萬能鳳頭 ●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠洋巨輪的主機,沒有它,就只剩下癱瘓的巨架。 ●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂,躬耕隴畝,這是高雅的選擇。
在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。 ●只有啟程,才會到達理想和目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有收獲。
只有追求,才會品味堂堂正正的人。 ●如果說友誼是一顆常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽。
多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風灌滿征帆。
友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語) ●盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的———毅力。
●如果說生命是一座莊嚴的城堡,如果說生命是一株蒼茂的大樹,如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么,信念就是那穹頂的梁柱,就是那深扎的樹根,就是那扇動的翅膀。
沒有信念,生命的動力便蕩然無存;沒有信念,生命的美麗便杳然西去。(劃線處可以換其他詞語) ●毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點點地累積,才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞,一絲絲地堅持,才有破繭而出重見光明的輝煌;毅力,是遠航的船的帆,有了帆,船才可以到達成功的彼岸。
●愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。 ●心的本色該是如此。
成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚鞭策馬,登高臨遠的驛站;敗,仍滴水穿石,匯流入海,有窮且益堅,不墜青云的傲岸,有“將相本無主,男兒當自強”的倔強。榮,江山依舊,風采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬千,不屑過眼煙云;辱,胯下韓信,雪底蒼松,宛若羽化之仙,知退一步,海闊天空,不肯因噎廢食。
●快樂=物質/欲望。這是美國經濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式。
從經濟學的觀點看,物質消費越大,欲望越小,快樂就越大,正應了中國人的一句古話“知足常樂”。反之,如果一個人的物質消費有限,而欲望無窮大,將會怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多“夢想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、傷心呢? ●俄國作家契訶夫說:“有大狗,有小狗,小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。
所有的狗都應該叫,就讓他各自用上帝給他的聲音。 ●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實, 一種并不陡峭的高度。
●愛,有的時候不需要山盟海誓的承諾,但她一定需要細致入微的關懷與問候;愛,有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯,但她一定需要心有靈犀的默契與投合;愛,有的時候不需要雄飛雌從的追隨,但她一定需要相濡以沫的支持與理解。 ●微笑著,去唱生活的歌謠,不要埋怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滾,就會失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順,生命也就失去了存在的意義。
●即使青春是一枝嬌艷的花,但我明白,一枝獨放永遠不是春天,春天該是萬紫千紅的世界。 即使青春是一株大地偉岸的樹,但我明白,一株獨秀永遠不是挺拔,成行成排的林木,才是遮風擋沙的綠色長城。
即使青春是一葉大海孤高的帆,但我明白,一葉孤帆很難遠航,千帆競發(fā)才是大海的壯觀。 ●生命不是一篇"文摘",不接受平淡,只收藏精彩。
她是一個完整的過程,是一個"連載",無論成功還是失敗,她都不會在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好還可以從頭再來,她絕不給你第二次機會,走過去就無法回頭。 ●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊,翹首企盼機會的來臨,而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋,執(zhí)著的尋求。
試試看——不是面對峰回路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆,而是披荊斬棘,舉步探索。 試試看——不是拘泥于命運的禁錮,聽憑命運的擺布,而是奮力敲擊其神秘的門扉。
能夠破碎的人,必定真正活過。
林黛玉的破碎,在于她有刻骨銘心的愛情;三毛的破碎,源于她歷經滄桑后一剎那的明徹與超脫;凡高的破碎,是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛,貝多芬的破碎,則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點,那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂的天空。
在藍藍的天上來兩只燕子,又黑又亮的羽毛像是抹了油, 白肚皮就像是穿著一件白襯衣.飛著飛著, 就來到了城市工業(yè)區(qū), 化工廠的煙囪冒著煙, 像從里面飛出的一條烏龍,嗆得燕子直咳漱。小燕子心想: 原來天空像汪藍的海水, 幾朵飄悠悠的白云, 洋洋灑灑點綴在天空, 像一個美妙的夢, 天空是那么可愛., 可現在天空被煙擋住了變得一種模糊不清的灰黑色, 若隱若現地浮動著奇怪的花紋. 它們避開煙霧繼續(xù)向前飛,低頭一看,小溪又黑又臭, 兩岸的樹木很早就落葉了, 就像生病了的老人, 又干枯又沒勁兒, 它們垂頭喪氣, 沒精打采地望著散發(fā)一陣陣臭氣的溪水的小溪, 水里的魚蝦大半都死光了, 只有一些生命力強的蝦在水里揮扎著,有氣無力, 溪水死一般的寧靜. 這是人們不注意保護生態(tài)平衡, 致使多數森林遭到毀壞, 小鳥沒有家了, 再也不會歡歌笑語, 大地沒有漂亮的綠衣裳了, 不再生機勃勃, 這一切都是人類自已惹的禍! 但是, 有些人們還設意識到我們的家園正在慢慢被毀壞著. 我們要呼吁大家, 呼吁身邊的人, 保護環(huán)境己經到了刻不容緩的地步! 我們責無旁貸! 誰希望看到自古以來辛勤哺育我們人類的地球母親變成了一個遍身鱗傷, 欲哭無沮, 痛苦難言的黑色地球. 大地上擁有和諧的綠色, 讓我們手牽著手, 心連著心, 從現在做起, 從點點滴滴做起, 共同共關注環(huán)境保護, 共同保護我們綠色的家園! 讓地球變成一個潔凈、清新、永遠年輕的藍色星球。
考場作文寫作技巧(開頭技巧和結尾技巧) 中考作文開頭技巧集錦 “好的開端是成功的一半”。
開頭在文章中的作用十分重要。它能提煉中心,完整結構,吸引讀者。
它能使文章錦上添花,令閱卷者倦處生神。這種說法并不夸張。
因此,作文時多花費點時間、多動點腦筋,寫個好的開頭,是十分必要的。請看來自中考滿分作文的精彩開頭: 1.落筆入題,總領全篇 例1.小時候,對印在連環(huán)畫、賀卡上那些“揮著翅膀的孩子——天使”愛得癡迷。
那純潔的,絨棉似的白翅膀是一切美好的象征,它裝飾著我兒時的夢。(重慶滿分文《白翅膀裝飾著我的夢……》開頭) 這篇文章一開頭就交代自己喜歡白翅膀,并用“它裝飾著我兒時的夢”既照應文題,又領起下文。
這種開頭能給人干脆利落,入題快捷,不枝不蔓的感覺。應為考場作文開頭的首選方法。
2.序引題記,醒人耳目 例2.葉子,是不會飛翔的翅膀;翅膀,是落在天上的葉子。(重慶滿分文《翅膀,落在天上的葉子》題記) 這個題記采用比喻的方法來揭示“翅膀”和“葉子”的關系。
“翅膀”和“葉子”怎么可以劃上等于號呢?這個疑問,猶如一個謎團,一下子勾起閱讀者的好奇心,只有當你讀完全文才知道這是一篇“丑小鴨變成小天鵝”翻版的童話故事,作者用一個落葉代替“丑小鴨”,寫他的無悔選擇,寫他的執(zhí)著夢想,寫他的美好心靈,新穎獨到,讓人耳目一新。 3.寫景烘托,渲染心情 例3.又是炎夏了,開始有知了叫了。
(北京滿分文《動力來自那雙眸子》開頭) 這篇文章不落別人窠臼,獨辟蹊徑,從小處切入,從一雙具體可見、可感的“眸子”切入,來寫一位數學教師的目光情感的傳達,給班上的每一位學生所帶來的陽光般的溫暖和突飛式的進步。此處開頭的自然環(huán)境描寫,既渲染了特定的氣氛,襯托了人物的心情,又推動了故事情節(jié)的發(fā)展。
4.巧用對比,說明問題 例4.早晨8點剛過,一位怒容滿面的媽媽就扯著一個個子高高的男孩推開了張教授辦公室的門。一進門,媽媽就開始向張教授數落孩子的不是。
而那個男孩似乎滿不在乎,總是抬著頭看天花板,身體還在不停地晃動著。時不時的還回上一句表示反對。
(山東萊蕪滿分文《其實并不是這樣》) 文章開頭大肆渲染母親眼中孩子的“不好”,可到了教授那里,教授反而輕易地就指出了孩子的“優(yōu)點”,這樣的對比,只能說明一點,其實并不是孩子不好,是“母親”的眼光有問題,教育孩子的思想有問題。 5.反向立意,別出心裁 例5.我是魔鬼,是一個心中住著天使的魔鬼。
(山東濱州滿分文〈讓天使永駐心中〉開頭) 文章題目是“讓天使永駐心中”,可開頭就是一句“我是魔鬼”,讓人感覺奇怪。再往下,第個段落的開頭句都是“我是魔鬼”,一直到最后,細讀才會領略到此反向立意的妙處是在突出“安琪兒”。
6.角度新穎,情理交融 例6.“王蜂一口針,橘子兩邊分。世間痛恨事,最毒淫婦心。”
自從《水滸》一問世,人們便拿此評價其中的人物——潘金蓮。這個人物形象成了人們心目中心狠手毒的“淫婦”、“蕩婦”的典型。
潘金蓮你實在是冤枉啊?。ㄉ綎|萊蕪滿分文《其實并不是這樣》開頭) 小作者將人們熟悉的《水滸》故事寫入作文,讀來卻不覺重復。此處引用《水滸》開頭,巧妙引出議論對象——潘金蓮,既顯自己的文化底蘊,又能將此與自己的觀點形成對比,合情合理。
7.句式工整,含蓄蘊藉 例7.曾經留戀“秦王掃六合,虎視何雄哉”的英雄幸福,曾經追求“采菊東籬下,悠然見南山”的隱士幸福;也曾經探尋“會當凌絕頂,一覽眾山小”的志士幸福。但是我畢竟是我,我要去采擷最美麗的幸福,來點綴無悔的青春!于是,我乘上幸福專列,開始了尋找幸福的路程。
(山東濟寧滿分文《乘上幸福的列車》開頭) 文章開頭詩文的引用,使文章的語言古雅流暢而充滿詩意,意蘊豐腴而耐人尋味。 8.比喻扣題,主旨凸現 例8.每個人降臨人世時都沒有翅膀,惟有讀書才能使生命飛翔。
(重慶滿分文《讀書——生命飛翔的羽翼》開頭) 這章的思路相當開闊,一般人很少將讀書和“翅膀”話題聯系在一起,考生一開頭以比喻句“每個人降臨人世時都沒有翅膀,惟有讀書才能使生命飛翔”開啟下文,很好地凸現了文章的主旨“讀書——生命飛翔的羽翼”。 9.起興開頭,直奔主題 例9.雄鷹擁有翅膀,就能展翅高飛;飛機擁有翅膀,就能翱翔藍天。
我也幻想有一對翅膀,風雨中讓我展翅飛翔,沒有誰能把我阻擋飛越世界的夢想。(重慶滿分文《假如給我一雙翅膀》開頭) 此開頭由雄鷹、飛機起興,傾訴“我”對夢想的執(zhí)著之情,為下文描繪那些擁有翅膀的種種理由設置了懸念。
10.排比開頭,注入詩韻 例11.云卷云舒,卷舒的是心靈的純凈無暇;雁過雁往,過往的是人性的清姿麗影;花開花落,開落的是靈魂的郁秀芬芳。(山東日照滿分文《給我一個懂你的機會》) 作者文筆優(yōu)美,此開頭選取了自然界中幾個畫面進行描寫,用語典押,句式整齊,朗朗上口,富有韻味。
11.一線串珠,珠珠潤豐 例11.幸福是什么?(山東濟寧滿分文《幸福小語》) 文章以“幸福是什么?”開頭,獨句成段,發(fā)人深思,。
是什么,來得悄無生息,走得不留痕跡,卻激起所有色彩的輕舞飛揚? 是什么,走得不留痕跡,來得悄無聲息,卻留下穿越一季的傾情歌唱? 是什么,輕輕地來了,又輕輕地走了,在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃? 是什么,悄悄地走了,又輕輕地來了,為沉寂的大地紡出潔白的夢想? 第五板塊:排比妙句(升華主題100字以內)縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚其波,這是執(zhí)著的選擇. 縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,這是豪壯的選擇;縱然一生清苦,終日難飽,也愿怡然自樂,躬耕壟畝,這是高雅的選擇. 在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章. 而我選擇了(填寫話題關鍵詞)。
名師談寫作 “鳳頭”精巧 “尾”音繞梁 —— 淺談如何寫好作文的開頭和結尾 安徽 王華斌 作文的開頭和結尾是閱卷老師閱讀的重要位置,因此打造一個精彩的開頭和結尾,就會使文章出現“亮點”,從而吸引閱卷老師的眼球,提高自己作文的分數。
一、撰寫一段精彩的開頭,一見鐘情。 古人稱文章的開頭為“鳳頭”,就是說開頭要美麗精巧、新穎貼切,要有創(chuàng)造力、震撼力、吸引力,讓閱卷老師一見鐘情,產生一種必欲讀之而后快的感覺。
因此,下筆之前一定要精心構思、反復琢磨,務求精工。 (一)設計題記,新人耳目 如有篇中考滿分作文《朋友,我要說聲謝謝你》,它的開頭是這樣的: 緣,讓我與你相識在桂花爛漫的九月;夢,又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。
朋友,在與你相處的四個春去秋來的日子里,友情讓我加倍珍惜。是你讓我慘淡的日子也變得精彩,是你讓我發(fā)現了生活的美麗,是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。
一切的一切,讓我追尋與你共同走過的腳印。 ——題記 在這篇文章中,考生別具匠心地在正文前面設置了一個題記,既渲染了濃濃的氛圍,為全文定下了抒情的基調;同時又含蓄地交代了“我要說聲謝謝你”的原因,巧妙地詮釋了文題。
而且句式整齊,富有文采,很有感染力和吸引力。 (二)言彼意此,曲徑通幽 如中考滿分作文《美麗人生》的開頭: 有的人喜歡把人生比作一條路,有的人喜歡把人生比作一杯酒,有的人信號把人生比作一團麻。
我卻喜歡把人生比作花。 在鋪陳了他人對人生的種種理解后,小作者話鋒一轉,亮出了自己的觀點:“我卻喜歡把人生比作花。”
由此進入文章的主體部分,可謂言此意彼,欲擒故縱,曲徑通幽,韻味悠長。 (三)鋪陳排比,蓄勢待發(fā) 有一篇題為《門》的優(yōu)秀作文,是這樣開頭的: 綠色推開了春天的門 雷雨推開了夏天的門 果實推開了秋天的門 瑞雪推開了冬天的門 書籍推開了知識的門 智慧推開了理想的門 理想推開了成功的門 聽,到處都是開門的聲音…… 本文開篇,作者連續(xù)用了8個結構相同、含義雋永的句子,從不同角度賦予了“門”獨特的寓意,既揭示了“門”的豐富意蘊,又形成了一種層層遞進、不可遏止的雄渾氣勢,自然引出了下文“推開人生之門”的主題。
(四)托物起興,暗渡陳倉 曾見過一篇優(yōu)美的習作,題為《關愛永遠》,開頭給我留下了深刻的印象: 朝陽出來了,湖水為它梳妝;新月上來了,群星為它作伴;春花綻開了,綠葉為它映 襯;鳥兒在鳴唱,蟋蟀為它伴奏……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。 文中,作者從自然現象入手,托物起興,鋪敘了自然界中許多事物之間都充滿了濃濃 的“關愛”,并且運用擬人手法,使這些事物具有人情味。
接下來不用看就知道,肯定要過渡到“人與人之間也應存在關愛”的相關主題,如風行水上,自然成文。 東晉文學家陸機說:“立片言以居要,乃一篇之警策?!?/p>
這句話用來形容文章的開頭,也是非常恰當的。開頭的方式多種多樣,很難一一列舉。
但總而言之,開頭一定要有特色,力爭一開始就能吸引閱卷老師,給他留下深刻的印象,從而提升整篇文章的得分等級。 二、錘煉一個精當的結尾,畫龍點睛。
明代學者謝榛說:“結尾當如撞鐘,清音有余。”的確,好的文章結尾能夠產生一種“余音繞梁,三日不絕”的藝術效果,增強文章的感染力,喚起讀者的思考和共鳴,讓讀者沉浸在文章的境界之中,久久回味。
(一)添加后記,余韻悠長 如江蘇泰州中考作文話題為“只有一個”,有篇優(yōu)秀作文《魯迅先生,只有一個》,在正文之后,小作者還加了一段“后記”: 先生正等著我們走出浮華的海面,款款地步入他的心房,與他進行靈魂深處的交流! ——后記 在文章的主體部分,作者通過比較盡顯魯迅極其作品的非凡價值,表現出面對社會冷落魯迅的憤慨,進而呼吁我們去親近和閱讀魯迅及其作品。而后記部分則換了一個角度,從魯迅先生的視角,呼喚著我們與他交流,使文章更進一步敲擊著讀者的心扉,從而走近魯迅。
可以說,這一段后記,堪稱畫龍點睛之筆,與文章的主體部分互為補充,相得益彰。 (二)提出問題,引人深思 有一篇中學生優(yōu)秀作文《簡單與不簡單》,在列舉了種種“簡單與不簡單”的現象、分 析了“簡單與不簡單”的辯證關系之后,文章結尾時,作者寫道: 我們每個人身上都同時有著簡單和不簡單,問題是我們該追求什么樣的簡單和不簡單。
朋友,你說呢? 在這里,作者巧妙地提出了“該追求什么樣的簡單和不簡單”的重大命題,引發(fā)了讀者深沉的思考,啟示著人們作出正確的抉擇,追求有意義的人生。作者盡管沒有明說,但引人深思,催人警醒。
(三)卒章顯志,主旨鮮明 如半命題作文“這是我的________”,有個考生在橫線上填了“承諾”一詞。在具體展現了“承諾”的形成過程之后,作者在結尾一段寫道: “無論在人生中會遇到什么樣的困難,都永遠不會放棄,做一個生活的強者!”——這 就是我的承諾。
在文章的結尾,作者非常明確地表達出“我的承諾”的內容,既緊扣文題,又揭示出文章的主旨,可謂卒章顯志,曲終奏雅。而且,這一句富含激情、擲地有聲的話語,顯示出小作。
友誼開頭:現代人的友誼,很堅固又很脆弱.它是人間的寶藏,需我們珍愛.友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書.我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會和同一個人有不同的友誼.友誼是一條越掘越深的巷道,沒有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒齒難忘. 結尾:長留史冊的,不是錙銖必較的利益,而是肝膽相照的情分,和朋友坦誠的交往,會使我們留存著對真情的敏感,會使我們的眼睛抹去云翳,心境重新開朗.團結開頭:每次聽到這首歌“團結就是力量”這首歌我總是感慨萬千,特別是在XX事情后,體會更是深刻結尾:一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會消失不見,可匯聚成河卻是川流不息.如同我們,在許多的困難面前,一個人總是凸顯著單薄,而無法作為,可當我們團結起來,卻可以創(chuàng)造無數的奇跡.寬容開頭: 寬容是人類生活中至高無尚的美德.因為寬容包含著人的心靈,因為寬容可以超越一切,因為寬容需要一顆博大的心.因為寬容是人類情感中最重要的一部分,這種情感能融化心頭的冰霜.而缺乏寬容,將使個性從偉大墮落成連平凡都不如. 結尾: 生活,往往紛繁,又常常平淡.正因為寬容如水,使紛繁經過過濾變得純凈;正因為寬容似火,使平淡通過鍛燒日趨鮮明;更因為有這詩般的寬容,才賦予人生以藝術,賦予生命以永恒.諒解開頭:諒解如一杯清茶,沖淡彼此之間的誤會;諒解像一縷春風,吹化人間隔膜的冰層;諒解像一只寒梅,預示心靈來春的溫情;諒解是一架彩虹,讓就不相逢的情感放射光彩.結尾:逝者如斯,歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇,當今既沒有了一方霸主,也沒有了雄風王者;我們在追求團結、奮進、和諧、平等,我們同樣應該獨守那份恬然與空明,用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解,協同人們用諒解交往.把握諒解,社會便會進步;把握諒解,人類便擁有財富.理解開頭:理解,是友誼的結晶;理解,是從信任中開出的鮮花;理解,是人與人之間關愛的光環(huán).它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵,于社會中,人們相互的理解,能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定.結尾:相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花,因為它由理解來澆灌!分享開頭:孤寂人生,誰來聆聽你心中的清音?望眼未來,誰來領略你眼中的精彩? 山青青,水盈盈,彈一曲“高山流水”,震徹群山,激揚層浪.于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情.人生得一知己足矣!結尾:分享是一種博愛的心境,學會分享,就學會了生活. 分享是一種思想的深度,深思的同時,你分享了朋友的痛苦. 分享是一種生活的信念,明白了分享的同時,明白了存在的意義. 快樂的分享,痛苦的承擔.在你與人分享的時候,就肩負著一份重任.讓他更快樂,讓痛苦全部溜走,讓陽光灑滿你的心靈.集體利益開頭:集體,是什么概念?集體就是一個團隊,所謂的團結,就是關心集體,熱愛集體、回報集體,下面我就講講、、、、、、結尾:正因為這樣,我們一定要團結團結,因為我們是一個集體、、、、、、回報開頭:(1)綠草如茵,那是草兒在回報春天;鮮花繽紛,那是花兒在回報陽光;白雪千里,那是雪兒在回報朔風.生活,因回報而美麗.。
開頭萬能公式 1. 開頭萬能公式一:名人名言 有人問了,“我沒有記住名言,怎么辦?尤其是英語名言?”,很好辦:編! 原理:我們看到的東西很多都是創(chuàng)造出來的,包括我們欣賞的文章也是,所以盡管編,但是一定要聽起來很有道理呦!而且沒準將來我們就是名人呢!對吧? 經典句型: A proberb says, “ You are only young once.” (適用于已記住的名言) It goes without saying that we cannot be young forever. (適用于自編名言) 更多經典句型: As everyone knows, No one can deny that… 2. 開頭萬能公式二:數字統計 原理:要想更有說服力,就應該用實際的數字來說明。
原則上在議論文當中十不應該出現虛假數字的,可是在考試的時候哪管那三七二十一,但編無妨,只要我有東西寫就萬事大吉了。所以不妨試用下面的句型: According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation. 看起來這個數字文鄒鄒的,其實都是編造出來的,下面隨便幾個題目我們都可以這樣編造: Honesty:根據最近的一項統計調查顯示,大學生向老師請假的理由當中78%都是假的。
Travel by Bike:根據最近的一項統計調查顯示,85%的人在近距離旅行的時候首選的交通工具是自行車。 Youth:根據最近的一項統計調查顯示,在某個大學,學生的課余時間的70%都是在休閑娛樂。
Five-day Work Week Better than Six-day Work?:根據最近的一項統計調查顯示,98%的人同意每周五天工作日。 更多句型: A recent statistics shows that … 結尾萬能公式 1. 結尾萬能公式一:如此結論 說完了,畢竟要歸納一番,相信各位都有這樣的經歷,領導長篇大論,到最后終于冒出個“總而言之”之類的話,我們馬上停止開小差,等待領導說結束語。
也就是說,開頭很好,也必然要有一個精彩的結尾,讓讀者眼前一亮,這樣,你就可以拿高分了!比如下面的例子: Obviously(此為過渡短語), we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others. 如果讀者很難“顯而見之”,但說無妨,就當讀者的眼光太淺罷了! 更多過渡短語: to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus 更多句型: Thus, it can be concluded that…, Therefore, we can find that… 2. 結尾萬能公式二:如此建議 如果說“如此結論”是結尾最沒用的廢話,那么“如此建議”應該是最有價值的廢話了,因為這里雖然也是廢話,但是卻用了一個很經典的虛擬語氣的句型。拽! Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem. 這里的虛擬語氣用得很經典,因為考官本來經??歼@個句型,而如果我們自己寫出來,你說考官會怎么想呢? 更多句型: Accordingly, I recommend that some measures be taken. Consequently, to solve the problem, some measures should be taken. 寫作的“七項基本原則” 一、長短句原則 工作還得一張一馳呢,老讓讀者讀長句,累死人!寫一個短小精辟的句子,相反,卻可以起到畫龍點睛的作用。
而且如果我們把短句放在段首或者段末,也可以揭示主題: As a creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar. 如此可見,長短句結合,抑揚頓挫,豈不爽哉?牢記! 強烈建議:在文章第一段(開頭)用一長一短,且先長后短;在文章主體部分,要先用一個短句解釋主要意思,然后在闡述幾個要點的時候采用先短后長的句群形式,定會讓主體部分妙筆生輝!文章結尾一般用一長一短就可以了。 二、主題句原則 國有其君,家有其主,文章也要有其主。
否則會給人造成“群龍無首”之感!相信各位讀過一些破爛文學,故意把主體隱藏在文章之內,結果造成我們稀里糊涂!不知所云!所以奉勸各位一定要寫一個主題句,放在文章的開頭(保險型)或者結尾,讓讀者一目了然,必會平安無事! 特別提示:隱藏主體句可是要冒險的! To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam(主題句). Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly. 三、一二三原則 領導講話總是第一部分、第一點、第二點、第三點、第二部分、第一點… 如此羅嗦??僧吘惯€是條理清楚。
考官們看文章也必然要通過這些關鍵性的“標簽”來判定你的文章是否結構清楚,條理自然。破解方法很簡單,只要把下面任何一組的詞匯加入到你的幾個要點前就清楚了。
1)first, second, third, last(不推薦,原因:俗) 2)firstly, secondly, thirdly, finally(不推薦,原因: 俗) 3)the first, the second, the third, the last(不推薦, 原因:俗) 4)in the first place, in the second place, in the third place, lastly(不推薦,原因:俗) 5)to begin with, then, furthermore, finally(強烈推 薦) 6)to start with, next, in addition, finally(強烈推 薦) 7)first and foremost, besides, last but not least(強 烈推薦) 8)most important of all, moreover, finally 9)on the one hand, on the 。
結尾萬能鳳頭●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠洋巨輪的主機,沒有它,就只剩下癱瘓的巨架。 ●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂,躬耕隴畝,這是高雅的選擇。
在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。 ●只有啟程,才會到達理想和目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有收獲。
只有追求,才會品味堂堂正正的人。 ●如果說友誼是一顆常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽。
多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風灌滿征帆。
友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語) ●盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的———毅力。
●如果說生命是一座莊嚴的城堡,如果說生命是一株蒼茂的大樹,如果說生命是一只飛翔的海鳥。
【作文開頭十五種模式】1.給你一個名詞:選擇問你一個問題:怎么選擇?提你一個建議:選擇更好的,選擇無愧于心的。
我們都赤裸裸而來,沒有誰天生富有,沒有誰天生貧窮。人生旅途中,是攫取是放棄,是接受,是拒絕,全在你自己的選擇,心靈的選擇。
2.選擇善良是一塊路標,在你迷失方向之時,給你指明前進的方向;選擇善良是一口清泉,在你士渴之時,給你生命的滋潤;選擇善良是一又有力的手,在你無助之時,給你巨大的幫助。因此心靈的選擇,一定要選擇善良。
3.人們常用“得寸進尺“比喻欲望沒有止境,貪婪之心沒有滿足,明顯是貶義。然而我卻不這樣理解。
誠然,不知滿 足地追求單純的物質享受是不對的,其結果多半不妙?!钡暗么邕M尺”并不單指物質上的貪婪,它的主要含義應該是一種可貴的向上精神,一種不滿足現狀,不滿足已往而不斷進取、不斷創(chuàng)新的精神,這往往是人類取得進步的原動力。
4.“這山望著那山高”往往含貶義,指一個人沒有一定的目標,總是好高騖遠,到最后只能望“山”興嘆,一事無成。在此,我不想斥責人們有這種過分的奢求,也不想告誡人們有這種想法會導致的后果和教訓,倒覺得應該給予新的理解。
生活中,我們更應提倡“這山望著那山高”的精神。5. “我用咖啡匙子量走了我的生命?!?/p>
這是美國詩人艾略特早期詩作中的名言。用它描摹某些習慣的惡毒,這是很恰當的。
有些習慣實際就是積久的惰性,它不啻于民眾的鴉片。6.古語云;索物于暗室者,莫良于火;索道于當世者,莫良于誠。
曾子殺豬為一“信”字,孔明接受“托孤”為一“誠字;因有了”誠信“二字,百年的老店得以顧客盈門,劉邦的約法三章得以千年傳為美談。7.心是門,為你打開一道前往求知世界的入口;心是路,為你指引一條通往成功的道路;心更是風箏,帶你翱翔無垠的天際。
如果心是門,那么,鑰匙在你手中,明天的世界由你選擇;如果心是路,那么道路在你腳下,通往何方任你掌握;如果心是風箏,那么線握住你手中,飛翔的天空由你隨心所欲。那么,做好你心靈的守望者,不要讓世俗與卑劣將你污染,給心靈一個真實的選擇吧!8.誠信是什么?在我看來,誠信是一種無畏的敢于說真話的勇氣,誠信是一份高尚的敢于負責任的純真,誠信是偉大的人格那耀眼的閃光點,誠信是人生財富那最瑰麗的明珠,。
我們應該好好握住誠信背囊,不能拋棄它。9.一位孔繁森,光芒四射,人們提起他的名字,總是與偉大、光明、進步聯系在一起。
一位王寶森,臭名昭著,人們提起他的名字,總是與貪婪、黑暗、丑陋聯系在一起。兩個人都走完了人生。
但一個永存,一個早已被人唾棄。人生的價值,在兩人的鮮明對比中,不是已經顯現出來了嗎?10.秋天,是一種選擇。
面對秋天,如果你選擇了在滿地黃花憔悴損中黯然神傷,讓那落葉像舞倦的蝴蝶棲息在你的肩膀,讓那風中的亂紅刺痛你的臉龐,最后,讓自己的淚水沉重地淌在手心上,那么你選擇了悲觀,你選擇了失望,選擇了凄愴。面對秋天,我選擇了樂觀,我選擇了向上,我選擇了歌唱。
淡淡的風,淡淡的香,在秋天的地平線上,太陽依舊那么光,那么亮;葉早就落盡了,光禿禿的樹枝上突然招來了一群小鳥,嘰嘰喳喳地,咦?這樹枝不正像是一條條五線譜嗎?跳動的小鳥,不正像是一個個跳動的音符嗎?原來,選擇了積極樂觀的心態(tài),秋天就猶如一首動聽的歌謠,從中吟唱的,是一個快樂的我。11.天行健,宇宙的選擇。
博大有容,海洋的選擇。那么,什么是心靈的選擇呢?大寫的人,必有偉大的精神。
心靈的選擇,擇一顆博大的心,可受天下之善;擇一顆赤誠的心,可結天下之友;擇一顆專一的心,可治天下之學;擇一顆寧靜的心,可悟天下之理;擇一顆恒久的心,可善天下之事。12.人生,漫漫長路遠,紛繁誘惑多。
人,作為微小而孤獨的個體,在人生的選擇題前,無可避免地徘徊起來。在一個又一個渡口上,在一次又一次險象中,人,究竟能選擇什么,該選擇什么?選擇誠信,因為它比美貌來得可靠。
選擇誠信,因為它比機敏來得憨實。選擇誠信,因為它比金錢更具內蘊。
選擇誠信,因為它比榮譽更具時效性。13.佛典中記載了這樣一個關于心靈選擇的故事:有一位老禪師住在深山中,一日他很晚才踏著月光回家,到家時發(fā)現有個小偷正在光顧他家。
老禪師初見之時起了些微嗔怪之意,想將小偷抓住,但是佛法的教誨令他放棄了這個念頭,他選擇了仁慈與寬容:脫下身上的長袍,靜靜地候在門外。等小偷出來之時,老禪師對小偷說:“您大老遠來看我,可我實在窮,沒什么好讓你拿的,就把這件長袍送你吧?!?/p>
說著便將長袍塞在小偷手中。小偷有些驚慌,抓住長袍跑了。
老禪師看著小偷遠去的背影,又看看頭上的明月,嘆了口氣說:“但愿我能將這輪明月送給他。”第二天,當老禪師打開門時,發(fā)現他的長袍整整齊齊疊放在門口,老禪師慶幸自己選擇了仁慈,說道:“我終于送了一輪明月給他?!?/p>
是的,他們兩人都選擇了明月,同時也得到了明月。老禪師選擇的明月,叫寬容,……14.我曾聽到一個笑話,說一個小學語文教師課堂提問學生:李白為什么“停杯投箸不能食”?。
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