面對(duì)困難作文學(xué)書法的開頭(關(guān)于練書法作文的開頭結(jié)尾)
1.關(guān)于練書法作文的開頭結(jié)尾
在一個(gè)寒假里，我在家里看電視。這時(shí)電視里正播放著一位書法家的事跡，那個(gè)人用毛筆在大墨盤里浸了浸又順了順，接著，就在紙上寫了兩個(gè)大大的字，“奮斗”這二字。哇！我可從來(lái)都沒(méi)有見過(guò)這么好的書法，簡(jiǎn)直10個(gè)王羲之都不能與這相提并論。
下午，在我整理書本的時(shí)候，看到了哥哥曾經(jīng)練過(guò)的書法，一筆一畫，既美觀又端正，我看了后，心里很羨慕，便決定要練書法。
我對(duì)媽媽說(shuō)我要學(xué)書法，媽媽很高興，特意給我買來(lái)了毛筆、墨汁、紙和字貼。練書法可不是一件容易的事，首先要學(xué)會(huì)寫字的姿勢(shì)，得掌握字形的結(jié)構(gòu)，看清字體在格子里的位置，再一筆一畫地寫出筆鋒。俗話說(shuō)得好：“萬(wàn)事開頭難”。這話一點(diǎn)不假。剛開始練書法的時(shí)候，我的手抖得厲害，爸爸手把手地教我。有時(shí)候，一個(gè)字像是在給你上別勁兒，總是寫不好，我就會(huì)生氣地把毛筆扔出老遠(yuǎn)。這個(gè)時(shí)候，爸爸就會(huì)鼓勵(lì)我：“做任何事情都要有耐心，練書法也需要苦練，堅(jiān)持就是勝利”，爸爸還給我講了許多書法家勤學(xué)苦練的故事，使我增加了克服困難的信心。
2.學(xué)硬筆書法的作文,要有困難
1、
今天，有硬筆書法課。剛剛放學(xué)我就以閃電般的速度沖到二、（3）班準(zhǔn)備上課。
老師來(lái)了，教師里鴉雀無(wú)聲。老師一開始就講了“約法三章”，我對(duì)這些事非常重視，因?yàn)樽龃笫卤仨殢男∈伦銎稹＝又蠋熡种v了硬筆是什么，我并不感興趣。然后老師又講了練寫字的4個(gè)步驟，1、基本筆順2、偏旁部首3、間架結(jié)構(gòu)4、章法布局；老師還強(qiáng)調(diào)了要好好寫字我聽了這句話我想起了上次老師看見我給同桌簽的字，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“靳志鴻的超超字是行如流水、龍飛鳳舞?！甭犃诉@句話，我才知道要好好寫字。想完，老師發(fā)了紙，我一筆一畫，認(rèn)認(rèn)真真地寫完了，最后得了A+，我高興極了！
這次課，我懂得了2個(gè)知識(shí)：“1、做事要從小事做起，雖然我做到了，但只做到了一部分，要從各方面都做好才做得了大事。2、做什么事都要認(rèn)真才能做好?！?/p>
2、
我的愛(ài)好如同夏夜的點(diǎn)點(diǎn)繁星，數(shù)不勝數(shù)?？?！這顆“星星”好耀眼呀！仔細(xì)一瞧，原來(lái)是我最喜歡的愛(ài)好——硬筆書法。
一年級(jí)、二年級(jí)時(shí)，我的字寫得很大，一個(gè)字是普通同學(xué)字的三倍！到三年級(jí)時(shí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)字的重要性。一次期末考試，我的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都是98分，當(dāng)老師把卷子發(fā)下來(lái)后，我才發(fā)現(xiàn)自己語(yǔ)數(shù)成績(jī)明明是滿分呀！為什么無(wú)緣無(wú)故地扣了2分呢？然而，正在我疑惑不解的時(shí)候，語(yǔ)文老師發(fā)話了：“這次期末考試劉婧文給我印象很深！她僅因?yàn)樽謱懙猛崞吲ぐ硕装卓哿?分，如果不扣書寫的分，她便是全年級(jí)第一！可惜的是，人家何佳雨考了99分，奪得了第一……
從那以后，我再也不敢輕視書寫了。那時(shí)，我跟爺爺奶奶住在一起，可他們沒(méi)什么文化，我便從每天一元錢的過(guò)早費(fèi)中擠出五角錢攢起來(lái)，攢了一個(gè)星期，終于買了本最便宜的臨摹冊(cè)子來(lái)練習(xí)。
剛開始的幾天里，我寫得十二萬(wàn)分地認(rèn)真，但后來(lái)，我就有點(diǎn)坐不住了——寫幾個(gè)字就不想寫了，覺(jué)得好麻煩！盡管奶奶沒(méi)文化，但他用了句俗話告訴我：“你是‘新建的廁所三天香’，練吧！照這樣，你的字永遠(yuǎn)是最差的！”奶奶的話激起了我的恒心，我偏要做給奶奶看！
于是，我每天抽出1小時(shí)或2小時(shí)的時(shí)間來(lái)練字，每每快要泄氣時(shí)，我就閉上眼睛，深呼吸三次，然后再繼續(xù)。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己并不是在跟奶奶斗氣，而是我已經(jīng)愛(ài)上了硬筆書法。每當(dāng)看見“目”、“口”、“因”之類的帶有方框的漢字寶貝，它們仿佛在告訴我：“第二畫要有頓筆哦！”每當(dāng)遇見“江”、“河”、“湖”、“?！敝惖氖侨c(diǎn)水偏旁的漢字爺爺，它們仿佛佝僂著腰對(duì)我說(shuō)：“哎喲！年紀(jì)大了，腰也直不起來(lái)了，所以，要記住三點(diǎn)水偏旁要成我彎腰的形狀喲（*^--^*）！”每當(dāng)看見“然”、“熟”、“羔”、“烈”之類的偏旁是四點(diǎn)水的漢字木柴時(shí)，它們仿佛在悄悄對(duì)我說(shuō)：“四點(diǎn)水要像堆木柴一樣，朝一個(gè)方向堆呢！”……
五年級(jí)有一次，媽媽見我的雙休日作業(yè)在一個(gè)上午就寫完了，于是笑容滿面地對(duì)我說(shuō)：“嗯，今天不錯(cuò)，你現(xiàn)在可以上網(wǎng)聽歌了或玩了?！蹦銈冎绬幔俊奥牳琛边@倆字兒對(duì)于我來(lái)說(shuō)多么珍貴嗎？如果說(shuō)有人的外號(hào)叫“書蟲”的話，那我就算是個(gè)“歌蟲”了。不過(guò)，練習(xí)硬筆書法是比聽歌更暢快的事！我立即打斷了聽歌的念頭，毫不猶豫地拿起鋼筆寫起來(lái)，一直從中午12點(diǎn)練到下午4點(diǎn)，我一點(diǎn)兒也沒(méi)感覺(jué)累，就好像和漢字baby做了幾個(gè)小時(shí)的游戲一樣，我沉浸在練硬筆書法的幸福當(dāng)中……
“只要工夫深，鐵杵磨成針。”在五年級(jí)下學(xué)期武漢市舉辦的“馬良杯”書畫大賽中，我的硬筆書法作品榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)！這是我刻苦的結(jié)晶呀！
我愛(ài)硬筆書法，因?yàn)樗找绷宋业那椴?，改變了我暴躁的性格。同時(shí)，我要告訴大家：真心地愛(ài)某一種事物，并不是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的事，而是持之以恒；并不是三心二意，而是萬(wàn)分專注。我們應(yīng)把愛(ài)好當(dāng)作一種快樂(lè)，細(xì)細(xì)地品味它、享受它！
3.六年級(jí) 有關(guān)學(xué)習(xí)書法的作文
在柔和、明亮的燈光下，鋪開一張潔白如雪的宣紙，聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣，打開書法字帖，輕輕提起毛筆，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫?xí)鴮憽?。這就是我練書法時(shí)的情景。每當(dāng)此時(shí)，我都能特別感受到中國(guó)書法的獨(dú)特魅力。但同時(shí)，我也能回味到書法學(xué)習(xí)的“酸甜苦辣”。說(shuō)起書法，我總有許多故事，接下來(lái)，我為大家說(shuō)說(shuō)我練習(xí)書法時(shí)的酸甜苦辣。
酸與辣：每個(gè)星期五晚上，我都要帶著“筆墨紙硯”文房四寶到書法班練習(xí)書法。白天，在校學(xué)習(xí)，我已經(jīng)感到有點(diǎn)疲勞，晚上，又要練習(xí)書法，雖然比較辛苦，可我非常認(rèn)真，力求“完美”。我每次都使出九牛二虎之力，努力把每個(gè)字寫好，可嚴(yán)格要求的老師總是每次都說(shuō)我寫得不夠完美，哪里結(jié)構(gòu)不好，哪里筆畫不好，哪里布局不好。當(dāng)時(shí)， 除了手酸，我心真的好酸??！而且，我的臉上都覺(jué)得辣辣的，如果有一枚小鏡子，鏡子里一定有一個(gè)紅臉的小男孩。其實(shí)，學(xué)習(xí)書法就是這樣循序漸進(jìn)的，有批評(píng)才有害羞才有進(jìn)步。事后想想，我反而有一種吃了酸菜魚以后的那種感覺(jué)。
甜和苦：學(xué)習(xí)書法也不全是酸的，每當(dāng)在各種級(jí)別的書法比賽中取得不錯(cuò)的成績(jī)時(shí)，特別是獲得了獎(jiǎng)，或者，在課堂上能得到老師的表?yè)P(yáng)，引來(lái)同學(xué)們羨慕的目光時(shí)，我的心里總是甜滋滋的！最主要的是我的書法有了進(jìn)步得到肯定了，我會(huì)更加感到那種甜甜的。我每次練書法，一練就是一個(gè)小時(shí)，練得腰酸背痛是常有的事，有時(shí)還把手關(guān)節(jié)都寫僵了，寫完需要把手腕用力往里按一按，才能“恢復(fù)原狀”。聽大人們說(shuō)，咖啡是苦中帶甜的，我想，我練書法，也有這樣的一種滋味吧。
這就是我喜愛(ài)的書法——充滿七滋八味的書法，回味無(wú)窮的書法。
學(xué)習(xí)書法，不僅五味俱全，還能教給我很多的知識(shí)呢。說(shuō)起書法，那可是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。從古到今，有多少著名的書法大家，他們的作品千古流傳。如：顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢、王羲之。。。書法，還是靜心凝神的好方法，可以修生養(yǎng)性，增加素養(yǎng)；能寫一手瀟灑的好字，還受用無(wú)窮。俗話說(shuō)的好：字是人的第二張臉，見字如見人，如果你去應(yīng)聘，或去簽合同，或隨便干與寫字有關(guān)的什么事情，只要人家看見你的字，就會(huì)想：這個(gè)人字寫得不錯(cuò)，人肯定更棒。反正，寫得一手好字一定不是一件壞事。
望采納
