網(wǎng)課感受作文開(kāi)頭(網(wǎng)課感受作文400)
1.網(wǎng)課感受作文400
到今天我們已經(jīng)上了一周的網(wǎng)課了，我也是收獲滿滿。
語(yǔ)文課我收獲到了：怎樣來(lái)用四字詞總結(jié)一個(gè)段落的，一些作者的信息。上了數(shù)學(xué)課我收獲到了：生活中處處都有數(shù)學(xué)，也
有小數(shù)點(diǎn)，小數(shù)點(diǎn)的意義，以及它的讀法寫(xiě)法。上了英語(yǔ)課我收獲到了：一些課本上學(xué)不到的知識(shí)，還有一部分沒(méi)有積累過(guò)的英文單詞。當(dāng)然我能收獲到這么多功勞全在于老師，上網(wǎng)課的老師每天給我們傳授知識(shí)，學(xué)校的老師每天陪著我們一起看直播給我們布置作業(yè)鞏固學(xué)習(xí)到的知識(shí)我想對(duì)老師們說(shuō)：老師們你們辛苦了。
這次上網(wǎng)課收獲的可真不少。
2.每天上網(wǎng)課怎么寫(xiě)開(kāi)頭
對(duì)以前沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課的我來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課是新鮮的事。本來(lái)我在家就沒(méi)有什么機(jī)會(huì)可以上網(wǎng)，現(xiàn)在能夠每天長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦面前上網(wǎng)，對(duì)于我都是有巨大吸引力的。可是一天都坐在電腦前看著電腦，這樣會(huì)不會(huì)近視呀，所以不能長(zhǎng)時(shí)間都盯著電腦，要保護(hù)自己的眼睛。
有一次，語(yǔ)文張老師要寫(xiě)一篇作文，對(duì)于這幾天疫情的情況，寫(xiě)寫(xiě)感受、體會(huì)。我趁下課時(shí)間，就拿起筆，津津有味地寫(xiě)起作文來(lái)。第二節(jié)上課了，老師竟讓我連麥念我的作文，我興奮的拿起本子，滔滔不絕地念起我的杰作，念完后，老師還表?yè)P(yáng)了我，夸我的作文寫(xiě)的好，我心里美滋滋的。這真是一節(jié)難忘又高興的語(yǔ)文課??！
在這段時(shí)間里，想必我的老師們都辛苦了吧！每天既要熬夜備課，第二天又要早早起床給我們上課，每天起早貪黑真的好辛苦，老師真是太不容易了，所以我們要聽(tīng)老師的話，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，不惹老師生氣，學(xué)會(huì)體諒她們。
3.感受作文開(kāi)頭結(jié)尾
友誼 開(kāi)頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱.它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài).友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū).我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼.友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘. 結(jié)尾：長(zhǎng)留史冊(cè)的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠(chéng)的交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗. 團(tuán)結(jié) 開(kāi)頭：每次聽(tīng)到這首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千，特別是在XX事情后，體會(huì)更是深刻 結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息.如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無(wú)法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，卻可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡. 寬容 開(kāi)頭： 寬容是人類生活中至高無(wú)尚的美德.因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺校驗(yàn)閷捜菪枰活w博大的心.因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠郑@種情感能融化心頭的冰霜.而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如. 結(jié)尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡.正因?yàn)閷捜萑缢辜姺苯?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹穑蛊降ㄟ^(guò)鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒. 諒解 開(kāi)頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩. 結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒(méi)有了一方霸主，也沒(méi)有了雄風(fēng)王者；我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話沒(méi)一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往. 把握諒解，社會(huì)便會(huì)進(jìn)步； 把握諒解，人類便擁有財(cái)富. 理解 開(kāi)頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開(kāi)出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán).它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì)中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定. 結(jié)尾：相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦?lái)澆灌！ 分享 開(kāi)頭：孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪.于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情.人生得一知己足矣！ 結(jié)尾：分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活. 分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦. 分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義. 快樂(lè)的分享，痛苦的承擔(dān).在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任.讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈. 集體利益 開(kāi)頭：集體，是什么概念？集體就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所謂的團(tuán)結(jié)，就是關(guān)心集體，熱愛(ài)集體、回報(bào)集體，下面我就講講、、、、、、結(jié)尾：正因?yàn)檫@樣，我們一定要團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體、、、、、、回報(bào) 開(kāi)頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報(bào)春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報(bào)陽(yáng)光；白雪千里，那是雪兒在回報(bào)朔風(fēng).生活，因回報(bào)而美麗. （2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒(méi)有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然. 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)因此展開(kāi)笑顏. 梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨(dú)放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅(jiān)信，第一個(gè)報(bào)春的消息，迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿園春色就是它最好的回報(bào). （3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽(tīng)到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢(mèng)，付出總有回報(bào). 結(jié)尾：世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報(bào)，卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少.天地間那桿無(wú)形的大秤對(duì)每個(gè)人都是公平的，只有付出才會(huì)有回報(bào).誠(chéng)如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報(bào)；說(shuō)到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會(huì)更加美好. 感恩 開(kāi)頭：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩.因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情.因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B 結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染.學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí). 集體溫暖 開(kāi)頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量. 結(jié)尾：“一棵小樹(shù)，難經(jīng)風(fēng)吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng).”讓我們主動(dòng)關(guān)心集體，熱心為集體做事，誠(chéng)心為集體服務(wù)吧！ 師生情 開(kāi)頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情.我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空。
4.一周網(wǎng)課學(xué)習(xí)你的感受300字作文
我上網(wǎng)課的經(jīng)歷
隨著科技的發(fā)展，手搖扇子變成了空調(diào)，書(shū)信變成了電話，而我們的線下課也變成了線上課也就是網(wǎng)課。
第一次上網(wǎng)課是英語(yǔ)外教課。雖說(shuō)可以挑老師，但總有看走眼的時(shí)候，而且大部分時(shí)候，你喜歡的老師都沒(méi)有時(shí)間，所以總有幾堂課上的既不開(kāi)心也沒(méi)學(xué)到什么。而且由于這個(gè)課程不會(huì)要求背單詞，也不會(huì)考查，更不會(huì)有考試，所以上了一段時(shí)間后，我除了多說(shuō)幾句英語(yǔ)之外，什么用也沒(méi)有。這給我媽媽造成了巨大的心理陰影。她再也不想讓我上網(wǎng)課了——浪費(fèi)時(shí)間和精力又沒(méi)太大效果。
但緣分就是那么奇妙。當(dāng)時(shí)我的語(yǔ)文直線下滑，閱讀題和作文題扣分比較嚴(yán)重，所以西子?jì)尵徒o我媽推薦了玲玲老師的閱讀和作文一體化課程。這課唯一讓我媽不放心的地方就是：這是網(wǎng)課！有外教的前車之鑒，她一直很擔(dān)心——上網(wǎng)課我會(huì)不會(huì)讓偷懶??？我會(huì)不會(huì)在眾多同學(xué)中渾水摸魚(yú)?。康谖髯?jì)尩膭裾f(shuō)下，媽媽最終還是給我報(bào)了這門課。
我懷著忐忑的心情打開(kāi)頁(yè)面，迎面而來(lái)的是因心老師的一張大臉。我當(dāng)時(shí)想：這個(gè)老師看著真接地氣?。∫话氵@么接地氣的老師應(yīng)該不會(huì)是那種很兇老師吧。果然不出我所料。我們這個(gè)班從老師到學(xué)生都很合拍。你別說(shuō)，每次上閱讀課，很少有人遲到。每個(gè)同學(xué)都迫不及待地進(jìn)入頁(yè)面，吐槽老師，吐槽同學(xué)，聊聊家常，所以說(shuō)，我們?cè)谡n前總會(huì)有“茶話會(huì)”時(shí)間。
但閑聊歸閑聊，課，還是要上的。上課的時(shí)候，因心老師按照姓名順序，針對(duì)不同的問(wèn)題那就一個(gè)同學(xué)一個(gè)問(wèn)題；遇到有多種答案的題目，她就會(huì)每個(gè)人都說(shuō)自己的看法——這樣，不僅能讓我們說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，也能通過(guò)別人的話語(yǔ)豐富答案，進(jìn)而訓(xùn)練思維和能力。我們班的最高記錄是一節(jié)課講了5篇閱讀理解，中考閱讀理解??！
再就是讓人愛(ài)恨不能的作文了。每一堂課，因心老師總是讓我們必須完成一篇作文，而且像唐僧一樣在群里一遍又一遍的催促，這讓我媽感到很放心。剛開(kāi)始，我有些不耐煩——天吶，平常就寫(xiě)那么多作文了，好不容易休息了，還要寫(xiě)作文。不過(guò)，因心老師很好說(shuō)話的。因?yàn)槲覀兊恼n是在周五，所以通常學(xué)校會(huì)布置作文，這樣，我們也可以寫(xiě)自己的作文，就相當(dāng)于周末少寫(xiě)一項(xiàng)作業(yè)。而且，寫(xiě)完作文后，她還會(huì)幫我們修改，這樣，我們?cè)趯W(xué)校的作文評(píng)分也能更高?？傊Z(yǔ)文學(xué)習(xí)有因心老師相伴，不再那么枯燥。
因心老師雖然臉大，但不得不說(shuō)，我的網(wǎng)課之旅是靠她維持住的。
5.一周網(wǎng)上學(xué)習(xí)的感受作文200字
近一段時(shí)間班里的學(xué)習(xí)氛圍不是很好，首先反思了自己近期的學(xué)習(xí)態(tài)度，不管是什么客觀原因造成的這種情況，我覺(jué)得都是我自己沒(méi)有調(diào)整好自己的狀態(tài)，上課聽(tīng)講、回家作業(yè)以及課后復(fù)習(xí)我都不如開(kāi)學(xué)初做得好，因此，近期的作業(yè)和默寫(xiě)成績(jī)明顯下降。我周末在家進(jìn)行了深刻反思，并制定了改變這種現(xiàn)狀的辦法，我保證自己在最短時(shí)間內(nèi)改變現(xiàn)狀。
首先，我覺(jué)得要擺正學(xué)習(xí)的態(tài)度，要明確自己學(xué)習(xí)的目的。學(xué)習(xí)不是為家長(zhǎng)，也不是為老師，是為自己而學(xué)，學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只有明確了學(xué)習(xí)目的才能提高我們的自覺(jué)性。
其次我認(rèn)為學(xué)習(xí)還要講究一些方法。我一定按照老師的指點(diǎn)，課前要預(yù)習(xí)，將重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)記下來(lái)。然后帶著預(yù)習(xí)中的問(wèn)題，專心聽(tīng)，一步不離地和老師一道積極去思考，去尋找問(wèn)題的答案。課后要復(fù)習(xí)，像放電影似的把今天課堂上的內(nèi)容過(guò)一遍，這樣可以加深記憶。我保證，學(xué)完生字詞之后，我會(huì)馬上進(jìn)行復(fù)習(xí)，不但把生字詞會(huì)寫(xiě)會(huì)墨，還做到掌握每個(gè)詞語(yǔ)的意思。
俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，我想從下周開(kāi)始做課堂筆記，媽媽說(shuō)做課堂筆記是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。記筆記可以調(diào)動(dòng)眼、耳、腦、手一齊活動(dòng)，不僅有助于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，而且要想在聽(tīng)課的同時(shí)記好筆記，還能保證注意力集中，時(shí)刻跟上老師的講課思路。如果自己思想一開(kāi)小差，就跟不上老師的步伐了。
課堂上如果遇到?jīng)]聽(tīng)懂的地方，千萬(wàn)不能“卡”在那里“死想”，而是先做上記號(hào)，下課了找老師或者是向同學(xué)請(qǐng)教，當(dāng)天的問(wèn)題一定要及時(shí)解決掉。
最后，我努力做到上課的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)老師講的每一個(gè)問(wèn)題，不要做小動(dòng)作，不找別人講話，（不要上課扔小紙條）。。。。。（這里結(jié)合你自己的情況刪添改ok？），否則，既害了自己沒(méi)學(xué)到知識(shí)，也害了別人。
古人說(shuō)得好：“讀書(shū)不怕難，就怕心不?！?。我們要好好地體會(huì)體會(huì)這句話的含義。這些是我的反思和努力方向，我會(huì)自己鞭策自己，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不辜負(fù)老師的辛勤教育，爭(zhēng)取在期末考試中取得佳績(jī)，做老師的好學(xué)生，家長(zhǎng)的好孩子。
6.對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的感受的作文800字
網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)成為人們獲取知識(shí)的重要途徑。包括高中生在內(nèi)，在網(wǎng)絡(luò)這本百科全書(shū)中，汲取了各種各樣的營(yíng)養(yǎng)成分，包括“網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)”。
每條“網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)”的產(chǎn)生，都有一段眾人皆知的故事?；虼呷藠^進(jìn)，或悲催無(wú)奈，或醒世育人。人們知其意迷其態(tài)，為“網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)”的出現(xiàn)叫好。一個(gè)“正龍拍虎”，把人們從“葉公好龍”的遠(yuǎn)古拉回了現(xiàn)實(shí)。一句神馬都是浮云，讓人深知故事其后的深刻內(nèi)涵。一個(gè)給力，解決了許多研究文字之人在某些句段里找不到恰當(dāng)之詞的困惑。
每條“網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)”的作用，顯然給力了文學(xué)的發(fā)展，推進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步。相對(duì)創(chuàng)造力、好奇心都很強(qiáng)的高中生，接受并用上“網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)”是再正常不過(guò)的事。在高考作文中，用上幾個(gè)或多個(gè)“網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)”，無(wú)非想表達(dá)一下自己最真實(shí)最想表達(dá)的感受和判斷。如果高考作文卷不能容忍“網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)”，那就是否定了網(wǎng)絡(luò)，否定了進(jìn)步，否定了年輕人的創(chuàng)造力。
雖然上海語(yǔ)文閱卷的負(fù)責(zé)人已經(jīng)明確否認(rèn)上海今年高考語(yǔ)文作文出現(xiàn)“神馬”等網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)將被認(rèn)定為錯(cuò)別字扣分，但他的“必要提醒”也充滿讓考生和家長(zhǎng)恐慌的威脅：許多人包括閱卷教師都不明其意，用在作文中就有可能被定為錯(cuò)別字而扣分。
顯然，連這位負(fù)責(zé)人心里也沒(méi)底，不敢保證“網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)”在高考作文卷中免遭封殺。這對(duì)涉世未深的高中生來(lái)說(shuō)，心里可能滿是疑惑、迷茫與不解。作為老師和家長(zhǎng)，要做好叮囑和引導(dǎo)，在“網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)”不為認(rèn)可的時(shí)候，還是告訴考生不要用了。
雖然負(fù)責(zé)人說(shuō)的很委婉，叫謹(jǐn)慎使用。但萬(wàn)一遇到有些閱卷老師真被“網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)”考住了，他的大筆一揮給個(gè)紅叉，那可是決定考生前途命運(yùn)的大事。所以，對(duì)負(fù)責(zé)人“謹(jǐn)慎使用”的勸告，我們應(yīng)該理解為“絕對(duì)不用”，這樣才是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
“網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)”不被高考看好，貌似和“許多人包括閱卷教師都不明其意”沒(méi)多大關(guān)系，不可太冤枉老師們不懂網(wǎng)絡(luò)。主要還是某種制度的保護(hù)層太厚，一些“網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)”上不得臺(tái)面之嫌。但隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，二者遲早會(huì)經(jīng)過(guò)磨合而“合作共贏”，那是廣大考生和老師的幸事，也是這個(gè)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的好事。
7.上網(wǎng)課的感受英語(yǔ)作文
First, online-learning is a flexible way. The traditional way of study is to sit on the classroom, but now, people can sit at home, or sit at the coffee shop, they can have access to the knowledge. It is convenient and efficient, people can learn if they want, there is no need to worry about the location.
第一，網(wǎng)上學(xué)習(xí)是一種靈活的方式。傳統(tǒng)方式的學(xué)習(xí)是坐在教室里面，但是現(xiàn)在，人們可以坐在家里，坐在咖啡店里，也能接觸到知識(shí)。這是多么方便和高效率啊，只要人們想學(xué)習(xí)就可以學(xué)到，不用擔(dān)心位置的問(wèn)題。
Second, online-learning can save a lot of money. When people want to take the course, they have to hand in a lot of money, buying books, paying for the teachers. While study online can skip over these unnecessary stuff, people can listen to the course immediately, they just need to click on the button. How fast it is, people can save money and also gain knowledge.
第二，網(wǎng)上學(xué)習(xí)可以省很多錢。當(dāng)人們想要參加課程時(shí)，他們要交很多的錢，買書(shū)，請(qǐng)老師。然而網(wǎng)上學(xué)習(xí)可以省略掉這些不必要的麻煩，人們可以立刻聽(tīng)課，只要他們點(diǎn)擊按鈕。多么快速啊，人們可以省下錢，也能學(xué)到知識(shí)。
Online-learning is a new way for gaining knowledge, online courses are flexible, cheap and saving time. With these, I believe online study will become more popular in the future.
網(wǎng)上學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，網(wǎng)上課程靈活，便宜，省時(shí)。有了這些優(yōu)勢(shì)，我相信網(wǎng)上學(xué)習(xí)在將來(lái)會(huì)更受歡迎。
8.開(kāi)學(xué)第一課觀后感開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě) 作文
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)校組織全體師生共同觀看了“開(kāi)學(xué)第一課”。
“開(kāi)學(xué)第一課”主要講了三個(gè)故事，其中令我感觸最深的是小男孩劉浩學(xué)鋼琴的故事。雖然他是一位盲人，但是他和他的媽媽都非常堅(jiān)強(qiáng)。劉浩雖然失明了，可是他的媽媽發(fā)現(xiàn)劉浩在音樂(lè)上很有天賦。于是，劉浩的媽媽帶上了家里僅有的四百塊錢，和兒子劉浩一起去了北京。剛開(kāi)始，沒(méi)有老師愿意收劉浩。劉浩就到琴行里去彈琴，有的時(shí)候一彈就是一整天，別人都打烊了，劉浩還不舍得離開(kāi)。為了追求他的鋼琴夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)他的音樂(lè)夢(mèng)，他們母子在苦難中開(kāi)始了追尋夢(mèng)想之旅。
他們母子就這樣一天一天的挺過(guò)來(lái)了，聽(tīng)了他們的故事，沒(méi)有人不會(huì)為他們心疼的。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)艱苦的日子，不論多么炎熱，也不管多么寒冷，他們母子二人都堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)來(lái)了。悠揚(yáng)的鋼琴聲響起，那是夢(mèng)想的聲音。把不可能變?yōu)榭赡?，這是夢(mèng)想，用行動(dòng)來(lái)證實(shí)想法，這是夢(mèng)想……。每個(gè)人都有夢(mèng)想，但不是每個(gè)夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)的，只要堅(jiān)定自己的夢(mèng)，并不斷努力，就一定能實(shí)現(xiàn)4了劉浩的故事，我在想自己做一件事情如果有他們的一半勇氣，我相信不論我做什么，都一定能夠堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)來(lái)的。除了勇氣，堅(jiān)持也很重要。堅(jiān)持是一種向上的力量、積極的信念。它會(huì)助人實(shí)現(xiàn)遙不可及的夢(mèng)想，并創(chuàng)下輝煌的記錄，帶來(lái)意想不到的生命奇跡。堅(jiān)持是夢(mèng)想的執(zhí)著，也是人生的馬拉松，堅(jiān)持到終點(diǎn)獲勝的人，也許不是最強(qiáng)的，但是一定是最有毅力和恒心的人。不單是劉浩，開(kāi)學(xué)第一課中其他的人物故事也讓我觸動(dòng)很深，我決定給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。我平時(shí)做作業(yè)比較馬虎，但是世上無(wú)難事，只怕有心人。我如果能堅(jiān)持細(xì)心、耐心，一定能改掉自己的壞毛病。萬(wàn)事開(kāi)頭難，我在開(kāi)學(xué)之初這樣勉勵(lì)自己，爭(zhēng)取每天一點(diǎn)進(jìn)步。
觀看“開(kāi)學(xué)第一課”，讓我收獲不少。我覺(jué)得自己突然長(zhǎng)大了，懂事了，而我的夢(mèng)想也在腦海中更加清晰，我想大聲說(shuō)：“為了夢(mèng)想，更加努力！”
