寫(xiě)書(shū)作文的開(kāi)頭一般怎么寫(xiě)
1.寫(xiě)書(shū)作文優(yōu)秀的開(kāi)頭
開(kāi)頭：書(shū)，是一柄放大鏡，我透過(guò)它去探尋世界的奧秘；書(shū)，是一枚指南針，當(dāng)我在人生的十字路口徘徊時(shí)，是它給我指出前進(jìn)的方向；書(shū)，是一艘搏擊海浪的船，當(dāng)我在知識(shí)的海洋遨游時(shí)，它載著我駛向成功的彼岸；書(shū)，是我的朋友，傳我知識(shí)，伴我成長(zhǎng)…… 結(jié)尾：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”.書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷.如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光.一本本書(shū)滋潤(rùn)著我饑渴的心靈，讓我充實(shí)，促我成長(zhǎng).。
2.寫(xiě)書(shū)的文章開(kāi)頭優(yōu)美句子
書(shū)是智慧之門(mén)的鑰匙，是書(shū)教會(huì)我做人的道理，高爾基：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽乙詴?shū)為友，看書(shū)常常是廢寢忘食。
記得有，我在書(shū)店給我買(mǎi)了《滿(mǎn)分作文》，我喜歡看，在書(shū)中我可以更多的好詞佳句，的我喜歡上了看作文書(shū)，和作文書(shū)結(jié)下了不白之緣，但我最喜歡的這本給我買(mǎi)的《滿(mǎn)分作文》，每天放學(xué)我做完作業(yè)，就拿著這本書(shū)愛(ài)不釋手，叫我去吃飯，不，等她來(lái)我房間叫我從我手中搶下書(shū)，，我把書(shū)枕頭下，跟一起去吃放，等我回來(lái)拿書(shū)看的，，作文書(shū)了，我想：我明明這里的呀！會(huì)了呢？我又想：是我別的地方不記，我就去找，我找遍了房間的每角落，每細(xì)小的地方都，我很著急，每天都想著，終于，有見(jiàn)搞大掃除在床上旁的縫隙里找這本書(shū)，當(dāng)時(shí)，心里的高興。我喜歡看作文書(shū)，，在三年級(jí)作文寫(xiě)得，在三次作文競(jìng)賽中都了前三名，這多看作文書(shū)的好處。
書(shū)是無(wú)聲無(wú)息的老師，朋友，書(shū)中的每知識(shí)對(duì)有好處的，書(shū)中的東西的東西，書(shū)真是一盞照亮前進(jìn)的明燈??！
杜甫曾說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。沒(méi)錯(cuò)，只有多看書(shū)、讀書(shū)，作文才能寫(xiě)得更好，更棒。
書(shū)，它是一位良師，教導(dǎo)了我們?cè)S多知識(shí)；書(shū)，它是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，讓我們走進(jìn)書(shū)的王國(guó)；書(shū)，是我們的營(yíng)養(yǎng)品，滋潤(rùn)了我們的身體……
我與書(shū)的故事有很多，我就說(shuō)一些給你們聽(tīng)吧！
有一次，媽媽叫我去買(mǎi)一瓶醋，我去到商店，對(duì)老板說(shuō)：“小二，給我拿一瓶醋?！崩习宀粦?yīng)，我在叫：“小二，快給我拿一瓶醋?！崩习宕舸舻乜粗?，我這才回過(guò)神來(lái)，我不好意思地對(duì)老板說(shuō)：“老板，給我拿一瓶醋?！辟I(mǎi)完醋后，在路上笑了笑，我居然用了《水滸傳》里的話(huà)，這次我可鬧了大笑話(huà)啦。
平時(shí)，我必須在睡覺(jué)前看幾十頁(yè)數(shù)才肯睡，不然誰(shuí)不著，那一晚也不例外：我正在看書(shū)，看到一半?yún)s睡著了，書(shū)就蓋在我的臉上。后來(lái)，媽媽才幫我把書(shū)拿走了。那一次，我又鬧笑話(huà)啦！
我和書(shū)的情深已不可斷，從漫畫(huà)書(shū)到故事書(shū)，再到名著，這段經(jīng)歷，我永遠(yuǎn)也忘不了。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！薄耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰……”這些名言不都是書(shū)中學(xué)到的嗎？所以我們要多看書(shū)，從書(shū)中學(xué)到我們沒(méi)有的知識(shí)。在這里，我要對(duì)書(shū)籍說(shuō)：“書(shū)籍，謝謝你帶給我的一切知識(shí)。
3.關(guān)于書(shū)的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
額呃
我說(shuō)的都是我多年寫(xiě)作文 積累的 經(jīng)驗(yàn) ?。。?！
書(shū) 作文的開(kāi)頭：你可以用幾句名言引出下文，或者寫(xiě)一些優(yōu)美語(yǔ)段
“書(shū)籍是人類(lèi)的編年史，它將整個(gè)人類(lèi)積累的無(wú)數(shù)豐富的經(jīng)驗(yàn)，世世代代傳下去?！?/p>
“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！?/p>
“書(shū)籍是培育我們的良師，無(wú)需鞭笞和棍打，不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式?！?/p>
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?/p>
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！?/p>
“優(yōu)秀的書(shū)籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類(lèi)財(cái)富保存下來(lái)，并為人類(lèi)生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)?！?/p>
“書(shū)籍是生活的加速器?！?/p>
“書(shū)是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn)。”
這些多事我認(rèn)為不叫好的名言，夠你用了！嘿嘿
先寫(xiě)以你認(rèn)為最好的名言，然后，寫(xiě)書(shū)的好處，在開(kāi)始步入正題
還有
開(kāi)頭方法之一：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山話(huà)題點(diǎn)穿
開(kāi)頭方法之二：引用名言文采凸現(xiàn)
開(kāi)頭方法之三：排比點(diǎn)題鋪排文氣
開(kāi)頭方法之四：故事寓言倍感新鮮
實(shí)例列舉：萬(wàn)能鳳頭
嘻嘻，還好吧
選我哦！??！
累啊
4.寫(xiě)書(shū)作文優(yōu)秀的開(kāi)頭
開(kāi)頭：書(shū)，是一柄放大鏡，我透過(guò)它去探尋世界的奧秘；書(shū)，是一枚指南針，當(dāng)我在人生的十字路口徘徊時(shí)，是它給我指出前進(jìn)的方向；書(shū)，是一艘搏擊海浪的船，當(dāng)我在知識(shí)的海洋遨游時(shí)，它載著我駛向成功的彼岸；書(shū)，是我的朋友，傳我知識(shí)，伴我成長(zhǎng)…… 結(jié)尾：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”.書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷.如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光.一本本書(shū)滋潤(rùn)著我饑渴的心靈，讓我充實(shí)，促我成長(zhǎng)。
5.征集：關(guān)于書(shū)的作文開(kāi)頭、結(jié)尾
開(kāi)頭：書(shū)，是一柄放大鏡，我透過(guò)它去探尋世界的奧秘；書(shū)，是一枚指南針，當(dāng)我在人生的十字路口徘徊時(shí)，是它給我指出前進(jìn)的方向；書(shū)，是一艘搏擊海浪的船，當(dāng)我在知識(shí)的海洋遨游時(shí)，它載著我駛向成功的彼岸；書(shū)，是我的朋友，傳我知識(shí)，伴我成長(zhǎng)……
結(jié)尾：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。一本本書(shū)滋潤(rùn)著我饑渴的心靈，讓我充實(shí)，促我成長(zhǎng)。
6.寫(xiě)書(shū)作文里的好詞好句好段好開(kāi)頭好結(jié)尾
龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。
峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。
幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。
山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場(chǎng)。
晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現(xiàn)，日落西山，余光橫照。
秋天 秋分 秋季 中秋 秋色 秋收 團(tuán)圓 秋雨 秋果 秋霜 暮秋 秋野 初秋 晚秋 金秋 秋日
秋高氣爽 秋雨綿綿 金秋季節(jié) 秋風(fēng)蕭瑟 秋風(fēng)送爽 層林盡染 天高云淡 秋云冬來(lái)
重陽(yáng)登高 枯枝敗葉 秋草枯黃 桂花飄香 秋熱如晨
生機(jī)盎然生機(jī)勃發(fā) 春色滿(mǎn)園灑滿(mǎn)陽(yáng)光
秋天 秋分 秋季 中秋 秋色 秋收 團(tuán)圓 秋雨 秋果 秋霜 暮秋 秋野 初秋 晚秋
水送山迎、賞心悅目、生機(jī)勃勃、參天大樹(shù)、密密麻麻、聞名中外、金光燦燦、色彩斑斕、五顏六色、翩翩起舞、
人心，無(wú)論穿什么樣的衣裳 ，都會(huì)，不太漂亮！
溫柔鄉(xiāng)，是英雄墳。
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把百分之百的責(zé)任分給兩個(gè)人，那么這兩個(gè)人承擔(dān)的責(zé)任都是百分之十。
人，大部分總是生活在面具的遮蔽之中。 女人經(jīng)常抱怨：世上的好男人實(shí)在是太少了，好男人不是出國(guó)了，就是結(jié)婚了。
7.寫(xiě)書(shū)的作文怎么寫(xiě)
書(shū)——開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙，持一本好書(shū)，如乘一葉扁舟弄潮于知識(shí)的浪巔，縱然驚、險(xiǎn)、奇、難，然而縱橫于天地之間，集天地之靈氣，日月之精華，方鑄成一把金閃閃的鑰匙——開(kāi)啟智慧之門(mén)。
圣人曾云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！比灰?！打開(kāi)書(shū)頁(yè)，開(kāi)卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。
讀《水滸傳》，感嘆武松的豪爽；閱《紅樓夢(mèng)》，感受寶黛的才情；看《冰島樵夫》，贊漁人的堅(jiān)強(qiáng)。 “唯書(shū)有色，艷于西子，唯文有華，秀于百卉?！?/p>
讀書(shū)如同一位位先哲圣人促膝談心。大義的文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！?/p>
無(wú)畏的魯迅說(shuō)：“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)。”更有那視死如歸、凜然就義的君子譚嗣同，對(duì)你說(shuō)：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”
書(shū)給了人太多，太多。讓你那張沒(méi)有色彩的白紙，有了堅(jiān)強(qiáng)的紅色，不拔的藍(lán)色。
所以才有了“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌柵處”的讀書(shū)境界。
讀書(shū)賜予人堅(jiān)強(qiáng)。生活是一條道路，到處布滿(mǎn)艱險(xiǎn)，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能走過(guò)。
讀古書(shū)，感嘆勾踐亡國(guó)后，壯心不已，臥薪嘗膽，終破吳而歸?？鬃又苡瘟袊?guó)，四處學(xué)習(xí)，才成為一代圣人。
看今朝，張海迪身殘志堅(jiān)發(fā)奮苦讀，榮登全國(guó)十大杰出青年之位?！坝兄菊撸赂?jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”
讀書(shū)可以建立信心。信心是成功的催化劑。
在當(dāng)今時(shí)代，信心的力量更不可忽視。讀書(shū)，你可以知道，要存鷹之志于高遠(yuǎn)，取鷹之志于凌云。
你可以知道“石在，火種是不會(huì)絕的?！蹦愀梢灾馈靶切侵?，就足以燎原?！?/p>
所以你不會(huì)絕望，不會(huì)放棄。面對(duì)困難，你永遠(yuǎn)是一顆蒸不爛、捶不扁、炒不爆的銅豌豆！ 書(shū)是美景，讀書(shū)是飽覽美景。
足不出戶(hù)，你可以遍游于千山萬(wàn)水，徜詳于長(zhǎng)江黃河之間，看“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的春江勝景，感“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)……。
