關(guān)于寫傘的作文開頭
1.四年級(jí)作文一把溫暖的雨傘作文開頭怎么寫
E度網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 風(fēng)，吹起我的頭發(fā)，發(fā)絲拂過我的臉，在陽(yáng)光和煦的午后，我一人踱步在小樹林中。
樹葉沙沙作響，坐在樹下，十分安詳，但看到那棵屹立在河岸邊的白楊樹，腦海中不禁浮現(xiàn)出一幅幅畫面。我恍惚的回到去年一個(gè)溫暖的下午，微微有風(fēng)，楊柳吐著鵝黃的嫩芽。
我終于可以脫下笨重的冬裝，一身的輕松。因?yàn)榇禾煲呀?jīng)到了，我和姐姐、妹妹帶著大包小包的零食來到了大西北的林子里。
原本就只有我和姐姐兩個(gè)人，我們還準(zhǔn)備野炊后去釣魚呢，可誰(shuí)知半路殺出個(gè)程咬金，舅舅的女兒也就是我的堂妹，也鬧著吵著要和我們一起去。 我本來就不喜歡她，也不知道為什么，反正就感覺她很邋遢，而且有些惡心，走路總喜歡扭屁股。
為了不讓舅舅對(duì)我失望，我才勉為其難的答應(yīng)了。 路上，我一直排斥她，因?yàn)樗恢痹诖舐暤亟兄骸芭?，太好嘍?！?/p>
引得過往的路人都禁不住回頭看看著馬路上的亮點(diǎn)。后來，我想通了，反正今天難得出來玩，我就忍忍她吧。
看！剛掛上枝頭的蓓蕾，艷光四射，羞澀的讓春風(fēng)動(dòng)容。清淙的小溪，遍野金黃的油菜花，還有藍(lán)的動(dòng)人心魄的天空。
我們找了個(gè)平攤的地方，攤好桌布后，“哐啷”一下，“報(bào)告隊(duì)長(zhǎng)，所有零食都到齊了，完畢。”妹妹興奮地叫道，“請(qǐng)問是不是可以開動(dòng)了呢？”我和靈靈被她逗笑了，沒發(fā)現(xiàn)這家伙也有令人喜歡的地方嘛！ 天有不測(cè)風(fēng)云，前一秒還是晴空萬里，后一秒就大雨滂沱了，這時(shí)，姐姐和妹妹兩個(gè)人就不約而同地從包里拿出雨衣，她們會(huì)預(yù)知未來？這會(huì)兒，我該怎么辦？ 沒辦法，我向姐姐求助，卻換來她冷冰冰的回答：“不好意思啊，我的雨衣太小了，只可是我唯一的一個(gè)雨衣了，不然，你拿這個(gè)吧。”
說著，姐姐地遞給我一個(gè)塑料袋，我失望地?fù)u了搖頭。 我躲到桌布下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見妹妹一個(gè)人撐著雨傘在樹旁，她向笑著我招手，我出于禮貌地回來她一個(gè)微笑，心里還在罵她：笑什么，看見我這狼狽的樣子好笑嗎？ 誰(shuí)知，她向我跑來，笑咪咪地說道：“姐姐，咱兩撐一把傘吧？” 我愣住了，想想她對(duì)我這樣做，而我以前卻是如此對(duì)她，心里有些酸酸的，看見她對(duì)我笑，我感覺我好像是一個(gè)犯人，一個(gè)心靈如此丑陋的人，因?yàn)槲矣胁簧俅?，在說她的壞話，不愿和他玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避著她，甚至在沒人的時(shí)候欺負(fù)她。
而6歲的她在我哭的時(shí)候，來關(guān)心我，“姐姐，你為什么哭啊”，在我開心的時(shí)候，和我一起手舞足蹈；有一次，我不給她喝飲料，告訴她這是苦的，她立刻跑去拿了幾顆糖，“姐姐，吃了這個(gè)就不苦了，甜甜的哦?！薄?/p>
2.有關(guān)下雨的作文開頭二三十字
1 古詩(shī)詞若是那樹，雨水便是樹的甘源。
我們賞析詩(shī)詞，雨水是值得玩味的。那些雨水醞釀的甘霖，聽得見、看得到。
悲中有雨、喜中有雨，得亦降雨、失亦落雨，暖有雨、寒有雨，愛也雨、恨也雨，情又雨、愁又雨…… 一年四季，白與晝，亙古不變的淅淅瀝瀝、滴滴答答，修成了喚醒大自然生機(jī)的神奇音符，恩賜于萬物，熱鬧于人間。早春初萌，自有那乖巧的小雨款款臨降：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”，如此這般浥輕塵而不濕衣的細(xì)雨催生了草色，細(xì)潤(rùn)、柔滑，若有若無間便設(shè)色了絕美的詩(shī)情畫意。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，好雨就是好雨！萬物萌生需要她的時(shí)候，她就會(huì)飄然而至，且“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，意在潤(rùn)物的春雨選擇著不礙人們勞作的夜晚悄悄地降臨，這就是讓人歡喜的春雨品格；瀝瀝黃昏后，草木日日新，一路綠水青山走過，彤云忽起，蜓尾低點(diǎn)，夏雨帶來的是養(yǎng)眼的“風(fēng)翻蓮葉杯傾露，雨洗榴花色更紅”，遙看那村女摘菱荷做傘，牧童醉酒手扶松，且后溪旁笑看臥長(zhǎng)虹，仍是一幅農(nóng)家嬉雨之水墨，使人無盡流連；“秋雨驚塵，新涼凈暑，云天初徹”，場(chǎng)場(chǎng)秋雨弄新涼，感嘆間，花欲瘦、葉已黃；冬雨沒有矜持，“人生多少春秋里，留住一冬季， 怎禁嫵媚破東風(fēng)，幾綴杜鵑紅在雨絲中”…… 雨入詩(shī)詞便有了靈性。雨兒連綿，如坐禪自語(yǔ)，聆聽雨音，如歌如泣。
雨知人意，雨解風(fēng)情：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。
而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點(diǎn)滴到天明”，這絲絲縷縷的雨兒訴說著多少人生的感悟；“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。
試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”，風(fēng)驟雨疏間夜雨也能道出心靈瞬間的悸動(dòng)；“春水碧于天，畫船聽雨眠”，這雨聲能否讓你忽略塵世間無盡的紛爭(zhēng)呢？雨入詩(shī)詞便有了感情。
“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”，彼時(shí)的細(xì)雨愉悅輕柔；“寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?”此刻寒雨的傷感低落；“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，這雨又是閑適與悠然的，種種詩(shī)詞所述雨境你可曾有所體會(huì)？ 2 伴隨著幾聲驚累，夏天，便轟轟烈烈地走了，但我沒想到，秋天會(huì)從雨滴中飄落下來——盡管那雨滴纏綿、溫柔。我本以為，微風(fēng)會(huì)將秋天送到我身邊，于是我可以在風(fēng)中漫步，和秋天親吻，但是一場(chǎng)雨，澆滅了我心中那束希望的火苗。
秋天里的雨季，蕭條，落寞，正如我的雨季，不期而至。 初三的生活，不再有詩(shī)，初三的天空，只有低小。
花季的幻想，全被初三泯滅。于是我便愛上了秋的成熟，愛上了雨的多情。
傍晚，雨又在窗前飄落。昏暗的房間，潮濕的空氣，使我窒息。
天空容不下雨，便讓它降臨大地，做人間的天使，但是，它卻讓我迷惘……撩開窗簾，本想看看縹緲的景色，可是雨水，卻阻擋了我的視線，于是，我便看不到遠(yuǎn)方。呼之欲出的淚水，便在此刻，傾瀉。
正如窗外的雨，不知何時(shí)才會(huì)結(jié)束。 與幕降臨，它那黑色的魔爪將大地籠罩。
窗外的雨依然在下，那是一支不諧調(diào)的曲。天空如黑綢子一般，陰霾得可怕，諾大的世界，好像只剩我一個(gè)人，恐懼，孤單，困惑在空氣中蔓延。
雨水，是在為我哭訴嗎？如果是，那將是一支黑色的挽歌…… 翻開兒時(shí)的日記本，用手慢慢觸摸紙上的印記，原本充滿童趣的往事，在此時(shí)卻讓我心酸，那些流失的記憶，如雨如水，似煙似夢(mèng)，一去不返。失落的種子不知何時(shí)已深埋我心中，經(jīng)過那雨水的澆灌，惆悵拔了節(jié)，迷茫更是瘋狂滋長(zhǎng)。
…… 一覺醒來，雨已經(jīng)止了，秋日的朝陽(yáng)，在天邊微笑，窗外的麻雀，也在為雨后的清爽而歡呼。 一切都很美好。
包括我的心情。 突然醒悟，是雨水孕育了彩虹，是雨水孕育了新的生命。
而秋天的雨季，我的雨季，只不過是一個(gè)序幕，或者說，是一段插曲。 感謝雨水，為我做了一次心靈的洗禮。
今后的我，不再猶豫，也不再徘徊……3 溫柔的雨 江南的秋天感覺和夏天一樣——綠樹紅花。秋天的雨并不多，就算有，也只是及時(shí)雨，沒有下太久。
大概是太喜歡雨了吧，我老是想在秋天看看雨。這天，終于讓我給等到了。
天上的云很不耐煩，全都聚集在一起，罩住整個(gè)天。天開始灰暗起來，陰沉沉的，使人的情緒一下子掉到了最底層。
接著，一束又一束的雨從天上撒落，落在池塘，落在古道，落在屋頂。雨調(diào)皮地跳躍于人們的頭上，路上的人只好用書或者其他物體擋住著突然來的雨。
他們心里一定在想：這雨真頑皮！雨可不管那么多，它們還是呢們肆意，那么放蕩。雨落在江南的一種特別的屋子上——這種屋子屋頂呈三角形，可以使雨水順利地往下流。
果然，雨滴順勢(shì)下滑，“啪嗒”一聲，清脆響亮。屋檐下更有一景觀。
雨柔順地流下來，形成了雨簾。如同花果山水簾洞，卻不像它那樣洶涌，雨簾是溫柔的；雨把樹葉沖了下來，如同一幅滿天星的畫，卻不像它那樣只限于一格，雨簾是變化多端的；落下來的聲音使雨來年像音樂噴泉，但它沒有洪亮的聲音，它只有悠閑自在的聲音……雨繼續(xù)下著，我上了樓，嚇了一跳，全城竟然都彌漫在煙霧，如在桃花源！弄里有煙霧，是朦朧罩眼的；屋頂上有煙霧，是飄渺而揮之。
