牛人老師初中作文開(kāi)頭(曬曬我們班的牛人作文開(kāi)頭怎么寫(xiě))
1.曬曬我們班的牛人作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
笑星凱凱同樂(lè)中學(xué)許利霞今天，我給你們介紹笑星凱凱。
什么，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？這只能怪你信息不靈通，沒(méi)福氣！別看我們的凱凱笑星年齡不大，卻已是“三出茅廬”了。讀小學(xué)的時(shí)候，老師讓他背《靜夜思》。
喊一次，不動(dòng)；喊二次，不動(dòng)；第三次剛喊了一個(gè)字，他就一下子從座位上“彈”了起來(lái)，隨即，仰頭望著天花板，一言不發(fā)。那神態(tài)，惹得我們哄堂大笑。
老師不高興了，說(shuō)：“我叫你背《靜夜思》！裝什么傻？”“我馬上就背?！彼卮鹄蠋煟^仍然望著天花板。
我們一下子來(lái)了興趣，個(gè)個(gè)都把耳朵打掃干凈地聽(tīng)。沒(méi)想到。
他背的竟然是“床前明月光，疑是地上霜。公子和小姐，正在編筐筐?！?/p>
老師生氣了，罰他站到教室后面去。我們呢，自然是笑了個(gè)前仰后合。
凱凱不講衛(wèi)生，經(jīng)常是衣著不整，頭發(fā)呢，簡(jiǎn)直就是個(gè)亂雞窩。平時(shí)，還動(dòng)不動(dòng)擺pose，扭著變態(tài)舞，同學(xué)們笑話他，喊他是“班花”。
想不到的是，他不僅不生氣，還笑嘻嘻地答應(yīng)。嘿，真叫人“佩服”！一天，我們幾個(gè)同學(xué)不知怎的談到了誰(shuí)最帥，他說(shuō)：“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前??！”惹得我們一臉的驚奇，異口同聲地說(shuō)：“你？”他一本正經(jīng)的說(shuō)：“怎么，你們沒(méi)看見(jiàn)肥牛在天上飛嗎？”笑得我們上氣不接下氣。
凱凱的笑話最多了。華華和佳佳表演節(jié)目得了獎(jiǎng)，他湊過(guò)去說(shuō)：“演的好，操得差，正好回家賣(mài)河沙?！?/p>
猴子長(zhǎng)跑得了第一名，他跟在人家后面唱：“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，幾個(gè)家伙拼命追，粗氣喘，大汗滴，嘿嘿，還是我們猴子得第一！”這話被在一旁的班主任聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)“嘿，我們班還有個(gè)小詩(shī)人呢！”你猜，凱凱是怎么回答的？他的回答是：“哇，老師，你今天好漂亮?。 眲P凱是這樣地讓人快樂(lè)，當(dāng)然是笑星了。你想見(jiàn)他？好呀，到我們班上來(lái)。
2.最牛的老師作文一600字
我和同學(xué)們?cè)诼逢?duì)里聊天，要學(xué)會(huì)放松，卻不知道是怎樣做的，出學(xué)校后，我們聊起了游戲中的情節(jié)。我們聊的正高興，許老師卻突然過(guò)來(lái)？”我只知道是哪一個(gè)公司做的，同時(shí)又是嚴(yán)厲的，認(rèn)為許老師太不近人情，直接扣我們班的分，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，問(wèn)道：“聊什么呢？講給我聽(tīng)聽(tīng)?！彼?jiàn)我們都不說(shuō)話了！我也很感興趣，講給我聽(tīng)聽(tīng)！”我們便把正在聊的游戲講給許老師聽(tīng)。他聽(tīng)后反而非常高興，問(wèn)我們：“你知道那個(gè)游戲中的過(guò)場(chǎng)動(dòng)畫(huà)是怎樣做出來(lái)的嗎有一位老師，他是我認(rèn)識(shí)的一位有才華，風(fēng)趣幽默，能與學(xué)生打成一片的老師。我當(dāng)時(shí)非常生氣。他有詳細(xì)的給我們講了三維電影制作等等科學(xué)知識(shí)。我們都聽(tīng)的非常認(rèn)真。
許老師和我們關(guān)系好，對(duì)我們的要求卻一點(diǎn)也不放松。
有一次召開(kāi)一個(gè)衛(wèi)生知識(shí)講座，那天恰巧輪到許老師當(dāng)值勤老師。許老師又來(lái)了一次，這次卻直接在記錄表上 扣了我們班的分，我們便大大方方的開(kāi)始說(shuō)話。沒(méi)想到，過(guò)一會(huì)許老師就過(guò)來(lái)了，只要我們感興趣的，他都會(huì)講一講？沒(méi)關(guān)系，仍然和旁邊同學(xué)說(shuō)的起勁，無(wú)私，公平的老師，他就是我的美術(shù)老師許老師，而我們班主任又出去了，沒(méi)人管紀(jì)律，只有許老師每過(guò)一會(huì)過(guò)來(lái)一次。我們一看是許老師，他看見(jiàn)我們?cè)谡f(shuō)話，便提醒我們集會(huì)時(shí)要安靜，不能出聲，就說(shuō)：“是聊游戲嗎。
許老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑發(fā)雖然不長(zhǎng)。
那次許老師送放學(xué)路隊(duì)時(shí)，心想：沒(méi)關(guān)系，許師這么好，一定不會(huì)給我們班扣分的！于是。我沒(méi)有在意
3.曬曬我們班的牛人600字作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
說(shuō)到咱們班，可謂全校皆知！ 這都是因?yàn)槲覀儼嘤袀€(gè)牛人，常受到校長(zhǎng)的接見(jiàn)和“關(guān)照”。
這牛人大名叫陳皙，外號(hào)C，個(gè)頭一米三五，看起來(lái)像三年級(jí)?？赡憧蓜e看他矮，他知識(shí)可多著呢！每次數(shù)學(xué)等競(jìng)賽，不管校內(nèi)校外，他基本上能拿到獎(jiǎng)。
別以為拿獎(jiǎng)很輕松，他在課外可花了不少功夫呢！我每次打電話給他，他基本上都不在家。原來(lái)，課余，他在外面要上奧數(shù)、奧語(yǔ)、奧英等等。
雖然有許多課外課，他依然堅(jiān)持下來(lái)了。不僅如此，他還抽空練習(xí)鋼琴，陶冶情操。
更令人乍舌的是，他還常常有空約同學(xué)郊游呢！ 但是他最擅長(zhǎng)的不是學(xué)習(xí)，他最擅長(zhǎng)的是玩！ 我認(rèn)為玩要玩出花樣，玩出創(chuàng)意，玩出個(gè)性，才叫會(huì)玩。C是一個(gè)愛(ài)玩的人，而且絕對(duì)是會(huì)玩的人。
他在班上搞了一個(gè)組織，叫“男生隊(duì)”，自己號(hào)稱(chēng)“男生隊(duì)核心”！ 有一次，我們?nèi)ネ饷娲河巍５竭_(dá)目的地之后，他拿出一筒薯片，說(shuō)：“男生隊(duì)終極游戲開(kāi)始了?。∫獏⒓拥母?萬(wàn)男幣（隊(duì)里的貨幣）！” “什么游戲，什么游戲?。俊蔽移炔患按貑?wèn)道。
“先付款，再說(shuō)明?！贝藭r(shí)的他好似一個(gè)精打細(xì)算的小商人。
我只好拿出“男幣”付款。 “肅靜！”c又發(fā)話了，“此游戲規(guī)則是：每人拿一片薯片放在鼻梁上方，在1分鐘內(nèi)只準(zhǔn)使用面部運(yùn)動(dòng)使自己吃到薯片。
成功者來(lái)我處領(lǐng)獎(jiǎng)。” “明白了嗎？游戲開(kāi)始，ready,go！！” 在c的一聲令下，選手們開(kāi)始了這個(gè)看似簡(jiǎn)單的游戲。
只見(jiàn)1號(hào)選手臉部像抽搐了一樣，不停地顫抖肌肉，可那薯片好像一個(gè)跟屁蟲(chóng)，任他怎么動(dòng)，就是不下來(lái)，他只好垂頭喪氣地?cái)∠玛噥?lái)。 2號(hào)選手先讓薯片移到鼻子附近，再用舌頭一鉤，薯片吃到了！2號(hào)樂(lè)滋滋地去領(lǐng)獎(jiǎng)了。
C在下面看得又蹦又跳，可高興啦！ 輪到5號(hào)選手了，無(wú)論他怎么使勁跳，薯片就是黏在他的鼻子上，跟他作對(duì)似的，他急得都快哭了，而c卻在下面捧腹大笑，還在地上打滾呢！ 那天，他讓所有男隊(duì)的同學(xué)過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的下午，自己還賺了好多男幣，把我羨慕壞了。什么時(shí)候，我要跟他一樣會(huì)組織、有點(diǎn)子地玩就好了。
怎么樣，你們覺(jué)得他牛嗎？。
4.曬曬我們班的牛人作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
笑星凱凱
同樂(lè)中學(xué)
許利霞
今天，
我給你們介紹笑星凱凱。什么，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？這只能怪你信息不靈通，沒(méi)福氣！別看我們的凱凱笑星年齡不大，卻已是“三出茅廬”了。
讀小學(xué)的時(shí)候，老師讓他背《靜夜思》。喊一次，不動(dòng)；喊二次，不動(dòng)；第三次剛喊了一個(gè)字，他就一下子從座位上“彈”了起來(lái)，隨即，仰頭望著天花板，一言不發(fā)。那神態(tài)，惹得我們哄堂大笑。老師不高興了，說(shuō)：“我叫你背《靜夜思》！裝什么傻？”“我馬上就背?！彼卮鹄蠋?，頭仍然望著天花板。我們一下子來(lái)了興趣，個(gè)個(gè)都把耳朵打掃干凈地聽(tīng)。沒(méi)想到。他背的竟然是“床前明月光，疑是地上霜。公子和小姐，正在編筐筐?！崩蠋熒鷼饬?，罰他站到教室后面去。我們呢，自然是笑了個(gè)前仰后合。
凱凱不講衛(wèi)生，經(jīng)常是衣著不整，頭發(fā)呢，簡(jiǎn)直就是個(gè)亂雞窩。平時(shí)，還動(dòng)不動(dòng)擺pose，扭著變態(tài)舞，同學(xué)們笑話他，喊他是“班花”。想不到的是，他不僅不生氣，還笑嘻嘻地答應(yīng)。嘿，真叫人“佩服”！一天，我們幾個(gè)同學(xué)不知怎的談到了誰(shuí)最帥，他說(shuō)：“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前??！”惹得我們一臉的驚奇，異口同聲地說(shuō)：“你？”他一本正經(jīng)的說(shuō)：“怎么，你們沒(méi)看見(jiàn)肥牛在天上飛嗎？”笑得我們上氣不接下氣。
凱凱的笑話最多了。華華和佳佳表演節(jié)目得了獎(jiǎng)，他湊過(guò)去說(shuō)：“演的好，操得差，正好回家賣(mài)河沙?！焙镒娱L(zhǎng)跑得了第一名，他跟在人家后面唱：“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，幾個(gè)家伙拼命追，粗氣喘，大汗滴，嘿嘿，還是我們猴子得第一！”這話被在一旁的班主任聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)“嘿，我們班還有個(gè)小詩(shī)人呢！”你猜，凱凱是怎么回答的？他的回答是：“哇，老師，你今天好漂亮啊！”
凱凱是這樣地讓人快樂(lè)，當(dāng)然是笑星了。
你想見(jiàn)他？好呀，到我們班上來(lái)！
5.曬曬我們班的,牛人作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
他是咱們班的一位牛人同學(xué)，他1米43的個(gè)子，瘦小的身材，一雙小瞇縫眼。你可別看他小，他可是一流的調(diào)皮搗蛋鬼。知道知道他是誰(shuí)嗎？他就是***。
一次早上，上課的鈴聲響起，只聽(tīng)到轟隆隆的腳步聲，原來(lái)是周賽博。隨后，老師也走了進(jìn)來(lái)。只聽(tīng)，***呼的站了起來(lái)，扯開(kāi)嗓門(mén)。喊了起來(lái)：”看視頻，看視頻?！彪S后，同學(xué)們跟著***喊了起來(lái)，這聲音都快把教室震起來(lái)了。老師，拍了拍手，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)話，滾出去?！苯淌矣肿兊冒察o起來(lái)。老師清了清嗓子，說(shuō)；”我們先復(fù)習(xí)上節(jié)課的歌曲?！崩蠋煹脑挍](méi)說(shuō)完，周賽博又開(kāi)始調(diào)皮搗但了。只見(jiàn)，他把眼睛瞪的很大，又把臉揪了起來(lái)，還把耳朵拉長(zhǎng)，像豬八戒。大家把目光緊緊的盯向了他，有的哈哈大笑，有的捂著肚子，還有的甚至笑的不行了，周賽博一見(jiàn)，又換了一個(gè)表情，他皺起了眉頭，駝起背，扮成老公公的模樣。同學(xué)們笑的更歡了。
老師把眼睛瞟向了***，一副很生氣的樣子，大聲喝斥：“***，去罰站。”***身子一扭一扭地站了起來(lái)，拖著腳步，走上了臺(tái)。我本以為***現(xiàn)在不會(huì)再惡作劇了，沒(méi)想到他把音樂(lè)書(shū)放在下巴下，頭一左一右扭了起來(lái)，做起了印度人的“扭頭舞”。同學(xué)們又被他吸引過(guò)去了，老師皺起了眉頭說(shuō)：“臉皮怎么這么厚，都不知道難為情呀。”這下***可遭殃了。
6.曬曬我們班的“牛人”作文,開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)
寫(xiě)作思路：使用簡(jiǎn)單的寫(xiě)作風(fēng)格，讀者傾向于選擇簡(jiǎn)單的文本來(lái)閱讀，而不是在復(fù)雜的表達(dá)中沉思。
例如，可以用“幫助”而不是“促進(jìn)”或“使用”而不是“利用”。把復(fù)雜的單詞留給教授，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言與人交談，而不用讓讀者花很多時(shí)間去閱讀。
范文如下：我們學(xué)校由三個(gè)年級(jí)，三十九個(gè)班級(jí)，兩千多個(gè)學(xué)生組成的一個(gè)大集體。在每個(gè)班級(jí)里都安插了不少的牛人，而我們班也是這樣的，一起來(lái)看看吧。
書(shū)法牛人，她雖然長(zhǎng)得不高，看起來(lái)柔柔弱弱的，但卻寫(xiě)得一手好字。一眼望去，每個(gè)字都剛勁有力，群蟻排衙般的小字竟找不出一點(diǎn)破綻，都工整地有力地站成幾排，讓人看了賞心悅目。
鏘鏘，你們猜出她是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，她就是我們班優(yōu)秀的書(shū)法課代表——陳又嘉同學(xué)！美術(shù)牛人，她在班中擔(dān)任著美術(shù)課代表。她經(jīng)常會(huì)畫(huà)一些動(dòng)漫人物，這時(shí)，也總會(huì)有不少同學(xué)開(kāi)啟了八卦模式。
七嘴八舌地對(duì)著她的畫(huà)討論著，贊美著。我看到她一幅參加藝術(shù)百佳的素描，畫(huà)得栩栩如生，道看不出哪兒不是真的了。
她果然拿了一等獎(jiǎng)。牛人——謝潤(rùn)欣！搞笑牛人，他與之前的兩位同學(xué)不同，怎么不同呢？到最后你就知道了。
搞笑這個(gè)詞好似還不可以用來(lái)形容他，要用搞怪來(lái)形容就是神似了。他有一個(gè)光光的腦袋，聰明絕頂嘛。
瞇小的眼睛，那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴好像一直不停地動(dòng)。幽默的語(yǔ)言逗的全班哈哈大笑。
他是一名不同一般的政治老師：文老師。責(zé)任牛人，她總是一身重?fù)?dān)壓在身，“鴨梨”也和山一樣大了。
為了班級(jí)的管理。她總是九點(diǎn)睡，半夜兩三點(diǎn)就醒來(lái)了，無(wú)論多么疲勞，忍著；即使再想睡，也是小睡5分鐘后再接著工作。
為了將班級(jí)的責(zé)任完成，讓我們的弘毅精英更加美好，多少個(gè)日夜不辭勞苦。她將每份愛(ài)融合在對(duì)我們的每一次提醒，每一次批評(píng)中，謝謝您，李老師，我們班的——責(zé)任牛人。
這只是我們班的一部分“牛人”，因?yàn)?，在我們的眼中，我們班的每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的牛人。
7.小標(biāo)題作文《曬一曬我們班的“牛老師”》
自從到初中以來(lái)，發(fā)現(xiàn)周?chē)淖兓_實(shí)非常大，包括學(xué)習(xí)上，生活上或是人際交往上，都與小學(xué)不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學(xué)習(xí)特別能學(xué)的，號(hào)召力特強(qiáng)的，諸如此類(lèi)。其中，最令我敬佩的牛人，是我們班的體委。
這位“牛人”據(jù)說(shuō)在小學(xué)時(shí)期是一位名副其實(shí)的混混以及差生?？勺詮乃麃?lái)到中學(xué)就好像變了一個(gè)人一樣，他開(kāi)始努力，開(kāi)始不是差生，漸漸在班里開(kāi)始受到同學(xué)的尊敬，受到老師的青睞，我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做到的。
他喜歡唱歌，雖說(shuō)唱的不好聽(tīng)，可是他從不氣餒。每當(dāng)其唱起歌來(lái)，投入激情時(shí)，他的陶醉與他的歌聲是無(wú)法比喻的，只見(jiàn)他仰起頭來(lái)，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開(kāi)大嘴，唱起他那些粵語(yǔ)老歌。
他很有氣場(chǎng)，非常有號(hào)召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講，如果有一些激昂主題發(fā)言，一定少不了他。還記得在一節(jié)時(shí)政課上要求同學(xué)講對(duì)空巢老人的看法，許多同學(xué)都各抒己見(jiàn)，可是通常都以尷尬結(jié)尾，并沒(méi)有什么主題，只有他是激昂的，抱負(fù)的，他描述的繪聲繪色，當(dāng)時(shí)他的聲音鏗鏘有力，手中空中揮舞著，對(duì)現(xiàn)在的一些行為進(jìn)行批判，并帶有一點(diǎn)小憤怒，最終以感到結(jié)尾，許多同學(xué)皆潸然淚下。
他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，雖說(shuō)平時(shí)少見(jiàn)其看書(shū)預(yù)習(xí)，可是如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)晚自習(xí)時(shí)，他肯定百倍的認(rèn)真，這也就是為什么他學(xué)習(xí)會(huì)如此之好。
自從他當(dāng)了體委，他做了一件偉大的事情，就是對(duì)本班進(jìn)行了一場(chǎng)改革，他廢除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，他對(duì)班級(jí)盡心盡責(zé)，每次打掃衛(wèi)生都是其最后收?qǐng)觯看谓M織他都率先領(lǐng)頭，他這個(gè)班長(zhǎng)讓同學(xué)們心服口服，正因?yàn)槿绱?，這學(xué)期易班主任換班長(zhǎng)換掉了他，卻仍然讓他擔(dān)任班主任助理。
也正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力。我們要向每一個(gè)“牛人”學(xué)習(xí)其“好?！敝帲拍苓_(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。自從到初中以來(lái)，發(fā)現(xiàn)周?chē)淖兓_實(shí)非常大，包括學(xué)習(xí)上，生活上或是人際交往上，都與小學(xué)不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學(xué)習(xí)特別能學(xué)的，號(hào)召力特強(qiáng)的，諸如此類(lèi)。其中，最令我敬佩的牛人，是我們班的體委。
這位“牛人”據(jù)說(shuō)在小學(xué)時(shí)期是一位名副其實(shí)的混混以及差生。可自從他來(lái)到中學(xué)就好像變了一個(gè)人一樣，他開(kāi)始努力，開(kāi)始不是差生，漸漸在班里開(kāi)始受到同學(xué)的尊敬，受到老師的青睞，我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做到的。
他喜歡唱歌，雖說(shuō)唱的不好聽(tīng)，可是他從不氣餒。每當(dāng)其唱起歌來(lái)，投入激情時(shí)，他的陶醉與他的歌聲是無(wú)法比喻的，只見(jiàn)他仰起頭來(lái)，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開(kāi)大嘴，唱起他那些粵語(yǔ)老歌。
他很有氣場(chǎng)，非常有號(hào)召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講，如果有一些激昂主題發(fā)言，一定少不了他。還記得在一節(jié)時(shí)政課上要求同學(xué)講對(duì)空巢老人的看法，許多同學(xué)都各抒己見(jiàn)，可是通常都以尷尬結(jié)尾，并沒(méi)有什么主題，只有他是激昂的，抱負(fù)的，他描述的繪聲繪色，當(dāng)時(shí)他的聲音鏗鏘有力，手中空中揮舞著，對(duì)現(xiàn)在的一些行為進(jìn)行批判，并帶有一點(diǎn)小憤怒，最終以感到結(jié)尾，許多同學(xué)皆潸然淚下。
他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，雖說(shuō)平時(shí)少見(jiàn)其看書(shū)預(yù)習(xí)，可是如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)晚自習(xí)時(shí)，他肯定百倍的認(rèn)真，這也就是為什么他學(xué)習(xí)會(huì)如此之好。
自從他當(dāng)了體委，他做了一件偉大的事情，就是對(duì)本班進(jìn)行了一場(chǎng)改革，他廢除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，他對(duì)班級(jí)盡心盡責(zé)，每次打掃衛(wèi)生都是其最后收?qǐng)觯看谓M織他都率先領(lǐng)頭，他這個(gè)班長(zhǎng)讓同學(xué)們心服口服，正因?yàn)槿绱?，這學(xué)期易班主任換班長(zhǎng)換掉了他，卻仍然讓他擔(dān)任班主任助理。
也正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力。我們要向每一個(gè)“牛人”學(xué)習(xí)其“好?！敝?，才能達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。
8.作文《曬曬我們班的牛人》開(kāi)頭和結(jié)尾怎么寫(xiě)
他是咱們班的一位牛人同學(xué)，他1米43的個(gè)子，瘦小的身材，一雙小瞇縫眼.你可別看他小，他可是一流的調(diào)皮搗蛋鬼.知道知道他是誰(shuí)嗎？他就是***.一次早上，上課的鈴聲響起，只聽(tīng)到轟隆隆的腳步聲，原來(lái)是周賽博.隨后，老師也走了進(jìn)來(lái).只聽(tīng)，***呼的站了起來(lái)，扯開(kāi)嗓門(mén).喊了起來(lái)：”看視頻，看視頻.”隨后，同學(xué)們跟著***喊了起來(lái)，這聲音都快把教室震起來(lái)了.老師，拍了拍手，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)話，滾出去.”教室又變得安靜起來(lái).老師清了清嗓子，說(shuō)；”我們先復(fù)習(xí)上節(jié)課的歌曲.”老師的話沒(méi)說(shuō)完，周賽博又開(kāi)始調(diào)皮搗但了.只見(jiàn)，他把眼睛瞪的很大，又把臉揪了起來(lái)，還把耳朵拉長(zhǎng)，像豬八戒.大家把目光緊緊的盯向了他，有的哈哈大笑，有的捂著肚子，還有的甚至笑的不行了，周賽博一見(jiàn)，又換了一個(gè)表情，他皺起了眉頭，駝起背，扮成老公公的模樣.同學(xué)們笑的更歡了.老師把眼睛瞟向了***，一副很生氣的樣子，大聲喝斥：“***，去罰站.”***身子一扭一扭地站了起來(lái)，拖著腳步，走上了臺(tái).我本以為***現(xiàn)在不會(huì)再惡作劇了，沒(méi)想到他把音樂(lè)書(shū)放在下巴下，頭一左一右扭了起來(lái)，做起了印度人的“扭頭舞”.同學(xué)們又被他吸引過(guò)去了，老師皺起了眉頭說(shuō)：“臉皮怎么這么厚，都不知道難為情呀.”這下***可遭殃了。
