樂(lè)在其中開頭作文開頭(求語(yǔ)文作文《樂(lè)在其中》的開頭以及結(jié)尾初二水平)
1.求語(yǔ)文作文《樂(lè)在其中》的開頭以及結(jié)尾 初二水平
開頭：
1.我會(huì)記著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”我也會(huì)記著，蝴蝶破繭而出的痛苦。但我更會(huì)記著它們的快樂(lè)。因?yàn)樵谕纯嘀校鼈兊玫搅擞篮?。我想，這就是樂(lè)在其中吧。
2.“寶劍鋒從磨礪出”因?yàn)榻?jīng)過(guò)一番磨煉，從烈火中千錘百煉所以才能變成一把寶劍流傳千古。寶劍是痛苦的，但它在痛苦中得到永生，便是樂(lè)在其中；“梅花香自苦寒來(lái)”因?yàn)榻?jīng)過(guò)嚴(yán)寒的凍徹，才得到留香百世的美名，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”梅花經(jīng)過(guò)一番刺骨，卻樂(lè)在其中。
3.生活只有經(jīng)過(guò)磨煉才能在平凡中脫穎而出，或許變成一把寶劍，或許變成一朵梅花。痛苦卻快樂(lè)。因?yàn)樗麄冃闹卸贾?，自己的價(jià)值。
結(jié)尾：
1.夜晚，星滿天空。或許你還會(huì)看到我們的臥室亮著燈，很久很久。雖然大地一片沉寂，雖然有些人以進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，但還有學(xué)生在夜晚刻苦的學(xué)習(xí)著，很久很久。星空靜靜的，世界靜靜的，我想他們都不忍心打擾這些可愛的同學(xué)們吧。
2.燈光前，我也在奮筆疾書?？傆行┧鉂u漸襲來(lái)。有時(shí)便不知不覺趴在書桌上睡著了。當(dāng)累了我總會(huì)抬起頭看著窗外，看著還有許多燈光在閃爍，我想一定是我的同學(xué)們吧。寂寞寒夜，我也在快樂(lè)中書寫著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
3.我會(huì)記著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”我也會(huì)記著，蝴蝶破繭而出的痛苦。但我更會(huì)記著它們的快樂(lè)。因?yàn)樵谕纯嘀?，它們得到了永恒。我想，這就是樂(lè)在其中吧。
2.樂(lè)在其中好的開頭和結(jié)尾
開頭：1.我會(huì)記著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”我也會(huì)記著，蝴蝶破繭而出的痛苦。
但我更會(huì)記著它們的快樂(lè)。因?yàn)樵谕纯嘀?，它們得到了永恒?/p>
我想，這就是樂(lè)在其中吧。2.“寶劍鋒從磨礪出”因?yàn)榻?jīng)過(guò)一番磨煉，從烈火中千錘百煉所以才能變成一把寶劍流傳千古。
寶劍是痛苦的，但它在痛苦中得到永生，便是樂(lè)在其中；“梅花香自苦寒來(lái)”因?yàn)榻?jīng)過(guò)嚴(yán)寒的凍徹，才得到留香百世的美名，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”梅花經(jīng)過(guò)一番刺骨，卻樂(lè)在其中。3.生活只有經(jīng)過(guò)磨煉才能在平凡中脫穎而出，或許變成一把寶劍，或許變成一朵梅花。
痛苦卻快樂(lè)。因?yàn)樗麄冃闹卸贾?，自己的價(jià)值。
結(jié)尾：1.夜晚，星滿天空?；蛟S你還會(huì)看到我們的臥室亮著燈，很久很久。
雖然大地一片沉寂，雖然有些人以進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，但還有學(xué)生在夜晚刻苦的學(xué)習(xí)著，很久很久。星空靜靜的，世界靜靜的，我想他們都不忍心打擾這些可愛的同學(xué)們吧。
2.燈光前，我也在奮筆疾書?？傆行┧鉂u漸襲來(lái)。
有時(shí)便不知不覺趴在書桌上睡著了。當(dāng)累了我總會(huì)抬起頭看著窗外，看著還有許多燈光在閃爍，我想一定是我的同學(xué)們吧。
寂寞寒夜，我也在快樂(lè)中書寫著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 3.我會(huì)記著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”我也會(huì)記著，蝴蝶破繭而出的痛苦。
但我更會(huì)記著它們的快樂(lè)。因?yàn)樵谕纯嘀?，它們得到了永恒?/p>
我想，這就是樂(lè)在其中吧。
3.樂(lè)在其中開頭開篇點(diǎn)題,中間詳略得當(dāng),結(jié)尾前后呼應(yīng)
樂(lè)在其中
駕一葉扁舟，在茫茫大海上航行時(shí)何等的苦啊，以此比學(xué)海之苦真是形象而深刻。頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識(shí)的海洋上自古以來(lái)就是以苦作舟，苦不堪言。
同學(xué)們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生，晚上，更深靜夜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。
隨著一年年的升級(jí)，一次次的升學(xué)，同學(xué)中患近視眼的人在逐漸增長(zhǎng)，近視度也不斷加大，同時(shí)，這是何等的苦?。?
自在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽，受些，心記，全神貫注，不得松懈。
為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點(diǎn)，疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績(jī)上不去，各方面的壓力便隨之而來(lái)……真是“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴” 苦不勝言。
學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂(lè)卻更多。
當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思索，推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì)喜形于色，當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)。會(huì)感到由衷的喜悅，當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)樂(lè)在其中，當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在祖國(guó)建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時(shí)，更會(huì)感到無(wú)限的幸福和歡樂(lè)，學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂(lè)趣。凡是愛學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會(huì)樂(lè)在其中。
俗話說(shuō)：“沒有苦中苦，那有甜上甜。”學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)就是這樣的，要想掌握真知識(shí)，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，苦與樂(lè)是對(duì)立的統(tǒng)一，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂(lè)，以苦求樂(lè)，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂(lè)。
4.以 樂(lè)在其中 為話題的作文
生命中有太多的憂傷與歡樂(lè)，它們就像我們遺留在海邊的石子被卷入記憶的海洋，更像我們心底的藍(lán)色水晶，承載著我們的夢(mèng)與希望。迷?；驉濄臅r(shí)候，總會(huì)調(diào)慢時(shí)間，做一些喜歡的事，讓心平靜，讓夢(mèng)真實(shí)。
白天，城市的浮華被渲染得淋漓盡致，在我的心里空留一卷躁動(dòng)的氣息。煩躁纏繞著我，使我無(wú)法透氣，只有在捧起書的那一刻，才會(huì)找尋到原來(lái)的軌跡。朗月星稀的夜晚，在昏黃的燈光下，與一本書的對(duì)話讓我的心溢滿快樂(lè)。為書中的人或喜或憂，為書中的美好或丑惡而感嘆。也許世間有太多的虛偽，但是不要對(duì)生活失望，因?yàn)檫€有這樣一個(gè)角落被人遺忘。它記錄了最原始的美好，最純真的現(xiàn)實(shí)。那里鳥語(yǔ)花香，那里草長(zhǎng)鶯飛，你會(huì)在那里找到屬于自己的天堂。深夜捧卷，淡淡墨香，樂(lè)在其中。
疲倦時(shí)，嗅不到空氣中殘留的余味，會(huì)給自己沏一杯清茶。將茶葉輕輕地放入杯中，用滾燙的水給它們注入新的生命。茶葉輕盈地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)著。它跳躍在每一滴水中，最終仍會(huì)墜落，因?yàn)槟菚r(shí)是茶葉與水最完美的結(jié)合。我拿起杯，輕輕地飲一小口，那清香便會(huì)從嘴里絲絲地沁入心脾。不同的茶味道不同，或苦或甘，但它們給我的感動(dòng)與快樂(lè)卻是相同的。茶讓我清醒，茶又使我沉醉。黃昏品茗，清香沁人，樂(lè)在其中。
寂寞時(shí)便會(huì)仰望天空，望著藍(lán)天中那一朵朵浮云，尋找自己的模樣。我看不清每個(gè)人的面孔，但卻能看見云的憂愁與歡樂(lè)。天上的世界清澈透明，寫滿了詩(shī)情畫意，涂抹著青春的夢(mèng)想。盼望著每一個(gè)有云的日子，坐在窗邊，看花開花落，云卷云舒，學(xué)著從云中找尋生活的答案。喜歡看云，雖然它們飄浮不定，但我依然執(zhí)著地追尋，因?yàn)槲覉?jiān)信生命還會(huì)燦爛，陽(yáng)光還會(huì)溫暖。抬眼看云，輕柔空靈，樂(lè)在其中。
我會(huì)遇到許多的不快樂(lè)，但每次做喜歡的事情，都會(huì)找到熟悉的感覺，因?yàn)樵?jīng)樂(lè)在其中
