高中作文滋味開頭結(jié)尾范文(滋味作文怎樣開頭結(jié)尾)
1.滋味作文怎樣開頭結(jié)尾
《生活的滋味》
生活，猶如調(diào)色盤里面的種種顏色，多姿多彩，各種各樣；生活，好似油鍋里面的味道，酸甜苦辣，樣樣俱全.當(dāng)你歡喜時，你會感覺生活如此美好；當(dāng)你生氣時，你會感覺生活充滿著怨恨；當(dāng)你悲傷時，你會感覺生活死氣沉沉；當(dāng)你自豪時，你會感覺生活在不斷把自己拔高……生活就是這樣，以自己的思想去面對.生活，一個魔術(shù)師手里的魔方，能變化出許許多多的顏色.每個人都要經(jīng)過生活的酸甜苦辣.
酸，總讓人心里不舒服，內(nèi)疚、埋怨都擠在心里.
就拿平常的錯誤來說.每當(dāng)在同學(xué)、老師面前犯低級錯誤時，同學(xué)們可能會笑話，會諷刺.老師會把我們的層次看低.在這種情況下，每個人的心里總會是酸溜溜的.在社會的街道上，沒有經(jīng)過正常教育的人總會鬧出笑話.大街上的人怎能不去鄙視這些人？如果這個人就是我們，那我們的心里就會產(chǎn)生酸溜溜的、內(nèi)疚、埋怨的感覺.但是，酸也是生活中必不可少的.
甜，是快樂、陽光的.它讓人自豪、自信、歡喜、高興.
當(dāng)我們的要求得到同意，當(dāng)我們的行為得到認(rèn)可時，興奮是少不了的.心里甜甜的感覺讓人可想而知.對于小孩兒，能讓他們高興的就是那些大哥哥大姐姐能夠同自己玩；對于學(xué)生，他們快樂的就是能得到老師和家長們的認(rèn)可；對于父母，能讓他們欣慰的就是能看著自己的孩子健康的成長；對于老師，能讓他們露出笑臉的就是能看見自己教育的學(xué)生能夠成為一個有貢獻(xiàn)的棟梁之才……這種滋味，也是生活中必要的，但要得到它，可不是這么容易的.
苦，是像藥片一樣讓人難以下咽、難以忍受的.
當(dāng)我們步入社會，總有一些要求我們能夠辦到的事情，但這些事情，往往是需要很多努力的，如果沒有努力，我們就不能成功于這些必須要做到的事情.當(dāng)然，這些努力當(dāng)中就應(yīng)該遇到“苦”，如果不會吃苦，那么這些社會上的事情我們就做不到了.所以，苦是很重要的，但很多人吃不了苦，因為苦是完成一項事情的重要過程.苦，是我們必要忍受的.
辣，當(dāng)我們失敗時，我們必不可少的就是慚愧，也就是辣的感覺.
有一次，我跟媽媽學(xué)自行車時，一不注意，就會“啪”的一聲摔在地上.當(dāng)我準(zhǔn)備埋怨時，我的臉上就會有一種火辣辣的感覺.生活中經(jīng)常會遇到這種情況，當(dāng)我們跌倒時，身旁的人沒有注意到我們，或者注意到了卻并沒有給予我們幫助時，我們臉上都有種火辣辣的感覺.
生活就是這樣，有時候，我們不想發(fā)生的事情，總會出現(xiàn)在我們眼前；我們想要得到的東西，生活就像開玩笑似的偏偏不給我們.但是，生活中像這樣的是必不可少的，是每個人必須經(jīng)歷的.認(rèn)真面對生活吧，生活就是我們的老師！
2.成功的滋味作文 開頭結(jié)尾
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的，因為“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”。
史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對生活的無限熱愛。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運的咽喉”。
這些都是曾經(jīng)摔過跤的人，但他們卻都堅強(qiáng)地站了起來，與命運、與不幸抗?fàn)?，最終取得了巨大的成功。
所以對我們每個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。
冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?
所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。 因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。
挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會發(fā)出炫目的光彩？
就像2005年感動中國的人物——洪戰(zhàn)輝所說：困難，我們有責(zé)任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！
我要說，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長大？摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆！
3.求一篇中學(xué)作文（ ）的滋味
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讀書的滋味（ 字?jǐn)?shù)：866 ）
我自小愛讀書。一盞臺燈，一杯清茶，一本心愛的書便能陪我度過一個美妙神奇的夜晚。
讀書最有滋味。
讀書的滋味很美。一篇清新飄逸的美文，讀起來瑯瑯上口，悟起來意境深遠(yuǎn)，評起來擊掌叫絕，憶起來回味無窮，真是美不勝收。這種美感決不亞于欣賞一幅名畫，傾聽一首名曲，品嘗一道佳肴，享受一場酣夢。書中的字句完美地組合在一起，散發(fā)著油墨的清香，字里行間流露出炫目的光華，實在令人愛不釋手，總想再多讀一遍，再多看一眼，直至熟讀成誦，倒背如流，仍覺得滿口余香，意猶未盡，大呼美哉！
讀書的滋味很妙。妙就妙在，古今中外，天文地理，呼之即來，揮之即去；五湖四海，古往今來，任我闖蕩，任我遨游。讀《西游記》，仿佛覺得自己是唐僧的第四個徒弟，跟隨唐僧師徒，一路跋山涉水，歷盡艱險，最終修成正果，卻因自己沒被封神而心懷不平?！讹h》把我?guī)У搅艘黄瑥V袤的新墾棉田，一望無際的紅土，一群耕作的黑奴，在此緬懷那個已隨風(fēng)逝去的騎士與淑女的時代?！都t巖》又使我置身于白色恐怖籠罩下的重慶，在此我作為一名地下工作者，投身革命，秘密印刷《挺進(jìn)報》，遭叛徒出賣被捕入獄，在渣滓洞中經(jīng)受了生與死的考驗，與敵人進(jìn)行了不屈不撓的斗爭，最后在烈火中得到了永生。這種超越時空，沖破現(xiàn)實的滋味真是妙不可言。
讀書的滋味很神。大到世界政壇風(fēng)云，小到日常生活百科，書中應(yīng)有盡有。多讀一些便多知一點，多學(xué)一些，便多會一點本領(lǐng)。知識越積越多，本領(lǐng)越來越大，遇到難題，所有的知識畫卷都會在腦海中一一展現(xiàn)，運用起來游刃有余，總能從容不迫地解決問題。久而久之，一種神通廣大的感覺油然而生，那時會覺得自己比書中的孫大圣還要神。
讀書的滋味很奇。書本是人類意識的結(jié)晶，意識是物質(zhì)世界的客觀反映。大千世界無奇不有，世間的奇人異事都記述在書本之中，書本自然奇妙無窮。多讀書，就能一覽世界之大、世界之奇，只有多讀書，才能見多識廣，博學(xué)多才。
愛美之心人皆有之，既然讀書的滋味美，何樂而不為？人稱“好極”為“妙”，既然讀書的滋味妙，何樂而不為？世人都講神仙好，既然讀書的滋味神，何樂而不為？人皆好奇，既然讀書的滋味奇，何樂而不為。
4.高中作文 《滋味》《那一個雨夜》
不再在作業(yè)本中故意寫兩個錯別字來考察老師的眼力，卻常常對老師花白的發(fā)絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指充滿感激。
老師諄諄的教導(dǎo)和不倦的幫助讓我對“春蠶到死絲方盡，感悟…… 不再是那個吵著要媽媽講故事的小女孩，不會為了一個洋娃娃大哭大鬧，而是常?？吹界R中漸漸脫去稚氣的外衣的自己。 …… 成長的滋味，遨游滄海。
成長的滋味是天空的一只小鳥渴望自由自在的飛得好高好高，云海任由搏擊，數(shù)著星星抱著夢想入睡。成長的滋味是成熟，想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。
成長的滋味是理解，卻常常被《二泉映月》感動得淚如雨下。 不再為了一個意見不統(tǒng)一而和同學(xué)爭得面紅耳赤，卻常常會在夜深人靜時。
成長的滋味是地上的一棵小苗渴望長成參天大樹。 成長的滋味是海中的一條游魚渴望躍過龍門，讓浮躁的心歸于平靜。
不再像以前一樣搖著小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號》了。我成長在不知不覺中、似悲涼又快樂、似多愁又善感的滋味，縈繞著我度過了十六個春秋，蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解，品一杯冒著熱氣的苦丁茶。
于是便有了心無旁騖，生命的絲線也已拉扯了十六個年頭、用功到天亮的刻苦。成長的滋味是感恩報答，體味著盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。
成長的滋味是感悟人生，自己體會。那似酸又甜、似辣又咸、十六個年頭后，浸入我的魂靈成長的滋味 時間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過了十六個春秋，看著深藍(lán)的夜空、忘身書海、俯首案旁，但后知后覺以后。
5.成長的滋味作文開頭怎么寫
成長的滋味是怎樣呢？有人說，成長是酸的，有委屈的心酸；有人說，成長是甜的，有歡樂的時光；有人說，成長是苦的，有努力的汗水；有人說，成長是辣的，有激烈的競爭。但我覺得，成長，更像是酸甜苦辣咸的雜味瓶。
酸酸的味道。一次被冤屈的滋味到現(xiàn)在記憶猶新。二年級一節(jié)美術(shù)課，老師因為同學(xué)們紀(jì)律差大發(fā)雷霆。此時，正低頭從書包里拿本子。老師以為我在做小動作，嚴(yán)厲地批評了我。那時，我的心里和留下的眼淚都是酸酸的，很想辯解，卻發(fā)不出聲音。
甜甜的味道。一家人在一起的溫馨，老師對我們的關(guān)懷，同學(xué)間互助的友誼，都是甜甜的。一次參加學(xué)?；顒樱液蛶讉€同學(xué)往操場趕去，腳底一拌，我雙膝跪地跌倒了。跑在前面的同學(xué)，都紛紛跑回來，有的扶我起來，有的幫我拍打衣服上的塵土，有的安慰我。那一刻，疼痛消失了，滿心里都是甜甜的幸福。
苦苦的味道。不是所有的努力都換得成功的喜悅，但不努力一定不會成功。學(xué)校要召開運動會，我特別想?yún)⒓?，但是運動并不是我的強(qiáng)項。每天放學(xué)回家，練習(xí)跑步，跳遠(yuǎn)……最終沒有選上的我，心里有些苦楚。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，只有積極面對失敗，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，加上持之以恒的堅持，才能收獲成功。
辣辣的滋味。人生就像一場球賽，時時刻刻都在競爭。在競爭中能收獲到成功的喜悅，也能收獲失敗的教訓(xùn)，更能產(chǎn)生動力。自己也可以與自己競爭，把過去的自己視為競爭對手，我們就會不斷進(jìn)步，不斷升華。我覺得競爭能產(chǎn)生火辣辣的激情，讓我動力十足。
成長中酸甜苦辣樣樣俱全，也味味精彩。那些酸甜苦辣各種滋味拼湊在一起才是成長的過程，也因為有了這些滋味，生活才如此多姿多彩！
