觀于書法的作文開頭
1.關(guān)于寫觀書畫作文的開頭
一幅氣勢磅礴的書法作品懸掛在一面墻上，令人忍不住想要走近去看一看，這是哪一位書法藝術(shù)大師留在紙上的珍品……
這幅作品便是一個(gè)日本書畫家在中國展出作品中的一幅。雖已經(jīng)忘了這位書畫大師的姓名，但他書畫之中的磅礴之氣，書法中字里行間露出來的淡淡書香氣，畫作中漸漸透出的古樸，卻都令我至今記憶猶新。
那是在一個(gè)夏日，我路過一個(gè)展覽館，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)展覽正在里面舉行。我走了進(jìn)去，一入門，一幅巨大的草書作品映入我的眼簾——這是一幅對(duì)聯(lián)，右聯(lián)如獅一般豪邁，左聯(lián)如虎一般驕傲。這將我牢牢吸引住了，誰能寫出這樣的作品？我不禁心生疑惑。而令我大吃一驚的是：這是日本書畫大師的佳作！
一個(gè)外國人，卻能與中國國粹——書法、國畫擦出如此耀眼的火花，這能不讓人驚奇嗎？
展館里雖然人不多，但每一個(gè)人都沉浸在這濃濃的墨香之中：一個(gè)年輕人專注地盯著一幅畫，似乎看到了畫中所描繪的一切；兩個(gè)老爺爺正對(duì)著一幅行書作品點(diǎn)評(píng)，光從神態(tài)就可以看出他們對(duì)作品贊不絕口；一個(gè)5、6歲的孩子看著一幅畫出了神……
不得不說，他的書法作品氣勢逼人，但真正令我震撼的，是他畫筆下的一切：一幅幅形態(tài)各異的松、竹、柏，一幅幅正在激烈戰(zhàn)斗的戰(zhàn)場描繪，一幅幅民間逸事……特別是那幾幅描繪戰(zhàn)場的，當(dāng)你站在它們面前時(shí)，你一定會(huì)被震撼。
一陣肅殺之氣撲面而來，雙方將士們個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待，躍躍欲試，主將們也神情嚴(yán)肅地討論著。戰(zhàn)爭開始了，千軍萬馬交纏在一起，氣勢恢宏！那神態(tài)，仿佛要將敵人斬盡殺絕！當(dāng)戰(zhàn)爭之中兩方軍隊(duì)均傷亡慘重時(shí)，一方的將士重新鼓起勇氣，為國家沖鋒陷陣。終于，敵人被擊敗，英勇無畏的將士們?nèi)〉昧俗罱K的勝利！
——這是一幅組圖所表現(xiàn)出來的。
天哪！一個(gè)外國藝術(shù)家竟能用中國的傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)出這樣令人難以置信的場面！
我深深被他折服了，當(dāng)走出展覽館時(shí)，我的心中依然泛著漣漪。
2.關(guān)于練書法作文的開頭結(jié)尾
在一個(gè)寒假里，我在家里看電視。這時(shí)電視里正播放著一位書法家的事跡，那個(gè)人用毛筆在大墨盤里浸了浸又順了順，接著，就在紙上寫了兩個(gè)大大的字，“奮斗”這二字。哇！我可從來都沒有見過這么好的書法，簡直10個(gè)王羲之都不能與這相提并論。
下午，在我整理書本的時(shí)候，看到了哥哥曾經(jīng)練過的書法，一筆一畫，既美觀又端正，我看了后，心里很羨慕，便決定要練書法。
我對(duì)媽媽說我要學(xué)書法，媽媽很高興，特意給我買來了毛筆、墨汁、紙和字貼。練書法可不是一件容易的事，首先要學(xué)會(huì)寫字的姿勢，得掌握字形的結(jié)構(gòu)，看清字體在格子里的位置，再一筆一畫地寫出筆鋒。俗話說得好：“萬事開頭難”。這話一點(diǎn)不假。剛開始練書法的時(shí)候，我的手抖得厲害，爸爸手把手地教我。有時(shí)候，一個(gè)字像是在給你上別勁兒，總是寫不好，我就會(huì)生氣地把毛筆扔出老遠(yuǎn)。這個(gè)時(shí)候，爸爸就會(huì)鼓勵(lì)我：“做任何事情都要有耐心，練書法也需要苦練，堅(jiān)持就是勝利”，爸爸還給我講了許多書法家勤學(xué)苦練的故事，使我增加了克服困難的信心。
3.關(guān)于寫觀書畫作文的開頭
一幅氣勢磅礴的書法作品懸掛在一面墻上，令人忍不住想要走近去看一看，這是哪一位書法藝術(shù)大師留在紙上的珍品……這幅作品便是一個(gè)日本書畫家在中國展出作品中的一幅。
雖已經(jīng)忘了這位書畫大師的姓名，但他書畫之中的磅礴之氣，書法中字里行間露出來的淡淡書香氣，畫作中漸漸透出的古樸，卻都令我至今記憶猶新。那是在一個(gè)夏日，我路過一個(gè)展覽館，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)展覽正在里面舉行。
我走了進(jìn)去，一入門，一幅巨大的草書作品映入我的眼簾——這是一幅對(duì)聯(lián)，右聯(lián)如獅一般豪邁，左聯(lián)如虎一般驕傲。這將我牢牢吸引住了，誰能寫出這樣的作品？我不禁心生疑惑。
而令我大吃一驚的是：這是日本書畫大師的佳作！一個(gè)外國人，卻能與中國國粹——書法、國畫擦出如此耀眼的火花，這能不讓人驚奇嗎？展館里雖然人不多，但每一個(gè)人都沉浸在這濃濃的墨香之中：一個(gè)年輕人專注地盯著一幅畫，似乎看到了畫中所描繪的一切；兩個(gè)老爺爺正對(duì)著一幅行書作品點(diǎn)評(píng)，光從神態(tài)就可以看出他們對(duì)作品贊不絕口；一個(gè)5、6歲的孩子看著一幅畫出了神……不得不說，他的書法作品氣勢逼人，但真正令我震撼的，是他畫筆下的一切：一幅幅形態(tài)各異的松、竹、柏，一幅幅正在激烈戰(zhàn)斗的戰(zhàn)場描繪，一幅幅民間逸事……特別是那幾幅描繪戰(zhàn)場的，當(dāng)你站在它們面前時(shí)，你一定會(huì)被震撼。一陣肅殺之氣撲面而來，雙方將士們個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待，躍躍欲試，主將們也神情嚴(yán)肅地討論著。
戰(zhàn)爭開始了，千軍萬馬交纏在一起，氣勢恢宏！那神態(tài)，仿佛要將敵人斬盡殺絕！當(dāng)戰(zhàn)爭之中兩方軍隊(duì)均傷亡慘重時(shí)，一方的將士重新鼓起勇氣，為國家沖鋒陷陣。終于，敵人被擊敗，英勇無畏的將士們?nèi)〉昧俗罱K的勝利！——這是一幅組圖所表現(xiàn)出來的。
天哪！一個(gè)外國藝術(shù)家竟能用中國的傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)出這樣令人難以置信的場面！我深深被他折服了，當(dāng)走出展覽館時(shí)，我的心中依然泛著漣漪。
4.關(guān)于寫書法的作文500字開頭是有很多藝術(shù),書法
我很喜歡書法。一提到書法，我又是煩惱，又是欣慰，在學(xué)習(xí)書法的這幾年來，讓我收獲了許多，也讓我懂得了很多道理。
記得四年級(jí)的時(shí)候，一天無意中看到了正在練書法的桑老師，他手中握著一根毛筆，在一張大大的紙上寫下了“持之以恒”四個(gè)大字，那幾個(gè)字是那么的剛勁有力，活靈活現(xiàn)，像一只只跳躍在紙上的精靈。就這樣，我對(duì)書法有了一種萌生。
于是我就跟著老師學(xué)書法，剛開始老師對(duì)我很嚴(yán)格，握著我那微微顫抖的雙手在紙上學(xué)筆畫，可我寫的字歪歪的，特別是“一”字，超像一條毛毛蟲，再看看旁邊的哥哥姐姐們寫的字時(shí)，我就下定決心一定要超過他們，那種羨慕成了我練字的動(dòng)力，是他推動(dòng)著我朝書法這方面一直走下去，永不放棄。一日過一日，我的字由“毛毛蟲”變成了可愛的“小精靈”，總感到無比的自豪和驕傲。冬天時(shí)候，就算再冷，也仍然會(huì)看我我那凍得通紅的雙手在紙上劃過，現(xiàn)在想起那段日子，心里總有些酸。
漸漸地，“毛毛蟲”變成了秀麗端莊的字，在學(xué)校也經(jīng)常比賽，而比賽的結(jié)果總會(huì)讓我大吃一驚，最近老師還讓我去參加全國的書法考級(jí)，沒想到居然考了5級(jí)，當(dāng)我手上捧著一張厚厚的證書時(shí)，心里熱乎乎的餓，這真是功夫不負(fù)有心人啊。學(xué)書法如一爐火練就了我的勇氣和毅力，書法伴隨我一天天成長，我身后的腳印也變多了，每一個(gè)腳印就像一根樹枝勾起了我學(xué)書法的每一刻，也留住了我的酸甜苦辣。也讓我懂得了一個(gè)道理：做什么事都要勇于嘗試，哪怕做得不好，只要盡了自己最大的努力，結(jié)果必定是甜的，有益于成長道路上的。還讓我明白了另一個(gè)道理：只要有夢想，有目標(biāo)，并朝這個(gè)目標(biāo)去奮斗，成功，就在前方，只是因?yàn)槟撤N原因看不到它而已，只要你相信它就在前面等著你，而且有一天你也會(huì)站在你夢想的地方向全世界的人宣布：“我成功了”！
5.我的學(xué)藝路（書法）作文開頭和結(jié)尾
契訶夫曾說：“藝術(shù)是到達(dá)人類統(tǒng)一的一種品味，在同一感情下結(jié)合藝術(shù)，會(huì)增進(jìn)個(gè)人和人類的共同幸福！”可見藝術(shù)是多么重要，我為自己也會(huì)一門藝術(shù)而自豪，那就是——書法。
在我的生命之路上，穿插著一條蜿蜒的小路，那是我的繪畫之路。這條路是從我還在幼兒園時(shí)開始的，那時(shí)，我大概只有六、七歲。由于當(dāng)時(shí)我年齡小，所以，我只能從兒童畫開始學(xué)起。一開始還很順利，老師是一個(gè)很了不起的美術(shù)家，曾出過一些個(gè)人畫展的書和雜志，在許多美術(shù)類書籍上也常出現(xiàn)老師的名字，她便是小有名氣的徐曄老師，她教我們的時(shí)候講的很生動(dòng)。唯一遺憾的是，因?yàn)槲业南胂罅Σ粔蜇S富，想不出該畫什么，便自行離開了課堂，那時(shí)離剛開始學(xué)習(xí)才不到兩年……
古琴，低沉深?yuàn)W；二胡，催人淚下；蕭，凄凄涼涼；古箏，柔和優(yōu)美。但，我最喜歡的還是古箏。
我喜歡繪畫，繪畫對(duì)我有著神奇的吸引力。它就像一個(gè)磁鐵，將我牢牢地吸住。
都是開頭！
望采納一下！?。。?！謝謝！
6.寫字作文的開頭和結(jié)尾
1、往事難忘：開頭：在我的寫字臺(tái)上有一張十分溫馨、和諧的全家福醒目地立在那里。
迄今還是十分新，因?yàn)槟鞘俏宜湎У摹?結(jié)尾：雖然這事已過去了很久，但這張照片始終是我的愛物。
它是我心靈的寄托，是我孤獨(dú)時(shí)的撫慰。 2、一起走過的日子：開頭：歲月像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過，從手指尖輕輕繞過，從發(fā)梢上匆匆掠過，帶來了蕭瑟，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事。
轉(zhuǎn)眼到了六年級(jí)，摘下一顆秋風(fēng)攜帶著的金色蘋果，輕輕旋轉(zhuǎn)，在陽光下依然灼灼生輝，香濃，發(fā)人深思。 結(jié)尾：我想，這是歲月送給我的一個(gè)芬芳的蘋果，那黃燦燦的色澤與那香濃的滋味能夠震撼心靈，是心靈得到啟迪，變得美好起來。
7.我喜歡書法作文開頭怎么寫
我喜歡寫書法，寫書法就要多練，多寫，最重要的是要有耐心。
剛開始學(xué)書法的時(shí)候，我是怎么寫也寫不好，是因?yàn)槲覜]有耐心，沒有把心放進(jìn)去學(xué)。而且心也靜不下來。
有一次，我問我的老師，為什么我學(xué)了那么久，還是寫得那么不好，還是寫得那么難看。老師就對(duì)我說：“學(xué)書法最講究的是學(xué)書法首先要有信心，其次要有決心，最后還要有耐心。不管做什么事，都要有著這“三心”。 寫的時(shí)候不可以著急。你學(xué)書法，就是來學(xué)，心怎么樣才可以靜下來，不要再寫的時(shí)候想著別的事情，那你就會(huì)寫的好。”
我聽了老師的這番話，于是我就試著靜下來，用心的去寫，下了很大的功夫。漸漸的，漸漸的，我對(duì)書法產(chǎn)生了極大的興趣，好像每天不寫一下，都會(huì)睡不著覺那樣，因?yàn)閷W(xué)書法要多練。
于是，經(jīng)過了我一年多的努力，我終于有了收獲。
學(xué)校有一次要舉行書法比賽，爸爸媽媽他們都叫我參加，那我自己也想拿個(gè)獎(jiǎng)回來，證明我的努力是沒有白費(fèi)的，那我就沒有推遲了。最后，我獲得了二等獎(jiǎng)，后來我又參加過其他的比賽，也拿過獎(jiǎng)。我非常高興。
在這幾次的比賽中，我的信心倍增，決心更大，更有耐心練書法了。
8.關(guān)于書法的作文
我從四歲開始就在美術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書法，當(dāng)時(shí)的我，十分沒興趣，老是寫走了樣，明明是橫，差點(diǎn)寫成了蟲子，明明是豎，卻寫成了什么的老鼠尾巴``````于是，老師教我們先拿筆， .我按照老師所說的去做，不到一個(gè)月，水平漸漸地提高了，已經(jīng)是家常便飯了.無論是刮風(fēng)還是下雨，無論是寒冬還是酷暑，從不間斷. 至今已經(jīng)堅(jiān)持8年了，現(xiàn)在，書法已成了我學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分。在書法方面我還取得了不少成績呢，已多次獲得全國市小學(xué)生書法作品比賽美術(shù)類比賽一、二、三等獎(jiǎng)和其它各類獎(jiǎng)項(xiàng)。從楷書，到現(xiàn)在我學(xué)的隸書，我都非常喜歡，從中我不但學(xué)到了許多書法知識(shí)和技能，還學(xué)到了許多常識(shí)，了解了許多書家的作品和他們眼中筆下的大千世界。馬上我就又要升班了，開始學(xué)習(xí)行書、草書。
在我學(xué)過的培訓(xùn)班中，最令我感到神秘的要算是書法了。簡單的水、墨、筆和宣紙。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把大千世界表現(xiàn)出來，不但可以有形，還可以給人一種神秘的感覺。更神奇的是寫在紙上的墨很多年不會(huì)掉色。書法真不愧是我國的瑰寶。
書法不但好看，它的寫法也是多種多樣，變化多端。比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過控制筆的角度和力度，就可以寫出不同層次，寫出來的寫有一種很強(qiáng)的立體感。在榜書中，有一種技法叫渲染。它是用筆先蘸上清水，把墨色往外帶，根據(jù)需要控制渲染程度，便會(huì)出現(xiàn)一種由深變淺的過度效果，寫面非常自然，這樣寫出字，給人一種妙不可言的感覺……。可以說，書法帶給我的是驚奇和神秘，我愿意盡我最大的努力去掌握書法的精髓。
書法已經(jīng)成為我的一項(xiàng)愛好。每當(dāng)我高興的時(shí)候，我會(huì)想起寫書法；每當(dāng)我累了，我就會(huì)寫書法；每當(dāng)我煩悶的時(shí)候，寫書法會(huì)使我忘掉煩惱；每當(dāng)我遇到難以用言語表述的時(shí)候，我就會(huì)拿起毛筆……。書法帶給我的是輕松、喜悅、充實(shí)和智慧。
我很開心，無論在什么時(shí)候，書法都能陪伴我。無論怎么樣，我都不會(huì)放棄書法。
