成長的道路是坎坷的,也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力,平坦在親朋好友都會給你一定的幫助。成長的道路是單調(diào)的,也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí),多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長的道路是枯燥無味的,也是有滋有味的??菰餆o味在要做許多不愿意做的事,有滋有味在父母不在時(shí),提心吊膽地做自己愿意做的事。
在成長時(shí)的第一顆啟明星是媽媽,是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)陌生的世界,幫我熟悉它;是媽媽教會了我走路,讓我利用雙腳去找樂趣;是媽媽教會了我說話,讓我能更好地表達(dá)我的想法;是媽媽教會了我識字,讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史;是媽媽教會了我讀書,讓我發(fā)現(xiàn)中國的歷史是多么源遠(yuǎn)流長,是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師,是老師將我?guī)нM(jìn)知識的海洋,讓我明白學(xué)習(xí)的樂趣;將我?guī)нM(jìn)書的河流,讓我明白讀書是一件趣事;將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里,讓我獲得了純真的友誼。
成長的道路上難免會跌跌撞撞。記得有一次,我滿懷信心地去參加作文賽,原本以為絕對是一等獎(jiǎng),沒想到辛苦卻換來了一張優(yōu)秀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。我十分失望,但失敗是成功之母,為了爭這口氣,我苦讀作文書,常常參加作文班,積極報(bào)名作文賽,終于在一次作文賽中進(jìn)入了決賽,雖然還不知道結(jié)果如何。
成長的道路上讓我們一起努力吧。
我在讀書中成長作文
讀好書,好讀書,讀書好?!?
冥冥之中,我越來越深刻地體會到:除了父母的親情,還有誰能支撐起我的生命?是書,這就是知識鑄就的擎天柱,生命中的重要的精神支柱。
大人們常說:“小孩子是最無憂無慮的?!?/p>
殊不知已上了小學(xué)的我們也有許多煩惱。我的煩惱就與書有關(guān)。
剛?cè)雽W(xué)時(shí),我滿腦子只想著一件事——玩!玩什么,何時(shí)玩,怎么玩……卻對閱讀毫無興趣。這可急壞了老爸老媽——老師要求我們每月要讀一本書。
這樣一來,每次都是老爸老媽把我拉到書桌前,指定一本書給我看。我想抱怨,就立即會被老媽的一陣“沖鋒槍連射”給堵在嘴里:“揚(yáng)揚(yáng)啊,不是我們想逼你讀書,這是你們老師布置的任務(wù)。
而且,閱讀對你有益無害。它能開闊視野,能增長知識,還能……總之,你就趕快讀書吧。”
終于,這一陣“連射”過去了。我早就聽得煩了,又不想再經(jīng)歷一次。
只好乖乖端起書,讀起來。讀書,成了我的噩夢。
到了高年級時(shí),我不但習(xí)慣了每月讀書,還喜歡上了閱讀。于是,老爸老媽給我買了許多書。
就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題——作業(yè)太多了!無論我用多快的速度趕作業(yè),都必須寫到很晚,也導(dǎo)致了我看不了書。為了看書,我千方百計(jì)地在寫作業(yè)時(shí)偷偷看書。
可不幸的是每次都被抓到,還是免不了一陣“連珠炮”:“你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了,作業(yè)沒寫完,還在看書!對眼睛不好。別人的小孩有些這么玩的么?別人都是先寫完作業(yè),在看書。
哪一個(gè)像你這樣?……”我只好戀戀不舍地放下書,重新提起筆,繼續(xù)寫作業(yè)。到了六年級,我寫作業(yè)的速度快了很多。
但是,當(dāng)我寫完作業(yè),想看一會兒書時(shí),老媽的聲音又傳來了:“揚(yáng)揚(yáng),趕快復(fù)習(xí),馬上都要‘小升初’了。升學(xué)考試很難的!” 我什么時(shí)候才能安安靜靜地看一會兒書啊。
第一篇:四味書屋 世界在這一瞬間失去色彩,世界在這一秒種淹沒音符。
當(dāng)年華撒落了一地的花瓣,唯有你,跨越了時(shí)間與空間的距離,飛過了現(xiàn)實(shí)與夢想的差距。沒有了國界,沒有了季節(jié),你,讓世界插上羽翼! 讀書,在絢爛的春天。
沒有人會否認(rèn)春天的溫暖和浪漫。讀你,就像讀一個(gè)五彩的春天,“遲日江山麗,春風(fēng)花草香。”
當(dāng)百花齊艷,百鳥爭春,在書的海洋里,我尋找甜美的神秘,當(dāng)一本秦文君的《男生賈里》握在手里,我想沒有人會拒絕它的甜蜜,沒有跌宕起伏的情節(jié),沒有波瀾萬丈的人生,但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑,一起哭、一起走過甜蜜的青春才華。讀一本書,就像讀一個(gè)溫暖的春天,讓溫暖照亮你的心窩! 讀書,在熱情的夏天,沒有人會否認(rèn)夏天的火熱和激情,讀你,就你讀一個(gè)激情的夏天“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。
原來,夏天也可以有這樣的景致。當(dāng)一本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上,沒有人會拒絕它的熱量。
手心有了溫度,眼神有了潮濕,浮草開出了伶仃的花,寂寞推開了沉重的門,和主人公一起走過十里花海,然后就是一望無際的沙漠。灼熱的淚無聲地劃過臉龐,讀一本書,就像讀一個(gè)熱情的夏天,讓熱情燃燒你的心窩! 讀你,在悲涼的秋天。
沒有人會否認(rèn)秋天的蒼涼與希翼。讀你,就像讀一個(gè)希翼的秋天,“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,看著保爾悲慘的遭遇,認(rèn)為一切都有了盡頭,而你卻告訴我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng),它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿?,讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力?/p>
讀你,就像讀一個(gè)希望的秋天,讓希望填滿你的心窩! 讀你,在寒冷的冬天。沒有人會否認(rèn)冬天的寒冷與肅穆。
讀你,就像讀一個(gè)肅穆的冬天,“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”,然而,你卻告訴我們,冬天到了,春天還會遠(yuǎn)嗎?你告訴我們,有一種力量叫堅(jiān)持,所以寂寞的山谷里,野百合也有春天。讀《輪椅上的夢》,你教會我們,即使身處嚴(yán)寒,只要永不言棄,我也能活出真精彩!讀你,就像讀一個(gè)堅(jiān)持的冬天,讓堅(jiān)持捧暖你的心窩! 讀書,在四季,四季,在讀書!你是那蜿蜒曼妙的古爵城堡,埋藏著這世上最閃亮的星星,你是我心中最深邃的美麗,讓我的人生之路永不迷茫! 第二篇:徜徉于書海之間 書是人類進(jìn)步的階梯。
書不僅是人類發(fā)展的驅(qū)動(dòng),更以渙然一新的方式給我們一方暢索未來,渺若辰星,撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與它心與心的觸摸,體及之中,我已展開了一對以智慧為羽翼的翅膀,在忘我的書海中飛翔…… 生命的形式不僅僅是滿足于,在平實(shí)的路地上默默無語的度過空虛的寂寞時(shí)光。
而應(yīng)該在潛移默化中升華自己的肉體,更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在,人只有在讀書中思索,在思索中讀書,在不知高深處的湖水中漫逆,從而達(dá)到另一種生命形式的誕生。
也就這樣靈魂從混沌的塵世中超脫出來?!稅凵徴f》中的荷花“出淤泥而不染,濯清漣而不妖?!?/p>
在渾濁之中,不受污染,以潔身自好的品格立足于塵世中,亦稱之“君子者也”。在不盡的書海中,無數(shù)傾吐芳香的荷花,在文人墨客的筆下。
更顯其高貴從容之色。也就在文學(xué)氣息的充溢間,這個(gè)世界的紛繁事物都被凈化了,絲絲渺渺浸潤著這香氣四溢的空靈之境。
人在書中,也就更像是飛翔,毫無束縛,隨心所欲,在不盡的大自然中也能嗅之清靈之氣。在書中的一隅,奏響了春之聲,綿柔細(xì)滑,清新怡人,恰似一位出浴的少女身著粉裙,在柳葉間翩然起舞,無怪乎有詩云:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰栽出,二日春風(fēng)似剪刀。”“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!?/p>
書中的世界令人神往,如癡如醉于詩情畫意之中。楓葉寄托著人的思念故人之情,秋風(fēng)瑟瑟,楓葉飄飛,滑落于你的指尖,你是否會想起“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”
當(dāng)讀到“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天時(shí)?!笔欠駮槠俨嫉膲验熜蹨喫鶉樀?,要知道假若瀑布退縮于巖壁之上,而不邁出騰空飛越之舉,瀑布又怎么會有今天之奇觀呢? 我不是一棵干枯的蘆葦,而是在書香的雨露中沐浴長大的青翠欲滴的幼苗。
在不斷的暢想中飛翔,又在不斷飛翔中升華。只有與書心與心地觸及,才會感受到生命竟是如此豐富多彩。
如煙往事俱忘卻,心底無私天地寬。這種境界恐怕只能在徜徉于書海時(shí),才能真正體會,也因?yàn)槿绱松拍艿米康娘w越。
第三篇:一抹書香 文字之所以比煙花更璀璨,是因?yàn)椋铱梢钥粗诠饣募堩撻g靜靜旋舞,演繹出永恒,淺吟低唱?dú)q月的旋律。 ——題記 那時(shí),我是班上最不受歡迎的“怪物”。
在炫爛的陽光下,烏云為我留下了一個(gè)孤單的角落。慶幸的是,我沒有把自己背棄,我并不是形單影只,還有書,成為我最忠實(shí)的朋友。
他忍受了我古怪,孤僻的性格,他接納了我丑小鴨似的臉蛋。 書,一個(gè)好溫暖,好親切的稱呼,如雨后的太陽閃爍著濕潤的光澤,永遠(yuǎn)令我愛不釋手。
在寂寞里,他告訴我“成大事業(yè)者必須忍受孤單”;失敗后,他鼓勵(lì)我:“就算有一千零一次失敗,也要做一千零一次努力”;眾人的嘲諷,白眼中,他叮嚀我“。
我是一個(gè)充滿煩惱的女生,不管在生活還是學(xué)習(xí)上,我的身邊總會存在煩惱,這些煩惱伴隨著我讀過許多歲月,我真想解開這些煩惱??!
我經(jīng)常犯錯(cuò)惹父母生氣,但我真不是故意的。每次犯錯(cuò)過后,我總反省我做錯(cuò)了,可過后我還會這樣。所以我很茫然,根本不知道自己到底在做什么、說什么。我覺得我像一個(gè)傀儡,像被人控制著。我經(jīng)常被我父母誤會,他們總在沒弄清楚真相時(shí),就一昧的斷定一件事。在這個(gè)家庭里,我感到自己好累、好累。
在學(xué)校里也一樣,不知道怎樣和同學(xué)相處,常常會怕說錯(cuò)話把同學(xué)給惹怒了。我害怕同時(shí)也討厭同學(xué)與同學(xué)之間鬧得不愉快。我明白同學(xué)之間是免不了矛盾的,但我看著他們互相吵鬧心里真的很難受。我也很想幫他們從歸于好,但不知道該怎么辦。到最后,我也被牽連進(jìn)他們的“戰(zhàn)爭”。他們很霸道地說:你如果跟他們在一起你是我們的“敵人”。那時(shí)我總覺得我好無助。
也許這就是世間的苦吧,我希望我能解除這個(gè)煩惱,讓自己做一個(gè)快樂的孩子。
開頭一:
在我們成長的道路上,煩惱總是與成長相伴,我的煩惱也不少。
結(jié)尾一:
成長的道路上煩惱多多,快樂也很多,我們要用心去體會每一分每一秒,每一件小事,因?yàn)槟菚r(shí)我們成長的足跡。
開頭二:
在我們的成長過程中總是會有很多成長的煩惱,但是我也知道這是我們成長必經(jīng)的過程,是成長的必需品。
結(jié)尾二:
很多時(shí)候,真是成長中的煩惱然我們成長,換個(gè)角度看待成長的煩惱,我相信你會大有收獲的。
開頭三:
回想起小時(shí)候,那天真無邪,無憂無慮的日子真是快樂啊。長大了,就多了許多的煩惱了!
結(jié)尾三:
是啊,長大了,想的事情多了,什么事情都要考慮后果了,所以我們有了煩惱了!
開頭四:
成長,注定要經(jīng)歷,經(jīng)歷風(fēng)雨,也經(jīng)歷陽光彩虹。悲喜也好,苦樂也罷,不曾幻想會有一帆風(fēng)順。
結(jié)尾四:
成長也許注定煩惱,因?yàn)槟阄蚁氩幻靼缀芏嗍?,為什么要被牽制,為什么要?jīng)歷風(fēng)雨,為什么會有痛苦,但有一天我們會恍然大悟的,一切煩惱都是快樂的源泉,一切煩惱都會有因果。
開頭五:
成長的過程是曲折的,在這路上我們會遇到各種各樣的波折。成長的路上,我們也會遇到許多煩惱!
結(jié)尾五:
陽光總在風(fēng)雨后,雖然成長有許多煩惱,但是得到的確實(shí)更多的快樂!
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