作文內(nèi)容開(kāi)頭空幾格(為什么文章開(kāi)頭要空兩格)
1.為什么文章開(kāi)頭要空兩格
很多學(xué)生在寫作文時(shí)都知道“段落前空兩格”，但知道“為什么”的估計(jì)不在少數(shù)吧！
作文技巧：你知道寫作文時(shí)為什么段落前要“空兩格”嗎？
從小學(xué)開(kāi)始寫作文，老師都會(huì)要求段落前一定要“空兩格”，說(shuō)是為了區(qū)別段與段之間的關(guān)系。
那么，這個(gè)規(guī)定今后會(huì)改變嗎？
我看有可能！分析如下：
先說(shuō)說(shuō)“段落前空兩格”的來(lái)歷吧。
在古文言文中原是沒(méi)有“段落前空兩格”的規(guī)矩的，大都是一寫到底，連分段都懶得分。除非在特殊場(chǎng)合，比如奏折、提到尊敬的人或物才在文中空格起到提示作用。
所以，我們看純文言文的原本，都是一頭霧水，苦澀難讀。
在1919年胡適于周作人等北大教授向當(dāng)時(shí)教育部提出“每段開(kāi)端，必須抵兩格”。
做個(gè)比喻，就像人在說(shuō)話之前，先清清喉嚨，咳嗽兩聲~~~~，告訴別人“我開(kāi)始說(shuō)下部分內(nèi)容了”，這就是空那兩個(gè)格子的全部意義吧。
據(jù)說(shuō)，這也是借鑒當(dāng)時(shí)西方英文段首縮進(jìn)的書寫習(xí)慣。
區(qū)別是，西方文字段首縮進(jìn)并不規(guī)定具體留多少，而中文規(guī)定了必須“空兩格”而已。
其實(shí)，最終目的都是為了讓段落結(jié)構(gòu)分明。
明白了這個(gè)最終目的，我們就不難推論今后“段首空兩格”的書寫規(guī)定會(huì)不會(huì)發(fā)生變化了。
作文技巧：你知道寫作文時(shí)為什么段落前要“空兩格”嗎？
大家可以發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上的漢字文章段落前都沒(méi)有遵循“空兩格”的規(guī)定，而在段與段之間以空行形式來(lái)體現(xiàn)，總體看上去也比較美觀、清晰。
這當(dāng)然也和電腦打字的排版格式有關(guān)，或許是電腦打字在一定程度上替代手寫字而出現(xiàn)的新習(xí)慣吧。
如果有一天，連寫作文也用電腦打字排版的方式，“段首空兩格”的規(guī)定會(huì)不會(huì)被遺忘呢？
作文技巧：你知道寫作文時(shí)為什么段落前要“空兩格”嗎？
也別說(shuō)不可能。
文字書寫的方式其實(shí)已經(jīng)發(fā)生了很多次的變化：從在烏龜殼、石頭上刻字到毛筆，再到鉛筆、鋼筆，每次變化都是以提高書寫排版效率為主線。
如果電腦打字可以比鋼筆寫字更快捷，那么，鋼筆書寫也會(huì)被替代。
等到那一天，你寫作文時(shí)不在段首“空兩格”，老師也不會(huì)扣你分的。
2.作文開(kāi)頭空兩格
會(huì)說(shuō)不會(huì)寫，這是當(dāng)今二年級(jí)學(xué)生給我的印象。大家知道，作文起步肯定是越早越好，家長(zhǎng)們也很想配合學(xué)校，讓學(xué)生把話寫通順，寫具體，寫出彩，但苦于無(wú)處著手輔導(dǎo)，所以無(wú)從下手?，F(xiàn)就自己在指導(dǎo)學(xué)生寫話上的一點(diǎn)小心得與大家分享一下。
首先，要讓學(xué)生掌握以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：
1、開(kāi)頭空兩格。有幾幅圖就寫幾個(gè)自然段。
2、第一句要明確寫清：什么時(shí)間、誰(shuí)、在哪兒、干什么。
3、通過(guò)仔細(xì)觀察，展開(kāi)想象，能夠?qū)懗雒糠鶊D“最重要的情節(jié)”，必須詳細(xì)寫。所謂“詳細(xì)寫”，就是能寫出人物間的對(duì)話，圖中的人物具體是怎么做的，并能夠用上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。別人一看就知道這句話寫得就是這幅圖的內(nèi)容，而不是其他圖的內(nèi)容。
4、能正確使用“，” “。” “？” “！”。能寫通順的句子，不丟字，不多字。學(xué)過(guò)的字必須寫字，沒(méi)有學(xué)過(guò)的字可以寫拼音。
5、學(xué)會(huì)使用形容詞、比喻句、擬人句等。
6、寫完后反復(fù)讀幾遍，學(xué)會(huì)修改。
看圖寫話一般分為：記事性的寫話，寫景性的寫話，狀物性的寫話。
那怎樣寫記事性的看圖寫話呢？就是要抓住圖畫的主要內(nèi)容，再推測(cè)它的前因后果。例如寫《玩游戲》，可以想想玩游戲的過(guò)程，先做了什么，再做了什么，最后結(jié)果怎樣。在玩的過(guò)程中人物的動(dòng)作、表情、心情都要寫清楚。
怎樣寫狀物性的看圖寫話呢？可以從這幾個(gè)方面（形狀、顏色、用途等）來(lái)寫一種物體。例如寫《筆盒》，先從筆盒的形狀、外觀來(lái)寫，優(yōu)秀的學(xué)生可寫清楚上面的圖畫以及圖畫要表達(dá)的喻義，再寫筆盒的結(jié)構(gòu)，有的可能是分層的，每一層的用途等。最后寫自己喜歡的原因。
怎樣寫寫景性的寫話呢？寫景的文章可指導(dǎo)學(xué)生按一定的順序觀察。首先要看清圖上的主要景物和次要景物，然后根據(jù)圖上內(nèi)容判斷季節(jié)、時(shí)間、地點(diǎn)等，通過(guò)細(xì)微處的觀察還可以了解風(fēng)向、天氣。觀察完圖后指導(dǎo)學(xué)生按一定的觀察順序?qū)懴聛?lái)。
