與你600字作文開頭怎么寫
1.以《與你為鄰》為題的作文,求開頭與結尾
哎呀呀，我當年高考就是這個作文題；2010年廣東高考的作文，這是高考作文，網上有很多范文的呀，我作文不是很好，難以想出什么很好的開頭與結尾。
下面僅供參考： 寫跟生態(tài)環(huán)境有關是可以的。請看專家們的分析： 《與你為鄰》怎么寫【專家支招】 “與你為鄰”出得相當好 今天（7日）上午，2010年廣東高考作文題新鮮出爐———與你為鄰。
羊城晚報今早獨家邀請到多位專家學者，從多角度對今年的高考作文題進行點評。 本報邀請名家第一時間點評今年高考作文題 □名家點評 中國作協(xié)副主席、著名作家陳忠實： 給考生提供了想象空間 尤其可讓那些有獨立見地的佼佼者表現出思想鋒芒 我說作文題出得相當好，好在什么地方呢？ 一方面，每個人都有“鄰居”，但如何選擇“鄰居”？題目允許這個“鄰居”可以是有形的也可以是無形的。
它從兩個層面，讓各自都有可以發(fā)揮的空間。每個人都不可能完全根據自己的愿望選擇鄰居，如何面對這個現實，這就給所有考生提供了可以寫作的生活，任何人都有自己的生活，所以他都可以選擇。
由于題目又給出了“無形”的條件，這就從“無形”的層面上給考生提供了想象的巨大空間，你可以局限在具體的生活中去作文，也可以脫離具體的生活去想象。從這兩個層面上來說，作文題都給所有考生提供了想象和真實描繪的可能。
第二方面，關鍵在選擇，擇鄰而處嘛。如何選擇鄰居，這是具體生活和想象空間的依據，通過個性化的表述，可以見出每個考生、作文者的獨立個性。
因為大家都選擇鄰居，不同性格、經歷，以及不同境界的人會有不同的選擇對象，這就是個性化的表現，這就可以看出每一個考生的個性。所以我說這個作文題目出的好，尤其可以讓那些有獨立思考、獨立見地的佼佼者表現出思想鋒芒和個性特征。
中國人民大學教授張鳴： 這個題目更像雜文題 可說的很多，彈性很大，但易陷入高考作文套路 這個題目不太像常見的議論文或記敘文題，而更像雜文題。好處是既可以講鄰里小事、友愛故事，也可以講國際間、全人類的大主題、大道理。
可說的很多，彈性很大。 但這個題目也容易導致一些問題，比如中學生作文常犯的假、空問題。
寫這個題目，最忌諱的是陷入高考作文的套路，比如一看到題目，可能很多人會想到奧運會、世博會等宏大主題，這些主題不會有錯，但容易寫得沒什么意思，要寫好有難度。有的學生寫作文常常喜歡用大排比句，喜歡大段的引經據典，初看很令人興奮，但仔細想想卻空洞無物。
我認為，面對這樣的題目，考生最重要的是要寫出真情實感，把真誠作為基本出發(fā)點，打破中學生作文套路。我個人比較喜歡韓寒的文風，有話就說，無話就收，沒什么套路，還可以按照古典的路子寫，寫出含蓄而深遠的意味。
如果是這個題目，說小事比說大道理更讓我欣賞。 中山大學中文系教授、博導謝有順： 考生容易找到切入點 但“相互依存”幾個字實屬多余，限制了其他的可能 這次作文題目的意思是很好的，給了為文者較大的發(fā)揮空間。
考生既可實寫生活斷面，也可思辨人生哲理，且各種問題都能找到切入點。過于刁鉆的作文題，只適合那些寫作能力強的學生；過于玄虛的作文題，又會讓很多學生摸不準用力點、空發(fā)感嘆———應該說，以往的作文命題中，常有這些傾向。
這次的“與你為鄰”，姿態(tài)比較低，易理解，也易激發(fā)起學生的寫作興趣，尤其是關于有形、無形及“無法回避，卻可有所選擇”的點題，能大大拓展學生的思索空間，有望深化這一命題。但我也擔心這樣的題目容易使一些學生套用已有的作文準備，比如“與書為鄰”如何促人進步之類意思的作文就會泛濫。
另外題目說明中“相互依存”幾個字實屬多余，它會導致作文都寫成正面的角度，而限制了其他的可能。 廣州美術學院教授李公明： 框定相互依存易“撞車” 相鄰個體也可能是有斗爭的矛盾的 今年這個高考作文題比較注重考生對生活的觀察，以及由此產生的個人真實情感，對于成長中的青少年，從人與人的倫理道德準則培養(yǎng)方面，引導他們思考個人與他人的關系，具有一定的社會學意義。
但是我有兩個疑慮：一是從審題而言，提示說“可以是有形的、也可以是無形的”，這既為考生的寫作帶來廣闊空間，也容易造成一定的迷惑。部分考生可能因為考慮到很多人會實寫鄰里關系、人與人故事，轉而寫“無形的你”。
可是這個“無形的你”到底所指何在？是一種職業(yè)？一個理想？還是什么抽象的概念……考生不易把握，其中的轉折容易造成混亂。 另一方面，提示中確立了“相互依存”這個道德規(guī)范，這明顯具有社會學內容。
容易引導學生用所謂正統(tǒng)、正確的倫理觀念來寫作，而忽略掉生活中更多復雜的感受。因為相鄰的兩個個體，不一定都是相互依存的，也可能是有斗爭的、矛盾的。
以“相互依存”來框定，大家容易都往一條路上走，“撞車”、雷同的現象或不可避免。羊城晚報記者鄧瓊、樊克寧、王倩、余穎、夏楊、陳學敏、黃玉杰、孫璇 搞清寫作對象較為重要 本報訊 “你們認為今年的作文題目該怎樣寫？”昨天中午，在江門一中考場，李崴副市長問該校語文老師馬思敏和毛永秀。
“今年的作。
2.初一和你在一起作文600字
初一和你在一起
初一猶如一杯茶，等待著我們去品位.現在，這杯茶已經快要見底了。
在這初一的一年學習中，我保留了許多美好的回憶，但也留下了許多遺憾！在這第一年的初一生活中，我得到了許多，但也失去了不少東西。
在學習中，得到的自然是新知識 、新學問 、新視野和新感覺，而那種難以言語的壓力感也在逐漸增多，家長們變得更加“忙”了。一會兒問“學習怎么樣?。俊币粫河忠痪洹袄鄄焕?，要不要休息會兒呀！”他們變得更加得苦口婆心，安排好我一些的后勤工作，稍有一些不適應的地方，就問長問短。幫我弄好了全面方的服務，說只要我好好學習，真是壓得我差點兒喘不過氣來。
進入初一后，給我最深的感受就是太累了，雖然忙了點，但也使我的生活充實多了，而這種生活也不再是豐富多采的了，取而代之的就是忙忙碌碌著個詞了。早上，背上沉重的書包，迎著第一縷陽光來到學校。放學后，與夕陽做伴回家，每天如此。星期天，還要做老師布置的大量習題。
進入了初中，競爭也越來越激烈。原來在小學里成績一直不怎么樣的同學的潛力也漸漸發(fā)揮出來，大家都在明爭暗斗。很多人經過努力，都取得了很好的成績。我始終不明白，有些人玩得很厲害，為什么仍能考出這么好成績？而我努力過，卻始終沒有取得什么效果。剛上初一的時候，我就很膽小，我的成績與我的膽小有很大的關系。上課不敢發(fā)言，有了見解不敢說出來，這讓我的語文成績一再下降。
是的，初一真的像是一杯茶，等待著有勇氣的人去品嘗 、去感受！
如果說初一是100米的起跑，而我卻絆了一下，那么初二就是發(fā)力，初三就是沖刺。
時間過得真快，新的一個學年即將來臨，我絕對不會再放任自己，因為每個人都在努力向前沖刺，我也要改掉不足，我相信我一定能行！
初一，和你在一起。不知道你的背影，只知道，一路前行。
不知道你要求是什么啊= = 你看著改改啊
3.與你同行 作文怎樣寫
寫作時要注意文章題目，文章要求寫的關鍵字眼有“你”還有“同行”。
這里的你指的是名人，并且是三個；同行指的是從這三個名人當中，你都能學到哪些東西，可以是他們的人品，可以是他們處理事務的方式，可以是他們的世界觀……文章布局你可以從大到小來思考，比方說，文章要求寫六百字，一共寫三個人，也就是說，每個人可以分配到兩百字，無論怎么寫，總會要通過一件事來描述“與你同行”，所以，這兩百字則包括寫事的基本要素：時間、地點、人物、起因、事情、結果。當然，不一定每個要素都寫，但人物和事情本身以及結果（結果指的是你從中學到的東西）一定要寫。
至于寫哪三個人，就看你自己了。名人嘛，就是大家都認識的人，可以是偉人，也可以是偶像，只要他有值得你學習的地方，就都能寫哦~。
4.作文《和》600字,應怎樣寫
每當想起那件事，烏鴉就氣得冒煙了，因為狐貍把烏鴉嘴里叼著的肉騙走了。
到現在為止，烏鴉仍深記仇恨：我一定會報仇的，狡猾的狐貍！走著瞧……有一天，天氣格外晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云，暖烘烘的陽光灑滿大地。烏鴉飛進森林里找吃的，正巧，狐貍也在森林里找吃的。
烏鴉想：這是個報仇的好機會！烏鴉一邊想一邊尋找機會。找呀找呀，它突然發(fā)現有一個里面黑悠悠的山洞，就飛了進去“查探”情況，突然，一陣震耳欲聾的吼叫聲，把烏鴉嚇得退了出來，原來有一只兇猛而又餓的獅子在里面休息。
烏鴉突然想到一個好辦法——在狐貍走的那條路，印下它自己的腳印，一直走到山洞口。狐貍看見那些腳印，以為是只可口的大公雞的腳印，就跟著腳印走，走到山洞口，看見里面漆黑漆黑的，心里很害怕，轉身就走。
狐貍才走了兩三步，肚子就“打鼓”了。狐貍實在太餓了，就壯著膽子向里面走去，狐貍走到山洞的盡頭，左摸摸，右摸摸，想看看那只大公雞在哪兒。
摸呀摸呀，狐貍摸到了一條像繩子似的帶毛的東西，頓時開心極了，連忙拉著它向洞口走去，“喲！怎么拉不動呢？”狐貍想。狐貍再次用力拉，糟糕了！驚動了剛進入夢鄉(xiāng)的獅子，獅子“撲通”一聲抓住了狐貍，此時，狐貍才知道上當了。
獅子開心極了，想不到在這個“鬼地方”里都能抓到動物吃，真是太棒了！“唰”的一聲，把狐貍吞進了肚子里。最開心的卻是烏鴉，它一邊“唱歌”，一邊繼續(xù)找吃的……。
5.謝謝你朋友作文600字開頭和結尾
我的朋友，聽我說
我有一個特別要好的朋友，她叫何素蓉。何素蓉長著圓圓地臉蛋，很討人喜歡，臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她的性格特別開朗，遇到什么事都會鬧出一些小笑話，弄得大家哭笑不得。
但是，何素蓉和我偶爾會發(fā)生一些小別扭，比如說：有一個橡皮很好看，也好用，我們倆都想要，我剛準備拿著它（也就是橡皮）說：“它是我的了，誰也不許動！”可何素蓉卻搶先一把抓住橡皮，笑瞇瞇地看著。我一把從她手里搶過，說：“這是我的，是我先發(fā)現這個橡皮的！”何素蓉又搶了回去，說：“這是我的，是我先拿到這個橡皮的！”我們倆搶來搶去，把橡皮的“衣服”抓破了。我們倆一看，橡皮的“衣服”都破了，那還要這個東西有什么用？我們倆扔下橡皮，掉頭就走……過了一會兒，王冰雪來了，她撿起橡皮，用透明膠把橡皮的“衣服”粘好，自己拿去用了。用了幾天后，王冰雪對我和何素蓉說：“我昨天在何素蓉家們口撿了一塊橡皮，我一看，有個地方破了，我粘起來后，用了幾天，這橡皮擦的還真干凈！”我和何素蓉頓時傻了眼。心想：怎么王冰雪撿到了？？？我倆只好眼睜睜地看著王冰雪把那塊橡皮用完后，也沒把事實告訴王冰雪。我從這件事中想告訴何素蓉：對不起，都怪我不好，把橡皮抓破了，我不該和你一起吵架的，請你原諒我好嗎？
還有一次，你帶了改正液，我沒帶改正液，我寫錯了字，我向你借，你微笑著把改正液遞過來給我。當我再次向你借，我看你的臉色不太好，而且極不情愿的給我用，我心里很不是滋味，我正在改錯字，你卻不知怎么了，氣沖沖地對我說：“你在那瞎涂什么呢？不會用就算了，也用不著這么浪費嘛！”我微微一笑，用完后，把改正液還給了她。我想對你說：“何素蓉，請你不要用這種態(tài)度來對待你的“friend”不管多么堅強的人，都會被你的冷淡由高興而變成傷心的。
Friend，你的優(yōu)點是我的缺點，你的優(yōu)點很多，咱們倆要互相幫助，互相學習，你說呢。
6.第一次什么 作文 要600字 你只給我寫開頭和結尾 一起150字左右吧
我和夢一起飛翔
有人說，我之所以不能成功，是因為家境不好，還有人說是因為年紀太大，還有人說是因為年紀太輕，還有人說是因為經濟不景氣，還有人說是因為口才不好，沒有錢，沒有人幫助--------
李嘉誠小時候家境貧窮，連書都沒錢讀，但他為什么能成為香港富豪呢？
麥當勞的創(chuàng)辦人雷'克洛克成立麥當勞公司時已經52歲了，他老不老？但是他創(chuàng)辦了有史以來最成功的快餐連鎖店.
當你是哈佛大學二年級的學生時，你會半途放棄學業(yè)去開公司嗎？相信大部分人都會先念完這所世界最知名的商業(yè)學府再說，但比爾'蓋茨在那時才20歲就中途休學去創(chuàng)辦微軟公司了，他是世界首富.
經濟再不景氣，有沒有成功？口才不好，但成功的人有沒有？沒有本錢但后來成功的人有沒有？如果有，為什么他們能，你不能？
其實，你永遠都不會因為家境不好而不能成功，你也不是因為太老，你也不是因為太年輕，真的！一切限制都是自己給自己的。當你給了自己一個借口，告訴自己無法成功的理由是什么時，你就真的沒有成功的機會了。因為連你自己都相信你不能，還有誰會相信你？
當你告訴自己因為什么原因自己不可以成功時，你等于在頭腦中對自己下了一道命令，限制自己去發(fā)揮自己所有的能力。沒有人規(guī)定怎樣才能成功，沒有人限制你，是你自己限制自己。假如你的人生中不給自己任何限制，沒有人能限制住你。為什么要自己綁住自己呢？這不是很愚笨的一個舉動嗎？
一天到晚只會告訴自己："我不能-------我無法--------我做不到--------好困難--------因為我太笨，因為我沒學歷，因為我剛結婚-------因為我孩子太小------因為我愛人她---------所以我不能成功."
人生中沒有能不能，只有要不要.只要你一定要，你就一定能.
解放自己，解開把自己綁上的繩子，去大展拳腳，大步向前，你就會發(fā)現自己大有可為.
7.作文 相信自己600字.開頭怎么寫作文
相信自己是一種信念，它不是繁花如夢似錦，卻如青松雪壓不倒。正因為有了這樣的信念，我們才會堅持到底，自信永遠。
聽取意見是一種氣度，它不是高天遼闊無際，卻如大海容納百川。正因為有了這樣的氣度，我們才會集思廣益，從善如流。
不是嗎？相信自己不意味固執(zhí)己見；聽取意見也不代表亦步亦趨。
唐太宗自由治理國家的雄才大略，他不懷疑自己的才能，但同時也接納了魏征的“十思”，而不必“勞神苦思，代百司之職役”。
齊王也有管四方，理朝政的能耐，他也不會懷疑自己的才能，但他同時也接受了鄒忌的“納諫”，而使“燕、趙、韓、魏皆朝于齊”。
誰都不會輕易懷疑自己，可誰又能像前人那樣善于納諫，聽取別人的意見呢？總以為“相信自己”和“聽取別人的意見”勢不兩立，總以為自己無所不能，或總以為別人無往而不勝，何必呢？我們?yōu)槭裁床荒茉谙嘈抛约?，滿懷自信的同時打開那一個個布滿友愛之心的勸煙箱呢？
相信自己，相信未來，相信明天大地飛歌，相信未來有我們開拓。
相信別人，尊重別人，相信別人為你著想，尊重別人理想的選擇。
是的，在人生的旅途中，我們總會遇到困難和挫折，它們如同玫瑰，刺痛了你我的手，但是，心靈的創(chuàng)傷要靠我們自己修補，手上的傷口還得讓別人為我們包扎。我們相信自己會戰(zhàn)勝困難，但我們從不否定他人的幫助，沒有誰能獨自生活而沒有他人的幫助。
所以，不要固執(zhí)，偏激，不要一味按自己的意愿行事。有時別人的勸言猶如良藥，雖然苦，卻能根治你的病痛。也有時，別人的勸言猶如毒藥，它的外表也許是鮮美的，但卻能要了你的命。所以，我們讓需相信自己，有選擇地，理性地，明智地對待別人的意見。好的，拿過來就是；不好的，任它去吧，春風吹了又吹，花兒開了又謝，我們管得了那么多嗎？
相信自己，你做到了嗎？
聽取別人的意見，你會嗎？
8.和你在一起 作文600字
和媽媽在一起的日子自從那次考試之后，我的數學成績就一直低迷不振，自己也從心里開始恐懼這門學科，每次考試之后，我都回信喪氣地拿著試卷給媽媽，自己站在一旁低頭不語，媽媽總是說：“下次努力吧，我相信你不笨?！?/p>
我也曾發(fā)誓了無數次要學好數學這門學科，但是，看到那觸目驚心的分數，我退卻了，僅有的自信也沒了！到了期末考試前的一次單元測試，我再一次考出了讓人難以置信的低分，我徹底沮喪了，媽媽看到我的卷子只是輕描淡寫的說了句：“努力吧，媽相信你不笨。”我心中的怒火被點燃了，夾雜著考試失敗的沮喪一起刮向母親，我吼道：“你說點別的好不好，努力？我試過無數次，你不是說“世上無難事，只怕有心人”嗎？為什么，我到頭來兩手空空”言罷，淚水不爭氣的順著臉頰留了下來，我傷心的地跑回了自己的小屋……第二天早晨醒來，枕邊還有淚的痕跡，洗漱完坐下來吃飯，聽見媽媽說：“兒子，媽給你找了位好一點的老師，你從頭來一點點地好好學習，一定不會一直這樣的。”
我身心俱疲，懶懶地說：“好，我會的。”媽媽頓時舒了口氣。
中午，她和我們一起吃午飯，吃了幾口就推托自己胃口不好，慢慢走回了房間。一旁的父親開了口道：“你媽昨天晚上為你考試的事，差不多一夜未眠，你一定得好好爭口氣啊！”什么？母親一夜未睡？心中油然而生一絲愧疚，嗓子里向卡了一根魚刺似的，淚水止不住地向下流……我低下頭拼命將臉埋進碗里，心里會想著：自己憑什么和媽媽這樣說話？她每次看見卷子何嘗不是同樣難過？為了我考試的事她的頭上已平添幾根銀絲，自己卻這樣自暴自棄！周末返校的時候，媽媽在我臨走的時候拍拍我的肩膀，語重心長地對我說：“兒子，努力，媽相信你不笨！”說完就回到了里屋。
看見母親那日漸衰老的身體和頭上的白發(fā)，我心中突然很痛很痛……再回首，品味媽媽的那句“相信你不笨”發(fā)現了一種奇妙的愛。從那周起我愈加發(fā)奮，再一次對自己說學好數學；每當想要放棄的時候就會想起媽媽的那句話，每當遇到難以解決的題目我都會鼓勵自己還有母親在支持我……終于，我獲得了年紀第六的好成績，當拿到成績單的母親開心微笑的時候，我發(fā)現了原來那種奇妙的感覺原來是愛。
那段日子是母親的愛支撐我前進；是母親的話語讓我有了學下去的自信；是母親的鼓勵讓我渡過了一次次的失敗；是母親……和媽媽在一起的日子是最幸福的。
9.一路有你作文開頭結尾
淡淡的月光輕輕揉碎在桅子花漪麗的身影之間，伴著淡淡的馨香，醉人亦醉心。
驀地，眼前又是你熟悉的笑魘，你的愛似一輪朝陽，將溫暖灑在我成長的路上，一路上有你，給我溫暖和愛意。 一路上有你，溫暖在您手中綻放，映紅了整個大地。
七彩的繁花熱鬧地點綴著漆黑的天穹，紅燈、對聯(lián)，年的氣息擠滿了屋子的每一個角落。剪刀輕動，片片紅紙飄落，一只只可愛的小紙虎從你的指間游走于窗間，那樣喜人。
看得小小的我眼里寫滿面驚奇與艷羨，一絲微笑悄悄地爬上你的面龐?！皝?，小寶貝，奶奶教你?！?/p>
一雙虬龍滿布的大手握住了我稚嫩的小手，依偎在那個溫暖的懷抱，握著生澀的剪刀，片片紙屑似窗外的煙花散落，粲成微笑掛在祖孫的臉上。 一路上有你，即使看著您那個佝僂的背影，我能感受您不變的愛。
高聳的書山，無涯的學海漸漸阻隔了這份溫暖。一個慵懶的早晨，門鈴的脆響劃破了屋中的沉寂，驚醒了睡夢中的我，睡眼朦朧中拉開門，竟是你瘦弱的身影同根早已彎折的手杖，一個灰色的布袋，額上滲滿了細密的汗珠。
那一瞬，我驚呆了，不識字而又腿腰不靈便的你是怎樣從鄉(xiāng)下找到這里……。輕輕打開破舊的布袋，竟是一枚枚雞蛋，像一個個小娃娃，那般可愛。
你興奮地述說著：“這都是自家雞下的，有人十幾塊錢一斤收購我都沒賣，再不送來就要壞了……。我仿佛看見：無數個清晨，你的頭發(fā)上掛著細密的晨露，費力地從雞舍中拾出一枚枚雞蛋，用溫水輕輕洗凈，連同那份溫暖的愛仔細包好，奶奶滿是褶皺的菊花般的臉上，寫滿了柔情與甜蜜，更有無限的疼愛，淚水無聲地模糊了這溫馨的畫面，一股暖流亦填滿了我青春的心。
一路上有你，苦一點也愿意；一路上有你，累一點也愿意；一路上有你，即使?jié)M是荊棘也感覺芬芳就在眼前！一路上有你給我的溫暖，給我的愛意，我想我會堅定的走下去，走向遠方！ 記得采納啊。
