作文書信開頭評語
1.關于寫信的作文200字左右要評語
今天晚上，我們要給思念已久的爸爸媽媽寫信了！好多同學都收到了爸爸媽媽寫的信，我一拿到信就迫不及待地拆開，看見到媽媽那清秀的筆跡，我再也忍不住了，兩行熱淚奔騰而下，我對爸爸媽媽的思念之情一下子爆發(fā)了。
再看看其他同學，也一樣是熱淚盈眶，只有幾個堅強的同學沒有哭。我盡力止住眼淚，開始寫信“爸爸媽媽，你們放心吧！我在斯宅過得很好，這里的人們非常熱情，把我們照顧得很好。
斯宅的風景也很美，我們?nèi)ビ瘟撕芏嗟胤?，千柱屋、筆鋒書屋都很有古代的風味……”寫著寫著，我又哽咽了，眼淚就像斷了線的珠子一樣“嘩嘩”地流了下來。老師又讀了幾封同學家長的信，我感動極了！現(xiàn)在我才明白爸爸媽媽有多么愛我，我又有多么愛爸爸媽媽。
同學們也開始寫信，“刷刷”的寫字聲從教室傳出來……爸爸媽媽，這次斯宅之行中我一定是表現(xiàn)最好、收獲最大的那個孩子。評語：1、這封書信作文情真意切，語言流暢，顯示了小作者扎實的語言基礎，同時也證明了所述內(nèi)容的真實性。
2、語言略微拖沓，個別標點運用不當。此外，假如選擇一件事詳細展開敘述，其他略寫或一筆帶過，信的重點就更加突出了。
3、這封書信細節(jié)描寫頗具匠心，極富功底。 4、這封書信清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣 5、這封信語言活潑明快，富有情趣。
2.給家長的一封信作文評語
親愛的爸爸媽媽：
你們好！一直有很多話想對你們說，今天，我就以書信的形式來說說心里話。
其實啊，對于你們給我的教育，我已經(jīng)是“相當”滿意了！我知道很少有家長能做到你們那樣。
從我很小的時候起，你們對我就從來不溺愛，不像其他家長那樣溺愛孩子，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。讓我自己的事情自己做~~就是這一點一滴的小事磨礪出我自立自強的性格。這讓我禁得住暴風雨的打擊，能在暴風雨中毫不退縮、勇往直前，這將使我受益終生！我感謝你們！
上了初中的我正值成長的黃金階段。環(huán)境的驟變讓我不太適應。但在你們的正確引導下我重揚自信的風帆，勇敢地拼搏向前。你們從不給我施加壓力，讓我輕裝上陣。爸爸總是說：“考進百人榜就行?！倍鴭寢寘s說：“大閨女怎么也能考進前五十名啊！”我則是淡然一笑，快燉擲值匱？??？
成長之路不可能一帆風順。當我在學校遇到煩心事時，你們總能把我引向快樂之路。當我因成績不理想而大哭時，你們不但不批評反而耐心安慰我，開導我，讓我感到無比溫暖。當我參加演講比賽失利時，你們告訴我這是人生的寶貴財富。當我在周末完成學習任務暢快淋漓地上網(wǎng)時，你們不會逼迫我去學習，只有當我玩過頭時，媽媽才會說一句：“休息一下，眼睛別累壞了！”當然，我犯錯誤時，你們會毫不留情地批評我。你們教育我時不光注重學習，更注重品德與能力。你們告訴我長大后一定要為祖國做出貢獻，我才會志存高遠，把報效祖國作為不斷攀登的動力。
我很慶幸能有你們這樣的父母，千言萬語也道不盡我的謝意。最后我由衷地說一句：“爸媽我愛愛你們！”
祝爸爸媽媽工作順利，身體健康，快樂永恒！
3.我誠信我快樂作文書信評語
誠信是中華民族一種良好的品行，有了誠信，什么事都干得好，有誠信的店主，生意會越做越紅火，有誠信的小學生，會取得同學、老師、家長的信任。
記得那一次，我們上體育課，我實心球過關后，去玩雙杠了。就我一個人在那兒玩，我爬上雙杠看到地上有好多個明晃晃的圓點兒，我下去仔細一看，原來是一塊塊硬幣，我心想：“哈哈，這幾天正愁沒錢用，今天讓我走了狗屎運，撿到了錢?！?我向四周看了看，發(fā)現(xiàn)沒人，我就彎下腰把那一個個一塊錢的硬幣撿了起來，放進我外衣的內(nèi)袋，拉上拉鏈，小心地保管好了。
我高高興興地玩著雙杠，心里無比的喜悅，忍不住我又把錢逃出來，一塊塊地數(shù)：“一、二、三、四、五……十三、十四、十五?！蔽倚睦锔痈吲d了，因為我一下子撿到了十五元錢。
下課了，我看到一個跟我年齡差不多的男生，來到沙坑，從沙坑那兒找到這兒，臉上掛著著急的神情。他看到我，趕緊問我：“你有沒有撿到十五個硬幣??！同學？”我心頭一震，便想：“這十五個是他的呀！要不要還給他呢？不行，我以后不一定有這么好的運氣了，不還給他了，可能他要用這點錢去干一件很重要的事，我又覺得我這樣做有點自私卑鄙。我心里矛盾極了，不知道應該怎么做。他見我遲遲不回答，便又問了一次，我不知怎么的，匆匆地說：“我?guī)湍銌栆幌??！蔽壹膊阶呋亓私淌液?，我忐忑不安，我不知道這件事到底該如何做，我感覺口袋中那些個硬幣逐漸膨脹起來，變成一個又大又圓的球，上面還長著銳利的尖刺，刺著我的心，又好像變成了一塊塊巨大的石頭，像一座山一樣壓在我的心頭，讓我透不過氣。
一個星期過去了，在這個星期，我吃不香，睡不著。爸爸媽媽還以為我生病了，逼著我上醫(yī)院。沒辦法，我只好把事情的真相告訴了媽媽。媽媽聽完后，笑了，她讓我把這錢趕快還回去，還說早還早安心。我終于決定要了結(jié)這塊心病，我把這十五元原封不動地還給了那個人。說呀奇怪，自從口袋里沒有那撿來的十五元錢，我真的又變得快樂了。
我明白了：誠信，能給人帶來快樂。
4.關于寫信的作文200字左右要評語
今天晚上，我們要給思念已久的爸爸媽媽寫信了！好多同學都收到了爸爸媽媽寫的信，我一拿到信就迫不及待地拆開，看見到媽媽那清秀的筆跡，我再也忍不住了，兩行熱淚奔騰而下，我對爸爸媽媽的思念之情一下子爆發(fā)了。
再看看其他同學，也一樣是熱淚盈眶，只有幾個堅強的同學沒有哭。我盡力止住眼淚，開始寫信“爸爸媽媽，你們放心吧！我在斯宅過得很好，這里的人們非常熱情，把我們照顧得很好。
斯宅的風景也很美，我們?nèi)ビ瘟撕芏嗟胤?，千柱屋、筆鋒書屋都很有古代的風味……”寫著寫著，我又哽咽了，眼淚就像斷了線的珠子一樣“嘩嘩”地流了下來。老師又讀了幾封同學家長的信，我感動極了！現(xiàn)在我才明白爸爸媽媽有多么愛我，我又有多么愛爸爸媽媽。
同學們也開始寫信，“刷刷”的寫字聲從教室傳出來……爸爸媽媽，這次斯宅之行中我一定是表現(xiàn)最好、收獲最大的那個孩子。評語：1、這封書信作文情真意切，語言流暢，顯示了小作者扎實的語言基礎，同時也證明了所述內(nèi)容的真實性。
2、語言略微拖沓，個別標點運用不當。此外，假如選擇一件事詳細展開敘述，其他略寫或一筆帶過，信的重點就更加突出了。
3、這封書信細節(jié)描寫頗具匠心，極富功底。 4、這封書信清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣 5、這封信語言活潑明快，富有情趣。
5.作文評語大全
難忘恩師的評語
在童年的記憶長河中，有許許多多的難忘的事情，但最令我難忘的是那傾注了張老師心血和期望的評語。
那些難忘的評語，有的嚴肅認真，有的幽默開朗，有的平易近人，但更多的是令人回味。評語無論是批評還是表揚，對我都是極大的鞭策和啟迪。
“關于數(shù)學公式必須弄懂，在運用上不能有半點馬虎，期待你下一次的好成績！”
這是張老師在我的一次數(shù)學試卷上的評語。這次考試前，也許是因為我上一次的考試成績較好而沒有認真復習，也許是因為我在考試的前幾天晚上還在迷戀看動畫片，考試課下課以后，我和同學對了一下答案，知道了自己的成績不會令老師滿意。因為怕老師的點名批評，因此不再有考得滿意的時候，渴望發(fā)下試卷的心情，甚至害怕看到試卷。我知道自己辜負了老師對我的教誨，但試卷還是發(fā)到手了，我分明看到發(fā)卷的同學朝我做鬼臉，嘲笑我。手拿著談試卷，我并沒有立刻打開試卷，忐忑的心在安慰自己：就是老師嚴厲的批評也是自作自受。過了一會兒，我終于鼓起勇氣，看了一下試卷，首選讓我注意的是那幾道不該做錯的題，接著看到的是老師的評語，這評語沒有責備，是鼓勵、是期望。
老師并沒有因為我的一次失敗輕視我，老師仍然相信我，老師仍然期待我。
“聰明加勤奮定能取得可喜的成績?！?/p>
“犯一次錯誤可能是馬虎，犯第二次就是不認真了?！?/p>
……
張老師那傾注心血的一次次表揚的，激勵的，批評的，勸戒的評語，激勵我不斷地進步，成長……
難忘恩師的評語。
6.作文評語,急用
1、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開頭簡明扼要 3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。 6、開頭出手不凡，吸引讀者 7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。 9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望 作文過程： 1、以飽滿的激情，描寫了…… 2、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。 4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。 6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。 8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。 10、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法 11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序 12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣 14、文章想象合情合理， 15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。 16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。 19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
20、，語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體， 21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。 22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理 23、文章將…寫得細致入微 24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。 作文結(jié)尾： 1、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。 4、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。 7、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。 9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。 11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突（）現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。 13、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
14、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。 總評： 1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。 3、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。 7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。 9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。 13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。 15、全文通俗易懂，趣味性強。
16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。 17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體 19、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。 20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。 22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
23、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
24、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和。
7.我誠信我快樂作文書信評語
誠信是中華民族一種良好的品行，有了誠信，什么事都干得好，有誠信的店主，生意會越做越紅火，有誠信的小學生，會取得同學、老師、家長的信任。
記得那一次，我們上體育課，我實心球過關后，去玩雙杠了。就我一個人在那兒玩，我爬上雙杠看到地上有好多個明晃晃的圓點兒，我下去仔細一看，原來是一塊塊硬幣，我心想：“哈哈，這幾天正愁沒錢用，今天讓我走了狗屎運，撿到了錢?！?/p>
我向四周看了看，發(fā)現(xiàn)沒人，我就彎下腰把那一個個一塊錢的硬幣撿了起來，放進我外衣的內(nèi)袋，拉上拉鏈，小心地保管好了。 我高高興興地玩著雙杠，心里無比的喜悅，忍不住我又把錢逃出來，一塊塊地數(shù)：“一、二、三、四、五……十三、十四、十五。”
我心里更加高興了，因為我一下子撿到了十五元錢。 下課了，我看到一個跟我年齡差不多的男生，來到沙坑，從沙坑那兒找到這兒，臉上掛著著急的神情。
他看到我，趕緊問我：“你有沒有撿到十五個硬幣??！同學？”我心頭一震，便想：“這十五個是他的呀！要不要還給他呢？不行，我以后不一定有這么好的運氣了，不還給他了，可能他要用這點錢去干一件很重要的事，我又覺得我這樣做有點自私卑鄙。我心里矛盾極了，不知道應該怎么做。
他見我遲遲不回答，便又問了一次，我不知怎么的，匆匆地說：“我?guī)湍銌栆幌?。”我疾步走回了教室后，我忐忑不安，我不知道這件事到底該如何做，我感覺口袋中那些個硬幣逐漸膨脹起來，變成一個又大又圓的球，上面還長著銳利的尖刺，刺著我的心，又好像變成了一塊塊巨大的石頭，像一座山一樣壓在我的心頭，讓我透不過氣。
一個星期過去了，在這個星期，我吃不香，睡不著。爸爸媽媽還以為我生病了，逼著我上醫(yī)院。
沒辦法，我只好把事情的真相告訴了媽媽。媽媽聽完后，笑了，她讓我把這錢趕快還回去，還說早還早安心。
我終于決定要了結(jié)這塊心病，我把這十五元原封不動地還給了那個人。說呀奇怪，自從口袋里沒有那撿來的十五元錢，我真的又變得快樂了。
我明白了：誠信，能給人帶來快樂。
