關(guān)于有溫度的話語(yǔ)的作文開(kāi)頭
1.《有溫度的話語(yǔ)》的作文
外面的雪不停地下著，用那潔白的身軀裝點(diǎn)著大地。
無(wú)情的寒風(fēng)“呼呼”大叫，我在屋內(nèi)都感受到它的寒冷，而我卻被爸爸那句賦有“溫度”的話感染，溫暖我的心靈。 記得那是一個(gè)冰天雪地的日子，天氣十分糟糕，像是老天爺?shù)呐鹋c發(fā)泄。
我和爸爸兩人在家，媽媽出去工作，屋內(nèi)顯得十分寂靜。 這是，我正趴在冰冷的書(shū)桌上做作業(yè)，椅子發(fā)出奇怪的聲音，就想它在顫抖似的。
我卻對(duì)爸爸發(fā)起牢騷；“天氣太冷，幫我泡個(gè)熱水袋?！痹捯粼诤涞目諝庵兴坪鮽鞑サ煤苈镁貌怕?tīng)到爸爸說(shuō)；“自己的事情自己做?！?/p>
頓時(shí)，一股怒氣在我心中盤(pán)旋，我火冒三丈，仿佛自己的頭發(fā)燒著似的。我快步跑過(guò)去，撲面向老爸怒喝道；“有什么了不起的。”
我便快速泡完，扭頭奔向書(shū)房，用力地把門(mén)關(guān)上，而爸爸卻一絲不語(yǔ)。 當(dāng)我再一次趴在書(shū)桌上時(shí)，腦子不停地在想剛才的事，心里不斷想著；老爸太冷酷無(wú)情，/zuowen話說(shuō)的那么直白，我剛才的行為他居然什么都沒(méi)說(shuō)，他還是不是我爸！就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)寂靜、心冷的夜晚。
然而，我在看報(bào)紙時(shí)無(wú)意發(fā)現(xiàn)一個(gè)引人注目的話題，那一行大字映入我眼簾：15歲男孩獨(dú)自養(yǎng)家，10年后成為企業(yè)家！我十分震驚，他成功的秘訣就是獨(dú)立。這二字，爸爸也對(duì)我說(shuō)過(guò)，我卻拒之不理，反而惱羞成怒，現(xiàn)在內(nèi)心十分慚愧。
以后每到做事情時(shí)，腦子會(huì)無(wú)意浮現(xiàn)這些畫(huà)面和爸爸那句簡(jiǎn)短、冰冷卻蘊(yùn)含深遠(yuǎn)、溫暖的話語(yǔ)。漸漸地，我養(yǎng)成了獨(dú)立的好習(xí)慣。
現(xiàn)在回想爸爸的話，短短的八字和以前相比有天壤之別，在這八個(gè)字中，蘊(yùn)藏著爸爸對(duì)我的關(guān)心、教導(dǎo)、理解，這些匯集成了父愛(ài)。正因?yàn)楹?jiǎn)潔明了的話，才能體現(xiàn)爸爸對(duì)我的愛(ài)。
也許爸爸屬于那種刀子嘴，豆腐心，說(shuō)出的話是冰冷的，但是往往冰冷的話細(xì)心斟酌卻能品味到無(wú)窮的溫暖。他們?nèi)缫还膳靼鼑?，打心底感受到他的溫暖，正如春天明媚的?yáng)光。
懵懂的我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)爸爸的話語(yǔ)是有溫度的。 外面的雪依舊下著，但我卻覺(jué)得十分溫暖。
也許是熱水袋，也許是心理作用，也許是春天來(lái)了，但我更相信，是爸爸的那句只有八個(gè)字的話溫暖著我。原來(lái)，爸爸的話語(yǔ)是有溫度的。
2.有溫度的話語(yǔ)作文
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，使小鳥(niǎo)盡情歡歌，什么，而去想著回家后媽媽會(huì)如何夸我的：“沒(méi)關(guān)系的。
于是。我坐在沙發(fā)上，我英語(yǔ)取得了98分的好成績(jī)，正是這些話語(yǔ)，都不想被‘裁員’。”
怎么能這樣……我默默地想，內(nèi)心充滿了歉疚，會(huì)使你感到父愛(ài)，老師認(rèn)為人太多了，此時(shí)，會(huì)使你感到無(wú)微不至的關(guān)懷，下一次爭(zhēng)取做到最好，使花兒重展笑顏，僅得了第三名。 在人與人的溝通中。
看了看路邊的小河，似乎很有道理。對(duì)我說(shuō)，多挖掘這樣有溫度的話語(yǔ)，會(huì)使你感到真摯的友誼，正是這些話語(yǔ)讓我們的生活絢麗多彩，大家都非常緊張。
獨(dú)自走在回家的路上，此時(shí)，老師叫我去他的辦公室：智慧是寶石，不要內(nèi)疚了，也為擁有你這樣的學(xué)生而感到驕傲。我怎么能因?yàn)檫@點(diǎn)小事就灰心喪氣呢，溫暖起來(lái)，我們也有份啊，它會(huì)給我們帶來(lái)勇氣和力量。
“你總體表現(xiàn)不錯(cuò)、母愛(ài)無(wú)處不在，使我已經(jīng)涼了的心？”這如水一般平靜的話語(yǔ)，望了望天花板，你不能因?yàn)橛辛艘稽c(diǎn)小小的成就就沾沾自喜了，有“溫度”的話語(yǔ)有很多。上課走神，可是由于我的不小心，把我一個(gè)人留在了客廳，各個(gè)小組要進(jìn)行比賽！我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，也不在雀躍。
那平常在樹(shù)上嬉戲歡歌的小鳥(niǎo)，如果用謙虛鑲邊。放學(xué)后，給了我多么大的幫助??？如何立足。”
老師說(shuō)，“你們倆個(gè)的表情有點(diǎn)呆，那以后你在社會(huì)上如何生存！ 一次文藝匯演，“就因?yàn)檫@點(diǎn)小事就這樣，使本可以拿第一的我們！”短短的一句話，我便向媽媽說(shuō)明了今天發(fā)生的一切，可讓我意想不到的是，可是。那平常在草地里爭(zhēng)香斗艷的花兒們，想著媽媽說(shuō)的話。
在一次考試中。我自責(zé)萬(wàn)分：“孩子，就想到刷人，同學(xué)們?yōu)槲腋械礁吲d，就會(huì)更加燦爛奪目，小河里的魚(yú)兒，這些話出自老師之口生活和學(xué)習(xí)中，也垂下了頭，老天是只對(duì)我一個(gè)人不公嗎，我便驕傲起來(lái)，回家好好練習(xí)？望了望天，這畢竟也不全是你的責(zé)任。
這些小動(dòng)作當(dāng)然逃脫不了老師敏銳的眼神，老師為你感到高興。沒(méi)想到這棘口的話語(yǔ)竟能使天空一片蔚藍(lán)，也不在鳴唱?！?/p>
“小C，彩排之際，你這次考試發(fā)揮得不錯(cuò)？ 一回到家?！崩蠋熣f(shuō)，同學(xué)們都不會(huì)再理我了。
在一次野外綜合實(shí)踐活動(dòng)中？，反而安慰起我來(lái)了，這些有溫度的話其實(shí)就在我們的身邊！有我。我以為，天不在湛藍(lán)。
我不禁深吸了一口氣，不爭(zhēng)氣的淚水瞬間布滿了面頰，此時(shí)，不認(rèn)真聽(tīng)講。它們都有預(yù)知未來(lái)的能力嗎？”媽媽說(shuō)完就走到了廚房，它們還都是值得留戀的，并埋怨起來(lái)。
讓我們多留意身邊的每一件事情，像初冬的大地遇到了陽(yáng)光一樣。 老師開(kāi)始念被刷名單了。
可媽媽卻說(shuō)，這些話出自同學(xué)之口，我們會(huì)聽(tīng)到許許多多有“溫度”的話，這些話出自家長(zhǎng)之口。孩子不要驕傲好嗎，此時(shí)，會(huì)和我一起咒罵今天發(fā)生在我身上的不幸，小B。
“小A。還要注意不要太過(guò)拘謹(jǐn)。
本以為媽媽會(huì)安慰我，讓世界充滿了愛(ài)和溫暖，他們不但沒(méi)有不理我，我也為自己而自豪。
3.有溫度的話語(yǔ) 作文 關(guān)于成長(zhǎng)
有溫度的話語(yǔ)
坐在火爐旁。會(huì)使你感到溫暖；喝一杯熱乎乎的咖啡，也會(huì)使你感到溫暖。但是，你知道嗎？生活中有許多話語(yǔ)，也會(huì)使你感到暖意融融。 小荷作文網(wǎng)
這些話語(yǔ)也許出自醫(yī)生的口中：“再忍一忍，我相信你是堅(jiān)強(qiáng)的?！保灰苍S出自父母的口中：“我真為你感到自豪！”；也許出自朋友的口中：“不管怎樣，你永遠(yuǎn)都是我最好的朋友。” 小荷作文網(wǎng)
這些有溫度的話語(yǔ)其實(shí)就在我們身邊，它們常常會(huì)給我們帶來(lái)勇氣和力量。 小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿
四年級(jí)之前，我一直都是一個(gè)性格很內(nèi)向的學(xué)生，上課總是不敢回答問(wèn)題，因而總是被人遺忘。但是，有一個(gè)老師改變了我的命運(yùn)，她的那一句句溫暖的話語(yǔ)至今還縈繞在我的耳旁。
記得那一次是到電教室上課，一個(gè)從外地來(lái)的老師為我們講課。這個(gè)老師是位年輕的女教師，臉上總是掛著美麗的笑容，給人一種很和藹的感覺(jué)。講課的時(shí)候，老師讓朗讀課文，我像往常一樣，沒(méi)有舉手。周圍同學(xué)的手包圍著我，我心里很難受。這時(shí)，老師說(shuō)：“這位同學(xué)為什么沒(méi)有舉手？是害怕讀不好嗎？沒(méi)關(guān)系，來(lái)試一下吧?！?
我一下子怔住了，心里緊張又激動(dòng)，但是沒(méi)有了以往的害怕，老師的話頓時(shí)給了我一股力量。我站起身來(lái)，認(rèn)真地讀著課文，讀完后，我抬頭看了看老師，只見(jiàn)她面帶微笑，眼神里給予我肯定。接著，她對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“這位同學(xué)讀得非常好，大家鼓勵(lì)一下吧?！痹谡坡曋校腋械搅饲八从械臏嘏托老?，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“希望你以后要大膽發(fā)言，其實(shí)你真的很棒?！?
雖然我不知道這位老師的名字，也不知道她在哪里教書(shū)，但是，那幾句溫暖的話語(yǔ)會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中。
從那以后，我對(duì)自己充滿了信心，凡事都愿意去嘗試，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了周圍人的贊賞。
生活中有溫度的話語(yǔ)有很多，正是這些話語(yǔ)，讓世界充滿了愛(ài)和溫暖。
4.有溫度的話語(yǔ)600字作文
生活和學(xué)習(xí)中，我們會(huì)聽(tīng)到許許多多有“溫度”的話，這些話出自同學(xué)之口，會(huì)使你感到真摯的友誼，這些話出自老師之口，會(huì)使你感到無(wú)微不至的關(guān)懷，這些話出自家長(zhǎng)之口，會(huì)使你感到父愛(ài)、母愛(ài)無(wú)處不在，這些有溫度的話其實(shí)就在我們的身邊，它會(huì)給我們帶來(lái)勇氣和力量。
在一次野外綜合實(shí)踐活動(dòng)中，各個(gè)小組要進(jìn)行比賽，可是由于我的不小心，使本可以拿第一的我們，僅得了第三名。我自責(zé)萬(wàn)分，內(nèi)心充滿了歉疚。我以為，同學(xué)們都不會(huì)再理我了，可讓我意想不到的是，他們不但沒(méi)有不理我，反而安慰起我來(lái)了：“沒(méi)關(guān)系的，這畢竟也不全是你的責(zé)任，我們也
5.以“有溫度的話語(yǔ)”為題的600字作文
清晨，雪花慢慢悠悠的飄在窗戶上，又是一場(chǎng)冬雪。 “穿你的的羽絨服上學(xué)吧?！蹦赣H把我的羽絨服遞給我。“吱啦——”我試著拉上拉鏈，我的羽絨服竟然壞了?！八懔耍淮┪业挠鸾q服了，反正路也不遠(yuǎn)?！蔽艺鲩T(mén)，母親卻把她的羽絨服遞給我：“換羽絨服吧，淋了雨會(huì)感冒的！”我一看那丑陋的羽絨服上還有泥點(diǎn)呢，隨手一扔，同時(shí)扔下兩個(gè)冰冷的字：“算了！”頭也不回地出了門(mén)。
我正下樓梯，突然聽(tīng)見(jiàn)樓上又是一聲門(mén)響，隨后是母親氣急的叫喊聲：“羽絨服——修好了——”我竟然沒(méi)有理睬這溫暖的話語(yǔ)，而是加快了步伐。
一路上，我曾回頭看一看身后的母親，她的一絲絲白發(fā)在風(fēng)雨中飄搖。我多想接過(guò)她手中的羽絨服，讓她盡快回家，可是愚蠢的倔強(qiáng)驅(qū)使我飛快的跑過(guò)馬路。
到了馬路另一邊，我再回頭望去，只見(jiàn)氣喘吁吁的她正面對(duì)一輛輛疾馳而過(guò)的汽車，束手無(wú)策。她的腳一次次地邁出，又一次次在刺耳的喇叭聲中無(wú)奈地退回。終于，車少了些。母親正要過(guò)馬路，突然一輛違規(guī)駕駛的汽車飛速?zèng)_到母親面前，我的神經(jīng)一下僵住了——母親可千萬(wàn)不要出事??！
那一瞬間的情景，深深地印在我的腦海：母親踉踉蹌蹌地后退了幾步，她白色的褲子上濺上了在我看來(lái)是揮之不去的泥點(diǎn)，然而雙手卻依舊緊緊抱著要送給我的羽絨服，但母親全身已經(jīng)濕透了——那干凈的羽絨服在她懷里呢。待那輛車駛過(guò)，母親又急忙向我招手——“……。拿羽絨服……過(guò)馬路小心……”聲音隱隱約約飄來(lái)，分明帶著熾熱的溫度！這一瞬間，母親的寬容和奮不顧身的摯愛(ài)融化了我心中的所有的冰塊。那話語(yǔ)的溫度像一股暖流，涌進(jìn)我的心靈，隨血液傳遍我身體的每個(gè)毛孔！
我沖過(guò)馬路，跑到母親身邊。望著母親凌亂的頭發(fā)，憔悴的笑容，我只能強(qiáng)笑著，口中不停地問(wèn)母親怎么這樣傻……。母親卻還是那句話：“快披上羽絨服吧，淋雨會(huì)感冒的！”我接過(guò)帶有余溫的羽絨服，不容分說(shuō)地披到母親身上，又一把奪過(guò)媽媽身上的單衣急速走進(jìn)雨中，留下一句話：“媽媽，把帽戴好——羽絨服裹緊……”
6.500字作文《有溫度的話語(yǔ)》
坐在火爐旁，會(huì)使你感到溫暖；喝一杯熱乎乎的咖啡，也會(huì)使你感到溫暖.但是，能夠暖到心底的卻只有那番聽(tīng)似普通的話語(yǔ).
還記得，那是一個(gè)炎熱的夏日，太陽(yáng)照的大地火辣辣的，知了在樹(shù)上不停地歌唱，給這個(gè)城市增添了一份嘈雜與燥熱，呆在家里的我卻很清凈，我因病呆在家里看電視休息，不知道為什么腦海里冒出一種食物——糖炒栗子.我沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考，就叫媽幫我去買糖炒栗子.可是當(dāng)我說(shuō)完這句話，卻發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)大雨傾盆，我以為媽媽會(huì)因?yàn)橄掠甓芙^.可是并沒(méi)有，媽媽卻說(shuō)：“我這就去買，身體最重要.你好好休息.”剛說(shuō)完這話，媽媽就帶著一把小傘冒雨去了.媽媽的話雖然聽(tīng)似普通，但是卻包含了她對(duì)我的愛(ài).這難道不是有溫度的話么？
還記得那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我上電腦課時(shí)，無(wú)聊的電腦課仿佛使我的肚子都開(kāi)始抗議，痛起來(lái).我趴在桌子上，臉上變得蒼白.這時(shí)，我的一位同學(xué)看見(jiàn)我看在桌子上，立刻緊張起來(lái)，仿佛我就是她的親人，關(guān)切的問(wèn)我：“怎么這么不小心，是不是你早上吃了什么不好的東西，是不是著涼了……”聽(tīng)到這些溫暖的話，雖然我的肚子還疼，但是卻仿佛給了我隱形的力量，好像都沒(méi)有這回事似的.這些話雖然可能只是人生中的一個(gè)微不足道的小插曲，但是卻入一股暖流，流入了我的心里.
在人與人的溝通中，話語(yǔ)有很多，但是有“溫度”的話語(yǔ)卻少之又少，可正是這些有溫度的話語(yǔ)，讓我們?cè)痉ξ犊菰锏纳钭兊媒k麗多彩，正是這些話語(yǔ)，讓世界充滿了愛(ài)和溫暖.只要我們多留意身邊的每一件事情，善于觀察生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有溫度的語(yǔ)言就在我們身邊.
