讀書伴我成長(zhǎng)作文開頭詩意(《讀書伴我成長(zhǎng)》的作文)
1.《讀書伴我成長(zhǎng)》的作文
讀書伴我成長(zhǎng)
高爾基曾說過：“讀書，這個(gè)習(xí)一為常的平凡過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大
智慧的結(jié)合體?！币郧拔疫€不太明白這句話的含義?，F(xiàn)在，我明白了，這菊花就是告訴我們，
讀書伴我成長(zhǎng)2 書是類指揮的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。
我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學(xué)語的
未來是我們的 識(shí)字書；學(xué)齡前的連環(huán)畫；上學(xué)時(shí)的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。
可以說書在我的成長(zhǎng)中是比不可少的。
為崛起的中國喝彩 因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離
愁飄掛，我的新卻固守著與書的約定。
讀書活動(dòng)之名人名言 或在傍晚，獨(dú)坐窗前，聽窗外西雨如詩，看書中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的
無奈抉擇，“臥薪嘗膽數(shù)十載，三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅”
怎樣閱讀中外名著 的絕代風(fēng)華，無一不讓我驚嘆！行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。
日復(fù)一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對(duì)于
我來說更多的是一種需要， 而不是一種負(fù)擔(dān)。
記得小時(shí)侯，我還不識(shí)字，媽媽就耐心的教我背唐詩，茶余飯后，媽媽便教我讀《唐詩三百首》
里的唐詩，媽媽說一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍……
上小學(xué)前，我已可以獨(dú)立看一些故事書了。
低年級(jí)時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》，
厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識(shí)書上都有。每書中的每個(gè)問題都說得非常詳
細(xì)，真使人愛不釋手。在如饑似渴閱讀同時(shí)，我家又住進(jìn)了一位新朋友——《新實(shí)際中國少兒十萬個(gè)
為什么》。這套書又使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
一次，老師在《美麗的海底世界》時(shí)，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世
紀(jì)中國少兒十萬個(gè)為什么》中了解的海龜生活習(xí)性，便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽。當(dāng)小老師的滋味
真好，但這還得歸功于我的書朋友呢??！
現(xiàn)在六年級(jí)了，我當(dāng)然回更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好
詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。
漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容，學(xué)
會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度，有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅是淡淡
一笑：“都是書的功勞?！?
讀書是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流
逝呢？靠的只是自己抓，抓住了 知識(shí)，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。書將繼續(xù)伴我
成長(zhǎng)，伴我生命之光環(huán)。
如還有任何疑問，可以發(fā)電子郵件給我：eeokee@gmail.com
2.讀書伴我成長(zhǎng) 作文
童年時(shí)代如秋天一樣是收獲的季節(jié)，童年時(shí)代的我收獲了許多，而我認(rèn)為最大的收獲，就是擁有大量的書籍，它是我一生中取之不盡的財(cái)富。
高爾基曾把書比作人類進(jìn)步的階梯，但在我看來，書更像是一葉扁舟，它載著我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
一提起書，第一次買書的情景，清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。
那時(shí)，我剛學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的字和拼音，有一天，媽媽提議買幾本故事書給我，當(dāng)聽到媽媽的話時(shí)，我異常興奮，因?yàn)槁犂蠋熤v，讀書是一種享受，是十分快樂的。
媽媽做完家務(wù)后，帶我來到了五角場(chǎng)書城，書城可大了，加上一排排的書架，簡(jiǎn)直成了迷宮。書的總類也十分齊全，看得我眼花繚亂。媽媽帶我來到了一排童話書前，讓我挑選自己喜歡的書，這時(shí)我可慌了手腳，這里很多書都是我所想要的，可卻要在其中挑一本，這令我十分為難。拿了《一千零一夜》，放下了《格林童話》，拿起了《安徒生童話》，放下了《綠野仙蹤》，正當(dāng)我難以定奪時(shí)，目光停在了《伊索寓言》上，我拿起這本書，準(zhǔn)備買它時(shí)，又看到了《睡前故事》，這是我問媽媽可不可以買兩本，媽媽說：“可以，但這個(gè)星期你就吃不到肯德基了！”面對(duì)美味的肯德基與精彩的故事書，的確很取舍，但為了能看書，我只好與親愛的肯德基說BYE-BYE了。
我拿著兩本書，高興地走在馬路上，覺得拿肯德基換書，非常值得。這時(shí)，正好路過一家肯德基店，撲鼻而來的香味，讓我有些經(jīng)不住誘惑，媽媽問我想不想吃，我沒有作聲，媽媽說：“你今天可以去吃，但下周就不買書了?！蔽胰匀皇裁炊紱]說，卻拉著媽媽快步向家走去。
買書回家后，我天天纏著媽媽給我講故事，一開始媽媽給我講完一個(gè)故事，就忙著工作，做家務(wù)了，對(duì)故事期待已久的我，哪是一個(gè)故事就可以打發(fā)的，于是，我只好硬著頭皮自己看，盡管有些字還不認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)在我終于知道了，有了失去才會(huì)有收獲。
以后，每當(dāng)?shù)玫揭槐緯鴷r(shí)，我都如獲至寶，并小心翼翼的捧起書，像捧著整個(gè)世界一樣，只要把鼻子湊上去聞聞那沁人心脾的濃濃墨香，恨不得讓知識(shí)的泉水立刻潺潺流入我的心田。
書陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感。書，用它那獨(dú)一無二的吸引力把我?guī)肓藭耐鯂?/p>
書是一個(gè)隱藏了無盡智慧的寶庫，其中有深刻的哲理，有閃光的睿智，有無盡的歡笑與深思。
書是我一生中最大的收獲，是我一生取之不盡的財(cái)富。
3.作文《讀書伴我成長(zhǎng)》
讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書告訴我說，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前；當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。
讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時(shí)，就能得心應(yīng)手，不會(huì)感到欲言無物、詞匯匱乏了。
讀書，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野。記得很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問題。比如：天上為什么會(huì)有月亮？魚為什么不能到陸地上來生活？等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后，很多問題便迎刃而解了，甚至有時(shí)候我還充當(dāng)小朋友的小老師，每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)由衷地感到讀書的好處，更堅(jiān)定“我要多讀書，才能多長(zhǎng)見識(shí)”的信念。
讀書，教會(huì)了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水，養(yǎng)育一方村民，而對(duì)人們毫無所求。讀完這篇文章，我體會(huì)到做人應(yīng)該有博大的胸懷，也更應(yīng)該有無私奉獻(xiàn)的精神。雖然我還是個(gè)中學(xué)生，現(xiàn)在我還不能干大事，但在學(xué)校里，我能做到助人為樂。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，我會(huì)主動(dòng)幫助他們解決難題。
讀書，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識(shí)，長(zhǎng)大才能用自己的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們親愛的祖國。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀林語堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁。
4.讀書伴我成長(zhǎng)作文
古人云：“書中自有黃金屋”。事實(shí)上，每一個(gè)成功人士的背后都有千萬本書來支持他。因此，在書中可以尋求到知識(shí)寶典和人生精髓。
14年來，書是我最好的朋友。成績(jī)低落時(shí)，是書教會(huì)我如何學(xué)習(xí)；自卑受挫時(shí)，是書教育我學(xué)會(huì)自信樂觀。14個(gè)春秋里，我曾哭過，笑過，但每經(jīng)歷一次，我都不曾忘記是書使我從一個(gè)幼稚天真的孩童漸漸步入成熟的青少年。因此，當(dāng)我與書本結(jié)緣，和知識(shí)聯(lián)姻時(shí)就會(huì)感到無比快樂。
冬去春來，春暖花開，花草樹木到處都是。太陽在天邊蒙蒙初醒，我拿著一本《青年文刊》在樹下賞欣，這難道不是一種享受嗎？伴著微微春風(fēng)享受著書本帶給我的知識(shí)，這是一種何等的幸福境界啊！
炎炎酷夏，漸漸逼來。可能你會(huì)感到煩燥，讓書來驅(qū)走你的心中之燥是再合適不過了。細(xì)雨連綿的傍晚，拿起一本《讀者》，感悟人生真諦，這是多么愜意??！漸漸地，細(xì)雨把我內(nèi)心的焦燥沖刷掉了。當(dāng)我推開窗就會(huì)得到雨后清風(fēng)給我的賞賜。伴著雨后清新的空氣，我懂得了“靜以治學(xué)，寧靜致遠(yuǎn)”的道理，所以我也養(yǎng)成了在惡劣環(huán)境下用功學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
秋天總是那么快地來了。片片落葉載著秋思飄入江中，一年的一半過去了。我們是否還有許多未了的心事呢？那么就請(qǐng)別讓你內(nèi)心的楓葉禁飄落，讓自己去接受書本和知識(shí)吧！
冬天仿佛顯得更蒼老無力。一句“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，漸漸地讓我認(rèn)識(shí)到時(shí)間與生命的比例。有些人已經(jīng)浪費(fèi)、錯(cuò)過得太多了，但當(dāng)他們后悔時(shí)，已經(jīng)晚了。正如這冬日里白蒼蒼的枯枝，無力地呼喚自己的生命，只希望能在明年重新自已的人生！
我將書的這一頁翻過去，時(shí)間無情地帶走我的青春，但我仍覺得開心。因?yàn)楫?dāng)我與書本結(jié)緣，和知識(shí)聯(lián)姻時(shí)，我感受到了許多人生真諦，露出了會(huì)心的笑。
5.好書伴我成長(zhǎng)作文的開頭
—小魚喜歡大海。
因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ校贾v述了一個(gè)動(dòng)情的傳說。 ——小鳥喜歡天空。
因?yàn)槊恳黄自评?，都流傳著一個(gè)美妙的故事。 ——我，喜歡好書。
因?yàn)槊恳槐竞脮?，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。 對(duì)于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。
在每個(gè)寂靜的夜，與書促膝長(zhǎng)談。 好書，伴我成長(zhǎng)。
沉醉格林，情暖童心 很小很小的我，在寧靜的夜里躺在外婆的懷抱里，聽外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧，識(shí)得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。
格林童話是我的最愛。我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。
童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。
漫步詩海，回味古韻 隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。
體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達(dá)的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！睖I撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。
用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！边@千古流傳的愛情誓言。
詩詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
暢游文壇，感受大家 現(xiàn)在，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。
跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈?？粗苎┣酃P下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。
一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。
劉備、曹操、孫權(quán)的三國鼎立……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。 一本本好書伴我度過了十二個(gè)春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。
好書伴我成長(zhǎng)。
6.書香伴我成長(zhǎng)的作文
書香伴我成長(zhǎng)
書房里就有一股特別的味道，特別淡雅，特別悠遠(yuǎn)，尤其是今年夏天，是不是奧運(yùn)來了，所以書香？取出一本《森林報(bào)》就仿佛聞到了幽綠的香，就仿佛身至森林，另人心曠神怡。
當(dāng)我再次翻開扉頁，華麗的白色枝葉邊框點(diǎn)綴在淡綠色的書頁上，角落，幾朵雪白色的花正在悄悄開放，自然能品到書香、品到花香。淡淡的油墨香，讓我陶醉，雋永的文字，精美的文字，依舊讓我如癡如醉。若要比上雙眼，可以看到參天大樹，可以看到清澈的河流，還能看到杜鵑鳥啄羽毛的樣子。再靜靜地去聆聽，有風(fēng)吹動(dòng)樹葉的“沙沙”聲，有“叮叮咚咚”泉水的流淌聲，還能聽到“嘰嘰喳喳”的動(dòng)人歌聲。這一片可愛的森林，空氣是那么清新，天空是那么明朗，連小溪都是蔚藍(lán)色的。
外出郊游的時(shí)候，帶上一本書，玩累了、腿酸了，我便挑一塊平整的大巖石，坐在上面，津津有味的看起書來。不管內(nèi)容是天還是地，不管故事是童話還是神話，我都喜歡。有時(shí)，看情節(jié)不同的故事，我也總是出現(xiàn)不同的表情。若故事是歡樂的，我便會(huì)笑地合不攏嘴；若故事是寒酸的，悲涼的，我便會(huì)黯然流淚，然后看一次，哭一次……連最無聊的時(shí)刻都是書陪伴過來的，難道還不能說書是我最好的朋友嗎？
夏天的天氣炎熱，要是停電了，連空調(diào)都不能開，多難受??！這時(shí)候，我便搬一張小板凳，坐在陽臺(tái)上看起了書，不一會(huì)兒，便不再感到那么炎熱了……電來了，打開空調(diào)涼快極了，可卻遠(yuǎn)不及書為我?guī)淼那鍥觥?/p>
書，是一柄放大鏡，我透過它去探索世界的奧秘；書是一枚指南針，當(dāng)我在人生路口徘徊時(shí)，是它給我指出明亮的大道；書是一艘帆船，當(dāng)我遨游在知識(shí)的海洋時(shí)，是它載著我駛向成功的彼岸。書，如同黑暗中的一盞燈，給我送來溫暖與光明；書，如同一位真摯的導(dǎo)師，鼓勵(lì)我勇往直前！
擁書一架，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山茗茶，如飲清泉，如嚼橄欖，余香不絕。書香與查鄉(xiāng)，多么另人回味悠長(zhǎng)。
