我為我自己而驕傲作文開頭(跪求為自己驕傲作文的開頭和結(jié)尾)
1.跪求 為自己驕傲 作文的開頭和結(jié)尾
先說(shuō)的結(jié)尾，后面是開頭。
作文的結(jié)尾技巧 如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。古人說(shuō)過(guò)：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香 茗，令人回味再三。”
與開頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被 一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣 說(shuō)來(lái)，結(jié)尾就更難寫了。
人們稱好的文章的結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文來(lái)看，雖然不一定要求篇篇文章的 結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié)尾簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到好處。一般說(shuō)來(lái)，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：① 畫蛇添足。
即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無(wú)需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破。②空喊口號(hào)。
在結(jié)尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無(wú)關(guān) 的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。③拖泥帶水。
結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。 由此看來(lái)，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧， 都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn) 意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。
它完全避免了文章畫蛇添 足、無(wú)病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運(yùn)用?？紙?chǎng)作文氣氛緊張，競(jìng) 爭(zhēng)激烈，不可能過(guò)多地講究什么“式”，什么“法”。
只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充 分地表情達(dá)意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然 趨勢(shì)結(jié)束全局。在所學(xué)的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。
2、首尾呼應(yīng)式。結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡(jiǎn)單重復(fù)的語(yǔ)句，這種結(jié)尾方式是各類 文章極常見的收束方法。
這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如 《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫。”
結(jié)尾寫道：“四年來(lái)，這件 珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次?！薄栋讞疃Y贊》結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白 楊樹！” 3、卒章顯志式。
這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題 思想明確地表達(dá)出來(lái)，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點(diǎn)晴 式”。如《棗核》結(jié)尾寫道：“改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土 的?！?/p>
《記一輛紡車》結(jié)尾寫道：“跟困難作斗爭(zhēng)，其樂無(wú)窮?！浺惠v紡車?！?/p>
4、名言警句式。用名言、警名、詩(shī)句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。
它往往出現(xiàn)在散 文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語(yǔ)，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在 讀者的心中，起到“言已盡，意無(wú)窮”的效果?！扼A路梨花》結(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開?！?/p>
5、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起 讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說(shuō)明文、議論 文的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié) 尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。
如《花市》的結(jié)尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧?！痹偃纭痘貞浳业哪赣H》結(jié)尾的兩個(gè)自然段就是很典型的抒情議論式 的結(jié)尾。
作文要一氣呵成，結(jié)尾與前面正文一線相生，不可缺痕。作文的結(jié)尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也 有其規(guī)律可循。
上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結(jié)尾存在于考 生的平時(shí)扎實(shí)的訓(xùn)練之中，存在于考生的臨場(chǎng)發(fā)揮，存在于考生的“詩(shī)外之功”。 請(qǐng)看一位考生作文的結(jié)尾： 假如生命不再擁有綠色，依然還在求索的我們，為什么不行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)綠色， 保護(hù)環(huán)境，讓我們永遠(yuǎn)都擁有綠色。
到那時(shí)，綠色才會(huì)高唱：“我輕輕的來(lái)，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再擁有綠色》） 評(píng)點(diǎn)：作者自然地由環(huán)境想到了綠色，然后圍繞“假如生命不再擁有綠色”展開話題，文章開篇通 過(guò) “過(guò)去”、“今天”、“明天”的對(duì)比，突出環(huán)境正在惡化，綠色正在減少，自然引出憂慮 。接著又巧用徐志摩的《再別康橋》中的佳句，引出對(duì)生命沒有綠色的思考，給人留下想像 的空間。
中學(xué)生朋友們，文無(wú)定法，究竟用哪一種結(jié)尾法，還要根據(jù)文體要求和自己的喜好而定，不 能照搬教條。如有的可用議論式，有的可用描寫式，有的可用懸念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。
還需要中學(xué)生朋友們?cè)趯?shí)踐中多訓(xùn)練多體會(huì)，努力去探索，達(dá)到舉一反三的效 果。這樣，我相信，同學(xué)們一定能寫出“當(dāng)如撞鐘，余音繞梁”的結(jié)尾來(lái)。
【遷移訓(xùn)練】 古人說(shuō)過(guò)：“好的結(jié)尾有如咀嚼。
2.以我為自己而自豪寫作文600字
我為自己而自豪
每年的12月13日我就會(huì)無(wú)比的高興，因?yàn)椋翘焓俏业纳铡?/p>
本來(lái)自己的生日是要受到朋友、家人以及同學(xué)的真心祝福和酷酷的禮物，但是，我卻做了一件相反的事情。
在我生日的前五天，我就想到了這個(gè)辦法——送別人一份禮物。但是送誰(shuí)呢？想一想平日里誰(shuí)對(duì)我最好，誰(shuí)為我付出的最多……恩！你們肯定會(huì)說(shuō)是媽媽。因?yàn)槟笎凼亲顐ゴ蟮摹?/p>
我又琢磨了還一會(huì)兒，到底送什么呢？如果是買的東西吧，又代表不了自己的誠(chéng)意。如果是自己做的吧，只有五天??！五天能干什么？但是，這里無(wú)時(shí)送母親的啊，能買嗎？只有五天，我還是做吧，能拼出來(lái)一點(diǎn)是一點(diǎn)，加油做吧！
到了下午，我就開始找材料。因?yàn)槭嵌?，很冷，我決定為媽媽織一條圍巾，我找到了針和線，回想著以前媽媽織圍巾的樣子，我照著試了試，可是，我怎么都織不好，老是織成死結(jié)。我又去找奶奶幫忙，我在那學(xué)了大約一個(gè)小時(shí)，終于靠了點(diǎn)譜。
在這幾天以內(nèi)，我每天幾乎都在織圍巾，除了吃飯、學(xué)習(xí)，我?guī)缀醵荚诳棸】?，連睡覺時(shí)都要織上一會(huì)兒。
終于到了12月13日，我的心情十分激動(dòng)和緊張，我不知道怎樣把自己織好的圍巾送給媽媽。正當(dāng)媽媽切蛋糕時(shí)，我鼓足了勇氣，從房間里把織好的但不是很好看的圍巾從房間里拿了出來(lái)。
“媽媽，請(qǐng)您等一下，我有樣?xùn)|西要給你?！蔽壹t著臉走到媽媽跟前，我輕輕地把圍巾給媽媽圍上，當(dāng)圍巾圍上的那一刻，媽媽的眼圈變得很紅很紅……
我為自己而自豪！因?yàn)槲医o了母親溫暖！
3.我為我自己驕傲作文800字
我為自己驕傲作文
我為自己的選擇而驕傲
公交車移動(dòng)得非常緩慢，星期一早晨總是如此。我安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在靠后門的位置上，實(shí)在不忍心看著這些人“沙丁魚”似的擠在一起，便看著窗外的景色。
“司機(jī)開車怎么這么慢?。∥亿s時(shí)間！”坐在后面的人不時(shí)發(fā)出的抱怨讓車廂變得越來(lái)越煩躁?！跋勇蓡岵淮钣?jì)程車呢？”我心想。上班高峰期都是如此，怪不得司機(jī)。好不容易才擠上車，擠在兩個(gè)車門口的人看到司機(jī)要靠站了，又開始抱怨車上人太多，還要開車門。人啊，總是這樣，等車的人巴不得車不要走，能上一個(gè)算一個(gè)，而車上的人則巴不得車不要停，一直開到目的地。
公交車好像不情愿似的靠站了，下車的人似乎不少，“沙丁魚”們不用那么局促不安。這時(shí)，我看到一位老婆婆從遠(yuǎn)處趕來(lái)，司機(jī)馬上大聲喊“下車去！不能從后門上車！”那位老婆婆，花白的齊耳短發(fā)，衣著樸素。她手里拿著乘車優(yōu)惠的老人證，聽了司機(jī)的話。便快快地下車去，又忙忙地向前門趕去。司機(jī)似乎突然想起有什么要緊的事要做，就在老婆婆下車的瞬間把前后門都關(guān)上，一溜煙的把車開走了。我看到那位老婆婆手里舉著老人證，茫然的站在她剛剛下車的地方，向著汽車開走的方向。我的心像是被什么東西抽打了一下。
窗外的風(fēng)景看不下去了。
這時(shí)我靈魂深處出現(xiàn)了兩個(gè)聲音。一個(gè)我說(shuō)：“這是司機(jī)的錯(cuò)，你應(yīng)該去抄下他的員工證，投訴他！”另一個(gè)說(shuō)“可是，你每天都搭這部車，如果司機(jī)報(bào)復(fù)，是很容易的哦！”況且，那位老人與你沒有任何關(guān)系，你太管閑事了吧？可是個(gè)又說(shuō)：“這雖然只是小事，但是如果沒有人站出來(lái)指出他的錯(cuò)，那么他就會(huì)認(rèn)為自己沒有錯(cuò)，以后他就會(huì)一直這樣下去的?！睂?duì)啊！就是因?yàn)闆]有人肯出來(lái)指出錯(cuò)誤，社會(huì)上才依然存在各種不良現(xiàn)象。
我下了決心，要在下車前抄下司機(jī)的員工證?？墒?，真的要如此嗎？一向給人乖巧印象的我真的要那么兇嗎？另一個(gè)聲音又在說(shuō)話了，不行，如果不這樣，我會(huì)一整天都后悔的。
終于，在下車之前，我從后門走到了前門，抄下了司機(jī)的員工號(hào)，指出了他的錯(cuò)誤。他似乎也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，沒有多說(shuō)什么。
也許，在別人心中，這只是一件非常小的事，而且這件事也已經(jīng)過(guò)去二個(gè)多月了，我卻一直為自己的選擇感到驕傲。我作出了正確的選擇，或許不能改變什么，但至少，可以觸動(dòng)一些人的心靈吧。我相信，總有一天，社會(huì)可以被感染而變得更美好。
4.我為我自己驕傲作文400字
我為班集體而驕傲
我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了數(shù)不清的美好回憶。是她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。她就像一個(gè)溫暖的家。
每天早上，鳥兒飛向藍(lán)天，我們走向教室學(xué)習(xí)知識(shí)，教室就是我們的藍(lán)天，是我們自由翱翔的空間，我愛她！
大自然中常常會(huì)有狂風(fēng)暴雨，令人驚恐不已。這時(shí)大家便急匆匆地跑進(jìn)教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：“孩子們，外面天氣不好，這里安全，快回來(lái)吧！”我們依偎在她的懷里不愿意離開。我愛她！
天黑了我們看不清書本上的字，是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍(lán)天上飛翔了。我愛她。
我們班是一個(gè)大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計(jì)較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過(guò)這段快樂時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。我愛她。
雖然，有些時(shí)候，同學(xué)們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團(tuán)結(jié)，有時(shí)候，我們班和別的班比賽，別看我們?nèi)松?，可最終的勝利仍然屬于我們。因?yàn)槲覀冃耐惶幭耄瑒磐惶幨?。我們班很?jiān)強(qiáng)，盡管有時(shí)在比賽中失利，但誰(shuí)也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級(jí)抹黑！
我們班的同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，都想成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有作為、有貢獻(xiàn)的人才，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下正在發(fā)奮努力-----
我愛同學(xué)，我愛我班！
等到有一天，同學(xué)們長(zhǎng)硬了翅膀，在廣闊的天空里自由翱翔的時(shí)候，我們一定會(huì)從泰山國(guó)際學(xué)校的上空飛過(guò)，看一看我們可愛的母校，想一想我們?cè)餐瑩碛械拿篮脮r(shí)光，還有我們的xxx班！
我和同學(xué)們都會(huì)永遠(yuǎn)愛她。
我為班集體而驕傲！
