育和科學。 5、發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎是教育。
6、人類賴以生存的物質基礎是自然資源。人類賴以生存的基礎是大自然。
7、人民民主專政國家政權的基礎是工農(nóng)聯(lián)盟。 8、在物質文明、精神文明、政治文明中，處于基礎地位的是物質文明的發(fā)展。
9、國家立法活動的基礎是憲法。普通法律的立法基礎：憲法四、“根本”類 1、國家的根本任務是沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設。
2、改革的根本目的是要在各方面形成與……充滿生機和活力。（P38） 3、全國人民的根本利益所在是四項基本原則；中華民族的根本利益所在是實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一。
4、中國發(fā)展的根本基點是獨立自主、自力更生。 5、一個民族最根本的事業(yè)是教育。
6、實現(xiàn)經(jīng)濟振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計是發(fā)展科技、教育。 7、我國的根本政治制度是人民代表大會制度。
一項基本政治制度是民族區(qū)域自治制度。 8、我國的根本制度是社會主義制度。
9、依法治國的根本依據(jù)是憲法。 國家的根本大法是憲法。
一切組織和個人的根本活動準則是憲法。10、國家生活中的根本問題有國家性質、根本制度、國家根本任務、基本經(jīng)濟制度等。
11、社會主義的根本原則是共同富裕。 12、發(fā)展社會主義文化首要的和根本的要求牢牢把握先進文化的前進方向。
13、繁榮社會主義文化的根本保證是牢牢把握先進文化的前進方向。 14、提升廣大人民的綜合素質和我們國家的綜合國力的根本是發(fā)展教育和科學事業(yè)。
15、社會主義精神文明建設的根本任務（發(fā)展先進文化的根本任務）是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。 16、我國正處于社會主義初級階段的根本原因：生產(chǎn)力水平還比較低。
17、解決我國社會主要矛盾的根本途徑是以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力。 18、從根本上鞏固和發(fā)展社會主義制度：必須堅持以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。
五、“本質”、“實質”、“性質”類 1、我國改革的實質（性質）：社會主義的自我完善和發(fā)展。 2、人口問題、資源問題、環(huán)境問題的本質：發(fā)展問題。
3、社會主義本質的一個東西是：共同富裕。 4、我國的國家性質：人民民主專政的社會主義國家。
我國的社會性質：社會主義社會。 六、“最”類 1、兩岸統(tǒng)一的最佳方式：一國兩制。
2、我國最高國家權力機關、立法機關：全國人民代表大會。 3、社會主義最大的優(yōu)越性：共同富裕。
4、最富有責任心的人的共有情感：面對責任不言代價與回報。 5、最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線：全體社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統(tǒng)一的愛國者，為了祖國的統(tǒng)一和繁榮結成最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。
6、生產(chǎn)力中最活躍的因素：科學技術。 7、在新的歷史條件下，培育民族精神最重要的是：要結合時代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添。
