1風,從水中掠過,留下粼粼波紋;陽光,從云中穿過,留下絲絲溫暖;歲月,從樹林中走過,留下圈圈年輪……那么朋友,我們從時代的大舞臺上走過,又該留下點什么呢?我們應當留下青春的驕傲,尋夢的足跡;我們應當留下真我的風采與個性的張揚,我們應當留下無悔的演繹和星光的燦爛! 2.美:靜物是凝固的美,動景是流動的美;直線是流暢的美,曲線是婉轉的美;喧鬧的城市是繁華的美,寧靜的村莊是淡雅的美.生活中處處都有美,只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,有一顆感悟美的心靈. 3心有明燈,便不會迷路,便可拒絕黑暗、膽怯,擁有一份明朗的心情,一份必勝的信念,一份坦蕩的胸懷……心有小窗,便有亮麗的陽光進來,小酌一些溫暖的故事,便有自由清風邀約一些花香或者白云.心有琴弦,縱然客去茶涼,仍有小曲緩緩響起,仍有滿樹桂花知音而化為酒香. 4蠟燭有心,于是它能垂淚,能給人間注入粼粼的光波;楊柳有心,于是它能低首沉思,能給困倦的大地帶來清醒的嫩綠,百花有心,于是它們能在陽光里飄出青春深處的芳馨. 5美,可以在金碧輝煌的宮殿中,也可以在炸毀的大橋旁,可以在芳香撲鼻的鮮花上,也可以在風中跳動的燭光中;美,可以在超凡脫俗的維納斯雕像上,也可以在那平凡少女的笑魘里.生與死處在兩個世界,但美卻可在生死邊緣上閃閃發(fā)亮,這就是生命的力量——生命的至美1冰心說道:“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼. 2 悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打??;樂觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活.悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限;樂觀的人,所受的磨難無量,前途也無量.在悲觀的人眼里,原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里,原來不可能的事也能變成可能.悲觀只能產(chǎn)生平庸,樂觀才能造就卓絕.從卓絕的人那里,我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神;從平庸的人那里,我們很容易找到陰郁的影子. 3沒有藍天的深邃,可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊,可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳,可以有小草的翠綠.生活中沒有旁觀者的席位,我們總可以找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音. 4成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷;而當初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨.”(冰心語)我們每個人都渴望成功,那么我們就應該在剛剛起步的時候,用我們無悔的付出,去澆灌隔那剛剛萌芽的種子. 1、生活如詩,詩意有盡情難盡;生活如茶,茶香滿口情悠悠;生活如歌,歌到深處情難留;生活如酒,酒將醉時笑語盈……——(無錫市《精彩一幕》) 2、生活是愛的海洋,人人都呼吸著愛,感受著愛.生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬間,令人感受到壯麗的美;生活就像一涓細流,在穿石的精彩瞬間,令人感受到堅持的美……但人間最美的,是愛.——(無錫市《精彩瞬間》) 3、拋不完相思血淚拋紅豆,開不完春柳春花滿畫樓,睡不穩(wěn)紗窗風雨黃昏后,忘不了新愁與舊愁,展不開的眉頭,捱不明的更漏,恰便似遮不住的青山隱隱,流不斷的綠水幽幽……——(富陽市《心弦上癡情的景致》) 4、我愛“急湍甚箭,猛浪若奔”那種舞動的勁,帶動我青春向上的心靈; 我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁,牽動我年少的思緒,撥動我心靈的思鄉(xiāng)琴弦;, 我悟“日出江花紅似火,春來江水綠如藍”那寂靜,那和祥,撫著我年輕狂妄的想法,賦予我冷靜的思想.——(廈門市《岸?流水?奔放》) 5、流水清清,蕩漾起聲與色的韻律,飄逸出生命的華彩與燦爛. 流水柔柔,點染開情感的溫和,播灑下愛的春露. 流水蓬蓬,激揚了力與美的交響,迸發(fā)出靈魂的堅韌.——(廈門市《水韻悠悠》) 6、當東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱:“大江東去浪淘盡,千古風流人物……”.我們認為這是激動人心的壯美風景.當易安居士在落紅之下低吟淺唱:“紅了櫻桃,綠了芭蕉,雨打窗欞濕綾綃.”我們認為這是寧靜淡泊的風景.當青蓮居士在月明星稀時,對長空高歌:“天下摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏.”我們認為這是無奈悠遠的風景. 許許多多美的風景組成了我們的泱泱大國,許許多多人文風景組成了我們燦爛豐富的歷史.——(富陽市《心景和諧》) 7、夜,好靜謐,柔和的月光灑了一地銀白;夜,好深沉,父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲,回蕩在夜色上空.望著熟睡中父親的臉,我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……——(金華市《想起了父親蒼老的臉》) 8、“對酒當歌,人生幾何.譬如朝露,去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短.列御寇御風而行,超然灑脫;莊周不畏世俗所累;李白淡薄名利留下千古佳話.而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財,使自己一生不得安寧;衛(wèi)青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功,卻為了功名害死李廣,自己也憂郁而終.生命應得到善待,但凡追名逐利而不折手段者,其生命也將暗淡無光. 雖然都欣賞“生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,二者皆可拋”的人生哲學,但生命乃是人們最初的珍愛.惟有生命的存在,才有可能言及其它.——(南通。
開頭: 理解“天下父母心”時,我長大了;通徹人生哲理時,我長大了;為自己用功讀書時,我長大了。
花一樣的青春期,拉著我長大了。XXX年的歡歡樂樂伴我走過那段曲折的小路。
童年離我越來越遠了,幼稚的我變的越來越成熟起來。 成長是一杯茶水,需要我們慢慢品,細細飲,才能品出其甜蜜,飲出其苦澀……我長大了以前,我總是聽媽媽說:“誰誰長大了,我的女兒什么時候才能長大?。 蔽依鲜菃枊寢屖裁词情L大。
媽媽說長大就是懂事了,不用讓她再操心了。于是我天天盼望著快快長大,好讓媽媽開心些。
長大,使我接受時間的洗禮,不斷地改變,邁向未來。昔日單純的小女孩,經(jīng)歷了歲月的磨練,成為了一位思想成熟,獨當一面的女人。
我告別了充滿童趣的小學,踏入了充滿希望的中學。雖然,課程加了許多,作業(yè)的包袱重了幾分,但是,我時常在反思:“我,真的長大了嗎?”我像一棵樹,春在土壤中探頭,夏在風雨中成長,秋在金風中成熟,冬在寒冷中磨礪。
春去秋又來,在歲月的長河中,一棵幼苗可以洗掉翠綠的稚嫩,最終長成一棵參天大樹。我就是如此。
童年真的很美好,單純幼稚卻天真可愛。沐浴著童年陽光的我,在不知不覺中已經(jīng)慢慢長大,一路上有悲也有喜,有笑也有淚。
兒時那種單純的色彩,已被五彩繽紛的色彩所代替。也許,長大是許多小孩的夢想,當然,我也不例外。
但父母卻總說:“你這個小皮頭哇,怎么也長不大!”那我多半會嘟著嘴說:“才不呢,人家早就長大了!”不過,我真的從別人口中聽到了“你長大了”這四個字。結尾:我長大了!過去那個讓爸爸媽媽牽住小手的小女孩,如今已變成一個有能力回報父母恩情的大人了。
反哺之心,人皆有之,我答應會好好陪在年老的父母身旁。 媽媽,我長大了!瞧,那院子已經(jīng)打掃得干干凈凈的了,那書架上的書也擺放得整整齊齊的了,那房間更顯得很美觀了。
知道嗎?那是我打掃的!每個人都在經(jīng)歷著長大。我們從一個懵懂的小孩成長為懂事乖巧的孩子。
在我們走過的路上,布滿了點點滴滴的雨水、汗水。我們也在雨水、陽光的滋潤下長大。
如果說童真是無瑕的美,那么長大就更是一道亮麗的美。我學著享受其中,酸、甜、苦、辣,同樣縈繞著長大的我。
如果說童真是無瑕的美,那么長大就更是一道亮麗的美。我學著享受其中,酸、甜、苦、辣,同樣縈繞著長大的我。
我真想一也之間就長大,替媽媽分憂解難,掙錢養(yǎng)媽媽,這是我一生的愿望,但我一定會實現(xiàn)的。我長大了。
關于我長大了的作文開頭結尾
開頭:
一聲響亮的啼哭聲劃破寧靜的夜空,我隨著一顆新星的升起出世了。我睜開眼的一剎那,發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長大了……——題記
不知道為什么,小時侯總是盼著長大,到了現(xiàn)在又多么的盼望回到從前,但又不可能?,F(xiàn)在我知道為什么了,是因為我長大了!
我今年八歲了,我讀三年級,爸爸媽媽說我就是個孩子,爺爺奶奶也這樣說,我心里一直不服氣,我可是班上個子最高的一個啊。
一天,在鏡子里照照,覺得我長大了,成熟的臉,高大的身軀,想讓老媽也看看,我長大了,可是老媽居然看不出來,這可氣壞了我。一定要讓老媽看看,我長大了!
我發(fā)現(xiàn)我自己長大了,變得懂事了、聽話了,不像小時候的我一樣,那么愛哭,那么愛生氣了!
結尾:
我長大了,肩上的任務也重了,不僅僅局限于幼時的吃喝玩樂,少時的學習知識,我要學著幫父母分擔些什么,要讓父母覺得他們的兒女在成長,讓他們感到輕松,這才是長大了。
我真的長大了,我能自己做主做自己想做的事情了,謝謝你們給我成長的機會,我真的長大了。
成長的含義,我終于明白了。成長的含義就是長大的感覺,愛的體會、敞開心扉的訴說。讓我們一起體會,一起感受,更一起回味成長的往事,品味成長的記憶糖果吧!
其實,我多么不愿意長大,因為長大就沒有了小時候的無憂無慮,而換成了繁重的功課。但是,時光不能倒流,因此,我學會了面對自我,挑戰(zhàn)自我。
媽媽看到我把座位讓給阿姨坐,把我叫到身邊。她滿臉笑容地說:“女兒,你長大了。”我聽了心里樂滋滋的。
可以這樣寫:
開頭:那一刻,我長大了。
結尾:對,我長大了!我長大了!我不是一個一摔倒就哭爹喊娘的小孩子了。我可以分擔父母的憂愁了,我可以幫助老年人、小同學們了。啊,我長大了!我長大了!
擴展資料:
作文結尾處理得好也能人一種蕩氣回腸,意猶未盡之感,讓高考閱卷老師欲罷不能,從而一舉拿下高分。好的開頭是成功的一半,而漂亮的結尾更能讓文章錦上添花。
常見作文開頭方法:
1、排比、比喻入題,文采斐然
修辭是語言運用中不可缺少的部分。生動而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風采。在高考作文,你若能熟練運用修辭手法,定能使文章增色添輝。排比比喻結合使用,能增加文章氣勢,朗朗上口,使文章富有節(jié)奏感和音韻美。
用來狀物,能景象紛呈;用來敘事,能酣暢淋漓;用來說理,能氣勢磅礴;用來辯論,能排山倒海;用來抒情,能汪洋恣肆。
2、妙引詩詞名句,凸顯底蘊
古詩文名句是一座豐厚多彩的作文素材庫,聰明的你若能將它們巧妙移植到自己的文章中,定能使文章文采斐然,并營造出濃厚的文化底蘊。一篇文章,若能一開篇就引用與主題密切相關的古詩名句,能夠引人入勝,產(chǎn)生先聲奪人的效果。
讓文章更有感染力,還可以增強文采,起到 “群龍之首”的作用。
歲月匆匆,似白駒過隙一半,倏地,我已從一個咿呀學語的小娃變成了一個中學生,還沒等我細細品嘗,童年就棄我而去了。
兒時的風箏,擁有著快樂、煩惱的的動力,在天空中越飛越遠,手中的線軸失去了控制。在遼闊蔚藍的舞臺上,風箏俯視大地,漸漸遠去……
手中握著兒時的風箏,我的童年卻遺失在時間海里。仰望蔚藍的天空,總覺得長大遙遙無期,總渴望長大的感覺,總渴望獨立自主的生活。
冬天的一個早上,我坐在公交車上,透過車窗往外看,卻發(fā)現(xiàn)玻璃上的寒氣模糊了視線……
我伸出手,用手掌的溫度拭出一片風景……
原來世界是這么美麗,只從這個小小的口兒,卻發(fā)現(xiàn)世界是如此神奇,每一個角落,每一簇風景,在組合著這個世界。突然發(fā)現(xiàn)自己在這么仔細地觀察這個世界,也許我真的長大了,多了些奇妙的幻想,多了些無端的惆悵,多了些彌漫心頭的痛苦,多了些困擾自己的煩惱。 我長大了吧,因為我發(fā)現(xiàn)自己懂得了恨。學習上,我懷恨自己,恨自己沒有很好地選擇,恨自己沒有努力學習,所以讓自己在成績面前后悔。我難過的想放棄,想逃避。也許自己真的到了山窮水盡,沒有人能給出柳暗花明。我很傷心是自己沒有努力還是注定不能在分數(shù)面前和他們一樣笑。我在寂寞中看見他們會心地笑……
一路來的痕跡都印在那分數(shù)里.我看不起自己,挺沒面子的。就這樣,我從來沒有感受到成功的喜悅,從來沒感到快樂,感到一切都迷茫,直到笑已冰封。不過,我不再感嘆這個世界沒有公平,因為我知道那是沒有用的。再說,很多的事,很多的人,出現(xiàn)在你的生命里,也許那就是快樂吧。
我長大了,發(fā)現(xiàn)所謂的“成熟”就是慢慢地打磨自己身上所有的棱角,漸漸適應殘酷的社會,漸漸變得不像自己,變的圓滑世故,變的孤僻。獨立自主\渴望化作孤獨,無助,我痛苦,我無助,但這一切都會過去,我還恨什么呢?也許最后一切都化作了一滴滴傷感的淚,一本厚厚的、精美的紀念冊。紀念我們塵封的往事,記錄痛苦并快樂的回憶。
是的,成長的過程并不是想象中的那樣輕松快樂,它有曲折坎坷,有煩惱憂愁,有凄風苦雨,有苦辣酸甜……人生也因此而顯得多姿多彩,與眾不同。正如我不可能永遠地笑,不能永遠生活在快樂中,那樣生活才不會失去意義。 快樂雖然少,但這正是最值得懷念的。我應該想:至少我可以在那窗口,看見世界美麗邊角。至少曾經(jīng)和別人一樣笑過,至少自己一直努力著,至少自己還沒放棄自己…… 不再做一個幼稚的自己,不再讓生活失去光彩……
雖然不能不再為煩惱而煩惱,但我會為快樂而快樂。我確實長大了!
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