以伸出自己的手為話題600字作文開頭(以伸出自己的手為題,寫一篇不少于600字的作文)
1.以“伸出自己的手”為題,寫一篇不少于600字的作文
伸出自己的手 在那個晴天，那個很晴的天，一切都發(fā)生在“伸出手”之后。
一個無故的絆倒，我一邊在心里叫著“晦氣”，一邊欲快速起身，剛想努力，她閃現(xiàn)，微笑著望著我問：“要我?guī)兔?？”她伸出手，我也伸出手，接著一躍而起，笑著說：“謝謝！”兩人的身影在陽光下，拉長—— 只不過是一個伸出手的小小動作，我得到了一個摯友——彤，伸出手，我們快樂地讀書，打鬧，我們都是時光的孩子，現(xiàn)在雖遠(yuǎn)隔千里，物是人非，但那時在一起的趣事卻讓我改變了許多?！踝犹瘢ㄔ撋軐懮钚∈拢慌笥训慕?jīng)過寫得好，只是欠具體） 天多高，路多長，心有多大？ 千江水，千江月，何處是家？ 蝸牛有殼，螞蟻有窩，飛禽有巢，走獸有穴，那些流浪乞討的人啊，多么想找個殼，鉆個窩，尋個巢，覓個穴，而他們卻在風(fēng)雨中漂泊-----今天，在五馬街，看到了那三幕獨(dú)特的風(fēng)景： “厘米指”書寫宋體粉筆字 腳寫毛筆字 ------- 天黑了，夜深了，蝸牛鉆殼了，螞蟻進(jìn)窩了，飛禽回巢了，走獸歸穴了，人開始做夢了---- 伸出你的手吧，伸出我的手，用我們的的手我們的心搭起一個個家，讓這個世界處處是家。
天多高，路多長，心就多大。 天之涯，海之角，處處是家！ 真情莫過伸出手！伸出手握住親情，幸福常伴左右。
——題記 虛掩的房門“咯吱”一聲開了一道縫隙，爸探進(jìn)半個腦袋向里張望。天剛亮，同房的病友可能正在夢鄉(xiāng)。
我剛醒，縮著身子用被角半掩著臉。沒錯，是爸！ 紅的，一大束康乃馨，我驚呆了。
那天，爸依舊是穿著那身泛白的工作服，頭發(fā)很凌亂，或許外面風(fēng)大。清早的霧水打濕了他的發(fā)尖，臉上似乎還帶著風(fēng)的痕跡，看起來比以前滄桑了許多。
然而，我禁不住想笑，爸的樣子笨拙而滑稽，他那一身裝扮與他胸前一大束康乃馨極不相稱。我總以為，鮮花該是有著某種浪漫和情調(diào)。
爸朝我這邊走來，我咧著嘴躲在被角里偷偷地笑?！芭?，醒了?！?/p>
爸驚詫的表情讓我知道我是多么愛睡懶覺?！班牛墒抢习?，您這花是給我的？”我還是有點(diǎn)狐疑。
這一問，爸反倒有點(diǎn)緊張，兩只手不停地?fù)Q著拿花，臉上泛起了紅暈，慌亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭“昨天還和你媽商量著買什么，后來你媽說你喜歡康乃馨。一大早我就到花店揀了幾束新鮮的，只是店主將它包裝得太鮮艷……”爸停住了，他可能真的不習(xí)慣這種送花的場合。
爸翻遍了抽屜終于找到了一個插花的瓶子，很臟。沒等我說話，爸已放下了花一路小跑著出去。
我端詳著那一大束火紅的康乃馨，竟不知怎么已被感動了。我又想起了出事的那天，媽的慌亂，爸的平靜。
腿摔成了骨折，都怪我騎車太粗心。當(dāng)時只記得一陣劇痛，腿再也拿不動了。
醫(yī)院的急診室在四樓，電梯口擠滿了人。我知道爸媽是擔(dān)心我病情嚴(yán)重才決定上急診室。
爸背著我急匆匆地爬樓梯，一路上沒歇過。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他臉上的汗珠。
爸的身體很單薄，可背我的時候我分明感到了他的力量。四樓，我不知那長長的樓道有多少階，也沒有目睹爸將我送進(jìn)急診室后的氣喘吁吁。
那絕不是一段好走的路…… 爸捧著花瓶進(jìn)來了，臉上是憨厚的笑。那一刻，我有一種想哭的感覺。
人說，樸素的愛卻是最偉大的。我恍然明白，其實(shí)爸從來沒有給過我富麗堂皇的愛。
我和他的故事沒有影片上的轟轟烈烈。我的童年，他的愛是交給了三月里高飛的風(fēng)箏，黑眼睛的小鯽魚……點(diǎn)點(diǎn)滴滴地用溫暖包圍我長大。
不知何時，爸已插好了康乃馨，一個人憨憨地在排列每朵花的順序。左邊、右邊、向上、向下。
我靜靜地凝望他，感受滿屋里清晨的祝福。花瓣上，一滴露珠滑落了下來。
微妙的情感里，康乃馨也懂得為我流淚。 ……我漸漸地明白了，我是一個多么幸福的人，有一個這么好的爸爸在我身邊，我一直還不懂珍惜，與他頂牛吵架，有時不顧他也有自尊說他沒有別人的爸爸有出息。
不知不覺中我已伸出自己的手輕握上爸爸那滿是青筋的大手，我沒有睜開眼，然而我的眼淚卻終于不爭氣地流了一滿臉。
2.以伸出自己的手為題的作文,600字左右,要記敘文,記事的
放假了，隨著下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開始了。
放假之后，我千方百計地爭取到媽媽的同意，終于可以輕松一天了，這天再也不用跟“啞巴老師”——書本打交道了。
第二天，我和暑假作業(yè)展開了“賽跑”，我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中，一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏了暑假作業(yè)，可暑假作業(yè)還有一個“弟弟”——老師的附加作業(yè)——公式、單詞、對話，日記，我不斷地寫，終于我過五關(guān)斬六將完成了它們。
我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業(yè)這一種色彩，我也有放松的時候，有的時候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時候我與智慧的集合——電腦交交朋友。
不知什么時候起，每當(dāng)我睜開朦朧的睡眼時，奶奶那“高音喇叭”就開工了，“媽媽要上班了，快去送媽媽一程到樓下”。我無奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我將媽媽的小背心穿上了，剛到樓下， 一個叔叔望著我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百萬吧，笑得如此開心。我向叔叔問早上好，叔叔指了指我的衣服說：“騁騁，你怎么一夜之間就長大了??！你媽媽的衣服也適合你穿？我恍然大悟原來穿錯了衣服，我的臉?biāo)⒌囊幌聦D成一個red apple， 扭頭就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一個道理，做任何事情都應(yīng)該一絲不茍。
我的暑假生活不僅是這樣，還做一些力所能及的家務(wù)，例如，刨土豆，洗碗，拖地。。小朋友們，不僅要愛學(xué)習(xí)，也要熱愛勞動。
這就是我的暑假生活，你呢？
3.急求一篇題目為“伸出自己的手”600字左右的作文
我們永遠(yuǎn)都不知道自己的下一步是什么，小說里也一樣。主人公的喜與樂，完全在于筆者的一時思維，把鍵盤一摔，主人公就這樣在空氣里蒸發(fā)了。
——題記
新小說又開了個頭，僅僅是個開了個頭而已。每次我跟左下說，我要寫新篇了。左下總會頭也不抬地說，又是只寫開頭。我說不會的，框架都有了。結(jié)果最后，寫了不到兩萬字就漸漸擱淺了。有時候回頭看自己以前寫的東西，說，這是誰寫的？不錯啊。對此，左下很無奈，我也很無奈。
我其實(shí)很喜歡把手放在鍵盤上的感覺，不知道是不是因為自己的鍵盤因為要寫東西所以保養(yǎng)得很好，黑黑的，但卻可以讓我看清所有要用的鍵。鼠標(biāo)就沒有那么幸運(yùn)了?？偸潜晃宜硭と?，摔它簡直比摔左下還爽。
其實(shí)靈感是時常都有的，有時候在電腦前，就會打開文件把它記錄下來。但更多的時候是在課堂上、大街上或者廁所里。我嘗試過來靈感就奔向最近的網(wǎng)吧把它寫下來，但后來我發(fā)現(xiàn)那樣太浪費(fèi)錢了，往往都是刷完卡，往電腦跟前一坐，靈感波濤洶涌。但等到那些慢死人的電腦開機(jī)以后，或者是排上號以后，靈感就早沒了。不是不知道寫什么，而是不知道怎么去表達(dá)了。所以就溜達(dá)出來了，老師說不能去網(wǎng)吧的。
其實(shí)到這我已經(jīng)沒靈感了。我很明白自己這片作文根本就不符合題意，頂多跟那個題目沾點(diǎn)邊，說服自己要勤勞一點(diǎn)，多伸伸手，會寫出些不只有開頭的東西來。反正都已經(jīng)跑到現(xiàn)在了，真在考場中也沒時間改了，索性就繼續(xù)往下寫。
以后，可能我會伸出手去記錄，但最多的，我想用心感受。
4.求 以伸出我的手為題的600字作文
伸出我的手我們的地球正無時無刻受著污染，一旦污染嚴(yán)重就會有難以想象的后果，所以現(xiàn)在人類正想盡辦法減少污染，大家開始提倡環(huán)保，我們要為保護(hù)地球盡一份力量，我也要伸出我的手保護(hù)地球.地球主要受到了三種污染：水污染，空氣污染和環(huán)境污染.水污染是由于人類將污水排放入清澈的河水中或者扔垃圾到河里使水變黑發(fā)臭，這嚴(yán)重影響了人們的正常生活和健康，我們必須停止這一錯誤的行為，而空氣污染也是因為排放了有害到空氣中形成的。
但三種污染中我們只要隨意一伸手就能減少污染的，還是環(huán)境污染?，F(xiàn)在我們的科技越來越發(fā)達(dá)，物質(zhì)既豐富又好，但東西使用之后會留下很多垃圾，有些人因為貪圖省力會把垃圾隨手一扔，但這一個很順手的動作卻能帶來嚴(yán)重的危害。
一個人扔了一個垃圾，然而一百個人就能扔一百個垃圾，這樣持續(xù)，垃圾會多得可怕，雖然有清掃垃圾的工作人員，但扔垃圾總沒有處理垃圾來得快。只要我們管住自己的手，不去扔垃圾，而是把之前別人扔的垃圾撿起扔進(jìn)垃圾箱的話，就不會這樣了。
我平時也經(jīng)常提醒自己要保護(hù)環(huán)境，在路上看到垃圾就撿起它，把它扔進(jìn)最近的垃圾箱內(nèi)。如果我手中有垃圾，我會第一時間扔進(jìn)垃圾箱，不會隨手一扔。
在家中，我們的生活垃圾會把垃圾箱塞滿時，一起扔到小區(qū)中的大型分類垃圾箱，從不為了不出門直接從窗戶扔出去，這是很危險的，砸到人的話可能會很危險，這種伸出手的方法是十分不對的，如果你看到身邊有這么做的人應(yīng)該馬上勸阻，不讓悲劇發(fā)生。還有一個很重要的地方，用完沒電了的舊電池不能扔進(jìn)鄰居箱，舊電池帶有毒，亂扔會對環(huán)境造成非常大的危害，我平時會伸出我的手把家中的舊電池放入一個小紙箱中，收集到一定數(shù)量的時候再扔到專門收集舊電池的大箱子中，負(fù)責(zé)人員會將它們送出去出來4，這樣才能保證環(huán)境的安全。
我伸出了我的手，為環(huán)境保護(hù)獻(xiàn)出了自己的力量，而你們也能和我一樣伸出自己的手減少垃圾，讓地球永遠(yuǎn)美麗。請一起銘記，綠色在我心中，伸出我的手，拯救綠色家園吧。
5.求 以伸出我的手為題的600字作文
伸出我的手
我們的地球正無時無刻受著污染，一旦污染嚴(yán)重就會有難以想象的后果，所以現(xiàn)在人類正想盡辦法減少污染，大家開始提倡環(huán)保，我們要為保護(hù)地球盡一份力量，我也要伸出我的手保護(hù)地球.
地球主要受到了三種污染：水污染，空氣污染和環(huán)境污染.水污染是由于人類將污水排放入清澈的河水中或者扔垃圾到河里使水變黑發(fā)臭，這嚴(yán)重影響了人們的正常生活和健康，我們必須停止這一錯誤的行為，而空氣污染也是因為排放了有害到空氣中形成的。但三種污染中我們只要隨意一伸手就能減少污染的，還是環(huán)境污染。
現(xiàn)在我們的科技越來越發(fā)達(dá)，物質(zhì)既豐富又好，但東西使用之后會留下很多垃圾，有些人因為貪圖省力會把垃圾隨手一扔，但這一個很順手的動作卻能帶來嚴(yán)重的危害。一個人扔了一個垃圾，然而一百個人就能扔一百個垃圾，這樣持續(xù)，垃圾會多得可怕，雖然有清掃垃圾的工作人員，但扔垃圾總沒有處理垃圾來得快。只要我們管住自己的手，不去扔垃圾，而是把之前別人扔的垃圾撿起扔進(jìn)垃圾箱的話，就不會這樣了。
我平時也經(jīng)常提醒自己要保護(hù)環(huán)境，在路上看到垃圾就撿起它，把它扔進(jìn)最近的垃圾箱內(nèi)。如果我手中有垃圾，我會第一時間扔進(jìn)垃圾箱，不會隨手一扔。在家中，我們的生活垃圾會把垃圾箱塞滿時，一起扔到小區(qū)中的大型分類垃圾箱，從不為了不出門直接從窗戶扔出去，這是很危險的，砸到人的話可能會很危險，這種伸出手的方法是十分不對的，如果你看到身邊有這么做的人應(yīng)該馬上勸阻，不讓悲劇發(fā)生。還有一個很重要的地方，用完沒電了的舊電池不能扔進(jìn)鄰居箱，舊電池帶有毒，亂扔會對環(huán)境造成非常大的危害，我平時會伸出我的手把家中的舊電池放入一個小紙箱中，收集到一定數(shù)量的時候再扔到專門收集舊電池的大箱子中，負(fù)責(zé)人員會將它們送出去出來4，這樣才能保證環(huán)境的安全。
我伸出了我的手，為環(huán)境保護(hù)獻(xiàn)出了自己的力量，而你們也能和我一樣伸出自己的手減少垃圾，讓地球永遠(yuǎn)美麗。請一起銘記，綠色在我心中，伸出我的手，拯救綠色家園吧！
6.《伸出自己的手》話題作文
伸出自己的手兩手相觸的瞬間，任溫暖隨之蔓延。
有人說：“伸出自己的手，不就是幫助嗎？老套的話題！”而我卻說：“不！” 伸出自己的手，可以是鼓勵。 記得剛?cè)氤跞?，我在班上讀的第一篇作文是《走進(jìn)陳涉》，面對不同的班級，面對陌生的面孔，面對新的老師，我心里怕怕的，心“怦怦”跳。
當(dāng)我用絲絲緊張、隱隱發(fā)顫的聲音讀完這篇文章時的那一瞬間，班里好靜，我害怕極了，是我的作文太爛嗎？就在我聯(lián)想翩翩時，同學(xué)們伸出自己的手，班里響起了熱烈的掌聲。我笑了，欣慰的笑了，突然間心跳平靜下來，心里暖暖的。
同學(xué)們伸出自己的手對我的鼓勵，給了我勇氣和信心。從那時起，我就決定投入這個充滿愛的集體，成為其中一員。
伸出自己的手，可以牽住友誼。 記得初三那場離別時，我和她眼里閃動的淚花。
那是異校的悲劇，那是家長的決定，那是現(xiàn)實(shí)的殘忍，那時我和她無法改變的事實(shí)。 其實(shí)一周前，她就告訴我她要回老家，要和我們說再見了。
我愣愣的，不知道發(fā)生了什么事，她伸出她自己的手，緊緊拉住我的手，告訴我說：“親愛的，我們永遠(yuǎn)是朋友?！蔽胰鰦砂愕某吨挠冶?，回了句：“嗯?！?/p>
可離別時，當(dāng)我伸出我的手向她揮手的時候，淚卻止不住往外流?？粗h(yuǎn)去的身影，我哭了，像個孩子般無助，只是傻傻的坐在座位上，嘴里默念道：“永別了。”
QQ上，我們打開視頻，看著彼此的時候，都哭了。她說：“別這樣，要開開心心的，別忘了你的左手永遠(yuǎn)牽著我的右手，我永遠(yuǎn)在你的近心端，我們的友誼永遠(yuǎn)不減??！”我笑得傻傻的，只是回了句：“嗯，我們永遠(yuǎn)手拉手，不分開。”
離別時，我們伸出自己的手，牽住了友誼。 伸出自己的手，可以帶給人快樂。
教室里，一個女孩正趴在桌上，試把所有的委屈壓抑住，不用猜，這就是我。突然，感覺有人伸出自己的手，搭在了我肩上，半抱著我，頭貼近我的臉問我：“不高興嗎？那就發(fā)泄出來?。 辈挥锰ь^我也知道是誰。
她抓著我的手，半開玩笑半認(rèn)真的問我：“感受到我的熱量了嗎？我在努力融化你冰封的心?！蔽倚α耍那楹昧似饋?，頓時班里多了一對追逐打鬧的伙伴。
伸出自己的手，可以給人溫暖，讓人心情愉快。 哦，后來我慢慢明白了，伸出自己的手，可以給人鼓勵，讓人自信；給人安慰，讓人堅強(qiáng)；給人勇氣，讓人勇敢；給人快樂，讓人開心。
十指相扣的瞬間，任溫暖隨之蔓延。 時間流逝，讓愛停留。
7.伸出自己的手 初中作文 600字以上（字?jǐn)?shù)不要太多）
伸出自己的手，世界會多一份溫暖，多一份感恩。
伸出自己的手，愿你盡力而為。在白發(fā)蒼蒼，缺肢短腿的乞討者面前，請先不要猜疑是真或是假，你只需從口袋里拿出一張分值小的錢，你會看到他們的笑顏，在那張坑坑洼洼的臉上，掛著最真摯的笑臉。
他從你這得到了溫暖，你從他這得到了笑臉。伸出自己的手，讓我想到一篇文章，作者在馬路邊碰見個向他伸出手的漢子，作者見他眼睛上那份本不該 屬于他的哀傷，掏了陶自己的衣袋，可惜里面沒有一點(diǎn)兒錢，作者向那位乞討者抱歉地笑笑，那位漢子便馬上喪氣了，只見作者走上前，握了握漢字那雙布滿老繭，皺巴巴的手，說：“抱歉，兄弟。”
漢子驚了一下，對作者說：“兄弟，這是你給我最好的錢財。”漢子那滿經(jīng)歲月的臉上洋溢的久違的笑容，便跌跌撞撞地走了。
我想 ，作者那雙手的溫暖才是漢子在尋找，乞討的，想要的。在漢子那無奈的心中，陰影會減少，快樂和陽光會加倍。
讓那些可憐的人對生存下去抱著更多的希望。伸出自己的雙手，可能你會偶見一些走在街上的宣傳員，不要對他們抱有厭惡，他們 ..。
8.伸出自己的手作文 六百字 急快寫啊
誰能告訴我怎樣去使用自己的雙手嗎？寫字？畫畫？彈琴？掃地？是輕輕地按一下遙控器，還是狠狠地在別人的臉上留下紅手??？是成功時互相擊掌的快樂，還是失敗時互相擊掌的鼓勵？但我們?yōu)楹尾粐L試去伸出雙手，共同撐起一片美好的明天呢？
小時侯，我性格比較急噪，一刻也靜不下來，爸爸媽媽就讓我去學(xué)電子琴，每周一次，但那也是我自愿的（出于好奇）?？墒莿傔^了一個月，我就坐不住了，我生氣自己為什么沒有別人彈的好，非常不情愿的坐在琴前堅持長達(dá)兩個小時的練習(xí)，有時候甚至狠狠地打自己的雙手。在家里，爸爸媽媽從不罵我彈的不好，總是耐心的陪我練習(xí)，幫我翻譜子，耐心地開導(dǎo)我，教我不要急于求成，否則事半功倍。有時候，雖然我彈琴的兩雙小手很累，可是我知道爸爸的手一連不停地翻十幾張譜子一定比我更累。每當(dāng)我流暢地彈完一首曲子，他總會激動地拍打我的肩膀，認(rèn)真地說：“不錯，有進(jìn)步，要繼續(xù)努力呀！”可我從來不覺得他打得我很痛，反而覺得爸爸的那雙手凝聚了他對我的期待和祝福，每次我的心里都是暖洋洋的。
不知道什么時候，我的眼睛變的不再象以前那樣晶瑩透徹，遠(yuǎn)視，斜視，散光充滿了我的雙眼，爸爸媽媽又不得不帶我去西安兒童醫(yī)院作手術(shù)。手術(shù)前，我被打了麻藥，一下子就失去了知覺，等我從手術(shù)室出來的時候，我仍是昏迷不醒。兩天后，等我再睜開雙眼，眼睛已經(jīng)被厚厚的紗布遮蓋著，我不能自己去散步，去看書，無聊極了，心情也非常不好，爸爸媽媽也無可奈何，想想以后的一個星期該怎么過呢？
這時，一位新來的護(hù)士阿姨來照顧我，雖然我看不見她的樣子，但她的聲音特別柔和，經(jīng)常給我講故事聽。還帶我出去散步。出了病房我很害怕，擔(dān)心自己會跌倒，可是她纖細(xì)的雙手總是緊緊地拉著我，我也使勁拽著她的手，一刻也不放手，就這樣，我們靜靜地漫步在醫(yī)院的花園中，讓鳥兒聽我們唱歌，聽我們歡笑；有時，她還輕輕地拉著我的手扶我慢慢走路，然后突然放開我的手，讓我摸不著她，害我害怕極了，那一瞬間，我強(qiáng)烈地覺得自己那么需要她那雙溫柔的手，那么需要。
就這樣，我們度過了一個美好的星期，當(dāng)我拆下紗布，重見光明的時候，我急切想見到那位護(hù)士阿姨，可他們都說她走了。臨走時的那天晚上，我一直無法入眠，一個人在走廊靜靜地坐著。忽然，我隱隱約約聽見隔壁病房有人在喊：“水，水，水……”我趕緊沖進(jìn)去給那位躺在病床上，同我一樣蒙著紗布的阿姨到了杯水，她急忙順著我的手，拿著杯子喝水。那一刻，我的手與她的手輕輕地“擦間而過”，可我的手分明在顫抖，那個我那么熟悉的溫度再一次讓我激動萬分。她還是那樣，微笑著對我說：“謝謝你，小朋友?！甭曇暨€是那么的柔和，我抑制不了心中的那分感激之情，緊緊地握著她的手，我們相擁在一起。剎那間，我覺得這才是永恒，而此時，我心中更多的是一份敬畏之情。
9.求一篇600字“伸出自己的手”作文 處以水平
“伸出自己的手”是干么呢？行善還是作惡？還是兩者皆不是？我曾因為想做好事而伸出自己的手，可是最后還是因為自己的自私、怯懦而不了了之……
一直在冷眼旁觀著他們的我正忍不住自己的好奇心而悄悄打量旁邊那個小男孩，從他的衣著來看這又是一個為生活所迫的“第三只手”。他輕輕把手伸進(jìn)那位行人的衣袋，夾出錢包。如果我沒看錯的話，他的手在這個過程中一直在顫抖。我伸出了自己的手，想拍拍那位行人以示警告，但是看見那個小男孩手里閃閃發(fā)光的利刃，我的手竟然極不爭氣地伸了回來，輕輕的在空中畫了一個圈，伸進(jìn)了我自己的口袋，摸了摸自己的錢包。還好，東西還在。我心虛的看著他，正對上他的目光，為了掩飾我心里的不安和尷尬，我把頭別向了一邊，毫無目的地看著周圍的景物，眼神渙散，心里五味雜陳。他似乎很滿意我的反應(yīng)，扭頭就要走，我的心不知怎的被揪了一下。我想想，便快步趕上去，我又伸出了自己的手，剛想拉住他?？墒撬鋈痪X地扭頭看向我，沖我晃了晃手上的小刀，那把刀正閃著寒光，向我炫耀它的鋒利，我心里一慌，趕忙往后退了幾步，卻不想身體因為失去了平衡跌坐在地上。我知道“狗急跳墻”一說，趕緊擺擺手，站了起來，這時候腳卻不聽我的使喚，向后退了幾步，轉(zhuǎn)身跑了。接著事情的發(fā)展出乎我的意料，他追上我，從剛剛偷的皮包里抽出一張百元大鈔塞給我，還免費(fèi)奉送了一個似笑而非的表情。羞辱我么？他臨走時還饒有深意地看了我一眼。
我看著男孩遠(yuǎn)去攻暢掇堆墀瞪峨缺法畫的背影，回想起他那種似笑而非的表情，心里就很不是滋味。我忽然想起了什么，回過頭要去追那位行人，剛跑出幾步，就又停了下來。我想伸出自己的手把那張鈔票遞給他，告訴他事件的經(jīng)過，但是我的手卻伸不出來了。為什么我那么膽小，那么無能？為什么僅憑一把鋒利的小刀就可以嚇得的我落荒而逃？我什么時候變得為了保全自己就可以眼睜睜地看別人受到侵害而無動于衷？我真的很想追上去告訴那位受害人這件事的經(jīng)過，很想很想?？墒?，我還是沒有勇氣。
我望著手里一直攥著的錢，那張鈔票已經(jīng)被我的汗水浸濕了，我看了看四周，把錢給了一個乞丐。這次我確確實(shí)實(shí)伸出了自己的手，不能算是行善，只能算是為了彌補(bǔ)我良心上的不安吧。可是真的彌補(bǔ)得了嗎？古人不是老說：“一失足成千古恨”嗎，我今天才真正領(lǐng)會了其中的含義。有些事做了真的就再也彌補(bǔ)不了了。
我后來一直在想，如果我把那天履行了一個公民應(yīng)該履行的職責(zé)，那個小男孩是不是會意識到自己的錯誤，從而走向正途？日后在這個社會上是不是會少一個壞人，而多一個好人？可是事實(shí)就是這樣，我做錯了，這些也變得不可能了，這就是現(xiàn)實(shí)！一個讓人無奈的現(xiàn)實(shí)！
有句歌詞是這樣的：“該出手時就出手……”我們什么時候也可以做到“該伸手時就伸手”呢？
