初中作文那一刻我長(zhǎng)大了開(kāi)頭

1.【那一刻,我長(zhǎng)大了的開(kāi)頭結(jié)尾】

時(shí)光在流逝，時(shí)代在進(jìn)步，萬(wàn)物在更新，而我——在長(zhǎng)大.它是人生的一個(gè)過(guò)渡，從幼稚過(guò)渡到成熟，從淘氣過(guò)渡到文靜.然而，這其中蘊(yùn)含著各種滋味，就像五味瓶中的—— 酸 長(zhǎng)大，其實(shí)就像五味瓶，蘊(yùn)含著各種滋味；像調(diào)色盤(pán)，有著各種色彩，它就等著你去嘗試，等著你去體會(huì)！ 今后的路還很漫長(zhǎng)，面前的困難也許會(huì)更多，可無(wú)論道路怎樣艱難，我都會(huì)笑對(duì)人生，努力的走下去，展示自己的風(fēng)采，因?yàn)槲乙呀?jīng)漸漸地長(zhǎng)大了. 坐在窗邊，靜靜地聆聽(tīng)著窗外的雨聲，懵懂的我已經(jīng)走過(guò)12個(gè)春秋，昨日的沖動(dòng)已離我而去，深深地呼一口氣，是親情把我從迷茫中喚醒，那一刻，我長(zhǎng)大了. 倏的，一陣風(fēng)吹過(guò)，時(shí)間的鐘表又轉(zhuǎn)了一圈，我們即將畢業(yè)，與熟悉的師生告別，與五彩的小學(xué)生活揮手離別，我驀然回首，意外的發(fā)現(xiàn)了自己收獲了很多. 六年前，我還是一個(gè)不明事理的稚童，六年了，我早已變成一個(gè)朝氣蓬勃的少年.六年，說(shuō)他漫長(zhǎng)卻又很短暫，在這段時(shí)光中，我結(jié)束了自己的童年，我可以自信地大喊：“我，長(zhǎng)大了！” 老師說(shuō)成長(zhǎng)是一生的歷程，而長(zhǎng)大是某個(gè)特定的情景下對(duì)生命的頓悟.在我，當(dāng)我讀懂隱約在那些文字背后的心情的時(shí)候，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了. 11歲的我上初一了，無(wú)論我做了什么應(yīng)該被批評(píng)的事，別人總會(huì)說(shuō)，她還小，長(zhǎng)大就好了. 原來(lái)長(zhǎng)大并不是由年齡或者時(shí)間來(lái)決定的，當(dāng)我們學(xué)著用心去接收那些從最?lèi)?ài)我們的人那里發(fā)出的愛(ài)的信號(hào)的時(shí)候，長(zhǎng)大，原來(lái)真的只需要瞬間就可以完成！ “人越長(zhǎng)大越煩惱！”我深切的體會(huì)到了.想起小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)，真想有座時(shí)空穿梭機(jī)，回到過(guò)去. 我無(wú)數(shù)次的問(wèn)自己.成長(zhǎng)是什么？是個(gè)子長(zhǎng)高了幾厘米，還是歲月在臉上留下的痕跡.是多了幾絲白發(fā)，還是開(kāi)始惆悵未了的人生.回憶自己成長(zhǎng)的過(guò)程，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)成長(zhǎng)是一本書(shū)，需要用我們一生的努力甚至是生命來(lái)書(shū)寫(xiě)；成長(zhǎng)是一條“蜀道”，百步九折，荊棘人生，需要我們小心的附壁攀巖；成長(zhǎng)是一架梯子，需要踏實(shí)地，以穩(wěn)健的步伐登上歲月的樓層. 潺潺的溪水流過(guò)第十五個(gè)山坡；飄渺的白云穿越第十五座城市；青翠的小樹(shù)刻畫(huà)第十五個(gè)年輪；我迎來(lái)了自己呱呱墜地的第十五個(gè)年頭. 生活讓我們從天真幼稚到逐漸長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們常遭遇挫折、失敗、苦難.我們有時(shí)也會(huì)恐懼、懦弱、膽怯……但更多的是失敗后的成功. 其實(shí)，只要我們?cè)谀且豢腆w驗(yàn)了、感悟了、戰(zhàn)勝了.我們就會(huì)長(zhǎng)大. .。

2.那一刻,我長(zhǎng)大了的開(kāi)頭結(jié)尾

可以這樣寫(xiě)：

開(kāi)頭：那一刻，我長(zhǎng)大了。

結(jié)尾：對(duì)，我長(zhǎng)大了！我長(zhǎng)大了！我不是一個(gè)一摔倒就哭爹喊娘的小孩子了。我可以分擔(dān)父母的憂愁了，我可以幫助老年人、小同學(xué)們了。啊，我長(zhǎng)大了！我長(zhǎng)大了！

擴(kuò)展資料：

作文結(jié)尾處理得好也能人一種蕩氣回腸，意猶未盡之感，讓高考閱卷老師欲罷不能，從而一舉拿下高分。好的開(kāi)頭是成功的一半，而漂亮的結(jié)尾更能讓文章錦上添花。

常見(jiàn)作文開(kāi)頭方法：

1、排比、比喻入題，文采斐然

修辭是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的部分。生動(dòng)而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語(yǔ)言增添許多風(fēng)采。在高考作文，你若能熟練運(yùn)用修辭手法，定能使文章增色添輝。排比比喻結(jié)合使用，能增加文章氣勢(shì)，朗朗上口，使文章富有節(jié)奏感和音韻美。

用來(lái)狀物，能景象紛呈；用來(lái)敘事，能酣暢淋漓；用來(lái)說(shuō)理，能氣勢(shì)磅礴；用來(lái)辯論，能排山倒海；用來(lái)抒情，能汪洋恣肆。

2、妙引詩(shī)詞名句，凸顯底蘊(yùn)

古詩(shī)文名句是一座豐厚多彩的作文素材庫(kù)，聰明的你若能將它們巧妙移植到自己的文章中，定能使文章文采斐然，并營(yíng)造出濃厚的文化底蘊(yùn)。一篇文章，若能一開(kāi)篇就引用與主題密切相關(guān)的古詩(shī)名句，能夠引人入勝，產(chǎn)生先聲奪人的效果。

讓文章更有感染力，還可以增強(qiáng)文采，起到 “群龍之首”的作用。

3.初中作文《那一刻,我長(zhǎng)大了》作文的好開(kāi)頭和好段落議論文

原來(lái)人長(zhǎng)大了，是無(wú)暇去看天上的浮云的。

只記得小的時(shí)候，總覺(jué)得天是很高很高的，沒(méi)有現(xiàn)在這般的壓抑，無(wú)垠的天宇，好藍(lán)好藍(lán)！云飄過(guò)的時(shí)候，會(huì)有拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)地尾，仿佛將要散盡了，卻又在瞇眼的瞬間與后面的云合攏了；合了，然后又散了，分分合合在廣闊的天空，如此的自由與散漫無(wú)拘.后來(lái)到了華山，與幾個(gè)朋友去爬山，從山下往上看，白云如絲帶纏綿著山尖，如此美麗絕倫，輕盈舒然；但是心中卻是沒(méi)有絲毫的傷感，我的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中與我年輕的思緒一起飄，我的心緒與我的夢(mèng)一起飛，我的渴望伴著我不倦的腳步延續(xù)至山頂，只想上去捉住那寥寥的云帶，束住兒時(shí)那顆同樣寂寥的心！只知?dú)獯跤醯嘏郎弦蛔筋^，卻看見(jiàn)云帶兒早已纏繞到更遠(yuǎn)更高的另一個(gè)山頂，如此的遙不可及！第一次品到了“云深不知處，只在此山中”的空落無(wú)奈，同學(xué)的一句戲言：“你不就是那纏綿著山的云嘛？竟然破涕為笑.年輕的一顆心，從來(lái)是不懂得郁悶的，一切就如浮云，飄過(guò)心間的時(shí)候竟是如此的輕輕巧巧！再后來(lái)，有緣在泰山頂與云再次相逢，心中卻是百感交集！雪花兒紛飛的泰山，雪在飛旋著歌，云在飄然著舞，那云，是否就是雪的精靈？抬頭，遠(yuǎn)處白云舒卷；低頭，云海翻涌；身畔，云煙如夢(mèng).遠(yuǎn)的云可以想象，山下的云可以悟透.唯有身邊悄然飄過(guò)的絲絲云煙卻是怎么樣也捉不住的，不禁淚如泉涌！

原來(lái)，人長(zhǎng)大了，不是無(wú)暇去看天上的云，而是不敢去看如云的美境，不敢去有飄渺的夢(mèng)想！曾經(jīng)有許多日子里，我拉上窗簾，將繁雜的俗世人海隔在外面，此時(shí)，只有寫(xiě)作陪伴了我.軟盤(pán)漸漸地存滿了一些或是思緒紛亂，或是快樂(lè)時(shí)，但更多的是郁悶的文字；那些文字之后竟然再也不敢去翻出來(lái)看，就象害怕面對(duì)一些難以舒懷的過(guò)去！只有自己明白，過(guò)去的日子是怎樣走過(guò)來(lái)的，仿佛所有的一切都是不該去做的，這樣否定了自己之后，心中的淚竟?jié)櫇窳穗p眼.任何一個(gè)心思敏感的人，天生就是喜歡用筆來(lái)訴說(shuō)自己的心事，好象也只有一個(gè)個(gè)看似木納的文字才能串起如絲的心弦；選擇了用文字來(lái)表達(dá)的人注定要比別的人能更直接地感受痛苦，也注定比別的人活得難.這樣的我如同天上的浮云，從一開(kāi)始就選擇了流浪與飄浮.

那些匍伏在地的乞丐，臉深深地埋在他們的身體里，全身緊貼著地，無(wú)法看清卑微的表情，分不清顏色的衣服，骯臟的腳與手；我不喜歡站在大街上象蒼蠅一樣喋喋不休地盯著你的乞討者，但看到那些靜靜地與天地相融的乞丐，心卻仿佛是被抽緊了.不敢去想象這樣的乞求最終能換來(lái)一所大房子，只覺(jué)得他們卑微的形態(tài)下深藏著不卑怯的靈魂！也是一片浮云，只是飄浮在不同的空間里.

這世上每個(gè)人都是在乞憐著的，匍匐在地的，乞求著最基本的生活；而站著的貌似體面的人，何嘗不是同樣在乞討？

用不同的方式與心情乞求著權(quán)利、金錢(qián)與愛(ài)情，每個(gè)人不都是一片偶爾飄過(guò)這人世的浮云？那又何須去訝異那云的行程，一切如愿，一切隨緣不是更好呢？ 寫(xiě)到這兒，禁不住撩起窗簾，卻只看到灰蒙蒙厚厚的云層和那隱忍在深處的陽(yáng)光的亮，如同無(wú)法穿透心靈的壓抑！

有的時(shí)候，是看不到浮云飄過(guò)的，此時(shí)，只能讓心中的那片云輕輕滑過(guò)，心也在此刻如舒曼的樂(lè)曲般平坦起來(lái)~~~~~

長(zhǎng)大的感覺(jué)，真好哇

4.600字初中作文《那一刻,我長(zhǎng)大了》

那一刻，我長(zhǎng)大了

一個(gè)人的一生都會(huì)有這樣那樣的挫折，從懵懂無(wú)知到明白事理，那一刻，就是你走向成熟的標(biāo)志。

猶記那次班級(jí)八百米長(zhǎng)跑，當(dāng)我們懷揣一顆顆忐忑不安的心來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，看到那早已畫(huà)好的白線跑道，大家不禁硬生生地打了個(gè)冷顫。八百米，足足繞操場(chǎng)兩圈，這對(duì)毫無(wú)長(zhǎng)跑經(jīng)驗(yàn)的我們而言是一次挑戰(zhàn)。大家都面露難色，更加重了我內(nèi)心的擔(dān)憂。

隨著一聲哨響，同學(xué)們紛紛像離弦的箭般射了出去。我也隨著大家沖了出去。當(dāng)跑完一圈之后，我感覺(jué)有些力不從心，我的腳步慢了下來(lái)。我想休息一下，甚至想放棄不跑了。懶惰的劣根性開(kāi)始滋生了。突然我一不小心被路邊的小石子絆倒了，膝蓋發(fā)出陣陣疼痛，一瞧，上面滲出了血絲。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，好想就此停下來(lái)。這時(shí)后面的同學(xué)一個(gè)個(gè)從身邊跑過(guò)，他們臉漲得通紅，大顆大顆的汗珠像斷了線的珠子般往下落，卻依然奮力奔跑。我被深深震撼了，大家都在拼命地奔跑，我卻在此犯懶。他們尚能如此，難道我就要半途而廢嗎？不可以！于是我咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，使出全身的力氣向前跑，不能被這點(diǎn)小挫折擊??！自信在那一瞬間溢滿了我整個(gè)心靈。呼吸好困難，干澀的喉嚨發(fā)出對(duì)水的渴求，每一個(gè)腦細(xì)胞都發(fā)出了尖銳的抗議，膝蓋上的劇痛一陣比一陣厲害，我卻毫不理會(huì)，一個(gè)勁地拼命向前沖去。超過(guò)第六個(gè)同學(xué)了！第五個(gè)了！終點(diǎn)離我越來(lái)越近了！我的腦海響徹一個(gè)聲音：沖??！到達(dá)終點(diǎn)了！膝蓋上的傷口由于奔跑而被撕裂開(kāi)來(lái)，血順著腿部流了下來(lái)。當(dāng)老師宣布我?jiàn)Z得女生第二名時(shí)，我頓時(shí)忘記了疼痛，流下了喜悅的淚水。

那次賽跑給了我許多啟迪：教會(huì)我在成長(zhǎng)的跑道上奮力拼搏與堅(jiān)持，去克服種種困難，永不言棄的真諦。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？其實(shí)，上蒼在給我們制造坎坷與困難的同時(shí)也會(huì)賜給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。

當(dāng)我?jiàn)^力奔跑在跑道上的時(shí)候，我知道，那一刻，我長(zhǎng)大了。

5.那一刻我長(zhǎng)大了作文的開(kāi)頭 最好寫(xiě)的好一點(diǎn)

也許生活就是這樣，只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的悲歡離合后，人，才會(huì)長(zhǎng)大。

也許人就是這樣，至少我是這樣，總是失去了，才會(huì)去珍惜，才會(huì)懂得很多，很多……

小時(shí)候，總以為身邊的一切都不會(huì)離開(kāi)我，會(huì)伴著我成長(zhǎng)。一直沉浸在快樂(lè)中的我，不知不覺(jué)中便到了小學(xué)畢業(yè)的日子，才發(fā)現(xiàn)，我身邊的一切都在漸漸地離我遠(yuǎn)去——尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們……

畢業(yè)那天，我們班出現(xiàn)了從未有過(guò)的寂靜，只有老師的聲音在教室里悲傷地緩緩流蕩，流進(jìn)同學(xué)們的耳中，直到同學(xué)們的眼淚悄然落下，最后哭聲一片。分離在即，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成了一句話：“以后的路還很長(zhǎng)，一定要堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)地走下去。”

我也好想哭，但，我沒(méi)有哭，只是呆呆地望著老師、同學(xué)們，默默地想：再也不會(huì)有今天了，再也不能回到過(guò)去了，熟悉的校園終將變得陌生，親愛(ài)的同學(xué)終將成為“陌路人”，讓我好好珍惜這一刻吧。我靜靜地感受這濃濃的師生情和友情，好親切，好溫暖……

看著在我視線里漸漸模糊的校園，那一刻，我心中突然生出了一種感覺(jué)，它莫名其妙的化為一種不可抗拒的動(dòng)力，讓我堅(jiān)強(qiáng)地把眼淚吞到肚子里去了。

也許生活就是這樣，只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的悲歡離合后，人，才會(huì)長(zhǎng)大。

6.那一刻,我長(zhǎng)大了作文開(kāi)頭和結(jié)尾怎么寫(xiě)

那一刻，我長(zhǎng)大了

也許，長(zhǎng)大是許多小孩的夢(mèng)想，當(dāng)然，我也不例外。但父母卻總說(shuō)：“你這個(gè)小皮頭哇，怎么也長(zhǎng)不大！”那我多半會(huì)嘟著嘴說(shuō)：“才不呢，人家早就長(zhǎng)大了！”不過(guò)，我真的從別人口中聽(tīng)到了“你長(zhǎng)大了”這四個(gè)字。

前天，表妹來(lái)我家玩。吃飯時(shí)，表妹想吃蝦，卻因個(gè)子矮而夾不到。我起身幫她夾了一只蝦，表妹笑著說(shuō)：“姐姐真好！姐姐真好！”姨媽也夸獎(jiǎng)我：“嬌嬌，你長(zhǎng)大了！”“是的，我長(zhǎng)大了，也懂事了！”我俏皮地應(yīng)了一句。那一刻，我長(zhǎng)大了！

還有一次，我們上體育課，忽然看見(jiàn)一個(gè)小弟弟跌了一個(gè)跟頭，急忙把他扶到醫(yī)務(wù)室。小弟弟看見(jiàn)護(hù)士來(lái)了，以為要打針，嚇得哭了起來(lái)，我被他的哭聲嚇了一跳，急忙哄他：“不哭不哭，乖啊乖??！”小弟弟聽(tīng)了我的話，漸漸安靜了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他的父親來(lái)了，感激地說(shuō)：“同學(xué)，你長(zhǎng)大了，懂得幫助小同學(xué)了！”我不好意思的笑了笑。那一刻，我長(zhǎng)大了！

經(jīng)過(guò)這兩件事，我認(rèn)為我已經(jīng)長(zhǎng)大了。猛然間想起來(lái)，父母那么辛苦，我們應(yīng)該報(bào)答他們??！放學(xué)后，我給她們各泡了一杯茶，說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)乙郧袄先悄銈兩鷼?，?duì)不起！”爸爸媽媽異口同聲的說(shuō)：“寶貝，你長(zhǎng)大了！”我用勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻，我長(zhǎng)大了！

對(duì)，我長(zhǎng)大了！我長(zhǎng)大了！我不是一個(gè)一摔倒就哭爹喊娘的小孩子了。我可以分擔(dān)父母的憂愁了，我可以幫助老年人、小同學(xué)們了。啊，我長(zhǎng)大了！我長(zhǎng)大了！

7.兩個(gè)作文的開(kāi)頭和結(jié)尾《那一刻,我長(zhǎng)大了》和《心愿》,要前后呼

長(zhǎng)大是一瞬間的事~不易察覺(jué).有的是身體上的成長(zhǎng)，有的是心靈上的成長(zhǎng).每一次成長(zhǎng)都讓父母欣慰，讓我歡喜.成長(zhǎng)有時(shí)痛苦有時(shí)甜蜜，這次成長(zhǎng)。

『看你要些什么了』，它讓我收獲很多.那一刻，我張大了~是心智上的成長(zhǎng).成長(zhǎng)有淚有笑，風(fēng)風(fēng)雨雨~讓我收獲到人生的真諦.每個(gè)人心里一畝一畝田 每個(gè)人心里一個(gè)一個(gè)夢(mèng) 一顆芽一顆種子 是我心里的一畝田 心愿~包含太多~每個(gè)人的心愿都不同，我心中有著這樣個(gè)心愿，它雖渺小，但占據(jù)著我的夢(mèng)田.為了這個(gè)渺小心愿，我愿意付出汗水~血水~我的青春 用它來(lái)種什么 種桃種李種春風(fēng) 開(kāi)盡梨花春又來(lái) 那是我心里一畝一畝田 那是 我心里一個(gè) 不醒的夢(mèng) 我有個(gè)心愿~它或許渺小~但是我的動(dòng)力~我的目標(biāo).我愿為他付出~我相信有付出就會(huì)有收獲~我的心愿~我愿歷經(jīng)坎坷來(lái)實(shí)現(xiàn)它。