作文沒有開頭只用小標(biāo)題(帶小標(biāo)題的作文,很急,不是開頭帶個標(biāo)題的那種)
1.帶小標(biāo)題的作文 ,很急,不是開頭帶個標(biāo)題的那種
友誼是愛心，在你無助時伸向你的那雙援助之手；友誼是刀刃，在你毫不防備的時候刺痛你的心；友誼是快樂，在你傷心落寞的時候給你帶來意想不到的驚喜。
雖然我和她的友誼經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但是友誼的大樹在風(fēng)雨中變得枝繁葉茂。 踏雪尋友 我走在林間小路上，心中無比惆悵。
回想過去，我們是多么的親密無間，天天在一起，有說有笑，快樂無限，太陽天天是新的，仿佛鳥兒也在樹上享受我們的快樂。但是因為一點(diǎn)兒小事，我沒去赴約，她等了足足兩個小時，我們的友誼破裂了。
好像是寒冬來臨了，寒冷的雪飄進(jìn)了我的心中，冷凍了我的靈魂。我們互相不再來往，彼此不說話。
啊，my,god！難道我們就這么度過中學(xué)時光嗎？難道我就再也找不到這個知己了嗎？命苦??！我仿佛在踏著春雪，茫茫的皚白中，雪花飄飄，我卻尋找著冬天里的一點(diǎn)紅。 再沐春雨 一個漫長的寒假過去了。
整個一個假期，我很想念她，腦海中不時也會浮現(xiàn)出她的笑臉。原來她的音容笑貌已經(jīng)清晰地洗印在了我情感記憶的底片上，她過去的一舉一動都在我的頭腦中一遍遍地過濾。
啊，終于開學(xué)了！我想她對我的態(tài)度會怎樣呢？我第一面見她的時候會是什么樣呢？原來，時間是個好東西，洗掉了我們一切一切的不愉快，開學(xué)后，無形中我們的關(guān)系有所好轉(zhuǎn)，我無比欣慰。我相信我們之間冬天留下的堅冰已經(jīng)被春風(fēng)融化了。
那是一次班級的春游，下起了綿綿春雨，我們倆在春雨的山上漫步，說著悄悄話，話語雖然不多，可是我們互相笑了。 雨中送傘 夏天到了。
一天，她因班級衛(wèi)生不好被老師罰值日，我相信她心中一定很委屈。為了安慰她，我自愿陪她一起挨罰。
她仿佛看透了我的心思，對我很是感激。此時，我心潮澎湃，如湍急的河水奔騰不息。
值完日之后，我們走在回家的路上下起了傾盆大雨。我沒有帶雨傘，她撐起了那把花傘舉在了我的頭上。
我們在雨中共打一把桑幸福的雨滴打在傘上發(fā)出“嘭嘭”的響聲，我們歡笑著。夏天的雨是熱烈的，像火一樣燃燒著我的心，給了我溫暖。
友誼的雨水暢快淋漓，把心中無數(shù)的煩惱都沖走了，留下的是清涼中的溫暖和人生的彩虹。 啊，友誼地久天長。
2.小標(biāo)題作文有開頭嗎
一般來說是有的，不過沒有也沒關(guān)系
XXXXXXX大題目XXXXXXX
XXXXXXX小標(biāo)題XXXXXXX（一行格子的中部）
XXXXXXX小標(biāo)題XXXXXXX（一行格子的中部）
3.求帶有小標(biāo)題作文,一定要有小標(biāo)題,內(nèi)容不限.老師叫摘抄
例文
清晨5點(diǎn)多.許多人還在夢鄉(xiāng)，我卻早已睡不著了，鼻子不通氣使我難以入眠，翻來覆去，腦中猶如一團(tuán)亂麻.一個星期以來，鼻炎的痛苦一直困擾著我，雖不是什么大病，可經(jīng)常流鼻血，整日的鼻子不通也夠人受得了.明天就要中考了，如果考場上流鼻血止不住，如果鼻子不通氣影響考試，如果……一系列的問題，使父母和我終日不寧.怎能不急？難道平日付出的辛苦和汗水就這樣白費(fèi)了嗎？想到這些我頭腦發(fā)熱，一摸鼻子，糟糕，又流了！
鏡頭2
醫(yī)院.上午，父母帶我來到醫(yī)院看病，他們焦慮不安地向大夫講述我的病情.醫(yī)生一面給我上藥，一面安慰我不要著急，并教給我許多止血的辦法.“如果真流血了，不要急，用手壓迫出血點(diǎn)，涂上我給你開的藥粉，馬上就好.”別看平時父母安慰我沒用，可醫(yī)生一說，我好像吃了定心丸似的.臨走，醫(yī)生扶著我的肩膀說：“好好考，祝你成功！”多好的醫(yī)生.我真感激他！
鏡頭3
晚上.經(jīng)過一個下午的準(zhǔn)備，我的心緒穩(wěn)定了不少，信心也增添了幾分，洗過澡，靜下心來想起了明天的考試.“鈴——”一陣電話鈴聲響起，拿起話筒，傳來班主任親切的話語：“**，一切準(zhǔn)備好了嗎？”“差不多了，您放心吧，老師.”我回答.“差不多可不行，一定要準(zhǔn)備好.你最近鼻子不舒服，晚上睡覺千萬別著涼，明天多帶點(diǎn)手紙，以防萬一.”如同慈母般的叮囑，一句句印在了我的腦中.“**，加勁??！你是有實力的，相信自己，既然報了，就一定能考上.”如同慈父般的鼓勵，句句銘記在心.
4.小標(biāo)題作文一般有那那兩種開頭方法
一、開門見山
即直截了當(dāng)?shù)貒@話題亮出自己的觀點(diǎn)，使讀者一目了然。開門見山的好處是干凈利落、不兜圈子、明白醒目、簡潔有力，猶如暮鼓晨鐘，給讀者當(dāng)頭棒喝。如：你若是那江南采蓮的女子，我便是你手下輕輕滑過的那株青蓮；你若是那北疆放牧的童子，我便是你紅唇下深吻過的大地；你若是那挑燈夜讀的書生，我便是你傾心栽培的蘭花幻化的仙子。——《你和我》
【實戰(zhàn)演練】請以“擔(dān)當(dāng)”為題，寫一個開門見山式的開頭。
〖參考示例〗擔(dān)當(dāng)，就是接受并負(fù)起責(zé)任。擔(dān)當(dāng)，是一種態(tài)度；擔(dān)當(dāng)，也是一種行動。擔(dān)當(dāng)可以為自己、為他人，也可以為國家、為民族。
二、名言引申
直接引用與話題相關(guān)的名言，進(jìn)行聯(lián)想，通過引申揭示其現(xiàn)實意義，從而提出論點(diǎn)，快速切題。其好處是自然深刻，有文采，簡便易操作。如：曾子“吾日三省吾身”，才能成為一代圣人；屈子“紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能”，所以才有“雖與日月爭光可也”的美名傳頌于后世。修身孕育了香草，成就了美人。——《修身》
【實戰(zhàn)演練】請以“悟”為話題，自選警句寫一個開頭段。
〖參考示例〗“一花一世界，一樹一菩提”，乃僧侶于佛理之悟；“心無紅塵，上善若水”，乃求道者于天道之悟；“始于鴻蒙，歸于鴻蒙”，乃圣人于生命之悟。所謂悟者，悟天地之真理也，不知為謎，知之為悟。
三、化虛為實
主題為虛，事例為實?；摓閷?，即用生動的事例來表達(dá)主題。這里的事例一般包括兩種情況：一是可當(dāng)作論據(jù)的具體事件；二是生活現(xiàn)象，不落到具體的人的身上。如果說前者是點(diǎn)，后者則是面。使用這種手法，開頭的句式、語氣尤為重要。如：滾滾的江流咆哮萬里，它用拍岸的驚濤表達(dá)出無拘無束的暢快；翩翩的落葉起舞翻飛，它用葉落歸根表達(dá)對生命最真實的詮釋；淡淡的歲月靜靜地走過，它用星移斗轉(zhuǎn)默默地表達(dá)著深深的回望與等候。表達(dá)，是一株紫藤蘿，從一顆心蔓延到另一顆心?！侗磉_(dá)》
【實戰(zhàn)演練】請以“寧靜”為話題，寫一個化虛為實的開頭段。
〖參考示例〗如果說人生是一支氣勢如虹的交響樂曲，那么，寧靜的節(jié)拍就是它最柔美的音符；如果說人生是波瀾壯闊的大海，那么，寧靜的水面就是它最迷人的風(fēng)景；如果說人生是一座巍峨的高山，那么，寧靜的修為就是攀登頂峰的基石。
四、借物起興
借生活中的其他事物開頭，通過一組排比句子來強(qiáng)化文采，最終落在話題材料上。這種形式的開頭重在平時的喻體積累與思維訓(xùn)練。如：
1.不是雄鷹，就不必去想直上云霄，只需做一只飛燕，往返于幸福的起點(diǎn)與終點(diǎn)，自得其中之樂；不是江河，就不必去想咆哮怒吼，只需做一條小溪，穿行于山川草木之間，“叮咚”聲聲，亦有無窮歡樂；不是偉人，就不必去想驚天動地，只需用一顆平凡之心，去經(jīng)營生活，行走于人生的星光大道，獲取無窮的笑語歡歌。
——《淡泊心態(tài)，快樂人生》
2.一朵花，悄立于園，若無色，則無人賞；若無香，則無人品；若無味，則無人近。倘若三者俱全，便會留人長駐，香飄十里。
一個人，生存于世，若無才，則無人敬；若無情，則無人愛；若無趣，則無人喜。倘若三者俱全，則會令人仰止，流芳百世?！恫拧で椤とぁ?/p>
【實戰(zhàn)演練】
1.請以“修身”為話題，寫一個借物起興式的開頭段。
2.請以“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”為題，寫一個借物起興式的開頭段。
〖參考示例〗
1.每一朵花的絢爛，都需要根與葉的營養(yǎng)；每一聲雷的咆哮，都來自云與雨的耕耘；每一個成功的人生，都植根于一生的修身養(yǎng)性。
2.月亮把目光投向遠(yuǎn)方，皓月千里，于黑暗中創(chuàng)造了萬頃光明；溪流把視野凝于遠(yuǎn)方，百川到海，于渺小中成就了遼闊無垠；智人把夢想放飛遠(yuǎn)方，矢志不渝，終成璀璨，高掛歷史蒼穹。
5.要經(jīng)常能套用的作文的1開頭2結(jié)尾3小標(biāo)題4題記
作文的開頭賈寶玉在評論大觀園時說過一句頗有見識的話：凡美，都必須“有自然之理，得自然之趣”。
全國幾百萬考生競技的高考作文要出眾，更是離不開一個“理”和“趣”?！陡呖肌冯s志收集和整理了近幾年的高考優(yōu)秀作文，發(fā)現(xiàn)可圈可點(diǎn)的地方很多，但無一不閃爍著“機(jī)智”和“理趣”。
單看看這些文章的開頭和結(jié)尾就足以讓我們感到欣慰，獲得啟發(fā)。我們把它們作一些歸類獻(xiàn)給你，或許你也能從中得到借鑒。
一、先聲奪人看開篇開篇最忌諱的是一下筆就給人離題的感覺，它直白地告訴閱卷老師作者沒有審準(zhǔn)題意，作文評分就會大打折扣。請看2004年廣東高考幾篇作文的開頭。
例1《由語言與溝通想起》：“看花開花落，云卷云舒。初春明媚的陽光，透露了夏日的氣息；盛夏繁茂的綠裝，昭示著秋日的豐收；金秋累累的果實，昭示著冬日的蕭瑟。
四季輪回，秋去冬來，自然界萬事萬物各自演繹精彩。倘若沒有經(jīng)過嚴(yán)冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望？我們的人類社會也好比自然界，沒有了語言的聯(lián)系，沒有了共同的生活方式，又怎能將世界連成一個整體，搭起溝通的橋梁？”這個開頭比喻失當(dāng)，前面的比喻部分沒有在相似點(diǎn)上進(jìn)行很好地鋪墊。
為什么這樣說？語言與溝通是前提和結(jié)果的關(guān)系，而“綠裝”與“豐收”、“果實”與“蕭瑟”哪里存在這種關(guān)系呢？特別是“倘若沒有經(jīng)過嚴(yán)冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望”一句反問更是無法接近話題。例2《心靈互動》：“大樹從不譏笑小草的弱小，小草雖然弱小，卻增添了草原的蒼綠；牡丹從不譏笑野花的樸素，野花雖然樸素，卻帶給大地?zé)o限生機(jī)。
大樹與小草，牡丹與野花之所以能夠和諧共處，是因為它們之間有共同的語言，有了互相的溝通，有了心靈互動。”這個開頭在往話題上靠攏的時候，同樣沒有找準(zhǔn)相似點(diǎn)，顯得牽強(qiáng)附會。
例3《語言與溝通》：“語言是一棵小草，溝通則是一片綠陰；語言是一朵白云，溝通則是一片云彩；語言是一朵鮮花，溝通則是一片花海?！边@個開頭將“語言”與“溝通”處理成個體與整體的關(guān)系，同樣是沒有理解兩者之間的聯(lián)系。
以上三例都是為了增加文采而通過比喻的方式切入話題的寫法，這也是許多考生的慣常寫法。如果考生對于話題題意沒有準(zhǔn)確的把握，一開篇就上了岔道，就會嚴(yán)重影響得分。
下面這個例子就比較準(zhǔn)確、形象地說明了語言的作用。例4《溝通從語言開始》：“語言是橋梁，溝通此岸與彼岸；語言是瀑布，溝通溪流與深潭；語言是彩虹，溝通天空與大地。
只有語言得到準(zhǔn)確的表達(dá)，溝通才能成功。如果語言失誤，那就可能造成無法預(yù)料的后果。
那怎樣才能使語言得到準(zhǔn)確的表達(dá)，促進(jìn)溝通成功呢？”所以，開篇寫得好不好，核心問題還是在審題；審好題意破題時，先求準(zhǔn)確，再求形象。以下介紹開篇的諸多方法。
1、引用名言名句①問世間情為何物，直教人生相許。元好問的確好問，也很會問。
他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價后作出了人生最終的答案。
但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。西施說：“愛情是工具。
……”（《問世間情為何物》）②在中世紀(jì)的一個教堂里，一位圣者開始了他的演講：“我之所以成為圣者，是因為我看破了錢財，我的就是大家的。”悠悠歲月，彈指一揮。
在跨世紀(jì)時的一所監(jiān)獄里，一個小偷開始了他的人生獨(dú)白：“我之所以會成為小偷，是因為我看破了錢財，大家的就是我的?！保ā妒フ吲c小偷》）③美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?/p>
今天，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說：“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度?！痹S多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團(tuán)，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來成功的機(jī)會。
（《旋轉(zhuǎn)這只萬花筒》）2、巧用書信格式①尊敬的孔子老爺爺：你好！我是你的一個普通子孫，相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷著幾個難解的問題急待你的指教。（《給孔子的一封信》）②可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案：看到你，我實在是義憤填膺。
所以，在憤怒火焰的驅(qū)使下，我寫了這封信來聲討你。答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上“標(biāo)準(zhǔn)”這頂帽子。
要知道，就因為“標(biāo)準(zhǔn)”二字，發(fā)生了無數(shù)的悲劇。以下是你的三大罪狀：……（《給“標(biāo)準(zhǔn)答案”的一封信》）3、借用章回小說筆法①“話說天下大勢分久必合，合久必分?！?/p>
當(dāng)初魏、蜀、吳三國鼎立的時代已不復(fù)存在，大江東去，浪花淘盡了往昔的英雄們。而曾經(jīng)的蜀國的繼承人阿斗也變得“樂不思蜀”了，天下已成為“司馬氏”的天下。
（《三國英雄開會》）②梁山泊的聚義廳里，現(xiàn)在是燈火通明，人聲鼎沸。一百單八位好漢都齊聚在這里，大伙兒都在爭吵不休。
他們在爭吵什么呢？原來梁山泊最近要評選打虎英雄。這個榮譽(yù)稱號評上就了不得，誰評上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。
所以惹得眾好漢齊聚在此，爭論不休。（《誰是打虎英雄。
6.友情作文小標(biāo)題 800字以上 沒有小標(biāo)題的不要
范文：
砸不碎的友情——鋼鐵友情
王杰和李陽從幼兒園起，就是一對好兄弟，做什么事兒、吃什么東西都是“好事成雙”。當(dāng)然他們的興趣也都是一樣，那就是——足球。
一眨眼，六年過去了，他們都已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了。由于他們倆的感情就像是親兄弟一樣，所以他倆一直都處在同一所學(xué)校，同一個班。當(dāng)他倆還是三年級的小同學(xué)時，就一直向?qū)W校申請加入校足隊。可學(xué)校認(rèn)為他們倆太小，不夠格。當(dāng)他倆五年級時，又再向?qū)W校申請加入校足隊時，學(xué)校說要考驗他倆的球技。他倆可樂壞了，于是天天輪流把足球偷偷地裝進(jìn)書包，放學(xué)后在班里偷練。
當(dāng)然，今天也不例外。一大早，王杰就把足球不留痕跡的裝進(jìn)書包，然后躡手躡腳的溜出家門?！胺艑W(xué)嘍，回家玩兒去嘍！”班里的大嘴巴王召喊道。當(dāng)全班同學(xué)都紛紛離開班級后，王杰終于忍不住了，把門窗都“吭”的一聲后，就在把窗簾“刷”的一聲給拉了起來。緊接著，王杰和李陽就開始瘋起來了。
他倆用盡全力去拼去搶。這時足球在王杰腳下，而他帶著足球向前沖。李陽乘王杰不注意時，從王杰身子后面跑上來想把足球搶過去。王杰發(fā)覺了，立刻帶球往旁邊一移。李陽撲了一個空，還摔倒在地上。王杰卻乘機(jī)把球鏟飛了，并向李陽方飛去。王杰又立刻返身沖上去把足球截了回來。而王杰再一次搶到球以后，立刻把球向“球門”踢去?！昂茫 蓖踅苷凑醋韵驳慕械?，而球也飛似的進(jìn)了球門。
半個小時過去了，他倆仍在“練球”?？刹恢獮楹?，李陽的腳突然抽了一下筋，此時的球像長了一雙翅膀，自己飛向了窗戶?！芭尽钡囊宦?，玻璃碎了。。他倆頓時慌了神，嚇得都不會說話了。過了一會兒，王杰磕磕巴巴的對李陽說：“李……陽，竟然這球……是……是我?guī)淼?，就?yīng)該由我負(fù)責(zé)，明天……我就向老師承認(rèn)錯誤。你就……就當(dāng)什么事兒也沒發(fā)生過。聽……聽到了嗎？”“不行，不行。雖然這球是你帶來的，但玻璃畢竟是我踢壞的呀。還是我明天去向老師承認(rèn)錯誤吧?！崩铌柧o接著說道。
正當(dāng)他倆爭著搶責(zé)任時，老師打開門拍著手進(jìn)來了。王杰和李陽頓時慌了神，異口同聲的說道：“老師……對不起，是我不小心把玻璃踢壞的，不關(guān)李陽/王杰的事兒！”“兩個傻瓜，我一聽到打碎玻璃的聲音就連忙趕了過了。之后就又聽到了你倆的對話，我很欣賞你們倆的作風(fēng)！”“老師，您別再說了，我們倆都不好意思了！”李陽邊撓頭邊對老師說。
自從那次以后，他倆再也不敢在班里練球了，同時他倆的友情又“更上一層樓”了。在班里，他倆那天的行為老師也對全班同學(xué)說了一遍，而同學(xué)們又稱他倆的友情為“砸不碎的友情——鋼鐵友情”！
