免費作文開頭十二妙法ppt(作文怎樣寫開頭和結(jié)尾1.ppt)
1.作文怎樣寫開頭和結(jié)尾（1）.ppt
考場寫作時一定要寫好開頭段，緊緊抓住讀者的目光，讓讀者不由自主的隨著你的思路走。
總的來說開頭方法多種多樣，有一條是最重要的，那就是：簡潔明了迅速入題。請看近年各地中考滿分文的開頭技巧。
技巧一：設(shè)計懸念，吸引讀者我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護士只有到吃藥是、打針的時候才會進來，而且很少和我說話。
我已經(jīng)習慣了，我不會有太多的報怨，因為我知道我快死了。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。
（陜西省中考滿分作文《感受生活之美》）技巧點撥：這篇文章的開頭設(shè)計了一個懸念：“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了，會想，他怎么會快要死了死了呢？他得了什么??？后來會怎樣？這一連串的問題自然而然地把你的目光帶到了下文，使你迫不及待想知道下文。
這種開頭方法，抓住了人們閱讀時的好奇心理，精心設(shè)計吸引讀者閱讀，效果很好。技巧二：開門見山，亮明觀點朋友，當你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，你的感想如何？我那時卻是氣憤得想大聲呼叫：“請關(guān)注人類的生存環(huán)境！”（選自廣東省中考滿分文《我關(guān)注人類生存環(huán)境》）技巧點撥：考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點。
寫作時開門見山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實用的方法。這篇文章的開頭采用設(shè)問的方式，一問一答，簡潔有力，鮮明地亮出自己的觀點，為下文展開打下了基礎(chǔ)。
痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發(fā)泄；心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云；家——融進去的是悲傷，化解出來的是快樂；家——接納的是難過，釋放的是開心。家真好！（選自云南省中考作文《家，真好》）技巧點撥：記敘文也能開門見山。
你看，這篇文章運用排比的形式將自己對“家”的感受毫無遮掩的表達出來。為全文定下了基調(diào)。
技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車……小小年紀，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？（選自河南中考滿分作文《當我面對“溶溶月色”的時候》）技巧點撥：中考中，常有追憶式文題出現(xiàn)，需要考生追憶過去發(fā)生的某一件事。此時不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。
這篇文章的開頭就導(dǎo)用了這一方法。文中先寫月色，由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使我回憶起同樣在這樣一個夜晚發(fā)生的故事。
這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感?！俺；丶铱纯?，回家看看……”歌聲在房間的上空回旋著。
東子拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，東子離開家整整三年了，三年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。
東子掩卷而思，思緒又回到了三年前。（選自甘肅省中考滿分文《常回家看看》）技巧點撥：這篇文章從一首流行歌曲入手，引發(fā)文中人物的思考，使思緒回到從前，巧妙地交待了故事發(fā)生的時間。
技巧四：突出矛盾，渲染氣氛“你這書記趁早別當了，半點用也沒有！”從學(xué)校風塵仆仆趕來的我，離家門還有百來米遠，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽到了媽媽對爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預(yù)一通，搞不好就暴跳如雷。
好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風驟雨過后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。
（選自湖北仙桃中考滿分文《“民主墻”的風波》）技巧點撥：記敘文的寫作要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。這篇文章在一開頭就抖出一個矛盾沖突。
目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。“今年夏天太熱了，干脆明天去買空調(diào)！”媽媽邊吃飯邊說道。
“買空調(diào)，買空調(diào)，你只知道享受！應(yīng)該節(jié)約點錢供孩子以后上大學(xué)，簡直不會打算。”奶奶嘮叨著，臉上沒有了笑容。
“你這老人，應(yīng)該享受享受，今年70歲了，還能活多久嘛？”媽媽隨口答道。我心里納悶著：他們有時說話不投機，但很少鬧矛盾，今天的氣氛很緊張，人們常說婆媳間沒的血緣關(guān)系，所以很難相處好。
（選自重慶市中考滿分文《責任》）技巧點撥：故事有矛盾才會有吸引力，在產(chǎn)生矛盾——解決矛盾的過程中，文章的曲折性、可讀性會大大加強。這篇文章一開頭就將婆媳之間的矛盾展示出來，為故事的進一步展開打下了堅實的基礎(chǔ)。
技巧五：巧用修辭，展示文采愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望。（選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》）假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙?。患偃纭瓱o論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報。
（選自貴陽市中考滿分文《詮釋回報》）盈盈月光，。
2.作文開頭怎么寫
[作文開頭怎么寫]作文開頭十二妙法 作文開頭十二妙法 高爾基曾說："寫文章，開頭第一句是最難的，好像音樂里的定調(diào)一樣，往往要費好長時間才能找到它，作文開頭怎么寫。
"一篇好文章，注定要有個好的開頭。別開生面、新穎別致的開頭，才有震撼力、吸引力，讓人產(chǎn)生一種欲讀之而后快之感。
所謂"鳳頭"，亦是這個道理。然而，文章開篇的方法眾多，我歸納如下幾種常用的，供同學(xué)們參考。
一、開門見山落筆扣題 所謂"開門見山"，是一種比喻的說法，指的是直截了當?shù)厍腥胍肌?如《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨："白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！"這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以受很多同學(xué)所青睞。
二、引用經(jīng)典彰顯底蘊 開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增強開端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠，達到吸引讀者、突出中心的效果。 如下例幾種常用的： 1.詩詞開頭 以詩句開頭，氣勢磅礴，震撼人心。
如："莫等閑，白了少年頭。"我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡… 2.俗語開頭 俗語是孩子們所熟悉的，以此開頭，倍感親切，激發(fā)興趣。
如：中國有句俗語說："三棒槌打不出一個屁來。"我的爸爸就是一個不愛說話的人… 3.名人名言開頭 這種開頭法不僅使你所要表達的意思簡明扼要，言簡意豐，而且能集中地表達文章的主旨，起到畫龍點睛的作用，使文章增色不少。
如一學(xué)生寫《自信》：著名科學(xué)家愛迪生說："自信是成功的第一秘訣。"是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。
4.故事導(dǎo)入 引用一則典故或現(xiàn)實生活中的小故事來開頭的方法，可以增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣。如一學(xué)生寫《寬容》時，這樣開頭："一位理發(fā)師正在給周恩來總理刮臉，由于周總理咳嗽了一聲，理發(fā)師不小心將他的臉刮破了，這時理發(fā)師緊張不已，以為周總理會大發(fā)雷霆。
想不到，周總理卻很抱歉地說：'這不關(guān)你的事，要是在咳嗽之前給你打個招呼，你就不會刮破我的臉了。'這樣一句暖人的安慰，我們可以從周總理身上看到可貴的品質(zhì)--寬容。
" 5、聲音開頭 對話、琴聲、風聲、雷聲等等，都可以用來開頭，信手拈來，渲染氛圍。如："請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下…"每當耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。
三、精辟修辭韻味悠長 用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發(fā)讀者賞讀的情趣。 1.比喻 開頭設(shè)喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。
如《中國石拱橋》開頭："石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。" 2.對比 用對比來開頭的方法，可以加強文采，有力地突出主題。
如：古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，其成功沒有不是用辛勤的汗水換來的；反之，那些懶惰昏庸的人，則無法成就事業(yè)，由此可見，勤則成事，惰則敗業(yè)。 3.排比 用排比句開頭，句式整齊，語勢鏗鏘，促人賞讀。
如：假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印… 4.設(shè)問 設(shè)問開頭，鋪排文氣，先聲奪人，作文指導(dǎo)《作文開頭怎么寫》（）。如：為什么服裝設(shè)計師總要千方百計地設(shè)計一套又一套的時裝？為什么我們的祖國在前進的號角中總夾雜著這樣一句話--提倡科技創(chuàng)新？為什么一座座拔地而起的高樓不沿用20世紀五六十年代建筑的風格？一切的一切，只因為時代在變化，人的思想也在變化。
時裝要迎合時代潮流，發(fā)展要與時俱進，生活賦予了我們創(chuàng)新的動力。 四、借物聯(lián)想引發(fā)情趣 文章的開頭或從遠到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯(lián)想到要寫的事物上來，借以烘托要寫的事物。
如一學(xué)生這樣寫《路》：日常行走的路有大路、小路之別，人生之路有正路、歧路之分。人，應(yīng)該擇路而行。
五、巧設(shè)懸念曲徑通幽 開頭設(shè)置一個懸而未決的問題，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現(xiàn)布局之美。如一學(xué)生寫《感受生活之美》："我快要死了--我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。
" 六、名人作答啟人深思 采用名人作答的方式展開文章，有利增強開端氣勢，給人高遠之感。如一學(xué)生如此寫《幸?！返拈_篇：有人問：幸福是什么？答案是豐富多彩的。
尼采認為："能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，卻毫不惡心，這種人是最幸福的。"而思多葛派卻認為："擁有無窮的財富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福。
" 七、場景描寫渲染氣氛 描寫法即借助某種修辭或某種描寫技法，通過對景物的描寫，渲染氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。 請看《考試》一文的開端：教室外，呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在墻上，"嚓、嚓"地響，教室內(nèi)，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。
八、交代要素引人入勝 交代要素式也是寫作文較為常見的一種開頭形式，即交代記敘文的幾要素：時間、地點、人物和事件。 如《捉魚》一文的開頭："一個星期天的早晨，我和小辰拿著小盆，拎著小桶來到一條小溪邊圍。
3.怎么開頭主要寫什么
作文開頭十二妙法
一、開門見山落筆扣題
所謂"開門見山"，是一種比喻的說法，指的是直截了當?shù)厍腥胍肌?
如《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨："白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！"這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以受很多同學(xué)所青睞。
二、引用經(jīng)典彰顯底蘊
開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增強開端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠，達到吸引讀者、突出中心的效果。
如下例幾種常用的：
1.詩詞開頭
以詩句開頭，氣勢磅礴，震撼人心。如："莫等閑，白了少年頭。"我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡…
2.俗語開頭
俗語是孩子們所熟悉的，以此開頭，倍感親切，激發(fā)興趣。如：中國有句俗語說："三棒槌打不出一個屁來。"我的爸爸就是一個不愛說話的人…
3.名人名言開頭
這種開頭法不僅使你所要表達的意思簡明扼要，言簡意豐，而且能集中地表達文章的主旨，起到畫龍點睛的作用，使文章增色不少。如一學(xué)生寫《自信》：著名科學(xué)家愛迪生說："自信是成功的第一秘訣。"是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。
4.故事導(dǎo)入
引用一則典故或現(xiàn)實生活中的小故事來開頭的方法，可以增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣。
5、聲音開頭
對話、琴聲、風聲、雷聲等等，都可以用來開頭，信手拈來，渲染氛圍。如："請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下…"每當耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。
三、精辟修辭韻味悠長
用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發(fā)讀者賞讀的情趣。
1.比喻
開頭設(shè)喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭："石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。"
2.對比
用對比來開頭的方法，可以加強文采，有力地突出主題。如：古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，其成功沒有不是用辛勤的汗水換來的；反之，那些懶惰昏庸的人，則無法成就事業(yè)，由此可見，勤則成事，惰則敗業(yè)。
3.排比
用排比句開頭，句式整齊，語勢鏗鏘，促人賞讀。如：假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印…
4.如何寫好英語作文開頭ppt
原發(fā)布者：鑫淼數(shù)據(jù)
寫作訓(xùn)練之對文章好的開頭、主體、結(jié)尾的比喻。它要求文章：開頭，像鳳頭那樣美麗、精彩；主體，像豬肚子那樣有充實、豐富的內(nèi)容；結(jié)尾，像豹尾一樣有力。常言道：“萬事開頭難。”又言“良好的開端是成功的一半。”作文也是如此，尤其是記敘文。開頭是在給文章造氣氛、定調(diào)子，要給讀者第一印象，因而十分重要。作文開頭如果能恰到好處，常常能一下子抓住讀者，也能增加文章的亮點。所以，能否靈活自如地、獨特精當?shù)貙懞米魑拈_頭往往關(guān)系到一篇文章的成敗。好的作文開頭應(yīng)做到：一簡、二新、三美。所謂，就是開頭力求簡潔明了，不羅嗦重復(fù)。本來只需要用一句話就能寫清楚的內(nèi)容，不要在前面加上羅羅嗦嗦的敘述，要把廢話盡數(shù)刪去，使文章顯得直截了當，干凈利落.春天像一篇巨制的散文，而夏天，像一首絕句。（簡女貞《夏之絕句》）?所謂，就是開頭不落俗套，新穎別致。秋天的風像一群娃娃，在秋色里頑皮戲耍；秋天的風更像一位老者愛撫著綠水清山，消彌在海角。日常行走的路有大路、小路之別，人生之路有正路、歧路之分。人，應(yīng)該擇路而行。?所謂，就是開頭力求給人以美感，讓人能夠得到美的享受。要達到這種效果，往往需要用形象的描寫、優(yōu)美的抒情或恰當?shù)男揶o手法。透過窗口，我看到槐樹花又開了，開得依然那樣潔白、晶瑩、清香。（《槐樹花》）終于，在茫茫一片昏黃的路燈光里，出現(xiàn)了51路公共汽車那臃腫的身軀。
5.作文開頭怎么寫,這十二種方法值得為孩子收藏
1開門見山落筆扣題所謂 " 開門見山 "，是一種比喻的說法，指的是直截了當?shù)厍腥胍肌?/p>
如《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：" 白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！" 這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以受很多同學(xué)所青睞。2引用經(jīng)典彰顯底蘊開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增強開端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠，達到吸引讀者、突出中心的效果。
如下例幾種常用的：1、詩詞開頭以詩句開頭，氣勢磅礴，震撼人心。如：" 莫等閑，白了少年頭。
" 我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡……2、俗語開頭俗語是孩子們所熟悉的，以此開頭，倍感親切，激發(fā)興趣。如：中國有句俗語說：" 三棒槌打不出一個屁來。
" 我的爸爸就是一個不愛說話的人……3、名人名言開頭這種開頭法不僅使你所要表達的意思簡明扼要，言簡意豐，而且能集中地表達文章的主旨，起到畫龍點睛的作用，使文章增色不少。如一學(xué)生寫《自信》：著名科學(xué)家愛迪生說："自信是成功的第一秘訣。
" 是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。4、故事導(dǎo)入引用一則典故或現(xiàn)實生活中的小故事來開頭的方法，可以增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣。
如一學(xué)生寫《寬容》時，這樣開頭：" 一位理發(fā)師正在給周恩來總理刮臉，由于周總理咳嗽了一聲，理發(fā)師不小心將他的臉刮破了，這時理發(fā)師緊張不已，以為周總理會大發(fā)雷霆。想不到，周總理卻很抱歉地說：' 這不關(guān)你的事，要是在咳嗽之前給你打個招呼，你就不會刮破我的臉了。
'這樣一句暖人的安慰，我們可以從周總理身上看到可貴的品質(zhì)——寬容。"5、聲音開頭對話、琴聲、風聲、雷聲等等，都可以用來開頭，信手拈來，渲染氛圍。
如：" 請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下…… " 每當耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。3精辟修辭韻味悠長用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發(fā)讀者賞讀的情趣。
1、比喻開頭設(shè)喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭：" 石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。
"2、對比用對比來開頭的方法，可以加強文采，有力地突出主題。如：古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，其成功沒有不是用辛勤的汗水換來的；反之，那些懶惰昏庸的人，則無法成就事業(yè)，由此可見，勤則成事，惰則敗業(yè)。
3、排比用排比句開頭，句式整齊，語勢鏗鏘，促人賞讀。如：假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印……4、設(shè)問設(shè)問開頭，鋪排文氣，先聲奪人。
如：為什么服裝設(shè)計師總要千方百計地設(shè)計一套又一套的時裝？為什么我們的祖國在前進的號角中總夾雜著這樣一句話——提倡科技創(chuàng)新？為什么一座座拔地而起的高樓不沿用 20 世紀五六十年代建筑的風格？一切的一切，只因為時代在變化，人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮流，發(fā)展要與時俱進，生活賦予了我們創(chuàng)新的動力。
4借物聯(lián)想引發(fā)情趣文章的開頭或從遠到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯(lián)想到要寫的事物上來，借以烘托要寫的事物。如一學(xué)生這樣寫《路》：日常行走的路有大路、小路之別，人生之路有正路、歧路之分。
人，應(yīng)該擇路而行。5巧設(shè)懸念曲徑通幽開頭設(shè)置一個懸而未決的問題，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現(xiàn)布局之美。
如一學(xué)生寫《感受生活之美》：" 我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。"6名人作答啟人深思采用名人作答的方式展開文章，有利增強開端氣勢，給人高遠之感。
如一學(xué)生如此寫《幸?！返拈_篇：有人問：幸福是什么？答案是豐富多彩的。尼采認為：" 能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，卻毫不惡心，這種人是最幸福的。
" 而思多葛派卻認為：" 擁有無窮的財富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福。"7場景描寫渲染氣氛描寫法即借助某種修辭或某種描寫技法，通過對景物的描寫，渲染氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。
請看《考試》一文的開端：教室外，呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在墻上，" 嚓、嚓 " 地響，教室內(nèi)，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。8交代要素引人入勝交代要素式也是寫作文較為常見的一種開頭形式，即交代記敘文的幾要素：時間、地點、人物和事件。
如《捉魚》一文的開頭：" 一個星期天的早晨，我和小辰拿著小盆，拎著小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚。"這樣開頭可以讓讀者清楚地了解到記敘文的幾要素，為下文展開故事情節(jié)作準備。
9介紹背景蓄勢待發(fā)以介紹情況、交代背景的方式開篇，可以讓讀者充分了解事情原委，有利于對整篇文章的正確、順利解讀。這種方法主要用于寫一些事件或重要人物的文章。
如《火燒赤壁》一文的開頭："東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調(diào)兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對。
曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。"這個開頭，。
6.作文：怎樣寫好一件事ppt.ppt
一、交代清楚事情發(fā)生的地點、時間；要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果等六個方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。
然而，交代這六個方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時間、地點也并不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了；“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。
二、要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點突出。在記敘文六個方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。
三、記敘的條理要清晰。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。
7.小學(xué)生常見作文開頭法
一 、開門見山法；二 、總起點題法；三 、引用詩文法；四zhidao、平鋪直敘法；五、倒敘開頭法；六、外貌描寫法；七、環(huán)境描寫法；八、對話描寫法；九、提出問題法；十、講述說明法；十一、對照比較法；十二、設(shè)置懸念法；十三、因果聯(lián)系法…… 文章的開頭是龍頭，結(jié)尾則是鳳尾。
開頭多種多樣，一旦想出好開內(nèi)頭，筆頭的文思就會源源流出。常容見開頭有以下幾種：1、開門見山。
2、提問引人關(guān)注。3、概括揭示。
4、描寫環(huán)境。5、倒敘，制造懸念。
這樣，才會制造一個好開頭，才是一篇好文章的開端。小學(xué)生最好開門見山。
8.如何寫好作文的開頭》教案
教學(xué)目標：（一）知識與技能：讓學(xué)生掌握作文開頭入題扣題的方法。
（二）過程與方法：討論法、練習法。（三）情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習慣和準確使用祖國語言文字的能力。
教學(xué)重點：研討、總結(jié)作文入題扣題的寫作技巧和方法。教學(xué)難點：靈活運用語言文字，寫出緊扣題目、穎別致的開頭。
教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。教師以多年參加閱卷經(jīng)歷談改作文的方法。
（天氣熱，時間緊，卷子數(shù)量多，閱卷老師有限），你如何讓作文脫穎而出，博得閱卷老師的“歡心”。這正如清代李漁說：“開卷之初，當以奇句奪目，使人一見驚目，不愿棄去?！?/p>
有一個別出心裁、讓人耳目一新的開頭，一定會讓你的文章增色不少?！傍P頭贏得百媚生”說的就是這個道理。
所謂“鳳頭”，就是說開頭要像鳳凰的腦袋一樣，漂亮、優(yōu)美。下面我們來看看部分學(xué)生作文的開頭。
二、初步探討。（1）展示學(xué)生平時作文的開頭：（略）（2）學(xué)生評價并談個人習作時寫開頭的感受。
●盲目應(yīng)用，不加取舍。（把作文訓(xùn)練中的提示語用作開頭。）
●故弄玄虛，信馬由韁。（有些作文開頭故意繞圈子，洋洋灑灑地寫一大段，還沒有進入正題，而往往還自認為這是文章的巧妙之處，見水平，見功力的地方。
其實這種故弄玄虛的做法，恰是作文開頭的大忌。）●堆砌名言，故作高深。
●盲目寫景，東施效顰。（寫景的目的，是為了突出主題，或是為了刻畫人物，或是為了烘托氛圍，如果與此無關(guān)，一般來說這樣的寫景是沒有意義的。
如有些文章一開頭就“花兒”、“草兒”、“鳥兒”的寫一通，實在是不必要的。）●死搬硬套范文的開頭。
三、方法指導(dǎo)作文開頭常用的幾種方法 1、開門見山，直接入題。示例：我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影.” ——朱自清《背影》；《談骨氣》一開頭就亮出觀點：“我們中國人是有骨氣的?！?/p>
；《那樹》“那棵樹立在那條路邊上已經(jīng)很久很久了。這種方法可以是開頭直敘本事，也可以起筆點題；也可以開宗明義揭示主旨或點明情感，也可以單刀直入點明敵論。
（學(xué)生可回憶學(xué)過的文章類似的開頭或者自己曾寫過的開頭）2、渲染情景 ，引出下文。例：此時正是五月半天氣，雖是晴明得好，只是酷熱難行。
——施耐庵《智取生辰綱》。借助環(huán)境、心理等描寫，首先渲染氛圍，又便于自然引起下文。
3、設(shè)置懸念 ，吸引讀者。如：我不由得停住了腳步。
——宗璞《紫藤蘿瀑布》“那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問我?！獜堉贰读缪蚰镜瘛?先倒敘事情的結(jié)果，或先設(shè)置疑問和矛盾沖突，制造懸念，能一下子抓住讀者的心，激發(fā)人們的興趣和思考，起到引人入勝的效果。
4、背景漸入， 彰顯主題。 如《孔己已》開頭：“當街一個曲尺形的大柜臺……可以隨時溫酒”。
開頭或交待事情發(fā)生的時間、地點、背景、環(huán)境等。5、欲揚先抑，波瀾起伏。
如： 今年，蟬鳴得早。杜鵑花還沒有零落，就聽見斷斷續(xù)續(xù)的蟬聲了。
近月來，窗外的蟬更知知不休的，使事忙的人聽了很煩。——小思 《蟬》 要點：就是以退為進，先抑住某一個人或事物，然后確立自己的觀點或主題，以達到突出的目的。
6：巧用修辭，展示文采。如： “屏”，我們一般都稱“屏風”，這是很富有詩意的名詞。
記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩句，其情景真夠令人銷魂的了?！墩f屏》 要點：引用的內(nèi)容是很豐富的，若是記敘文、散文則可以引用歌詞、詩句，以引發(fā)下文，便于敘事抒情。
此外，還可引用古語、俗諺、對聯(lián)等等 要點：修辭是作文中不可缺少的部分，在文章的開頭巧妙地運用比喻、擬人、引用、排比或?qū)ε嫉刃揶o手法，常常會令文章語言風采倍增。四、小結(jié)。
作文開頭的作用，一是點題，二是引出下文。好的作文開頭應(yīng)做到：一簡、二新、三美、四當。
所謂簡，就是開頭力求簡潔明了，不羅嗦重復(fù)。所謂新，就是開頭不落俗套，新穎別致。
所謂美，就是開頭力求給人以美感，讓人能夠得到美的享受。所謂當，就是要符合內(nèi)容的需要，開頭為內(nèi)容服務(wù)。
文章開頭的寫法是多種多樣的，這里不過提示了幾種常見的寫法。在寫作當中，有時并不是單一地使用某一種方法，而是幾種方法結(jié)合使用。
究竟使用什么方法開頭，要從文章的整體構(gòu)思出發(fā)，要從表現(xiàn)中心思想的需要出發(fā)，來選擇最恰當?shù)姆椒?。五、方法演練?/p>
1、以“嘗試”或“面對初三，我選擇”為題，試用兩種方法練習作文開頭。 2、交流評析。
六、作業(yè)設(shè)計：以“嘗試”或“面對初三，我選擇”為題，運用本課所學(xué)的一種開頭方法寫一至二段開篇文字。七、板書設(shè)計開門見山 直接入題 渲染情景 引出下文 設(shè)置懸念 吸引讀者背影漸入 彰顯主題 欲揚先抑 波瀾起伏巧用修辭 展示文采。
9.作文結(jié)尾的十二種方法
去百度文庫，查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來自用戶：萬新fly 作文結(jié)尾的十二種方法俗話說：“織衣織褲，貴在開頭，編筐編簍，重在收口?！?/p>
一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。所謂“豹尾”，便是指結(jié)尾時筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。
那么，怎樣寫好文章的結(jié)尾呢？我概括十二種常見的手法，以饗廣大學(xué)生朋友。一、自然收束水到渠成。
所謂自然結(jié)束式，是指把文章內(nèi)容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，以事情的終結(jié)作全文的結(jié)尾，干凈利落，不枝不蔓。如《一堂有趣的科學(xué)課》是這樣結(jié)局的：下課鈴聲響了，當同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實驗時，一個個不由自主地埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課時間這么短！”二、卒章顯志畫龍點睛。
這種結(jié)尾方式，是指在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清，使文章中心鮮明突出。如一同學(xué)在寫《承諾》時這樣結(jié)尾：無論在人生中會遇到什么樣的困難，都永遠不會放棄，做一個生活的強者——這就是我的承諾。
三、首尾呼應(yīng)凸顯主旨。首尾遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，渾然一體，能喚起讀者心靈上的美感。
結(jié)尾以發(fā)問的形式提出問題，啟發(fā)讀者思考，具有感染、強調(diào)的作用，可謂言有盡而意十二、升華主題揭示本質(zhì)。
