教師補(bǔ)課自查自糾報(bào)告(教師自查自糾個(gè)人自查報(bào)告)
教師補(bǔ)課自查自糾報(bào)告
教師補(bǔ)課自查自糾報(bào)告
教師補(bǔ)課自查自糾報(bào)告1
為進(jìn)一步推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，端正教育行風(fēng)，樹(shù)立良好的教育形象，營(yíng)造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，打造一支師德過(guò)硬的建設(shè)隊(duì)伍。我校按照市、區(qū)教育局的要求，開(kāi)展了一次全面的嚴(yán)禁組織有償補(bǔ)課的自查活動(dòng)，逐一梳理和排查本校辦學(xué)中存在的問(wèn)題，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)師德教育，從源頭上杜絕有償補(bǔ)課的發(fā)生。
開(kāi)學(xué)初，黨支部組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《攀枝花市教育局關(guān)于對(duì)在職教師從事有償家教的處理辦法(試行)》文件，領(lǐng)會(huì)文件精神。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度后，提高了對(duì)價(jià)值觀、人生觀的認(rèn)識(shí)，表示要上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量，決不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，絕不組織有償補(bǔ)課，維護(hù)教師形象。同時(shí)，學(xué)校向社會(huì)公開(kāi)教師有償補(bǔ)課的舉報(bào)電話：13982319xxx，自覺(jué)接受家長(zhǎng)和社會(huì)的共同監(jiān)督。
二、學(xué)校與教師簽定《師德承諾書(shū)》和《教師不違規(guī)補(bǔ)課不從事有償家教承諾書(shū)》，從行動(dòng)上約束。
20xx年9月2日，學(xué)校與教師簽定《師德承諾書(shū)》和《教師不違規(guī)補(bǔ)課不從事有償家教承諾書(shū)》。
三、學(xué)校黨支部紀(jì)檢小組不定期找學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行座談，走訪社會(huì)人士，了解是否有隱秘的教師違規(guī)有償補(bǔ)課的現(xiàn)象。
學(xué)校黨支部紀(jì)檢小組通過(guò)與學(xué)生及家長(zhǎng)的座談，我們了解到學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我校的師德師風(fēng)狀況非常滿意。同時(shí)，支部紀(jì)檢小組也走訪了部分教師和社會(huì)人士，了解到以下情況：
1、班主任和學(xué)科教師能利用自習(xí)課或下午休息時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行無(wú)償補(bǔ)課，沒(méi)有進(jìn)行有償補(bǔ)課和參與社會(huì)辦學(xué)及為社會(huì)辦學(xué)提供生源提取好處費(fèi)的事件發(fā)生。
2、我校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，各個(gè)教研組無(wú)教師利用節(jié)假日組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課并收取費(fèi)用現(xiàn)象，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間。
3、我校在職教師無(wú)利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備為學(xué)生有償補(bǔ)課現(xiàn)象，也沒(méi)有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課。
4、我校沒(méi)有以學(xué)校的名義組織“收費(fèi)補(bǔ)課”的行為。
5、我校嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)足課程、課時(shí)，學(xué)校無(wú)一例因成績(jī)差、行為差為理由，勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)，無(wú)學(xué)生流失和輟學(xué)現(xiàn)象。
以上是我校開(kāi)展嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課的自查報(bào)告，今后我們還要繼續(xù)落實(shí)好上級(jí)各項(xiàng)制度，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，禁止有償補(bǔ)課，把我校的各項(xiàng)工作辦的更好。確保我校無(wú)一例“有償補(bǔ)課”行為發(fā)生。
教師補(bǔ)課自查自糾報(bào)告2
根據(jù)文件的有關(guān)內(nèi)容，對(duì)自身行為作出自查，情況如下：
一、有償補(bǔ)課方面
1.沒(méi)有對(duì)本校特別是現(xiàn)任教學(xué)班的學(xué)生進(jìn)行有償家教。
2.沒(méi)有強(qiáng)迫動(dòng)員、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生參加課后文化補(bǔ)習(xí)。
3.沒(méi)有為社會(huì)文化辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生宣傳，發(fā)放招生廣告，組織學(xué)生報(bào)名等。
4.沒(méi)有在社會(huì)文化辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課。
5.沒(méi)有占用學(xué)生法定休息時(shí)間集體補(bǔ)課或上新課。
二、執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)方面
1.認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，能夠正確把握大連市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有隨意加大教學(xué)難度。
2.積極開(kāi)展高效課堂有效教學(xué)研究，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、課型、學(xué)情的不同，運(yùn)用適宜的教學(xué)模式組織教學(xué)，利用自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)師生、生生之間的交流與互動(dòng)，最大限度地提高課堂教學(xué)效益。
3.能夠做到教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一，授課內(nèi)容與課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，同年級(jí)作業(yè)基本統(tǒng)一，檢測(cè)考試在校長(zhǎng)批準(zhǔn)下的統(tǒng)一。
三、控制學(xué)生作業(yè)總量方面
1.學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)每天的作業(yè)總量不差過(guò)一小時(shí)，以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間為準(zhǔn)。
2.能夠較科學(xué)設(shè)計(jì)課堂作業(yè)，布置作業(yè)教師能夠逢留必作，全批全改。
四、規(guī)范教學(xué)用書(shū)方面
沒(méi)有擅自組織學(xué)生購(gòu)買或推薦各種教學(xué)用書(shū)、材料等，沒(méi)有動(dòng)員組織學(xué)生到指定書(shū)店購(gòu)買學(xué)習(xí)資料、教輔材料，也沒(méi)有委托家長(zhǎng)或其他人員為學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔材料。
教師補(bǔ)課自查自糾報(bào)告3
為進(jìn)一步推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高我校精細(xì)化管理水平，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，我校按照市委教育工委的要求，做了以下工作：
一、成立組織。學(xué)校成立了以徐聰校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的禁止在職教師從事有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真清查我校在職教師中是否存在從事有償補(bǔ)課情況。
二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳。學(xué)校接到通知后，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了關(guān)于禁止在職教師從事有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)的通知精神。為了禁止教師有償補(bǔ)課 (含校外開(kāi)辦 “托教”)，我校下大力氣組織力量進(jìn)行整治：
1、召開(kāi)教工大會(huì)。學(xué)校于7月10日下午召開(kāi)了全體教工大會(huì)，向全體教師發(fā)放了《福州屏東中學(xué)教師道德領(lǐng)域突出問(wèn)題自查表》，認(rèn)真組織教師對(duì)照反思，查擺問(wèn)題，開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，做到有則改之、無(wú)則加勉。
2、發(fā)放《給家長(zhǎng)的一封信》，并設(shè)立校長(zhǎng)信箱和舉報(bào)電話(學(xué)校辦公室電話及禁止在職教師從事有償補(bǔ)課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組電話)，自覺(jué)接受家長(zhǎng)和社會(huì)的'共同監(jiān)督。
3、嚴(yán)禁學(xué)?；蛭倚＝搪殕T工借本校的場(chǎng)地和師資舉辦任何形式的學(xué)生補(bǔ)習(xí)班、提高班、輔導(dǎo)班或在校外進(jìn)行有償補(bǔ)課，堅(jiān)決剎住不良歪風(fēng)。
4、全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度后，提高了對(duì)價(jià)值觀、人生觀的認(rèn)識(shí)，上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量，決不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，絕不組織有償補(bǔ)課，切實(shí)減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
5、我校將不定期組織行評(píng)監(jiān)督員深入班級(jí)和周圍群眾，通過(guò)舉報(bào)電子信箱，開(kāi)座談會(huì)，發(fā)動(dòng)教師進(jìn)行自查、互查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要整改并及時(shí)通報(bào)，對(duì)嚴(yán)重違法違法紀(jì)的移交相關(guān)部門處理。
6、根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)一步規(guī)范教師教書(shū)育人行為，認(rèn)真開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師表精神，在全校掀起“樹(shù)形象，學(xué)優(yōu)秀，做貢獻(xiàn)” 熱潮。
三、對(duì)學(xué)生做好宣傳教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)政策宣傳教育，努力使學(xué)生不接受有償補(bǔ)課的活動(dòng)。目前，我校教師不存在有償補(bǔ)課(有償家教、違規(guī)辦班補(bǔ)課等)現(xiàn)象。
品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的適應(yīng)新世紀(jì)需要的合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。
教師補(bǔ)課自查自糾報(bào)告4
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，全面做好我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，為端正教育行風(fēng)，樹(shù)立良好的教育形象，營(yíng)造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，我校一直非常關(guān)注教師的師德師風(fēng)建設(shè)，做了大量扎實(shí)而有效的實(shí)際工作，現(xiàn)將學(xué)校教師參與有償補(bǔ)課自查情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)思想教育，從源頭上杜絕。
認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)承包教師制，開(kāi)學(xué)初將舉報(bào)電話和領(lǐng)導(dǎo)承包教師名單面向社會(huì)公布于全體教師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng);我們每月進(jìn)行一次師德事跡宣講，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師、教育專家的理念和先進(jìn)事跡。開(kāi)學(xué)初我們學(xué)習(xí)了老教育專家霍懋征先進(jìn)事跡，并開(kāi)展了師德大討論，每位教師還書(shū)寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
二、學(xué)校與教師簽定糾風(fēng)責(zé)任狀，從行動(dòng)上約束。
認(rèn)真開(kāi)展師德教育，結(jié)合六小教工實(shí)際，做到有針對(duì)性、有措施，學(xué)校與教師簽定糾風(fēng)責(zé)任狀。結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、教育局對(duì)全市教師提出的“十條禁令”等教育法律法規(guī)，在校樹(shù)立“愛(ài)生如子”的教師典型，建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關(guān)系，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
三、不定期找學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行座談，了解教師思想及行為動(dòng)態(tài)。
通過(guò)與學(xué)生及家長(zhǎng)的座談，我們了解到學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我校的師德師風(fēng)狀況非常滿意，班主任能利用自習(xí)課或午間休息時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行無(wú)償補(bǔ)課，沒(méi)有進(jìn)行有償補(bǔ)課和參與社會(huì)辦學(xué)及為社會(huì)辦學(xué)提供生源提取好處費(fèi)的事件發(fā)生。
總之，我們能正確面對(duì)新形勢(shì)和新挑戰(zhàn)，時(shí)刻保持清醒頭腦，在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，能全力做好我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，為促進(jìn)我市教育健康、蓬勃發(fā)展做出我們應(yīng)盡的貢獻(xiàn)，我校無(wú)一例“三亂”行為發(fā)生。
教師自查自糾個(gè)人自查報(bào)告
教師自查自糾個(gè)人自查報(bào)告
忙碌而又充實(shí)的工作在時(shí)間的催促下告一段落了，回顧這一段時(shí)間存在的工作問(wèn)題，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)自查報(bào)告吧。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的2020年教師自查自糾個(gè)人自查報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師自查自糾個(gè)人自查報(bào)告 篇1
本次學(xué)校教職工作風(fēng)整頓的主要目標(biāo)是通過(guò)作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)增強(qiáng)，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。作為湘河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的一名教師，在本次作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問(wèn)題，主要從以下幾方面來(lái)自查自糾，對(duì)照檢查。
一、組織紀(jì)律方面
作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來(lái)約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對(duì)沒(méi)完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰擦黑板，對(duì)聽(tīng)課不認(rèn)真的學(xué)生罰站。從這些現(xiàn)象可以說(shuō)明我對(duì)教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識(shí)、理解還不深透，在整風(fēng)過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格反省批評(píng)自己。
二、敬業(yè)精神方面
要作為一名合格的人民教師，就必須愛(ài)崗敬業(yè)，不愛(ài)崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。學(xué)校是我家，學(xué)生是自己的親骨肉。這就是愛(ài)崗敬業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)。而我有時(shí)批改作業(yè)不及時(shí)，這就是不愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應(yīng)從思想上高度重視，立即糾正。
三、教育教學(xué)方面
教師的職責(zé)是教書(shū)育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對(duì)象，教育質(zhì)量的好壞是由學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)評(píng)定，而家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。
四、“六認(rèn)真”工作方面
教學(xué)“六認(rèn)真”工作是我們教師的職責(zé)。在備課、上課、批改作業(yè)方面自認(rèn)為還可以，但有時(shí)總感覺(jué)力不從心，有松懈的想法。如作業(yè)雖全批全改。當(dāng)面批改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對(duì)差生重視不夠，有放棄的想法。這就違背的教師的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)從思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，努力改進(jìn)。
綜上所述，在本次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，我應(yīng)從各個(gè)方面，各個(gè)層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對(duì)癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊。
教師自查自糾個(gè)人自查報(bào)告 篇2
師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)工作的前提保證，是教師的立身之本。作為教師，作為一名黨員，我們要在日常教育教學(xué)工作中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。
教師的一言一行，都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，因此教師要從小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師”，“信其道”，進(jìn)而“樂(lè)于學(xué)”。針對(duì)學(xué)習(xí)文件，對(duì)照自己，我進(jìn)行了認(rèn)真分析和研究，反復(fù)對(duì)照作風(fēng)紀(jì)律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教
我嚴(yán)格貫徹黨的教育方針，增強(qiáng)依法執(zhí)教的觀念，認(rèn)真遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，做到不該看的不看；不該聽(tīng)的不聽(tīng)；手不伸，不家長(zhǎng)向?qū)W生索要財(cái)物；嘴不亂說(shuō)；心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場(chǎng)，從而確保工作的正確方向，和學(xué)校保持一致。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生
教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí)，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。尊重學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。對(duì)侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)于學(xué)困生能夠耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。
三、終身學(xué)習(xí)，提高技能
作為教師要具備廣博的知識(shí)、開(kāi)闊的視野，就要不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)、陶冶情操。我利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的`理念，積極參加教研活動(dòng)，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。
注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
四、存在問(wèn)題
雖然能夠按要求學(xué)習(xí)文件，但是總歸思想認(rèn)識(shí)不夠，總認(rèn)為不出事就好，沒(méi)想到平日的細(xì)節(jié)，有的行為可能也不符合要求。
班級(jí)的學(xué)生大部分都是農(nóng)民工子女，對(duì)待這樣的學(xué)生，他們可能衛(wèi)生不好，可能作業(yè)不能按時(shí)完成，教師雖能夠耐心教導(dǎo)，但是心中仍然有這樣那樣的想法，心底對(duì)他們還是有點(diǎn)偏見(jiàn)。當(dāng)優(yōu)等生與差生產(chǎn)生矛盾時(shí)，難免有偏心的時(shí)候。
對(duì)待家長(zhǎng)的態(tài)度有時(shí)不夠親切，當(dāng)學(xué)生存在諸多問(wèn)題，家長(zhǎng)不能夠好好配合的時(shí)候，不夠耐心，心情急躁，不能很好的和家長(zhǎng)進(jìn)行有效地溝通。
五、整改措施要求
加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》及。班級(jí)管理的方法，嚴(yán)
格按照規(guī)章制度做。盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生。從生活學(xué)習(xí)各方面關(guān)心學(xué)生，不因?qū)W生的家庭、成績(jī)的好壞而另眼看待。給每個(gè)學(xué)生展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、
自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。通過(guò)交流的到家長(zhǎng)的支持與理解。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)和整頓，我要根據(jù)工作的要求加強(qiáng)自我約束，執(zhí)行政策不走樣，把國(guó)家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國(guó)家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。
教師自查自糾個(gè)人自查報(bào)告 篇3
集中整治活動(dòng)進(jìn)入自查自糾階段以來(lái)，我園按照設(shè)計(jì)的部署，要求全園黨員教師深入查擺問(wèn)題，并開(kāi)展民主評(píng)議，廣泛征求各界意見(jiàn)，并根據(jù)查擺出的問(wèn)題和收集的意見(jiàn)建議制定整改方案，采取有效措施切實(shí)進(jìn)行督查整改。在作風(fēng)整治的過(guò)程中我對(duì)自己一一進(jìn)行逐條對(duì)照檢查，按照自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，認(rèn)真針對(duì)工作中存在的突出問(wèn)題，從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行了自查，現(xiàn)就本人作風(fēng)整治的自查情況報(bào)告如下：
一、存在問(wèn)題和不足
（一）在思想上，我思想穩(wěn)定但不思進(jìn)取，放松了對(duì)自己的要求，缺乏積極進(jìn)取的主動(dòng)性。
（二）在工作中，我踏實(shí)高效但存在一定的死角。
（三）在生活上，我耿直正派但存在老好人現(xiàn)象，不愿對(duì)其它同事提出存在的個(gè)人意見(jiàn)和建議。
二、存在問(wèn)題的原因
上述在思想、工作、作風(fēng)上暴露的一些問(wèn)題，雖然有一定的客觀因素，根本上有自身的主觀世界改造不夠，認(rèn)識(shí)不深，主要有以下兩個(gè)方面的原因：
1、忙于保教工作，輕視學(xué)習(xí)。認(rèn)為自己身處一線主要是做好保教工作，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。
2、注重指導(dǎo)，輕于實(shí)踐。自身存在的作風(fēng)不夠扎實(shí)、工作不夠深入等問(wèn)題，認(rèn)為每一項(xiàng)工作都有專門的同志去做，不必每項(xiàng)工作都親歷親為，缺乏深入實(shí)踐。
3、重視安排，輕于要求。在工作安排上，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實(shí)上，沒(méi)有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量自己的工作。
三、整改措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。為了進(jìn)一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的方針、政策的自覺(jué)性、堅(jiān)定性，通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ)，筑牢反腐拒變防線，增強(qiáng)抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。
2、牢記“兩個(gè)務(wù)必”。不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，時(shí)刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，正確對(duì)待地位、名利、權(quán)力，在思想上筑起高度責(zé)任心的長(zhǎng)城，自覺(jué)執(zhí)行單位的各項(xiàng)規(guī)定，不要總考慮組織上給了我什么，時(shí)刻想著我為黨和人民做了什么，真正做到清清白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。
3、幾年來(lái)，本人在勤勤懇懇做事做人的基礎(chǔ)上，始終把幼兒保教工作放到突出的位置上來(lái)抓，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正為家長(zhǎng)、幼兒辦實(shí)事，辦好事，不斷密切黨群、干群關(guān)系，堅(jiān)決與一切不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)，潔身自律，始終牢記為人民服務(wù)的宗旨，做一名無(wú)愧于民、無(wú)愧于黨的優(yōu)秀工作者。