我的輔導(dǎo)班老師好的開(kāi)頭作文(我補(bǔ)習(xí)班的老師六百字作文)
1.我補(bǔ)習(xí)班的老師六百字作文
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師.俗話說(shuō)：一個(gè)孩子如果沒(méi)有碰到一個(gè)好老師，那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯.”可見(jiàn)，一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要.
老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)；老是像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn).我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中.我最喜歡的是老師.
她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神.老師從五年級(jí)就教我們語(yǔ)文，她教我們讀書(shū)、寫(xiě)作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們?cè)趫@丁的培育下成長(zhǎng)；我們是魚(yú)兒，老師就是海水，我們?cè)谶|闊的海中游暢.
我喜歡老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見(jiàn)解，喜歡她嚴(yán)中有愛(ài)的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真.她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話，雖然她批評(píng)同學(xué)十分嚴(yán)格，但她脾氣非常得好.
對(duì)于作業(yè)，她很認(rèn)真，對(duì)質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)嚴(yán)格要求.在質(zhì)量上，她不許我們有錯(cuò)別字，在書(shū)寫(xiě)上，她要求我們字跡工整，卷面整潔.我知道老師是為了讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字，卷面干凈，以免扣分.
老師還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我?，教我們?cè)鯓永斫庠~句，教我們讀唐詩(shī)宋詞.當(dāng)我們不懂時(shí)，老師就給我們解釋得清清楚楚.王老師是多么的負(fù)責(zé).有時(shí)候她還給我們講古代的故事，大家都聽(tīng)得津津有味.那故事就想一桌豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng).
2.我的老師作文好的開(kāi)頭結(jié)尾
可以用比喻或者擬人的手法： 1、老師如同一盞明燈，照亮人生之路；老師如同一位伙伴，在困難的時(shí)候給予鼓勵(lì)；老師又如同父母，教會(huì)人生的道理。
2、老師，您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是--燃燒！不停的燃燒！…… 1、每年9月10日的教師節(jié)，空氣中都會(huì)散發(fā)著濃郁的感恩氣息。在每一個(gè)人的生命歷程中，都離不開(kāi)老師的影響。
是老師，給我們插上理想的翅膀，在知識(shí)的海洋上翱翔。加減乘除，算不盡老師的奉獻(xiàn)！在第28個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，真心道一聲：老師好！ 2、蒲公英感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o予它飛舞的生命；蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜战o予它展翅的空間；而我，要感謝老師，因?yàn)槔蠋熞龑?dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，在關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
3、“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！边@是犧牲自己帶來(lái)希望的奉獻(xiàn)者的愛(ài)。
敬愛(ài)的老師，時(shí)空的流轉(zhuǎn)把我與您之間的距離越拉越大，但對(duì)您思念的卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變！如春風(fēng)拂過(guò)百花齊放！如艷陽(yáng)普照碩果累累！您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀。您如一葉扁舟，載著我駛向知識(shí)的海洋。
3.我的補(bǔ)習(xí)班老師作文
我曾有許許多多的老師，在我的眼中她們都非常的優(yōu)秀，可我覺(jué)得最優(yōu)秀的一位老師是鄧?yán)蠋煛?/p>
老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō)：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師。她還是——鄧?yán)蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋熓俏业男赂拍罾蠋?，記得我英語(yǔ)成績(jī)并不好，在哪兒總是考不及格，怎么也上不了80分以上，可是在學(xué)校里我的英語(yǔ)成績(jī)總在80分以上，媽媽也開(kāi)始為我的新概念擔(dān)心了。想了很多但都不行，有請(qǐng)家教的，有賣(mài)課外輔導(dǎo)書(shū)的……但對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是浮云。這時(shí)，媽媽也沒(méi)了辦法。在新概念期中考試的前一天：
“嘀鈴鈴…”媽媽的手機(jī)響了，居然是鄧?yán)蠋?，?jīng)過(guò)一番談?wù)摵?，媽媽把我送去了新東方，說(shuō)要幫我輔導(dǎo)，我納悶了心想：外面的輔導(dǎo)老師，學(xué)生考的再差也沒(méi)有跟他任何的關(guān)系，而這個(gè)鄧?yán)蠋焻s不一樣，她很關(guān)心學(xué)生，哪怕學(xué)生再差都會(huì)鼓勵(lì)他，她也不會(huì)泄氣！到了新東方，鄧?yán)蠋熞言缭绲仍诮淌议T(mén)口，媽媽把我送到教室回去了，鄧?yán)蠋熞贿吙人砸贿吋?xì)心、耐心的教我。
鄧?yán)蠋熡媚俏⑿〉穆曇?，跟我講每一課的知識(shí)點(diǎn)，雖然她喉嚨很疼，但他依然用它最響的聲音和我講話。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了鄧?yán)蠋熁丶伊?，她那滄桑的背影。是我十分感?dòng)。我下定決心一定要考到80分以上。
考試的日子到了，我相信我可以，考試開(kāi)始了，鄧?yán)蠋熞恢痹谖疫@兒，觀察著我……考試考完了，鄧?yán)蠋熡脿N爛的微笑表示了肯定。下課星期天到了我迫不及待的來(lái)到了教室，開(kāi)始報(bào)成績(jī)了，我的心沉甸甸的，心想：如果考不好豈不是辜負(fù)了鄧?yán)蠋煹囊黄嘈?。?bào)到我了，鄧?yán)蠋熣f(shuō)道：“這次要表?yè)P(yáng)一位同學(xué)，她之前一直考不及格，而這次卻考了85分，她就是章x”我臉一紅，拿好卷子仔細(xì)的看了起來(lái)，回家我把這件事告訴了媽媽，她說(shuō)道：這個(gè)不是你的功勞，而是鄧?yán)蠋煹墓冢阋煤弥x謝她，沒(méi)有一個(gè)老師向她那么敬業(yè)、認(rèn)真。
鄧?yán)蠋熓且粋€(gè)敬業(yè)的老師，她在我眼里，是一個(gè)十分優(yōu)秀的老師，我要感謝她，謝謝你，我的鄧?yán)蠋?/p>
4.急求一篇《我的老師》作文,最好寫(xiě)補(bǔ)習(xí)班上的
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)英俊瀟灑的老師，他集帥氣于一身，酷到天地間，帥到人世間，簡(jiǎn)直就是人中之龍。
他有一頭烏黑的亮發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，酷酷的發(fā)型。他那認(rèn)真的樣子，不知可以迷死多少女生。
他，稱亞洲第一帥男，我們學(xué)校的校草，回頭率高達(dá)百分之一百零一，真可謂百年一出的帥哥，古人云：為人不識(shí)王老師，縱是英雄也枉然。 我們的老師在教學(xué)方面也是一流，聽(tīng)說(shuō)美國(guó)的哈佛、英國(guó)的牛津都曾請(qǐng)他去擔(dān)任教授。
他講課時(shí)十分嚴(yán)肅，用個(gè)酷字來(lái)形容他一點(diǎn)也不為過(guò)。每篇課文都字斟句酌地講給我們聽(tīng)，使我們聽(tīng)得津津有味。
他在黑板上寫(xiě)的字漂亮極了。那些個(gè)古代什么什么的書(shū)法家跟他比，不知道差了幾千幾萬(wàn)里呢！想要超過(guò)他，那真是什么蛤蟆想吃什么肉，自不量力。
而且他寫(xiě)字的樣子用一句成語(yǔ)來(lái)形容，那就是--玉樹(shù)臨風(fēng)。 老師說(shuō)話的樣子更是絕了，他的話中帶有一股甜味，如果開(kāi)個(gè)見(jiàn)面會(huì)的話，前來(lái)開(kāi)會(huì)的人一定可以從蘇州一直排到浙江，男女老少都有，比臺(tái)灣的那個(gè)什么仔仔周渝民不知帥上幾百倍呢！如果讓老師出專輯的話，肯定一炮打紅全世界。
唱片銷(xiāo)量肯定會(huì)超過(guò)幾十億了?？墒抢蠋熓嵌嗝吹母呱邪?，他并沒(méi)有這么做，只是默默無(wú)聞的在當(dāng)老師，他的品質(zhì)在人們之間傳揚(yáng)，名聲早已蓋過(guò)了諸葛亮、周杰倫等人了。
我們?yōu)橛羞@么高尚的老師而感到驕傲，所以我們更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文，這樣才對(duì)得起辛勤培育我們的老師。 王老師，我愛(ài)你！王老師萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲 自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。
當(dāng)我剛邁進(jìn)中學(xué)的校門(mén)時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)我們的班主任是一位優(yōu)秀教師焦老師.我懷著幾分激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象. 在我焦急的期盼中，終于等到了晚上，焦老師出現(xiàn)在我們的前方，首先我的心中想她應(yīng)該不是我們以后的班主任焦老師吧！這么年青.正當(dāng)我在想這一些時(shí)她就不由的像我們做自我介紹了，奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少？為什么卻成了一名優(yōu)秀的教師呢？ 但在以后的日子里我也琢漸的了解了她.焦老師的字也寫(xiě)的很棒，但她是我們的英語(yǔ)老師.她在課堂上非常嚴(yán)格，但是課堂外她就不嚴(yán)了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天\談心，真的她仿佛就像自己的姐姐一樣，如呆我們有什么心事，只要找她，她就會(huì)和你聊上一會(huì)兒，就不會(huì)在有不開(kāi)心的事了！就好象有的同學(xué)喜歡犯錯(cuò)誤，也只要到焦老師的手里就什么都不會(huì)有了，也就是她給解覺(jué)的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了.”一樣. 其實(shí)我也是一個(gè)有時(shí)喜歡犯小毛病的人，但是有時(shí)可以控制，有時(shí)我也無(wú)法控制，但是焦老師也從未批評(píng)我，只是找我聊上一會(huì)兒，那一件事就算了了！ 但我也會(huì)從中記起這一次的小教訓(xùn)，以后希望不要在犯小毛病了，最好是從此不在犯，做一個(gè)規(guī)矩的我. 還有我想對(duì)焦老師說(shuō)：如果說(shuō)我是展翅飛翔的小鳥(niǎo)，那你就是鼓振我翼翅的風(fēng)，如果說(shuō)我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根. 知心的話兒總是想對(duì)您傾訴，滿心的歡喜也想同您一道分享，焦老師我?guī)е鹁磁c愛(ài)戴，讓我再用最深情地喚您一聲“焦老師”好嗎？ 在去年我們班常常受表陽(yáng)，衛(wèi)生方面總是第一，但我們也是有一位優(yōu)秀班主任?。∷允裁匆哺傻脙?yōu)秀起來(lái)，如果說(shuō)只有老師優(yōu)秀而我們不合格，那么我們又怎么佩得上這么一位優(yōu)秀的老師呢？所以我希望全班同學(xué)要振作起來(lái)，讓我們的班級(jí)在老師的帶領(lǐng)更上層樓。 今年，媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文班。
其實(shí)媽媽曾經(jīng)給我報(bào)過(guò)了兩次巨人的作文班，都因?yàn)闆](méi)有興趣，就都沒(méi)有結(jié)果了。但是這次我遇到了一位好老師，讓我喜歡上了作文，胡老師的魅力深深吸引了我。
她不高不矮，不胖不瘦，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上長(zhǎng)著一雙充滿活力的眼睛和一個(gè)精致的小鼻子，還有一張善長(zhǎng)說(shuō)成語(yǔ)的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色卷發(fā)，一直垂到肩膀，胡老師上課的樣子讓我們莫名其妙的愛(ài)上了作文課。 她風(fēng)趣幽默，和藹可親，對(duì)同學(xué)們很尊重。
上課時(shí)，每一個(gè)人回答問(wèn)題時(shí)，胡老師總是說(shuō)：“孩子，請(qǐng)?！弊屛覀冇X(jué)得很親切，內(nèi)心里充滿了感激之情和必勝的信心！ 記得曾經(jīng)有一次，我們上描寫(xiě)人物的作文課，大家爭(zhēng)先恐后地舉手，胡老師叫了我們其中的一位小同學(xué)當(dāng)模特，讓我們來(lái)描寫(xiě)他的外貌。
我們爭(zhēng)先恐后地舉手，胡老師請(qǐng)了其中一位同學(xué)來(lái)說(shuō)。他把這位小同學(xué)描寫(xiě)得非常好，但是說(shuō)到眼睛的時(shí)候，卻把人的眼睛比喻成銀光四射，這讓我們大吃一驚，這位同學(xué)尷尬地站在臺(tái)上目瞪口呆。
而胡老師卻幽默地解釋說(shuō)：“那不就像好幾天沒(méi)有吃飯的餓狼了嗎？”我們一起哄堂大笑，這位同學(xué)也不好意思地笑了。 我可真幸運(yùn)，遇到了這么好的老師，把我的作文水平提高了很多，我要真誠(chéng)地感謝胡老師，為我指點(diǎn)了作文寫(xiě)作的明 燈↑落個(gè)燈字了 有一位老師，他是我認(rèn)識(shí)的一位有才華，風(fēng)趣幽默，能與學(xué)生打成一片的老師，同時(shí)又是嚴(yán)厲的，無(wú)私，公平的老師，他就是我的美術(shù)老師許老師。
許老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑發(fā)雖然不長(zhǎng)，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，只要我們感興趣的，他都會(huì)講一講。
那次許老師送放學(xué)路隊(duì)時(shí)，我和同學(xué)們?cè)诼逢?duì)里聊天。
5.我的暑假補(bǔ)習(xí)班里的老師作文700字
暑假已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月，在這一個(gè)月里發(fā)生了很多有趣的事情，在我的腦海里記的最清楚的事就是和同學(xué)們一起上補(bǔ)習(xí)班的期間，那個(gè)期間我們每個(gè)人的臉都洋溢著燦爛的笑容。
我們有愛(ài)我們的虞老師和對(duì)我們像媽媽一樣的孫老師，和同學(xué)們?cè)谝黄鹧a(bǔ)習(xí)我真的很開(kāi)心，在一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)期間我們都收獲了不少的知識(shí)，有一次，虞老師生病了，他還來(lái)幫我們上課，他的腰都折不起來(lái)了，他還是拿起了那雪白的粉筆再黑板上寫(xiě)下一行行整齊的題目，同學(xué)們都非常心疼虞老師，都希望虞老師可以回家把病養(yǎng)好再來(lái)給我們上課，可是虞老師就是不聽(tīng)我們的話，他依然堅(jiān)持來(lái)給我們繼續(xù)補(bǔ)習(xí)，一直到我們補(bǔ)習(xí)完的那一天他才好好的休息過(guò)，同學(xué)們都想去看看他。我們每一位同學(xué)都想讓虞老師快點(diǎn)好起來(lái)。
孫老師是一個(gè)非常關(guān)心同學(xué)的一位好老師，她就像媽媽一樣的關(guān)心我們，每一次上課都要給我們講懂這一節(jié)課的主要內(nèi)容，只要一給同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂這一課的主要內(nèi)容，她就會(huì)把這一課的主要內(nèi)容再講一遍，只道我們?nèi)嗦?tīng)懂為止，才會(huì)講下一課的主要內(nèi)容。我記得有一次天下著傾盆大雨，同學(xué)們都在補(bǔ)習(xí)班里靜靜地等待老師來(lái)上課，突然虞老師打了一個(gè)電話到補(bǔ)習(xí)班里，他說(shuō)，他今天不來(lái)上課了叫同學(xué)們都回去吧。就在這個(gè)時(shí)候?qū)O老師冒著傾盆大雨，開(kāi)著她的電動(dòng)車(chē)來(lái)給我們上課，到了補(bǔ)習(xí)班里，孫老師的身上都濕透了，成了一個(gè)若湯雞，她在上課的時(shí)候不斷的打哈切，她好像是感冒了，我去摸了摸孫老師的頭，燙的像是一杯熱的水，同學(xué)們都叫孫老師去醫(yī)院看看，可是孫老師說(shuō)我把這一節(jié)課上完再去好了，這時(shí)，同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)向了孫老師那發(fā)燙的額頭，同學(xué)們齊聲喊道孫老師你去看醫(yī)生吧，我們自己在這里學(xué)習(xí)，我們會(huì)尊守紀(jì)律的，你去吧，你的額頭很燙，在這樣下去你會(huì)發(fā)高燒的。孫老師看著我們說(shuō)了一聲對(duì)不起我沒(méi)有能把這節(jié)課的主要內(nèi)容講完整，我在這里向你們道歉，說(shuō)完了孫老師就走了。孫老師真是一位好老師啊。
在一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)期間，我很快樂(lè)，能和同學(xué)們?cè)谝黄鹧a(bǔ)習(xí)和兩位非常愛(ài)我們的老師在一起，我真的很開(kāi)心，雖然只有一個(gè)月，但是在這一個(gè)月里我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。我要謝謝你們。
6.我的老師優(yōu)美開(kāi)頭結(jié)尾
開(kāi)頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情.我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒著希望……
結(jié)尾：老師是無(wú)私的，他不求得到學(xué)生的回報(bào)；老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才.作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎？
開(kāi)頭：如果說(shuō)，父母教會(huì)了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一級(jí)臺(tái)階.
是他（她），把我們從懵懂帶入成熟；是他（她），讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；也是他（她），領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢(mèng)想——可以有多大！
忘不了，第一次寫(xiě)一、二、三，您的手把著我的手；忘不了，第一次算1+1，你教我掰著手指頭；忘不了，第一次學(xué)A,B,C，你一次次矯正我的口.
結(jié)：嫩芽抽出描畫(huà)出春天的壯麗，白云浮動(dòng)映襯出藍(lán)天的嬌美，明眸皓齒是年輕的印章，老師，您頭上絲絲的白發(fā)告訴我們“人”字的筆劃.
老師，我要把您比做靈魂的工程師.因?yàn)槭悄?，讓我們學(xué)會(huì)待人寬容，與人為善；因?yàn)槭悄?，讓我們明白失敗乃成功之母；因?yàn)槭悄?，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因?yàn)槭悄?，教?huì)我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力；也因?yàn)槭悄?，讓我們懂得了如何去?ài)！
老師，我要把您比做燃燒的蠟燭.因?yàn)槭悄瑤覀冞M(jìn)入知識(shí)的海洋，無(wú)論天文、地理、歷史、文學(xué)還是數(shù)學(xué)、物理，您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點(diǎn)和抓手點(diǎn)；因?yàn)槭悄?，毫無(wú)保留得把自己的一切知識(shí)奉獻(xiàn)給我們，燃燒了自己，照亮了別人；因?yàn)槭悄傄阅墓饷髦敢?
歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng).其實(shí)，在生命的長(zhǎng)河中，每時(shí)每刻都有感動(dòng)存在.
7.英語(yǔ)作文 我在補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課 老師讓寫(xiě)的 開(kāi)頭是 一個(gè)如此好的假期 別人在
I have a happy family, I love my mom and Dad, I grow so big since I think I did the most meaningful thing for mom and dad to do the meal.Food is bought for me, I was in such a program, as the saying goes," three dishes and one soup, eat to the central", this is I for the first time in many years of actual combat, but not too shabby! Potatoes, is that big, I bought five. The tomato is not too small, I bought six. The eggs have nothing to describe, I chose ten. Four long Jin pepper, cucumber, a Chinese cabbage, then that very thin eggplant, I bought eight. Can't buy. In fact, I still feel that food is a bit less, but now what water is a lot, I am afraid lose you. In this way, I carry the dishes were walking back, attracted a lot of people's eyes.Wash the dishes, too simple! I will be! Includes eggs, I have been washed three sides, what do not wash clean?Vegetables, a little something! In about forty minutes! My potatoes into strips, although there are large and small, have long have short, thick and thin. The eggplant into pieces, though a thin also have thick, wide and narrow. Tomatoes for me, cut it, is really stupid, I have been cut three knives, also have a knife to kill. Cucumber, I patted, OK. Pepper, I cut a few. Eggs alone, but unfortunately the bowl is a bit small, I had to put two bowls. Chinese cabbage, I was cutting and chopping chopping and kill again, finally! I breathed a sigh of relief, then sweat Sassafras wet a towel. But I chopped the Poon Choi and two egg 's sake, I was happy with the success of smile!Fire, wash the pan, pour oil.Ten minutes later, pan also fire! I am not the hi brows, ha ha! Generally only chef will fire pot! Several years later I must be a chef!Do not know when, my mother rushed in from the kitchen! Please believe! She was clutching his nose and rushed in! I am my charming smile to greet her, she even I looking at it! I believe! She took only 0.1seconds to the steaming pot pot lid to cover up! The spring and autumn dream wa。
8.求關(guān)于《我的老師我的班》為題的作文開(kāi)頭和結(jié)尾
（開(kāi)頭）如果說(shuō)，父母教會(huì)了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一級(jí)臺(tái)階。
是他（她），把我們從懵懂帶入成熟；是他（她），讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；也是他（她），領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢(mèng)想——可以有多大！
忘不了，第一次寫(xiě)一、二、三，您的手把著我的手；忘不了，第一次算1+1，你教我掰著手指頭；忘不了，第一次學(xué)A,B,C，你一次次矯正我的口。
（結(jié)）嫩芽抽出描畫(huà)出春天的壯麗，白云浮動(dòng)映襯出藍(lán)天的嬌美，明眸皓齒是年輕的印章，老師，您頭上絲絲的白發(fā)告訴我們“人”字的筆劃。
老師，我要把您比做靈魂的工程師。因?yàn)槭悄屛覀儗W(xué)會(huì)待人寬容，與人為善；因?yàn)槭悄屛覀兠靼资∧顺晒χ?；因?yàn)槭悄?，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因?yàn)槭悄?，教?huì)我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力；也因?yàn)槭悄?，讓我們懂得了如何去?ài)！
老師，我要把您比做燃燒的蠟燭。因?yàn)槭悄?，帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，無(wú)論天文、地理、歷史、文學(xué)還是數(shù)學(xué)、物理，您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點(diǎn)和抓手點(diǎn)；因?yàn)槭悄?，毫無(wú)保留得把自己的一切知識(shí)奉獻(xiàn)給我們，燃燒了自己，照亮了別人；因?yàn)槭悄?，總以您的光明指引我們前進(jìn)的道路，讓我們從不迷失方向。
9.《我的老師》作文好開(kāi)頭&好結(jié)尾
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！ 傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。 老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。
適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
