2018高考滿分作文開頭結(jié)尾
1.優(yōu)秀作文十個精彩開頭和結(jié)尾
開頭 1、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
2、信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。 3、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 4、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。
只有追求，才會品味堂堂正正的人。 5、多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。
友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
6、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。 7、如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。
那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。
8、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌； 毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。 9、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
10、心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當自強”的倔強。
榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。 結(jié)尾 01、沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。
生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。 02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 03、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。
只有追求，才會品味堂堂正正的人。 04、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。
然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之后，終會占有藍天。 05、冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”
06、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打?。粯酚^的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。
在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。
從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。 07、堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。
08、如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點就是沒有缺點。 09、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳??；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。
10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸。
2.優(yōu)秀作文開頭和結(jié)尾
1:<；關(guān)于幸福的>；：（開頭）幸福是清泉，是綠洲，是無私的付出，是生命對生命的惠澤。
（結(jié)尾）真正的幸福正如此，愈深愈無聲。天地間每一個角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：幸福的世界真好！
2:<；關(guān)于堅強的>:
（開頭）“每一次都在徘徊、孤單中堅強，每一次就算受傷也不閃淚光?！苯裉煳页鹆四鞘孜覐膩聿辉赋碾[形的《隱形的翅膀》。在以前，當別人唱起這首略帶憂傷的歌時我總會搞破壞，專撿一些歡樂的歌曲來消減一下悲傷的氣氛，因為我不想帶著悲傷活在這個世界上。今天，我并不是想抱怨人生的坎坷，我只想從中學(xué)會堅強。
（結(jié)尾）堅強的意志，堅強的信念，堅強的……一切的一切都在支撐著我們。
若要我說生命因什么而美麗，我會說，生命因堅強而美麗。
3:<；關(guān)于感恩的>:
（開頭）水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……自然界中的動物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應(yīng)該學(xué)會感恩，常懷感激嗎？
（結(jié)尾）我們常說，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿愛的心。我想說，感謝愛你的人吧，正是他們的關(guān)心、鼓勵和支持才讓你感到了生活的溫暖和充實；感謝討厭甚至恨你的人吧，是他們讓你的生活曲折多彩，讓你面對挫折時變得更堅強。這種愛就是一種感恩，愛世間萬物，感激世間萬物，用一顆感恩的心去“打量”萬物，那上面定有細微之處讓你心懷感恩。
感恩———幸福的真諦！
4:<；關(guān)于人生的>:
（開頭）正所謂“天生我才必有用”，一個人還活著，是因為他至少對這個社會還能有所貢獻，還有一種力量來支撐著他去走接下來的路，如果這個人對生活已無所寄予，失去了希冀，那他還有什么理由繼續(xù)生存呢？活著的也無非只是那具早已失去了靈魂的行尸走肉罷了！那么，又是什么使我們還充滿著勇氣，大步向前；是什么讓我們在這紛繁復(fù)雜的社會中尚且沒有迷失心智；是什么時刻激勵著我們奮發(fā)圖強，斗志昂揚……是“信念”，這個始終在我們心中燃燒著的不滅的火炬，這個一直暗暗在我們心中給了我們無形的指引。
（結(jié)尾）若為人生故，只要有一份堅定的信念，那么你就一定能夠“直掛云帆濟滄?！?！
5:<；關(guān)于理想的>:
（開頭）“理想是人生的太陽”德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘。理想，不僅是一個美好的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標，倘若沒有了這個目標，人生也會隨之黯然失色。
奧運史上第一個獨得三枚田徑金牌的女子是美國的威爾瑪·魯?shù)婪?，她輝煌的成績足以令世人感嘆，可她曾經(jīng)被醫(yī)生判定為終生殘疾，曾經(jīng)有六年不會走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運動員，這個可望而不可即的理想激勵著她不顧別人的嘲諷，日復(fù)一日年復(fù)一年的努力，終于贏得了鮮花和掌聲，創(chuàng)造了輝煌的奇跡。
（結(jié)尾）沒有理想的人，就像一艘無舵的孤舟，終將被大海吞沒；不肯為理想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會隕落何方。尋找你的理想之燈并將它點亮，讓不滅的燈火伴你一生前行！
6:<；關(guān)于團結(jié)的>:
（開頭）團結(jié)就是力量，在各方面都需要團結(jié)。我們的大家庭更需要團結(jié)，以綻放出更加詢麗的光彩，團結(jié)中不免有合作。
（結(jié)尾）因此，一個國家、一個民族只有精誠團結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀的接班人的青少年更應(yīng)該學(xué)會團結(jié)，這樣才能立足社會。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責任。
希望樓主采納咯~
3.優(yōu)秀作文開頭結(jié)尾摘抄及賞析十條
開頭簡小精美，結(jié)尾簡潔有力。
一、怎么寫好初中優(yōu)秀作文的開頭
文章的開頭方法多種多樣，但是最重要的一條就是：簡潔明了，迅速進入主題。正如有人把文章的開頭比喻成“鳳頭”一樣。
方法一：“開門見山”指的是直截了當?shù)倪M入主題。
方法二：巧用修辭手法，使開頭更加的形象生動，最常用的是比喻、排比。
方法三：描寫環(huán)境，烘托背景。
方法四：引用詩、詞、歌曲、名句。可以達到吸引讀者，幫助中心的突出。
方法五：突出矛盾，渲染氣氛。
二、怎么寫好初中優(yōu)秀作文的結(jié)尾
方法一：首尾呼應(yīng)。
方法二：靜物烘托，情景合一。
方法三：引用詩、詞、歌曲、名句?？梢赃_到吸引讀者，幫助中心的突出。
方法四：抒情議論。
三、中學(xué)生優(yōu)秀作文開頭結(jié)尾集錦
友誼
開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。 結(jié)尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。
寬容
開頭：寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。
結(jié)尾：生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
4.高考作文優(yōu)秀開頭和結(jié)尾段落
整理出高考作文優(yōu)秀開頭結(jié)尾有如下： 1.細數(shù)門前落葉，傾聽窗外雨聲，涉水而過的聲音此次響起，你被雨淋濕的心，是否依舊。
2.站在寒冬的冷風中，漫天的雪花正紛紛揚揚地包裹著這座寒冷的城市。想著逝去了的那份真摯的無價情義，我忍不住愴然淚下。
3.你在雨中行走，你從不打傘；你有自己的天空，它從不下雨。4.那段歲月，無論從何種角度讀你，你都完美無缺，你所缺少的部分，也早已被我用想象的畫筆填滿。
5.回首往事，日子中竟全是斑斕的光影，記憶的屏障中，曾經(jīng)心動的聲音已漸漸遠去。6.往事是塵封在記憶中的夢，而你是我唯一鮮明的記憶，那綠葉上的水珠，是思念的淚滴。
7.相信優(yōu)美的生命，就是一曲無字的挽歌，漫過心際的孤獨，早已蔚然成冰，而你，是這個季節(jié)最美麗的音符。8.酒般的思念，一飲就醉，醉時就用全部的熱情讀這憂傷的月色。
于是，月醉了，夜醉了，我也醉了9.誰與我醉明月，愁在夕陽中。10.融進銀河，就安謐地和明月為伴，照亮長天；沒入草莽，就微笑著同清風合力，染綠大地。
這樣，才算得上善待生命，不負年華。11.她憂傷而美麗的面容，是我一輩子都讀不厭倦的詩12.愛是一種牽掛，無論步跡到哪里，心卻系在那披肩秀發(fā)的發(fā)梢。
13.人生不能缺乏的是雨夜——淅瀝地，獨自的雨夜。這樣的雨夜里，天有淚，燭有淚。
天淚有聲，燭淚有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是點點無聲無形的熱淚。14.云一樣的思緒，飄過來又飄過去，最終還是落在我的手掌上。
絢麗如霓霞，哀怨如晨霧。我看得清你，你看得清我，我們在同一地平線，做著不同的夢，我的夢白如花朵，你的夢紅如晚霞。
15.童年的那一個個追逐嬉笑的日子，有如行云流水般在我的生命的旅途中流淌。16.曾在陽光下幻想著云游四海，浪跡天涯。
17.別讓別人徘徊的腳步踩碎你明天美好的夢想，天下沒有不散的宴席。也許這人間真的只有朦朦朧朧才是真。
18.思念，是一種幸福的憂傷，是一種甜蜜的惆悵，是一種溫馨的痛苦。思念是對昨日悠長的沉淀和對未來美好的向往。
也正是因為有了思念，才有了久別重逢的歡暢，才有了意外邂逅的驚喜，才有了親友相聚時的舉杯慶祝。19.我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時間的流逝里，它會一團團的淡去。
而中學(xué)生活的一日日枯燥的翻轉(zhuǎn)，也慢慢淡去。刻骨的，只有那么幾個回眸，牢不可破地粘在了記憶里。
20.在人生和世界的激流中，他必然會像初冬從樹上飄落下來的最后一片枯葉，在西風殘照中孤零零地漫無目的地飄舞。21.一個秋風蕭瑟的寒夜，當天邊那彎孤獨徘徊的月兒輕輕告訴了我該如何描繪心中最美的風景之后，我便不再抱怨為什么人生總是有太多的遺憾，不再感嘆生命的盡頭總是輕煙。
22.一個人走在城市的黃昏，孤獨被斜陽搖曳成獵獵的旗，招搖在四周的暮云里。走在行色匆匆的人流中，忽然發(fā)現(xiàn)自己失去了方向。
在異鄉(xiāng)的街頭，我突然那么強烈地渴望你能不經(jīng)意地走來，牽著我的手，陪我，走一段漆黑的路。23.在這世間，有些路是非要一個人去面對，單獨一個人去跋涉的。
24.誰的指間滑過了千年的時光，誰在反反復(fù)復(fù)中追問，可曾遺忘了我。等你用盡了我所有的哀傷，而你眼中卻有我所不懂的凄涼。
25.人生一世，白云悠悠，漂走的是多少滄桑與眼淚；人生苦短，汗流盡，沉淀的又是多少往事與回憶。26.單調(diào)而沉悶的空氣窒息著我幼小的心靈，纏繞著我飛翔的翅膀。
27.我的少年的日子是寂寞的，寂寞的讓我現(xiàn)在想起來都心冷，只有單調(diào)的影子與我一起看流嵐，聽松風，聞花香。28.在一個個五光十色的希望肥皂泡中蹉跎歲月，浪費青春年華。
29.一輪孤月下一株孤獨的樹，這是一種不可企及的嫵媚。30.夜夜難眠，天天淚痕，淚水淹沒日月，混淆乾坤，也無法挽回流失的歲月，重返最初之凈泊。
31.我想，我還會架一支魚竿，獨釣歲月那一邊的故事。32.孤獨是一種無奈的選擇，孤獨是因為沒有找到適合的同行者，孤獨是為了孤獨背后的解脫。
孤獨的過程，就是一個尋求真愛的過程。33.平淡而不平庸，平凡而能平靜，在離群索居，無伴獨處中思索，追求創(chuàng)造，高瞻遠矚，洞幽燭微。
34.愛那一場場繁華落盡后的曲終人散。35.喜歡那種被歲月沉淀后的沉靜和憂郁。
36.我現(xiàn)在能做的，便是以一段拙劣的文字來祭奠我那段流逝的歲月。37.自己是藍色的，音樂是悠揚的，心情是透明的，靈魂是飛舞的。
38.在別人的軌跡里看到自己曾經(jīng)那么認真，那么虔誠，可是卻無比悲涼的足跡，想到自己一路這么千山萬水地跋涉過來，我就想哭。39.歲月的洪流，卷走了青春，卷走了年華，剩下的只是一個被歲月刻下深深印痕的傷痕累累的軀殼和一顆滄桑的心。
40.太陽的光芒遠遠勝過月亮，但太陽永遠只能獨自天馬行空，而月亮卻有星星相伴。世間萬物中，其實太陽最寂寞。
41.千古佳人，荷笠斜陽，最終都不過是紅顏悵老，青山遠歸。真正能在心中美麗永恒的，唯有刻骨的一剎那記憶而已。
（摘自《武俠》）42.青春結(jié)伴，我已有過，是感恩，是滿足，沒有遺憾。43.人生，有時輕似風，淡如水，有時濃如油，烈如酒。
44.當有一天你走出人生的迷茫，在夕陽下回首，你身后那串歪歪斜斜，磕磕絆絆的步履，便構(gòu)成了。
5.高考作文開頭結(jié)尾段800篇
高考作文開頭結(jié)尾段800篇 進入初中以來，每當我翻開那本微微泛黃的相冊，總會想起小學(xué)時的王老師。
我是一個非常內(nèi)向的女孩，總喜歡一個人捧著書，在安靜的角落咀嚼自己的孤獨。那時候，我最喜歡海子的詩，他文字里滲透出來的憂傷深深地影響著我，直到王老師的到來。
她穿著樸素，卻不失教師的風度。當年很多漂亮的老師都隨歲月的流逝而被我遺忘，唯有王老師簡樸的打扮卻讓我記憶猶新。
她很喜歡茉莉花，于是春天里，她在教室外的空地上栽了一大片茉莉，使接下來的整個夏天都暗香浮動。 王老師很喜歡我，但我對她卻很冷漠。
這便是我的個性。那天我照舊挎著書包，一個人回家。
老師叫住了我，我們并排走著?！澳阆矚g海子？”我輕輕地點了一下頭。
“為什么？你還小，怎能讀懂他呢？”“不懂，但我感覺得到?！薄澳氵€小，看這些書不好?！?/p>
“有什么不好？海子死的那年我出生了，我和他一樣憂傷，不是嗎？” 說完，我就跑了，留下王老師一個人呆呆地站在那里。 那年夏天，日子過得特別快，我永遠也忘不了班上舉行晚會的那個夜晚。
空氣里彌漫著淡淡的花香，月光灑在了每個人的臉上。我坐在教室一角，任心中思緒飛揚。
王老師上臺了，她抱著一把吉他，唱起了《莫斯科郊外的晚上》。吉他的聲音，如清泉在我心中潺潺流過。
老師低低的吟唱讓每個孩子徹底安靜下來，就那么靜靜地傾聽著美妙的聲音。那一刻，我似乎感到了一種久違的溫暖。
后來，我與王老師慢慢地熟稔了，我們一起談海子，談川端康成，談校園民謠，我度過了一生中最難忘的時光。漸漸地，我嘗試與更多的人溝通，與父母交流。
但是，分別的時刻還是來了。那天王老師還是一樣的白衣黑褲，只是眼里多了些憂傷。
她送給每個同學(xué)一份禮物，空氣里的茉莉花香依然是那么濃，一如愁緒，彌漫心房。 后來我打開禮物，那是一本夾著茉莉花瓣的《海子詩選》，扉頁上寫著：“生命是美好的，幸福并不遙遠。
人世間有許多值得珍藏的東西。為了愛你的人和你愛的人，選擇一所房子，面朝大海，享受春暖花開的人生吧！”我沒有說話，任淚水在臉上恣意流淌…… 之后，我再也沒見過王老師，也不知道她現(xiàn)在過得好不好。
我真的很感謝她，她教會我摒棄冷漠，與人溝通。她和那彌漫整個夏天的茉莉花香，將在我的心底永遠輕舞飛揚。
進入初中以來，每當我翻開那本微微泛黃的相冊，總會想起小學(xué)時的王老師。 我是一個非常內(nèi)向的女孩，總喜歡一個人捧著書，在安靜的角落咀嚼自己的孤獨。
那時候，我最喜歡海子的詩，他文字里滲透出來的憂傷深深地影響著我，直到王老師的到來。 她穿著樸素，卻不失教師的風度。
當年很多漂亮的老師都隨歲月的流逝而被我遺忘，唯有王老師簡樸的打扮卻讓我記憶猶新。她很喜歡茉莉花，于是春天里，她在教室外的空地上栽了一大片茉莉，使接下來的整個夏天都暗香浮動。
王老師很喜歡我，但我對她卻很冷漠。這便是我的個性。
那天我照舊挎著書包，一個人回家。老師叫住了我，我們并排走著。
“你喜歡海子？”我輕輕地點了一下頭。“為什么？你還小，怎能讀懂他呢？”“不懂，但我感覺得到。”
“你還小，看這些書不好?！薄坝惺裁床缓茫亢Ｗ铀赖哪悄晡页錾?，我和他一樣憂傷，不是嗎？” 說完，我就跑了，留下王老師一個人呆呆地站在那里。
那年夏天，日子過得特別快，我永遠也忘不了班上舉行晚會的那個夜晚。 空氣里彌漫著淡淡的花香，月光灑在了每個人的臉上。
我坐在教室一角，任心中思緒飛揚。王老師上臺了，她抱著一把吉他，唱起了《莫斯科郊外的晚上》。
吉他的聲音，如清泉在我心中潺潺流過。老師低低的吟唱讓每個孩子徹底安靜下來，就那么靜靜地傾聽著美妙的聲音。
那一刻，我似乎感到了一種久違的溫暖。 后來，我與王老師慢慢地熟稔了，我們一起談海子，談川端康成，談校園民謠，我度過了一生中最難忘的時光。
漸漸地，我嘗試與更多的人溝通，與父母交流。 但是，分別的時刻還是來了。
那天王老師還是一樣的白衣黑褲，只是眼里多了些憂傷。她送給每個同學(xué)一份禮物，空氣里的茉莉花香依然是那么濃，一如愁緒，彌漫心房。
后來我打開禮物，那是一本夾著茉莉花瓣的《海子詩選》，扉頁上寫著：“生命是美好的，幸福并不遙遠。人世間有許多值得珍藏的東西。
為了愛你的人和你愛的人，選擇一所房子，面朝大海，享受春暖花開的人生吧！”我沒有說話，任淚水在臉上恣意流淌…… 之后，我再也沒見過王老師，也不知道她現(xiàn)在過得好不好。我真的很感謝她，她教會我摒棄冷漠，與人溝通。
她和那彌漫整個夏天的茉莉花香，將在我的心底永遠輕舞飛揚。進入初中以來，每當我翻開那本微微泛黃的相冊，總會想起小學(xué)時的王老師。
我是一個非常內(nèi)向的女孩，總喜歡一個人捧著書，在安靜的角落咀嚼自己的孤獨。那時候，我最喜歡海子的詩，他文字里滲透出來的憂傷深深地影響著我，直到王老師的到來。
她穿著樸素，卻不失教師的風度。當年很多漂亮的老師都隨歲月的流逝而被我遺忘，唯有王老師簡樸的打扮卻讓我記憶猶。
6.求20篇優(yōu)秀作文的開頭和結(jié)尾,謝謝
友誼 開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱。
它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。
我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結(jié)尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。 團結(jié) 開頭：每次聽到這首歌“團結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情后，體會更是深刻 結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。 寬容 開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。
因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。 結(jié)尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。
正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。 諒解 開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結(jié)、奮進、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。 把握諒解，社會便會進步； 把握諒解，人類便擁有財富。
理解 開頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
結(jié)尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！ 分享 開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣！ 結(jié)尾：分享是一種博愛的心境，學(xué)會分享，就學(xué)會了生活。 分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。 快樂的分享，痛苦的承擔。
在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
集體利益 開頭：集體，是什么概念？集體就是一個團隊，所謂的團結(jié)，就是關(guān)心集體，熱愛集體、回報集體，下面我就講講、、、、、、結(jié)尾：正因為這樣，我們一定要團結(jié)團結(jié)，因為我們是一個集體、、、、、、回報 開頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風。生活，因回報而美麗。
（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因為農(nóng)民會因此展開笑顏。
梅，迎著風雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。
7.優(yōu)秀作文開頭結(jié)尾（三篇） 格式如下： 題目 開頭： 結(jié)尾：
撐起一片誠信的藍天
有人曾問我："誠信是什么？"我說："誠信是清泉，能說清你節(jié)操的一眼清泉。"有人曾問我："誠信是什么？"我說："誠信是渾然天成的美玉，容不下半點垢點。"也有人問我："誠信是什么？"我說："誠信是花，能給整個世界帶來芳香的花。"
是?。≌\信是清泉。
在這片誠信的藍天，不需要欺騙，不需要謊言，要的只是那清澈的泉，堅貞的玉，芬芳的花，因為在它們身上我們看到了一個字--"信"。
看！誠信的藍天下站著三個人，你、我、他。
拒絕平庸
我以為生活就像沙丁魚罐頭，平淡無奇，無滋無味。
我以為自己被頹廢吞吐噬，在條條框框中受他人目光審度。仿佛世界是一個巨大的琥珀，而 我只是里面那只平庸的蟲子。
高三的生活太過單調(diào)，機械式地重復(fù)，毫無波瀾。
走在街口，姑且稱之為流浪，我認定了自己的平庸，也從未渴望轉(zhuǎn)機。遠處，一串飄然而至的音符牽引了我的思路。
我終于明白，自己為何平庸，我總活在別人的眼光里，以別人的標準框定自己，我從未想過突破，從未想過可以活出自己的精彩。
平庸是生命給的，但我們可以拒絕，沒有誰注定平庸。正如此刻的女人們，拒絕平庸只是那簡單的起舞。我明白了，給自己一個微笑，光芒下一個華麗的轉(zhuǎn)身，即可拒絕平庸。
站在十八歲的門口
青春是一串風鈴，我看見它掛在十八歲的門口，隨著風兒叮當作響，朝我招著手。我知道跨過這道門，我就要向青澀的少年作別了，邁向?qū)儆谖业某墒烊松?/p>
站在十八歲的門口，望向人生的大海，我想：
把帆留給風，
把槳留給浪，
把船長的位置留給我！
8.優(yōu)秀的作文開頭和結(jié)尾
1.頭： 生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間…… 尾： 那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶…… 2.頭： 從易到難，從少到多，從簡到煩……總有那段經(jīng)歷的過程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個天真的小女孩（頑皮的小男孩）…… 尾： 成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長。
3.頭： 小時候的我，現(xiàn)在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎…… 尾：長大的感覺和以前的并不一樣，經(jīng)過對比，仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮…… 4.頭：懂道理，是一個人，不，是一個乖孩子應(yīng)有的標志吧^…… 尾：回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個懂道理的人……不，是一個乖孩子。
5.頭：塵世間，事物的外表，僅憑這一點，足夠斷定一個人、一件事是否美與丑嗎？何以見得？ 尾：可以見得的事是，一個人或一件事，是否美與丑，也許和天生具有的外表有關(guān)吧；但，一個人或一件事的美與丑更取決于內(nèi)在的心性與品質(zhì)吧……通過這兩件事，我深信美與丑如此！ 6.頭：任何一個大家，任何一件事，或許驕傲自豪來自于他們的成功；但喜悅的背后，更多的是他們，所付出的努力吧…… 尾：向往成功的我，更深信，這需要我的努力！！而不是一味的徒手幻想…… 7.頭：生命來之不易，正因如此，意義價值和難忘，才能給它圖上絢麗多姿的色彩吧^^…… 尾：意義價值和難忘，讓我的生命不再無味。我體會到了人生無味：酸甜苦辣。
參考資料：做個參考 不適合自己去另想辦法。
9.優(yōu)秀作文開頭
萬能鳳頭●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。 ●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 ●只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。
只有追求，才會品味堂堂正正的人。 ●如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。
友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語） ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。
●如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀?/p>
沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語） ●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
●愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。 ●心的本色該是如此。
成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
●快樂=物質(zhì)/欲望。這是美國經(jīng)濟學(xué)家薩繆爾森提出的快樂方程式。
從經(jīng)濟學(xué)的觀點看，物質(zhì)消費越大，欲望越小，快樂就越大，正應(yīng)了中國人的一句古話“知足常樂”。反之，如果一個人的物質(zhì)消費有限，而欲望無窮大，將會怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多“夢想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢？ ●俄國作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。
所有的狗都應(yīng)該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。 ●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實， 一種并不陡峭的高度。
●愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關(guān)懷與問候；愛，有的時候不需要梁?；谋瘔?，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。 ●微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義。
●即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。 即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風擋沙的綠色長城。
即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀。 ●生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。
她是一個完整的過程，是一個"連載"，無論成功還是失敗，她都不會在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機會，走過去就無法回頭。 ●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的尋求。
試試看——不是面對峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。 試試看—。
