有關(guān)夯實(shí)基礎(chǔ)作文開(kāi)頭

1.作文夯實(shí)基礎(chǔ)800字議論文

，永不停歇。無(wú)論英雄還是凡人，皆不可逆轉(zhuǎn)時(shí)空，唯嘆水長(zhǎng)東。

時(shí)間在流逝，聞著逝者的感嘆，我自想起我這一路走來(lái)初始的心路歷程。從呱呱墜地到高三前夕，堆積了多少年華，方造就了現(xiàn)今的我，為一個(gè)高中階段從始而終的目標(biāo)奮力拼搏；時(shí)間在流逝，沖走童年，沖走無(wú)憂無(wú)慮，沖走許多，永遠(yuǎn)沖不走的，是一顆不斷追求理想的心。

小學(xué)時(shí)光，崇拜的多是父母和老師。因老師的距離感，對(duì)他們便有著更多的敬仰?？蠢蠋熞话逡还P走天下，一嘴一手育萬(wàn)人?？谌魬液?，字字在理；旁征博引，句句屬實(shí)。一個(gè)講臺(tái)成了他們綻放光華的舞臺(tái)，哺育未來(lái)的圣地。于是，日里夜里，無(wú)不企盼快點(diǎn)兒成長(zhǎng)，成為一名人民教師，為千千萬(wàn)萬(wàn)的人引路點(diǎn)燈。學(xué)著老師常打的手勢(shì)，模仿著老師的口頭禪。常備著一支紅筆，最開(kāi)心的便是那打紅勾的時(shí)候。夢(mèng)想成為老師，不僅為著那萬(wàn)眾敬仰的榮

2.腳踏實(shí)地作文的開(kāi)頭和結(jié)尾試用一初三學(xué)生

頭上有天，我們要志存高遠(yuǎn)，有浩然正氣；眼中有人，我們要

敬畏生命，虛心謙卑；腳下有地，我們要夯實(shí)根基，腳踏實(shí)地。不

論有多么高遠(yuǎn)的志向，如果不是一步一個(gè)腳印，步步腳踏實(shí)地，那

也終是無(wú)法到達(dá)的遠(yuǎn)方。

腳踏實(shí)地即做事認(rèn)真不浮躁。浮躁是種壞習(xí)慣，它會(huì)讓能完美

解決的問(wèn)題變得一塌糊涂，簡(jiǎn)單問(wèn)題變得復(fù)雜；認(rèn)真則與之相反，

做事認(rèn)真，困難問(wèn)題也會(huì)迎刃而解。

因?yàn)槟_下有地。史泰龍經(jīng)歷過(guò)1274次的失敗沒(méi)有放棄，苦

練演技，付出的是比別人多幾倍甚至是幾十倍的努力。終于，他的

付出感動(dòng)了上帝，那個(gè)街頭流浪、四處碰壁的小子最終拒絕平庸，

忍受著孤獨(dú)與嘲弄，憑借著讓人沸騰的演繹，怒放在70年代好萊

塢電影神話里。達(dá)爾文，歷時(shí)五年環(huán)球陸行，幾乎走遍世界，收集

動(dòng)物標(biāo)本，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄?！段锓N起源》的出世為人類解讀

自我指明了方向。

因?yàn)槟_踏實(shí)地。小時(shí)天天畫蛋的達(dá)芬奇，憑著那扎實(shí)的基本功

和自成一格的繪畫技巧，畫出了栩栩如生的《蒙娜麗莎》和極具人

文主義的《最后的晚餐》，這兩幅化成為歐洲畫廊的拱頂之石，這

也是人們對(duì)他的努力的肯定。無(wú)臂鋼琴師劉偉，在人生路上走得更

加堅(jiān)辛，腳步卻更加清晰。失去雙臂令他有股短暫的頹廢，恢復(fù)之

后他以手代腳繼續(xù)譜寫他的鋼琴夢(mèng)。身雖殘，志仍堅(jiān)，腳踏實(shí)地，

一步一步走向成功的彼岸，生命的昂揚(yáng)沖破軀體的拘泥，殘奧沖冠

、吉尼斯刷新紀(jì)錄、登上金色大廳的舞臺(tái)。。這些都是他

腳踏實(shí)地的成果

3.以功到自然成為題目的作文開(kāi)頭有哪些

功到自然成

“鐵杵磨成針，功到自然成”。這是一句在世間廣為流傳的俗語(yǔ)。我卻常常不以為然，直到有一次我學(xué)滑板，才真正領(lǐng)略到它的含義。

在我過(guò)十二歲生日時(shí)，母親送給我一個(gè)新式滑板，它只有兩個(gè)輪子，要靠腰部的扭動(dòng)來(lái)掌握平衡，也要靠它作為動(dòng)力。我一見(jiàn)到它就愛(ài)不釋手，立刻就和母親到樓下練習(xí)。

學(xué)滑板要先練站。我在母親的攙扶下懷著激動(dòng)的心情站在了滑板上，但由于 掌握不好平衡，雙腿不停地晃動(dòng)著。我見(jiàn)狀不妙，趕緊向后一退，跳下了滑板。真懸啊！要不是有人扶著，我早就摔跟頭了。在接下來(lái)的時(shí)間里，我就不停地練站。由于技術(shù)不高，上上下下了幾百次。半個(gè)小時(shí)下來(lái)，我已經(jīng)渾身上下都是汗了，衣服也補(bǔ)汗水滲透了。但這絲毫也打消不了我對(duì)滑板的興趣。

接下來(lái)就該練滑了，這可是最難的了。我在母親的攙扶下不停地晃動(dòng)，一是為了保持平衡，二是為了讓滑板前進(jìn)。我不光下身動(dòng)，胳膊也在晃動(dòng)。左擺一下，右擺一下，不用別人說(shuō)，我自己都覺(jué)得很滑稽。不一會(huì)兒，我一個(gè)沒(méi)注意，左腳脫離了滑板，身子向后一仰，就重重地摔在了地上，右腿當(dāng)時(shí)就青了。頓時(shí)，我心灰意冷，把滑板踢到了一邊，對(duì)滑板的興趣消失得無(wú)影無(wú)蹤。媽媽在一旁默默地看著我，一聲沒(méi)吭，好像看透了我的心思，在等著我做出決定。我看了看媽媽 ，不好意思地站起身來(lái)，硬著頭皮踏到了滑板上，就在這一刻，我突然間有了決心和信心：做事要持之以恒，學(xué)會(huì)了肯定會(huì)有更多的樂(lè)趣 ，一定要堅(jiān)持下去，功到自然成！

以后，我每天晚上都要去院子里練習(xí)。初冬的夜幕在月光的照耀下顯得格外寧?kù)o。人們大多都回家休息了，院子里只有我一個(gè)人。呼呼北風(fēng)中，我一次又一次摔倒，又一次又一次地爬起來(lái)，最終，功到自然成，一個(gè)星期過(guò)后，我已經(jīng)能熟練地操縱滑板了。在院子里，我嫻熟地滑著滑板，不亦樂(lè)乎，笑聲在院子里蕩漾……

在笑的同時(shí)，我也懂得了功到自然成的真諦。

4.以夯實(shí)基礎(chǔ),砥礪前行為題的學(xué)校論壇演講論文該如何寫

演講論文和應(yīng)試論文相比還是略有不同的。

建議您從以下三個(gè)方面進(jìn)行準(zhǔn)備。一，開(kāi)頭。

演講的開(kāi)頭一定要有新意，要做到一開(kāi)口就抓住觀眾的注意力。建議您緊扣"砥礪前行"這個(gè)中心選擇某個(gè)名人的相關(guān)故事，開(kāi)篇即闡明主題吸引聽(tīng)眾。

二，正文。應(yīng)該從"夯實(shí)基礎(chǔ)"和"砥礪前行"兩方面舉例論證。

要夾敘夾議，而不要一味說(shuō)教。這樣才能在觀眾間產(chǎn)生共鳴，讓演講達(dá)到最好的效果。

三，結(jié)尾。由于是現(xiàn)場(chǎng)演講，因此不能只是簡(jiǎn)單的首尾呼應(yīng)，要有氣勢(shì)有激情，和現(xiàn)場(chǎng)觀眾產(chǎn)生互動(dòng)，做一個(gè)完美的結(jié)束語(yǔ)。

最后祝您演講成功。

5.作文的開(kāi)頭和結(jié)尾,在線等

我期望，我等待.我盼望，我期待.擁有屬于自己的一方天空，一顆星.

尋覓著。尋覓著。在一個(gè)月光如水的夜晚，一個(gè)小女孩在仰望綴滿繁星的夜空，她在尋覓屬于她的那顆星.夜色很美好，恬靜，安詳，無(wú)邊際.她堅(jiān)信自己的夢(mèng)想就潛藏在這無(wú)邊無(wú)垠的世界中，神秘莫測(cè)的海洋里.她，堅(jiān)信未來(lái)不是夢(mèng)境.那個(gè)女孩，便是那時(shí)年幼的我.

時(shí)間推移，我開(kāi)始對(duì)曾經(jīng)無(wú)比酷愛(ài)的童話產(chǎn)生了厭倦.是對(duì)那些虛擬的故事產(chǎn)生了不屑？還是對(duì)那些童話中的美好產(chǎn)生了質(zhì)疑？難道長(zhǎng)大就一定要有所遺棄？遺棄那些我們?cè)?jīng)無(wú)比珍惜而熱愛(ài)的東西，才能蛻變，成長(zhǎng)？我不想就這樣遺棄童話，因?yàn)檫B同被遺棄的還有童真.這就是所謂的有舍才有得？為什么童話中公主和王子的愛(ài)情，美好總是唾手可得，而現(xiàn)實(shí)卻總是如此殘酷，不可理喻.心暗了，星也暗了.長(zhǎng)大會(huì)要經(jīng)受這么痛苦的掙扎.

原來(lái)的齊耳短發(fā)，已能扎上一個(gè)蝴蝶結(jié)高高挽起.哦，幾年了.原來(lái)所想象的大好光明前程，等上了路才知道，原來(lái)充滿了陷阱，絕望和無(wú)數(shù)人的譏諷，呻吟.我真的變成了一個(gè)表面乖巧，成績(jī)優(yōu)異而內(nèi)心自私，倔強(qiáng)的人嗎？那個(gè)曾經(jīng)仰望星空的小女孩是不是不復(fù)存在了呢？連同那個(gè)最初的夢(mèng)想，被我丟棄了呢？還是她真的從沒(méi)存在過(guò)？一切只是我的幻想？只有在我無(wú)數(shù)次受傷后，躲在某個(gè)角落，舔著傷口.漸漸學(xué)會(huì)偽裝，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng).

尋覓著。尋覓著。我的那個(gè)最初的夢(mèng)想，想通了，只是一個(gè)夜晚.我不在為誰(shuí)停留自己追夢(mèng)的腳步.為

關(guān)鍵字：

自己最初的理想奮斗，抓緊每一分，每一秒，每一刻，為理想砌下一塊堅(jiān)實(shí)的磚快，扎下一根扎實(shí)的鋼筋，為更上一層樓夯實(shí)基礎(chǔ).原來(lái)那個(gè)充滿童真，仰望星空的女孩從沒(méi)消失.就算丟失又如何？還是可以覓回.

再次仰望夜空，星星還是如此美好，夜色還是如此恬靜.屬于我的那顆星在閃爍.

不在期望，等待.盼望，期待，幸福就在眼前，蛻變只是瞬間.

6.本萬(wàn)物之根基 為題的高中作文

本萬(wàn)物之根基鐵鍬和梯子只能選一樣，海歸面臨如此局面，猶豫了一下后選擇了梯子。

大師卻說(shuō)：“你太急了，進(jìn)一家公司，最需要的是鐵鍬，而不是梯子。”是啊，大師這是在用實(shí)物打比方，來(lái)形象地說(shuō)明問(wèn)題。

在生活中，我們不能盲目的沿著梯子往上爬，而不顧及腳下的根基是否扎實(shí)牢固，而應(yīng)是用鐵鍬讓我們挖坑，夯實(shí)好根基，穩(wěn)固而腳踏實(shí)地，只要這樣才能有邁開(kāi)腳步，堅(jiān)定踏實(shí)的前進(jìn)，而走向事業(yè)的成功。腳踏實(shí)地，然后在仰望星空。

古往今來(lái)，每一位成功的人士，無(wú)不腳踏實(shí)地，穩(wěn)步前進(jìn)。王羲之，從小習(xí)字，專心致志，竟將墨汁當(dāng)作佐料來(lái)蘸食，他的刻苦努力，扎實(shí)穩(wěn)步地打好基礎(chǔ)，最終成為書法大家；范仲淹，有著以天下為己任的壯志，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而”的情懷，并立足于行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)找自己的額理想，最終成為中國(guó)古代著名的詩(shī)人和一代堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)者代表。

居里夫人，從小善于發(fā)現(xiàn)，潛心研究，長(zhǎng)大后，醉心于科學(xué)研究，她的扎實(shí)的基礎(chǔ)，為她發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳奠定了基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，凡是有著腳踏實(shí)，專心致志的品質(zhì)的人，他們都有堅(jiān)實(shí)的根基，而成就未來(lái)的事業(yè)，令人銘記贊嘆。

而在如今的社會(huì)中，海歸比比皆是，他們只想走捷徑，步步離開(kāi)現(xiàn)實(shí)生活，忘了世界上沒(méi)有捷徑可走的道理，根基不穩(wěn)的情況下總想，一步登天，一夜暴富，想的越高遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)中會(huì)摔得越狠。這是手社會(huì)浮躁病的影響。

靠走私起家的賴昌星等人，靠走私偷稅漏稅的辦法發(fā)家暴富，結(jié)果落得個(gè)身陷囹圄的下場(chǎng)。不管是做學(xué)問(wèn)，還是經(jīng)商做買賣，都應(yīng)走正道，遵紀(jì)守法，靠勞動(dòng)和勤奮，靠智慧來(lái)賺錢，才能根基牢固，走的更遠(yuǎn)，否則只能自取滅亡。

實(shí)踐告訴我們，坐什么都要循序漸進(jìn)，打好基礎(chǔ)，不要浮躁冒進(jìn)，急功近利，踏踏實(shí)實(shí)地走路，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)睾粚?shí)根基，腳踏實(shí)地才是生活之本。追求不僅需要腳踏實(shí)地，還需要堅(jiān)定的方向和目標(biāo)。

王安石筆下的傷仲永就是一個(gè)天才兒童。他四歲即可書詩(shī)四句，令鄉(xiāng)人大吃一驚，可是他雖有好的天資，卻也經(jīng)不起世俗摧殘，從小跟隨父親走親訪友，卻沒(méi)有夯實(shí)根基，更咩有遠(yuǎn)大理想，更沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，他的父親為了多賺幾個(gè)錢，讓然不讓孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)，喪失了可持續(xù)發(fā)展的可能機(jī)會(huì)，終于“泯然于眾人矣”。

假如他的父親能讓孩子腳踏實(shí)地，一步步地堅(jiān)持學(xué)習(xí)文化，勤學(xué)苦練學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)功夫，而非為了幾個(gè)小錢而走街串巷，方仲永或許能成為一代名家。生活和事業(yè)，都需要夯實(shí)根基，腳踏實(shí)地；都需要打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)；都需要避免盲目追求，碌碌無(wú)為的情況發(fā)生。

既然選擇了遠(yuǎn)方，便要風(fēng)雨兼程；既然目標(biāo)是地平線，那么留給世界的只能是背影；只有夯實(shí)根基，腳踏實(shí)地的執(zhí)著前行，才能收獲春的溫暖，夏的熱烈，秋的豐碩和冬的純凈。

7.【文章中奠定**基礎(chǔ)應(yīng)該用“夯實(shí)”還是“堅(jiān)實(shí)”來(lái)形容請(qǐng)說(shuō)說(shuō)為什么

夯實(shí) hāngshí 一般是動(dòng)詞 [1][tamp;pun] 搗實(shí)，利用重物使其反復(fù)自由墜落，對(duì)地基或填筑土石料進(jìn)行夯擊，以提高其密實(shí)度的施工作業(yè). 把土夯實(shí)是打地基的重要一環(huán)，就是加固、鞏固的意思. 一般搭配就是夯實(shí)基礎(chǔ)， [2]在摸清底子的基礎(chǔ)上做扎實(shí)，多用于公文寫作.說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)就是把基礎(chǔ)打牢.例：工作基礎(chǔ)；~計(jì)劃生育底子.堅(jiān)實(shí) jīan shí 一般是形容詞 通常用于評(píng)論形勢(shì)及對(duì)局面者所采用的作戰(zhàn)方針等方面：（1）在評(píng)論形勢(shì)方面，指結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，圍地鞏固，使對(duì)方無(wú)隙可趁的陣勢(shì).（2）在作戰(zhàn)方針?lè)矫?，指采用確定、穩(wěn)健的對(duì)策及與其相應(yīng)的著法.由語(yǔ)法可知，奠定____基礎(chǔ) 中適宜填寫形容詞，所以選擇“堅(jiān)實(shí)”，如果選擇動(dòng)詞就與前面動(dòng)詞奠定重復(fù)了，不合語(yǔ)法.。

8.總有那么一個(gè)忙碌的身影作文開(kāi)頭結(jié)尾,那種一查就能查到的就別費(fèi)

在我的夢(mèng)中，總有那么一個(gè)忙碌的身影，我和他，似曾相識(shí)，卻未曾相識(shí)。

他，身長(zhǎng)八尺，面如白玉，綸巾羽扇。當(dāng)時(shí)的天下，是一個(gè)群雄逐鹿的舞臺(tái)，他像一枝牡丹，在亂世中絢爛地綻放。雖然他逝去時(shí)年僅五十六歲，可他所做的一切，令無(wú)數(shù)英雄嘆為觀止。

時(shí)值亂世，無(wú)數(shù)的人嘔心瀝血，攻城掠地，為了使登上九五至尊的寶座。而他，早已聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，無(wú)數(shù)的諸侯想將他收入旗下，，可他卻“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯?！弊罱K，他被劉玄德誠(chéng)意打動(dòng)，決定出山相助，拜眼前的除了仁德一無(wú)所有的人為主公。

從此他開(kāi)始凌波于亂世。他沒(méi)有過(guò)人的武藝，卻有驚世駭俗的智慧。出師第一戰(zhàn)，火燒博望坡，便是完美的演繹。走長(zhǎng)坂，借東風(fēng)，取西川，燒棧道，奪漢中……短短十幾年的時(shí)間，便讓一個(gè)一無(wú)所有的主公成為雄踞一方的漢中王。

劉備走后，其子劉禪繼位。劉禪軟弱無(wú)能，當(dāng)時(shí)，他既可以自立為王，也可以投奔它處，但是他沒(méi)有。為了完成劉備的遺愿，他去做了，義無(wú)反顧地做了。六出祁山七擒孟獲，蜀國(guó)的江山全都由他一個(gè)人來(lái)支撐。

那日，戰(zhàn)敗后的他僅剩幾百余人，而司馬懿正帶領(lǐng)十萬(wàn)大軍來(lái)追擊，為的就是他的項(xiàng)上人頭。情急之下，他一人坐在城樓上撫琴，做出一副自信滿滿的樣子，憑他的從容和鎮(zhèn)靜，嚇退了敵軍。他贏了，贏得了司馬懿，更贏得了自己！

無(wú)奈，身后的后主圖安逸享樂(lè)，從不關(guān)心國(guó)家大事，蜀漢江山氣數(shù)已盡，戰(zhàn)斗節(jié)節(jié)敗退。他，無(wú)法完成先主的遺愿。

那天，他走了，在五丈原靜悄悄地走了。逐鹿中原，成了鏡中月水中花；飲馬黃河，終究是南柯一夢(mèng)。盡管他沒(méi)有完成先主的遺愿，但他“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，像一顆閃爍的星定格在歷史的天空中。

總有那么一個(gè)忙碌的身影，在我的夢(mèng)中……

9.有關(guān)立志的作文開(kāi)頭

立志成才，我們無(wú)所畏懼，向未來(lái)的彼岸，奮勇航行。

報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留，向成功的巔峰，奮力攀登！老師們，同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是：立志成才，報(bào)效祖國(guó)！每個(gè)人都有一份屬于自己的志向，也許遠(yuǎn)大、也許平凡，那么，同學(xué)們，屬于你的那份志向又能散發(fā)出多少光芒去指引你的未來(lái)呢？俗話說(shuō)：“無(wú)志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。

立志貴在堅(jiān)持，立志貴在立大志！而立大志，莫過(guò)于立志成才，照亮祖國(guó)未來(lái)的希望?；蛟S你們會(huì)覺(jué)得，如此“偉大”的志向過(guò)于遙遠(yuǎn)。

但是，想必在座的每一位都該知道--千里之行始于足下的含義吧。沒(méi)錯(cuò)！可千萬(wàn)不要小看了這第一步，立下一個(gè)志向就是我們漫漫征途的開(kāi)始，如果起點(diǎn)缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)或是模糊不清，那么，你將來(lái)所要走過(guò)的路上將會(huì)留下遺憾、甚至悔恨。

無(wú)論你是立志成為一名學(xué)識(shí)淵博的科學(xué)家、還是一名燃燒蠟燭的教師；成為勤勞為民的公務(wù)員，還是一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人；成為一名馳騁商海的弄潮兒，還是一名公正廉明的法官，成為一名救病濟(jì)世的醫(yī)生，還是一名為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員…….不論是什么樣的選擇，.只要你的志向崇高而遠(yuǎn)大，我會(huì)恭喜你已經(jīng)找準(zhǔn)了起點(diǎn)，只須付出足夠的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所擁有的輝煌燦爛就會(huì)是最多的！你的人生就會(huì)變得充實(shí)與富足，會(huì)得到社會(huì)的承認(rèn)和人民的愛(ài)戴。立志成才，必須努力讀書，專心致志，持之以恒地讀書。

作為莘莘學(xué)子，來(lái)學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書海，讀書成才。讀書，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。

讀書，是在如畫風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長(zhǎng)車踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間天堂；你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；我們?yōu)橹腥A的崛起而驕傲，為中華騰飛而勤奮讀書。

我會(huì)將報(bào)效祖國(guó)立為自己最高的志向，并朝這個(gè)方向努力。如此慷慨的宣言，好好珍藏在你的心靈深處！看看自己身邊那么多真正為志向所拼搏的人們，我們應(yīng)該好好把握自己的人生，我們應(yīng)該珍惜社會(huì)給予我們這大好的時(shí)光和機(jī)會(huì)，更好更強(qiáng)地發(fā)展自我，明朝成才，我們學(xué)富五車，滿載而歸，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。

…立志成才，我們無(wú)所畏懼，向未來(lái)的彼岸，奮勇航行。報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留，向成功的巔峰，奮力攀登。