進村入戶工作總結報告(大學生村官進村入戶宣講個人總結)
進村入戶工作總結報告
進村入戶工作總結報告
根據(jù)市委的安排，我于20**年9月到西山三岔村委會牛街村民小組***家學習鍛煉。短短的6個月的時間，我腳踏實地踐行“三同”，深刻領會了省、市委關于機關年輕干部到基層鍛煉的決策的正確，深深感到了鄉(xiāng)村干部的艱辛、農民朋友的艱苦、“三農”工作的艱巨，自己經受了一次難得的鍛煉和磨煉?；仡櫋叭钡娜兆?，總結如下：
一、思想、情感上發(fā)生了明顯變化。找到了一些與群眾同呼吸、共命運的感覺。走出機關來到農村，由 一個機關工作人員變成一個普普通通的農民，整天面對的由抽象的文字材料變成了實實在在的事和活生生的人，這種變的感受是最恰當不過了。我很榮幸自己能夠參加“三同”活動，親眼目睹了農村現(xiàn)在的變化，尤其是開發(fā)區(qū)取得的輝煌成就以及西片區(qū)的開發(fā)建設給西山帶來的巨大變化。我還親自感受了市委、市政府，開發(fā)區(qū)黨委對農民的關心和愛護。這使我發(fā)現(xiàn)，農村工作原來這么有意義，“三個代表”重要思想原來可以這么直接、這么真切在農村得到體現(xiàn)。這段經歷使我對所從事的機關工作和“三同”活動有了新的認識，我相信有了這番經歷之后，再回到機關時，我會盡自己所能，盡力干好本職工作，為農村工作提供更多的幫助和服務。
四、學到了知識，增長了才干，獲得今后成長和進步的動力。我是從學校直接到機關工作的，過去在學校和機關學到了不少東西，也積累了一定的.工作經驗，這些知識和經驗對我的成長發(fā)揮了重要作用。通過“三同”，又學到了許多新的知識。比如，關于“三農”問題。俗話說“實踐出真知”，即使是過去已經學過的東西，由于要在實際中運用，也有了新的認識。另外，通過和村組干部的接觸，了解了一些農村工作的工作思路和工作方法。
比如實際貫徹落實上級的政策，如何處理村民的糾紛，如何發(fā)展農村經濟，農村產業(yè)結構調整等等。好多都是我在機關沒有接觸到的，實踐這一課也是我自身最缺乏的。我相信，如果我能夠把學到的和過去積累的東西結合起來，融會貫通，這份收獲將會令我終身受益。 總之，六個月的親身經歷使我深深體會到，安排機關年輕干部到農村、到基層是一項非常正確的舉措，是一條培養(yǎng)和造就青年干部的有效途徑。對整個干部隊伍是一種重要的選才，育才方式；對我們年輕干部，有利于提高理論聯(lián)系實際，解決具體問題的能力，培養(yǎng)與人民群眾的深厚感情。“三同”活動雖然即將結束，但它將在我的人生旅程中留下濃墨重彩的一筆，對我來說是一次難得的人生成長經歷。
大學生村官進村入戶宣講個人總結
大學生村官進村入戶宣講個人總結
為深入貫徹落實市委、縣委組織部《關于組織大學生“村官”進村入戶宣講黨的xx屆三中全會和市委三屆四次全委會精神的通知》的具體要求，我鎮(zhèn)大學生“村官”于2月25日，在社區(qū)開展了宣講黨的十七界三中全會和市委三屆四次全委會精神主題實踐活動，活動內容豐富，現(xiàn)場氣氛熱烈，取得良好社會效果。
宣講活動采取懸掛橫幅、發(fā)放資料、擺放展板、出動宣傳車輛、有獎知識問答、趣味活動、文藝演出等形式，把中央和市委、市政府支農、惠農、富農等相關政策展現(xiàn)在群眾面前，吸引近1000名群眾駐足觀看，50余名群眾參加了知識問答、趣味游戲等活動環(huán)節(jié)，活動現(xiàn)場氣氛熱烈，引起強烈反響。活動中群眾認真閱讀手中宣傳資料，詳細詢問支農、惠農、富農政策，爭先參與趣味活動和有獎知識問答，積極性很高。對于這次活動的開展群眾感慨很深，他們說：以前看電影、看京劇、看黃梅戲跑幾十里都要去，現(xiàn)在外出打工的人多了，人又住得很分散，也只有這樣的活動演出形式才能把大家聚到一起，凝聚人心;以前叫聲開會，提凳子，帶本子，那是人山人海，嚴肅認真，而現(xiàn)在請村民來開會，寥寥幾人，并且會上還沒有人聽，也只有以這樣的活動演出形式宣講國家支農、惠農、富農政策才生動有趣，能深入人心!
宣講活動在市委、縣委組織部的統(tǒng)一部署下，同時得到鎮(zhèn)黨委、政府大力支持，活動形式新穎，內容豐富，群眾參與性強。我鎮(zhèn)大學生“村官”們還進村入戶，深入田間地頭與村民零距離接觸，用活動的形式展現(xiàn)了有關土地流轉、農村合作醫(yī)療、林權制度改革、農業(yè)生產植補、計劃生育獎勵扶助等相關支農、惠農、富農政策，淺顯易懂，在群眾中助掀起一股學習黨的xx屆三中全會和市委三屆四次全委會精神的熱潮。
整個縣宣講活動從1月到3月結束，我主要參加了共11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的宣講演出和與曉林、張婕一起成功組織了我鎮(zhèn)的集中宣講，感受頗深。
一、擴大影響，提升了村官整體形象。
選聘高校畢業(yè)生到村任職是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)接班人的戰(zhàn)略舉措，是加快推進新農村建設的現(xiàn)實需要。我縣選派大學生到村工作還是第一次，社會上及其農民還沒有完全認識到選派大學生“村官”的重要意義，對大學生“村官”工作理解不深、重視不夠，還有一些人持懷疑、觀望態(tài)度。我縣以扎實開展“大學生村官”宣講兩個《決定》精神為契機，采取文藝巡回演出的形式利用趕場天在中心鎮(zhèn)進行了十余場宣講，采取召開座談會、村干部會、黨員大會、村民大會等形式，進村入戶，深入田間地頭開展宣講;并通過報紙、電視、網絡等宣傳宣講活動情況，影響范圍廣、程度深。把中央及市委、市政府支農、惠農政策傳達到千家萬戶的同時，擴大了第一屆大學生“村官”的影響力，提升了第一屆大學生“村官”的形象。
二、加深感情，增進了村官交流與學習。
大學生“村官”是個“特殊”的群體，來自不同的大學，來自不同的地方，從城市來到農村，工作在不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農村，很少進行互訪活動，不可避免有在異鄉(xiāng)和農村工作的孤獨感。我縣通過開展以文藝巡回演出形式開展大學生“村官”宣講兩個《決定》精神活動，促進了大學生“村官”的溝通和交流，加強了了解，增進了友誼，排除了在農村工作的孤獨感，使其更好地適應和融入了新的工作環(huán)境;交流了工作感受，使其盡快地找到了工作方位。同時，在宣講活動中，通過與群眾游戲互動、政策有獎問答及群眾參與同臺獻藝等方式，增進了大學生“村官”與群眾的感情，使其掌握了一定的群眾工作方法藝術。
三、熟悉政策，提高了村官社會實踐能力。
為準備此次宣講活動我縣邀請市委黨校知名教授對全縣大學生“村官”就宣講活動進行了專門培訓，大學生“村官”又分工合作進行了相關政策的錄音播放資料、文字發(fā)放資料、節(jié)目編排演出的整理工作，內容包括兩個《決定》精神、中央一號文件、農村低保、合作醫(yī)療、就業(yè)致富信息及春耕知識等。通過嚴格的培訓和自身的積極參與，大學生村官了解了新形勢下推進農村改革發(fā)展的指導思想、目標任務、重大原則以及加強農村改革發(fā)展的重大措施，吃透了中央及市委、市政府支農、惠農的一些具體政策，提高了自身的政策理論水平。同時，此項宣講活動從節(jié)目編排到宣講效果，從場地選擇到后勤保障都由大學生“村官”自己組織開展，通過宣講活動的開展，培養(yǎng)了大學生“村官”的.組織協(xié)調能力，提高了大家的協(xié)作能力和對自身素質的要求。四、開闊視野，增強了村官業(yè)務本領。在此次宣講活動中我縣注重對“大學生村官”進行縣情、鎮(zhèn)情、村情、民情方面知識的普及。要求大學生“村官”熟悉各鎮(zhèn)的發(fā)展特點、特色產業(yè)及重點項目，如龍水鎮(zhèn)的工業(yè)園區(qū)建設和五金產業(yè)發(fā)展、萬古鎮(zhèn)的黃金梨的種植、寶頂?shù)氖涛幕?、的生態(tài)旅游、鐵山的葡萄基地建設、珠溪的玉灘水庫工程等。通過此次宣講活動，大學生“村官”基本熟悉了縣內各鎮(zhèn)經濟發(fā)展的現(xiàn)狀，開闊了視野野。農民群眾對大學生“村官”的期望值很高，但在短期內大學生“村官”在實際工作中難以取得實效;我縣要求大學生“村官”結合自身的專業(yè)特長和本村發(fā)展的實際，做好本村的發(fā)展規(guī)劃，鼓勵大學生“村官”多為老百姓辦實事，多為農民群眾發(fā)展農業(yè)傳授農技知識，多做農村低保、合作醫(yī)療等社會保障方面的解釋工作，積極爭取村級公路、新農村建設方面的項目建設，切實為農民群眾利益著想，切實增強為農民群眾服務的本領。