口腔臨床內(nèi)容(口腔的醫(yī)學知識)
1.口腔的醫(yī)學知識
口腔醫(yī)學包括口腔內(nèi)科、口腔修復(fù)、口腔基礎(chǔ)、口腔外科、口腔正畸和口腔材料。
口腔內(nèi)科包括牙體牙髓病、牙周病、粘膜病和兒童口腔醫(yī)學。
口腔修復(fù)包括固定義齒、可摘局部義齒、全口義齒及其他。
口腔基礎(chǔ)包括口腔解剖生理、口腔組織病理及其他。
口腔外科包括牙槽外科、種植及頜面部腫瘤、涎腺疾病、正頜外科、顳下頜關(guān)節(jié)疾病、口腔頜面整形美容等。
口腔正畸包括口腔正畸基礎(chǔ)知識、口腔正畸實例討論及其他。
口腔材料包括種植牙材料選擇、口腔保持器等等。
2.口腔知識小常識有哪些
世界衛(wèi)生組織對全球35國家統(tǒng)計調(diào)查顯示牙周病發(fā)病率40%-75%據(jù)些專家估計國內(nèi)患牙周病人民超過50%只患病輕重程度同人民對口腔尤其牙齒保護重視程度并高通常牙齒疼得妨礙其日常生活才來醫(yī)致命此外由于護牙意識高而引起隨便破壞牙齒、改變牙齒正常生長情況逐年增多種現(xiàn)象也引起了口腔科醫(yī)生關(guān)注有些老人牙齒松掉立刻想拔牙或者干脆把其余好牙也拔掉全鑲假牙李醫(yī)生稱醫(yī)院難做通老年人工作上了年紀老人往往忍受了牙痛折磨接受治療期間放棄要求換假牙也讓口腔科醫(yī)生非常無奈否認相比10年前現(xiàn)大部分市民護牙意識還有所增加般情況下了約45歲國人牙齒毛病逐漸顯現(xiàn)缺乏終生維護和治未病觀念目前我國群眾護牙固牙過程顯著問題而國外兩歲半孩子牙齒長齊了開始做維護四歲開始做定期系統(tǒng)維護而口腔問題重要治未病定期檢查重要牙齦開始出現(xiàn)問題時通過兩星期科學刷牙基本解決發(fā)展病變階段治療起來會更麻煩嚴重時甚至會危及生命口腔維護常見誤區(qū)誤區(qū)1兒童乳牙需要保護種觀點普遍被年輕父母認同錯誤多家長認乳牙遲早要替換要求孩子刷牙其實乳牙從開始萌出應(yīng)該要刷了必須要讓孩子從小養(yǎng)成刷牙好習慣孩子開始長牙時家長用消過毒紗布蘸淡鹽水孩子牙床和牙表面反復(fù)涂擦孩子會感口腔舒適等孩子長出了小牙齒家長多讓孩子觀察父母刷牙并用指套牙刷或者紗布蘸溫水輕輕摩擦孩子牙齒孩子歲父母幫助們刷牙了用兒童牙刷輕輕給孩子刷牙等孩子兩歲學著漱口漱口能沖去食物殘渣漱口能代替刷牙父母仍堅持幫助孩子養(yǎng)成刷牙好習慣階段孩子使用兒童牙膏量需要過大每次只需黃豆粒大小了另外保護乳牙還需要改掉咬唇、吃手指、咬筆頭等良習慣同時減少甜食進食量家長應(yīng)定期帶小孩去看牙醫(yī)3-6月做次口腔檢查及早發(fā)現(xiàn)問題及早治療對六齡牙應(yīng)及時做窩溝封閉早期預(yù)防性治療往往收事半功倍效誤區(qū)2洗牙必須所謂洗牙用超聲波洗牙機清潔牙齒上牙石多人認由于洗牙洗去了牙齒上煙漬和色漬起美白牙齒功效其實混淆了概念洗牙種針對牙石病狀治療像癌癥病人化療得已而之治療行市民平時勤于刷牙牙齒只發(fā)黃沒有出現(xiàn)牙石則應(yīng)該考慮洗牙因或多或少都會對牙齒有些損傷另外有洗過牙市民反映洗完牙牙齒會酸痛種痛般會有兩種情況：種洗牙過程酸痛時候牙石常聚集于牙齦緣、牙頸部而牙頸部比較薄弱離牙神經(jīng)距離近所洗牙時會感酸痛另外種洗完牙段時間內(nèi)有些人會感冷熱刺激敏感因牙石去除前阻擋了外界刺激去除些敏感因素通過牙齒結(jié)構(gòu)上些通道直接刺激牙神經(jīng)會出現(xiàn)敏感癥狀種癥狀暫時幾天或兩周會逐漸消失誤區(qū)3漱口水經(jīng)常使用廣告上經(jīng)?？葱麄魇谒π?-經(jīng)常使用減少口腔細菌數(shù)量減少細菌危害再配合含氟牙膏能夠給牙齒帶來雙重保護預(yù)防蛀牙因此吸引了少市民使用漱口水來清除口腔異味口腔有炎癥部分患者也會選擇使用些漱口水來進行消炎種廣告宣傳功效也受了少牙科醫(yī)生質(zhì)疑其實別說市面上漱口水醫(yī)院所用專業(yè)漱口水也能常用必須遵從醫(yī)囑市場上銷售漱口水多具有定殺菌、消炎作用健康人口腔里有正常菌群長期使用市場上具有抗菌消炎作用漱口水反而會造成口腔內(nèi)正常菌群失調(diào)因此推薦長期使用保持口腔正常菌群平衡并有效清潔口腔好方式還機械清除菌斑方式刷牙、用牙線、牙縫刷等當口腔內(nèi)有牙齦膿腫、重度牙周炎、口腔潰瘍等急性炎癥時建議醫(yī)生指導下使用藥物含漱劑種漱口水無法市場上購買醫(yī)生會根據(jù)病人情況指導病人使用。
3.口腔醫(yī)學要學哪些內(nèi)容
口腔醫(yī)學本身是從臨床分出來的，所以除了婦科，醫(yī)學倫理（選修）等個別學科外，臨床專業(yè)的課程全部要上。
我以前在學校的時候開頭3年每學期比臨床同學多學2~3門臨床課程，相當于用2年半的時間學完他們4年的東西。 大三下開始學專業(yè)課程，以前只有口內(nèi)口外口修三大科，還有口解口病等口腔基礎(chǔ)課程。
后來口內(nèi)好像又細分了近10門出來，如口腔預(yù)防，口腔粘膜病，牙周病學，等等。 現(xiàn)在幾乎臨床醫(yī)學所有課程都要學，然后再將這些冠以口腔XX學也要再學一次，如臨床學的系統(tǒng)解剖學，生理學。
口腔的口腔解剖生理學。還好有些東西是重復(fù)的。
4.口腔醫(yī)學?？埔獙W那些科目
口腔醫(yī)學專業(yè)主要課程：
人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、細胞生物學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、病理生理學、藥理學、人體形態(tài)學實驗、醫(yī)學生物學實驗、醫(yī)學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗；
診斷學、外科學、內(nèi)科學、耳鼻咽喉頭頸外科學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔頜面醫(yī)學影像診斷學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、兒童口腔醫(yī)學、口腔頜面外科學、口腔修復(fù)學、口腔正畸學、預(yù)防口腔醫(yī)學；
衛(wèi)生法學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學心理學；馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、醫(yī)患溝通與技巧；英語、高等數(shù)學、醫(yī)用物理學、化學等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括口腔內(nèi)科、口腔外科和口腔修復(fù)等學科的畢業(yè)實習，一般安排36-42周。
擴展資料：
口腔醫(yī)學專業(yè)學生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論知識和實驗技能。
2、掌握口腔醫(yī)學各學科的基本理論知識和醫(yī)療技能。
3、具有口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的診治和急、難和重癥的初步處理的能力。
4、具有口腔修復(fù)工作的基本知識和一般操作技能。
5、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)。
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有口腔醫(yī)學科學研究和實際工作的初步能力。
口腔醫(yī)學專業(yè)發(fā)展前景：
口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學教育、科研、臨床實踐相關(guān)的工作：
醫(yī)師——在醫(yī)療機構(gòu)或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦，教師——在醫(yī)學院校從事口腔醫(yī)學教學工作。
科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療。
銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。
參考資料來源：搜狗百科--口腔醫(yī)學專業(yè)
5.口腔解剖生理學的主要內(nèi)容包括
培養(yǎng)要求：學生主要學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。
1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論知識和實驗技能； 2.掌握口腔醫(yī)學各學科的基本理論知識和醫(yī)療技能； 3.具有口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的診治和急、難、重癥的初步處理的能力； 4.具有口腔修復(fù)工作的基本知識和一般操作技能； 5.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)； 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有口腔醫(yī)學科學研究和實際工作的初步能力。 主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學。
主要課程：物理學、生物學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔內(nèi)科學（牙體牙髓病學、牙周病學、口腔黏膜病學、兒童口腔醫(yī)學）、口腔頜面外科學、口腔修復(fù)學、口腔正畸學、口腔頜面影像學、口腔預(yù)防醫(yī)學。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括口腔內(nèi)科、口腔外科和口腔修復(fù)等學科的畢業(yè)實習，一般安排36-42周。
修業(yè)年限：五年授予學位：醫(yī)學學士。
6.口腔醫(yī)學是學什么
口腔醫(yī)學是學口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。
主要課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、細胞生物學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、病理生理學、藥理學、人體形態(tài)學實驗、醫(yī)學生物學實驗、醫(yī)學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學、外科學、內(nèi)科學、耳鼻咽喉頭頸外科學等等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括口腔內(nèi)科、口腔外科和口腔修復(fù)等學科的畢業(yè)實習，一般安排36-42周。
擴展資料
口腔醫(yī)師資格考試的性質(zhì)是行業(yè)準入考試，是評價申請醫(yī)師資格者是否具備從事醫(yī)師工作所必須的專業(yè)知識與技能的考試?？谇粓?zhí)業(yè)醫(yī)師考試分實踐技能考試和醫(yī)學綜合筆試兩部分。
實踐技能考試采用多站測試的方式，考區(qū)設(shè)有實踐技能考試基地，根據(jù)考試內(nèi)容設(shè)置若干考站，考生依次通過考站接受實踐技能的測試。每位考生必須在同一考試基地的考站進行測試。
醫(yī)師資格考試醫(yī)學綜合筆試于9月中旬舉行，具體時間以衛(wèi)生部醫(yī)師資格考試委員會公告時間為準?？谇粓?zhí)業(yè)醫(yī)師考試時間為2天，分4個單元，每單元均為兩個半小時。
參考資料來源：百度百科-口腔醫(yī)學專業(yè)
7.跪求的知識重點
三門主要功課：牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學（有些學校還包括兒童口腔病）
牙體牙髓?。?/p>
齲齒（淺齲、中齲、深齲）、
牙髓炎（急性、慢性）、
根周炎（急性、慢性（根尖肉芽腫、根尖囊腫、慢性根尖膿腫）
牙周病學：牙齦炎、牙周炎
粘膜病：復(fù)發(fā)性潰瘍、感染性口炎、扁平苔蘚、癌前病變
上述主要疾病的病因、病理機制、主要臨床癥狀、鑒別診斷、處理原則和處理方式、
充填治療、干髓、根管治療、潔治、刮治、牙周手術(shù)、粘膜病活檢等的主要適應(yīng)癥、操作步驟、使用器械、材料、注意事項。
8.口腔醫(yī)學專業(yè)的知識技能
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論知識和實驗技能；
2.掌握口腔醫(yī)學各學科的基本理論知識和醫(yī)療技能；
3.具有口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的診治和急、難和重癥的初步處理的能力；
4.具有口腔修復(fù)工作的基本知識和一般操作技能；
5.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有口腔醫(yī)學科學研究和實際工作的初步能力。
