給予我什么力量作文開(kāi)頭(給予的力量開(kāi)頭咋寫(xiě))
1.給予的力量開(kāi)頭咋寫(xiě)
青春寫(xiě)下我們的召喚，青春編織我們的諾言。
我們有無(wú)窮的活力，我們有無(wú)邊的幻想，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著去創(chuàng)造無(wú)限的可能。 綠蔭場(chǎng)上，我們勇往直前，因?yàn)槲覀儓?jiān)信勇者無(wú)懼！ 終點(diǎn)線上，我們放聲高呼，因?yàn)槲覀冎纴?lái)之不易！ 領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們心潮澎湃，因?yàn)槲覀兌萌硕▌偬欤〈杭具\(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿校運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿 半邊天——致全體女運(yùn)動(dòng)員 絢爛的天空一半要你們來(lái)支撐運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的身影化成一道道彩虹裝扮青春的夢(mèng)不再是弱柳扶風(fēng)溫柔寧?kù)o中揮灑著多少豪情一笑一顰中掩埋多少份痛讓名字不再是弱者讓嬌弱的身軀一樣熱血沸騰你們是楷模，是標(biāo)兵是我們可敬的巾幗英雄。
2.給予的力量開(kāi)頭咋寫(xiě)
青春寫(xiě)下我們的召喚，青春編織我們的諾言。
我們有無(wú)窮的活力，我們有無(wú)邊的幻想，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著去創(chuàng)造無(wú)限的可能。
綠蔭場(chǎng)上，我們勇往直前，因?yàn)槲覀儓?jiān)信勇者無(wú)懼！
終點(diǎn)線上，我們放聲高呼，因?yàn)槲覀冎纴?lái)之不易！
領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們心潮澎湃，因?yàn)槲覀兌萌硕▌偬欤?/p>
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿
校運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿
半邊天——致全體女運(yùn)動(dòng)員
絢爛的天空
一半要你們來(lái)支撐
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的身影
化成一道道彩虹
裝扮青春的夢(mèng)
不再是弱柳扶風(fēng)
溫柔寧?kù)o中揮灑著多少豪情
一笑一顰中
掩埋多少份痛
讓名字不再是弱者
讓嬌弱的身軀一樣熱血沸騰
你們是楷模，是標(biāo)兵
是我們可敬的巾幗英雄
3.什么給了我力量作文
失敗給了我力量
人身難免會(huì)失敗，但有些人未免能從失敗中站起來(lái)；失敗無(wú)疑是一種警鐘，是一次教訓(xùn)。然而，就是因?yàn)檫@次失敗，讓我重新站了起來(lái)，讓我重新找回了自己的自信。
今年的11月11號(hào)至12號(hào)，我們學(xué)校舉行了一年一度的期中考試。因?yàn)榉N種原因，一向不服輸?shù)奈揖谷惠斀o了考試。因?yàn)榭荚囀Ю?。一向?zhēng)強(qiáng)好勝的我逐步走向了自卑，使我忘記了我自己的存在，失去了自信。失敗并不可怕，可怕的是你看不起自己。在這種自卑的環(huán)境下，我不知是無(wú)奈，還是哭泣。只知道面對(duì)那一大堆的鮮紅的分?jǐn)?shù)，望著那冰冷、雪白而又無(wú)溫度的墻壁發(fā)呆。
考試失利，這無(wú)疑是對(duì)我的一次沉重打擊。，雖然以前失敗過(guò)，但我都能夠從這些失敗中走出來(lái)。但這次失敗，無(wú)疑是把我推到了一個(gè)深淵。難道我就這樣嗎？整日渾渾噩噩，整日生活在自卑下馬？不，我絕不能讓這次小小的考試打敗我，我一定要重新站起來(lái)。
終于在好朋友的激勵(lì)下，在老師的鼓勵(lì)下，在父母的期待下，我找回了我自己。一個(gè)自信的我終于走出自卑，一個(gè)開(kāi)朗的我終于走出了失敗的陰影。因?yàn)楸^的人先被自己打敗，然后才被生活打敗。如果我一直生活在悲觀里，那么將怎樣戰(zhàn)勝困難呢？
正是這次失敗，給予了我力量，讓我重新站了起來(lái)，讓我重新找回了自己，找回了自信心。
風(fēng)雨過(guò)后，眼前就是鋪滿鮮花的大道，正是這次失敗，使我永遠(yuǎn)充滿自信。正是這次失敗，使我永遠(yuǎn)充滿自信，一步一步走向成功。
4.初中作文,什么給予我的力量
愛(ài)，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的力量，因?yàn)閻?ài)就像瓊漿蜜露般滋補(bǔ)著我，給了我強(qiáng)健的體魄，使我每天的精力都特別旺盛。
每天都擁有使不完的力。因?yàn)橛袗?ài)，我們幸福；因?yàn)橛袗?ài)，我們歡快；因?yàn)橛袗?ài)，我們成長(zhǎng)。
所以請(qǐng)精心收藏，請(qǐng)細(xì)心愛(ài)護(hù)，請(qǐng)不要忘記，我們的人生，愛(ài)是一個(gè)重要的角色。 在每次勞動(dòng)中，在我遇到困難和挫折時(shí)，我不會(huì)就這樣退縮，而是知難而進(jìn)，也許別人會(huì)問(wèn)我你為什么會(huì)有這么多的精力，我會(huì)告訴他們我力量的來(lái)源，那就是，父母給予我的愛(ài)，他們?cè)趧趧?dòng)中付出的汗水和辛勞遠(yuǎn)多出我的好幾十倍，可他們卻沒(méi)有為此而退縮，他們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)和將來(lái)，在困難和挫折面前仍是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，正是他們這種精神感染了我，使我有了力量的來(lái)源，也讓我繼續(xù)前進(jìn)。
小荷作文網(wǎng) 在我休息時(shí)，我也在得到愛(ài)的補(bǔ)充，因?yàn)樵谖宜鴷r(shí)，我的父母仍在努力工作，直到深夜，他們才停止了他們的工作，但在他們休息時(shí)，他們還是沒(méi)有忘記我，他們走到我的床邊為我蓋好被子，使我在夢(mèng)中也能感受到愛(ài)的溫暖。 小荷作文網(wǎng) 愛(ài)帶給我的不只是信心和堅(jiān)強(qiáng)，也是我無(wú)窮無(wú)盡力量的來(lái)源，所以我要用愛(ài)所給予我的力量來(lái)使我的學(xué)業(yè)更上一層樓，用我最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答對(duì)我所給予過(guò)愛(ài)的人，我要一直向前，明知山有虎，偏向虎山行。
我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我并沒(méi)有辜負(fù)對(duì)我有所期望的人，讓他們嘴上掛滿笑容，讓愛(ài)永遠(yuǎn)伴隨著我。補(bǔ)充給我力量，讓愛(ài)永駐我的身體。
在一人群中行走的我們，因?yàn)榧业膼?ài)，擁有了堅(jiān)強(qiáng)的力量，行走、跌倒、站穩(wěn)、成功，莞爾一笑，連淚水都甜蜜起來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)，愛(ài)是穿頂扁雇壯概憋誰(shuí)鉑京一我所有能量的源泉。沒(méi)有媽媽的愛(ài)，我不會(huì)坐在考場(chǎng)，勇敢迎接我人生的第一次考驗(yàn)。
沒(méi)有朋友的愛(ài)，我不會(huì)站在校園，微笑著作別美好的初中生活。沒(méi)有陌生人的愛(ài)，我不會(huì)站在路邊，快樂(lè)地張望我熟悉的家鄉(xiāng)。
我擁有了世界上最強(qiáng)的力量，他不會(huì)被污染、枯竭，然后消失在我生命的彼端。因?yàn)橐婚_(kāi)始，我的心已種下愛(ài)的種子，它們會(huì)綻放出最美的花蕾，生命將蓬勃出燦爛的火花…… 在我心中，愛(ài)我的人很多，都是溫柔無(wú)比，但是他的力量卻讓我改變了命運(yùn)。
在我們將要飛翔時(shí)，收起眼中的淚花，揮手向我們告別。我明白了，家人的愛(ài)如同無(wú)限的大海洗刷著我，如同廣闊的天空包容我，如同微風(fēng)的吹拂著我，讓我明白愛(ài)帶給我的力量。
星星發(fā)芽了，長(zhǎng)成了七月的銀河；村子發(fā)芽了，成為了古老的炊煙；愛(ài)的力量發(fā)芽了，讓人無(wú)法忘記，那一刻…。
5.這件事給予我力量作文范文
她給了我力量
當(dāng)你已迷失在失敗的海洋時(shí)，即使只是一個(gè)微笑，也會(huì)讓你找到振作起來(lái)的力量，找到前進(jìn)的方向。有時(shí)候，一個(gè)溫暖的目光，一句鼓勵(lì)的話也會(huì)給予一個(gè)人力量，改變一個(gè)人的人生。而她，也許沒(méi)有改變我的一生，但在我那些黑暗的日子里曾給予我陽(yáng)光，她給了我力量，希望與前進(jìn)的方向。她就是Z老師，我的語(yǔ)文老師。
初一的第堂語(yǔ)文課，算是我黑暗時(shí)代的開(kāi)端。那節(jié)課講評(píng)了語(yǔ)文的開(kāi)學(xué)測(cè)試，而我得了八十五分的成績(jī)，是全班第二名。因而，當(dāng)Z老師那堅(jiān)毅而又漂亮的黑眸嚴(yán)厲地瞪著我們是時(shí)，我不以為然。因?yàn)榈谝淮蔚某晒由闲W(xué)時(shí)不費(fèi)吹灰之力就能讓語(yǔ)文成績(jī)拔尖的經(jīng)歷讓我對(duì)Z老師的話置若罔聞。每天晚上，我都不重視常規(guī)作業(yè)。以至于后來(lái)，我的平時(shí)成績(jī)一直處于不及格狀態(tài)?！荚嚒疅挚荚伊恕?，這些詞大概成為那些日子的代名詞了吧，一次次的失敗，漸漸把我推向放棄的深淵。傷心，漸漸變成絕望與麻木，包裹著我受傷的心，我把自己的痛苦與無(wú)助埋藏在冷漠的外表下。而那次百次測(cè)試，讓我徹底爆發(fā)了，得知成績(jī)的時(shí)候，我的心里針扎般絞痛。為什么？盯著那醒目的分?jǐn)?shù)，我默默無(wú)語(yǔ)?；氐郊?，我的淚水決提了，再也忍不住，幾周來(lái)的悲傷，絕望，組成了無(wú)盡的淚水，而在一旁的媽媽也對(duì)我的表現(xiàn)無(wú)可奈何。
第二天，我去找Z老師判改錯(cuò)，出來(lái)的時(shí)候，z老師跟在我的后面，手臂輕輕的搭上了我的肩膀，輕柔的撫摸著我的背。她望著我，用極溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)道：“小s，你的作文寫(xiě)得那么好，為什么成績(jī)遲遲上不去呢？”z老師的聲音里帶著濃濃的關(guān)切與淡淡的失望，那話語(yǔ)如同春風(fēng)般柔和，溫暖，打開(kāi)了我的心扉。她的笑容淡淡的，卻充滿慈愛(ài)。她那烏黑漂亮的眸子明澈而堅(jiān)毅，但此刻卻閃著柔和的光芒，平時(shí)那眼眸中的嚴(yán)厲一掃而光，留下的只有無(wú)限的溫柔與微微的失望，那眼神似乎融化了我心中的冰雪。第一次，我感到了老師對(duì)我的期望與失望，那是一名老師對(duì)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的期望和學(xué)生失利后的失望。那失望刺痛了我，我頓時(shí)感到一股前進(jìn)的力量，我不能辜負(fù)老師的期望。
努力，拼搏，我開(kāi)始奮起直追。那次寫(xiě)景專(zhuān)題測(cè)試，我考了全班第二，當(dāng)老師含笑著宣布成績(jī)時(shí)，望著老師那清澈見(jiàn)底的黑眸，我微微笑了。Z老師，這也有您的功勞！
當(dāng)我把這件事寫(xiě)進(jìn)隨筆時(shí)，Z老師在后面寫(xiě)了“繼續(xù)努力”四個(gè)字。我似乎看到老師那漂亮堅(jiān)毅的黑眸含笑著，仿佛聽(tīng)到一聲柔和的“小S”在耳邊縈繞。短短的四個(gè)字，卻讓我感到無(wú)限溫暖。這四個(gè)字包含了老師對(duì)一個(gè)學(xué)生的多少期望啊！我想到了一個(gè)故事：“一個(gè)孩子本來(lái)毫無(wú)自信，但老師在他的作文先批了“繼續(xù)努力”四個(gè)字，這四個(gè)字卻讓他成為了一名作家?！庇袝r(shí)候，我覺(jué)得我就像那個(gè)孩子，被老師鼓勵(lì)著，找到了自信。每當(dāng)Z老師溫柔的看著我，用柔和而又溫暖的話語(yǔ)說(shuō)道“小S”，我都能感到溫暖。Z老師依舊雷厲風(fēng)行，但在那堅(jiān)毅的黑眸背后，我看到了被隱藏的師愛(ài)。這學(xué)期的說(shuō)明文專(zhuān)題測(cè)試，我與另兩位同學(xué)考了全班第一。把成績(jī)又一次記錄到隨筆里，得到的還是“繼續(xù)努力”四個(gè)字?！袄^續(xù)努力”，短短的四個(gè)字，卻鼓勵(lì)我前進(jìn)，給了我前行的力量。
Z老師曾在我的隨筆里批道：“親愛(ài)的小S，謝謝你近一年來(lái)對(duì)我的支持，理解。我傷心時(shí)，你安慰我；我被非議時(shí)，你維護(hù)我……這世界因?yàn)橛心?，我才覺(jué)得生活還如此美好?！倍蚁胝f(shuō)：“親愛(ài)的Z老師，謝謝您近一年來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)，幫助。我失敗時(shí)，您鼓勵(lì)我；我感到絕望時(shí)，您給我力量……這世界因?yàn)橛心?，我才覺(jué)得生活還如此精彩！
是的，有時(shí)候，一個(gè)溫暖的目光，幾句鼓勵(lì)的話也會(huì)給予一個(gè)人力量。她給了我力量，讓我找到了希望與前進(jìn)的方向。她帶給我的，絕不僅僅是幾次優(yōu)異的成績(jī)那么簡(jiǎn)單，她帶來(lái)的，是黎明前的曙光。我的生活因?yàn)橛兴湃绱司?，如此充滿希望。她給了我力量。
6.作文以
愛(ài)給我力量 愛(ài)，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的力量，因?yàn)閻?ài)就像瓊漿蜜露般滋補(bǔ)著我，給了我強(qiáng)健的體魄，使我每天的精力都特別旺盛。
每天都擁有使不完的力。讓我在學(xué)習(xí)、生活中不再因?yàn)槿狈αα慷鵁馈?/p>
在學(xué)習(xí)中，父母每天在我臨行時(shí)對(duì)我的千叮萬(wàn)囑咐，使我在學(xué)習(xí)上不會(huì)喪失精力而落??；還有老師那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育，更不會(huì)讓我對(duì)自己失去信心，他們讓我信心百倍，讓我的成績(jī)更上一層樓。 在每次勞動(dòng)中，在我遇到困難和挫折時(shí)，我不會(huì)就這樣退縮，而是知難而進(jìn)，也許別人會(huì)問(wèn)我你為什么會(huì)有這么多的精力，我會(huì)告訴他們我力量的來(lái)源，那就是，父母給予我的愛(ài)，他們?cè)趧趧?dòng)中付出的汗水和辛勞遠(yuǎn)多出我的好幾十倍，可他們卻沒(méi)有為此而退縮，他們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)和將來(lái)，在困難和挫折面前仍是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，正是他們這種精神感染了我，使我有了力量的來(lái)源，也讓我繼續(xù)前進(jìn)。
在我休息時(shí)，我也在得到愛(ài)的補(bǔ)充，因?yàn)樵谖宜鴷r(shí)，我的父母仍在努力工作，直到深夜，他們才停止了他們的工作，但在他們休息時(shí)，他們還是沒(méi)有忘記我，他們走到我的床邊為我蓋好被子，使我在夢(mèng)中也能感受到愛(ài)的溫暖。 愛(ài)無(wú)處不在，我也無(wú)時(shí)無(wú)刻的補(bǔ)充著愛(ài)所給予的力量，他讓我在花圃中開(kāi)的更加燦爛奪目，在天空中閃的更加璀璨耀眼。
愛(ài)帶給我的不只是溫暖，也是我無(wú)窮無(wú)盡力量的來(lái)源，所以我要用愛(ài)所給予我的力量來(lái)使我的學(xué)業(yè)更上一層樓，用我最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答對(duì)我所給予過(guò)愛(ài)的人，我要一直向前，明知山有虎，偏向虎山行。我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我并沒(méi)有辜負(fù)對(duì)我有所期望的人，讓他們嘴上掛滿笑容，讓愛(ài)永遠(yuǎn)伴隨著我。
補(bǔ)充給我力量，讓愛(ài)永駐我家。
7.什么給了我力量 作文 初二 600字
愛(ài)給我力量 有愛(ài)的日子 天空總是好明亮 有愛(ài)的日子 笑聲總是好爽朗 有愛(ài)的日子 路途疲憊也不會(huì)滄桑 愛(ài)給了我力量 讓真情的音符在歲月中飛揚(yáng) 讓飛揚(yáng)的夢(mèng)想在激情中歌唱 。
地動(dòng)天不塌，大災(zāi)有大愛(ài)。地震無(wú)情人有情，這次四川地震帶給了我們?yōu)碾y，但是比災(zāi)難更多的是感動(dòng)，比感動(dòng)更多的是希望…… 愛(ài)給了我力量，驅(qū)走彷徨猶豫，是愛(ài)讓我觸摸感動(dòng)。
愛(ài)給了我力量，走過(guò)坎坷風(fēng)雨，是愛(ài)讓我收獲希望 ，你也可投稿。 愛(ài)給了我力量，我堅(jiān)信，苦難只是暫時(shí)的，但生活不會(huì)停止，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何處，地震永遠(yuǎn)震不垮偉大而堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人民，永遠(yuǎn)震不垮我們重建家園的信心，震不垮我們生活的勇氣！ 愛(ài)給了我力量，無(wú)論今天多莫黑暗，我堅(jiān)信明天永遠(yuǎn)是美好的，請(qǐng)讓微笑去把痛苦埋葬。
我們要從地震的陰影中走出來(lái)，不是忘記傷痛，而是充滿希望。 愛(ài)，像一陣甘霖，滋潤(rùn)著人們的心田；愛(ài)，像一陣春風(fēng)，拂去了人們的憂愁；愛(ài)，讓我有勇氣笑對(duì)人生；愛(ài)，給了我力量 。
中國(guó)男籃給予我力量 在2008年北京奧運(yùn)會(huì)期間，最讓我感動(dòng)的是中國(guó)男籃，他們?cè)谫悎?chǎng)上的頑強(qiáng)拼搏讓我感受到一種奮發(fā)向上的精神，給予我莫大的力量。 奧 運(yùn)會(huì)時(shí)，我很盼望看男籃的比賽。
但是我看到，中國(guó)男籃在抽簽分組時(shí)居然和實(shí)力最強(qiáng)的兩個(gè)隊(duì)分在了一組，一個(gè)是曾經(jīng)獲得世界杯冠軍的西班牙隊(duì)，一個(gè)是由24 個(gè)職業(yè)籃球隊(duì)中選出的世界頂級(jí)高手組成的一個(gè)隊(duì)伍——叫做“夢(mèng)八”隊(duì)。中國(guó)這支從來(lái)沒(méi)有進(jìn)入過(guò)前八強(qiáng)的隊(duì)伍，如今居然與這兩支世界上數(shù)一數(shù)二的強(qiáng)隊(duì)分在了 一個(gè)小組，后果可想而知，肯定是慘敗。
比賽開(kāi)始了，中國(guó)隊(duì)和夢(mèng)八隊(duì)打時(shí)，許多人認(rèn)為中國(guó)隊(duì)肯定慘敗，認(rèn)為這場(chǎng)比賽沒(méi)有看頭。的確，中國(guó)隊(duì)確實(shí)輸了，但是實(shí) 力較差的中國(guó)隊(duì)打得十分勇猛，比分差距只有三十幾分，是近十年來(lái)中國(guó)隊(duì)與美國(guó)隊(duì)比分差距最小的一次。
在中國(guó)與西班牙的對(duì)決中，中國(guó)隊(duì)前三節(jié)都打得不錯(cuò)，一 直領(lǐng)先于西班牙隊(duì)，觀眾席上的所有中國(guó)人都站起來(lái)吶喊著，給中國(guó)隊(duì)加油。一直到第四節(jié)比賽才因?yàn)轶w力不支而輸給了西班牙隊(duì)。
歐美人與非洲人的身體又高又 大，還很強(qiáng)壯，都非常適合體育運(yùn)動(dòng)，而亞洲人則恰恰相反，身材不高大，肺活量也不大，不利于運(yùn)動(dòng)。在第四節(jié)比賽中，隊(duì)員們都累了，姚明連球都拍不穩(wěn)了，可 是他還是在拼命地?fù)屒?、傳球、投球?/p>
西班牙隊(duì)的隊(duì)員則是越戰(zhàn)越勇，終于以相差十多分的比分戰(zhàn)勝了中國(guó)隊(duì)。中國(guó)隊(duì)雖然輸了，但是這種“拼命三郎”的精神，使 中國(guó)隊(duì)一路過(guò)關(guān)斬將，拿到了中國(guó)男子籃球隊(duì)奧運(yùn)歷史上的最高紀(jì)錄——奧運(yùn)會(huì)籃球項(xiàng)目的第八名！ 當(dāng)我剛剛從別的學(xué)校轉(zhuǎn)到豐臺(tái)五小時(shí)， 有許多困難在等著我去克服：新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)……我并沒(méi)有被這些困難嚇倒，而是像中國(guó)男籃那樣知難而進(jìn)。
現(xiàn)在我已經(jīng)把這些困難都征服了。語(yǔ)文 的閱讀理解和作文是我的弱項(xiàng)，我也學(xué)習(xí)中國(guó)男籃的精神：刻苦、努力，使我的語(yǔ)文成績(jī)提高了。
以后我也要學(xué)習(xí)中國(guó)男籃的精神，遇到困難就知難而進(jìn)，遇到問(wèn)題 就刻苦思考、反復(fù)研究。 中國(guó)男籃的刻苦、努力給予我無(wú)窮的力量，我將讓這種精神留在身邊，改掉壞習(xí)慣，讓我變得更棒。
軼可給我力量 這是一個(gè)幽靜、凄涼而又美麗的午夜，正如此刻我的心情。我收看2009年“快樂(lè)女聲”總決選第二場(chǎng)后，心田猶如打翻了五味瓶，百感交集，思緒不禁又回到比賽時(shí)那位爭(zhēng)議不斷的選手，個(gè)性女生曾軼可…… 曾軼可是“快女”中被眾人矚目的焦點(diǎn)。
喜愛(ài)軼可的朋友們贊揚(yáng)她的聲音獨(dú)特而又有創(chuàng)作天分；厭煩軼可的朋友們斥責(zé)她的歌聲難聽(tīng)至極，馬路上隨便找一個(gè)人，就比她唱得好。09年的盛夏，曾軼可如同在過(guò)著“水深火熱” 的非正常生活，不少人笑稱(chēng)她為“爭(zhēng)議可”。
今天的比賽她卻比劉翔還快的速度滑落到最后一名以59分的成績(jī)位居第十。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我的淚水打濕了臉龐。
很難想像，一位90后的十八歲花季少女，能夠經(jīng)受住如此大的考驗(yàn)。在網(wǎng)上，她要接受成千上萬(wàn)位網(wǎng)友對(duì)他的評(píng)論，在她所有的支持者面前她要給他們一個(gè)完美的答復(fù)；在評(píng)委面前她要聽(tīng)好每一句評(píng)語(yǔ)和殘酷的宣判……而她卻以微笑相待絲毫沒(méi)有影響心態(tài)。
她真的很堅(jiān)強(qiáng)，突然我靈光一閃，對(duì)，我知道了！“快樂(lè)女聲”就是為了快樂(lè)而歌唱，她們并不是為了名利，只是想快樂(lè)地唱出自己的心聲，就是因?yàn)橛羞@樣的心態(tài)，軼可才會(huì)很輕松，很快樂(lè)，難怪莎士比亞說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的思慮過(guò)多，就會(huì)失去做人的樂(lè)趣，簡(jiǎn)單才是快樂(lè)！”想到此刻，我再次流下熱淚，而這一次的淚水卻不同上次…… 就像“快樂(lè)女聲”的主打歌《唱得響亮》的幾句歌詞那樣：我的夢(mèng)想伴隨笑容而堅(jiān)強(qiáng)…… 快樂(lè)是我的能量，點(diǎn)亮自己的光芒，想唱就唱，唱得響亮，不管風(fēng)雨的阻擋；快樂(lè)是我的能量，點(diǎn)亮自己的光芒， 每一個(gè)期待的目光，都在見(jiàn)證我成長(zhǎng) 唱的響亮！” 現(xiàn)在的社會(huì)，名與利的氣息太濃，我們何不發(fā)揚(yáng)“快女”的精神，發(fā)揚(yáng)我自創(chuàng)的 “名言 ”：“快樂(lè)做自己，簡(jiǎn)單就是我”的品質(zhì)呢？只有放下名利的人才會(huì)快樂(lè)，只有心胸寬闊的人才會(huì)快樂(lè)，只有活得簡(jiǎn)單才會(huì)真的快樂(lè)。軼可在我成長(zhǎng)的歷程上給了我力量，她的快樂(lè)感染了我，我將受益終生。
友情給。
8.對(duì)手給我力量作文好開(kāi)頭,記敘文
對(duì)手給了我力量
如果說(shuō)誰(shuí)能在人生中給我前進(jìn)的動(dòng)力和力量，那么這個(gè)人一定是——對(duì)手。
人這一生不可能沒(méi)有對(duì)手！我們既不能蔑視對(duì)手，也不該輕視自己，因?yàn)?，?duì)手是和我們擁有同樣生命重量的人。假如人生是一架天平，那你和你的對(duì)手便是使這架天平平衡的物品，互相驗(yàn)證對(duì)方生命的價(jià)值。沒(méi)有了對(duì)手，天平也就失去了平衡，而我們自身生命的重量也失去了憑據(jù)。沒(méi)有了對(duì)手，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有天空；魚(yú)兒沒(méi)有海水；小船沒(méi)有船帆?？偟膩?lái)說(shuō)失去對(duì)手也就失去了前進(jìn)的動(dòng)力。
有的時(shí)候?qū)κ忠苍S并不是你的敵人，他也許是你的朋友、親人與知己。但這并不妨礙你的前進(jìn)，反而能起到推波助瀾，增加信心與力量的助推器。你可以與他共同進(jìn)步，共同努力。
在古時(shí)候也普遍有朋友是對(duì)手的實(shí)例。李白與杜甫在我們看來(lái)是堪稱(chēng)是詩(shī)壇中的雙子星座，許多人都知道兩人是無(wú)話不談的知己，李白和杜甫也曾寫(xiě)過(guò)多首詩(shī)來(lái)抒發(fā)倆人真摯的友情，兩人在做詩(shī)方面也是各有千秋，一個(gè)被世人尊稱(chēng)為詩(shī)仙而另一個(gè)被世人尊稱(chēng)為詩(shī)圣。在我們看來(lái)倆人的關(guān)系應(yīng)當(dāng)很好，但很少人知道兩人也是詩(shī)壇中強(qiáng)勁的對(duì)手。因此兩人在詩(shī)海中也不免有些爭(zhēng)執(zhí)和摩擦，但正因如此兩人在文學(xué)創(chuàng)作上便各自更有更深一步的造詣?？梢?jiàn)對(duì)手即使是你的朋友照樣可以給你前進(jìn)的力量。
在現(xiàn)在對(duì)手更是隨處可見(jiàn)，在學(xué)習(xí)和生活中隨時(shí)可見(jiàn)對(duì)手的身影。對(duì)手他指引你，鼓勵(lì)你，激發(fā)你自身的潛力。正如卡夫卡所說(shuō)“真正的對(duì)手會(huì)灌輸給你大量的勇氣”。也如雨果所說(shuō)“朋友有時(shí)是一個(gè)缺乏意義的詞匯，而對(duì)手卻不是這樣”。
對(duì)手不是芒刺也不是敵人，真正的對(duì)手就是能在人生中給我前進(jìn)的動(dòng)力和力量。
