爭(zhēng)論作文開(kāi)頭結(jié)尾優(yōu)美段落(以爭(zhēng)執(zhí)為題的作文,要注重開(kāi)頭和結(jié)尾)
1.以爭(zhēng)執(zhí)為題的作文, 要注重開(kāi)頭和結(jié)尾
在生活中，爭(zhēng)執(zhí)是避免不了的，有時(shí)爭(zhēng)執(zhí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種傷害，但也有時(shí)爭(zhēng)執(zhí)會(huì)給我們啟示，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。
快要過(guò)新年了，爸媽打算買盆花，給家里增添些色彩。于是我們便來(lái)到花店，在五彩繽紛的花海中精心挑選著適合家里風(fēng)格的花朵。正當(dāng)我挑選花朵的時(shí)候，眼睛的余光中閃過(guò)一片色彩鮮艷的東西。我心的一怔，急忙望去，一盆極為美麗的花兒映入了我的眼簾，它沒(méi)有枯枝敗葉，沒(méi)有殘缺的花瓣和葉片，一切都近乎完美。我分明知道那是假花，但看著看著，還是有些陶醉于它的美麗。
我跑到媽媽身邊，神神秘秘地說(shuō)：“媽，我發(fā)現(xiàn)一樣好東西，你過(guò)來(lái)看一下?！眿寢層行┖闷婢碗S我過(guò)去看那盆假花。當(dāng)媽媽看到那盆花時(shí)，嘴角上揚(yáng)了起來(lái)，我看了看媽媽，心中暗暗竊喜，心想：媽媽也喜歡這盆花，她一定會(huì)買的。正當(dāng)我還在暗自高興的時(shí)候，媽媽突然收起了笑容，說(shuō)道：“這花挺好看的，可惜是假的，不中看。”我頓時(shí)一驚，急忙問(wèn)媽媽：“為什么它不中看啊，這不是挺完美的嗎？”媽媽笑了笑說(shuō)道：“它非常完美，但就是因?yàn)樗昝懒?，看多了?huì)讓人感到乏味，所以才不中看呀?！懊鎸?duì)媽媽的拒絕，我急了，心中充滿了對(duì)媽媽的不解。我看著媽媽，想做最后的掙扎，說(shuō)：”憑什么呀，大家不都喜歡追求完美嗎？現(xiàn)在有這么一樣完美的東西擺在眼前，為什么不能擁有呢？”聽(tīng)完了我的一些質(zhì)疑后，媽媽沉默了。我見(jiàn)機(jī)便一把拉住媽媽的衣角，開(kāi)始撒起了嬌。不知是對(duì)我的固執(zhí)感到無(wú)奈，還是不知怎么回答，媽媽沉默了好久，才說(shuō)了一句：“你會(huì)明白的?！?/p>
后來(lái)媽媽買了那盆花，我把它擺在房間的最顯眼的位置，每天看著它，而把那些帶有枯枝敗葉的真花堆在一個(gè)角落里。就這樣不知過(guò)了多久，我對(duì)眼前這盆完美的假花開(kāi)始厭倦，對(duì)它一塵不變的外表覺(jué)得厭煩，對(duì)它毫無(wú)生命活力感到討厭。相反，我開(kāi)始喜歡那些被我丟棄的真花，雖然它們有殘缺，但是它們有追求，有信念，不停地向上生長(zhǎng)，去追求他們向往的陽(yáng)光。他們用生命的活力感召著我。這一刻，我明白了媽媽的拒絕。
是啊，外表的完美，只能用來(lái)享受；心靈的充實(shí)，才會(huì)令人尊敬。每一個(gè)生命都是不完美的，總會(huì)有許許多多的挫折和坎坷，但擁有生命的活力，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生命的殘缺，才是最重要的。這就是那天我和媽媽爭(zhēng)執(zhí)的背后媽媽想要告訴我的。
細(xì)細(xì)去品味生活你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在微不足道的小矛盾背后總有一個(gè)發(fā)人深省的道理。去品味生活吧！
2.爭(zhēng)論作文的結(jié)尾
一對(duì)大大的眼睛，高而瘦的體格，這就是我，下面，我向大家介紹人我自己。
我今年十三歲了，我喜歡看書，又愛(ài)提問(wèn)題，老是讓老師答辯不出。為了滿足我的求知欲，爸爸便送我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》我很喜歡，一有空就鉆進(jìn)書堆里，在知識(shí)的海洋中遨游。
由于愛(ài)看書，我的作文水平提高了，不過(guò)字寫得太糊涂，請(qǐng)你見(jiàn)諒，我會(huì)改正的。 “我不會(huì)比別人差，只要我努力，就會(huì)超越別人?！?/p>
這句話成了我的口頭禪。 這還得從一件事說(shuō)起，我班XX考了一百分，而我只考了九十分，我非常沮喪，但我想起了老師的教誨：失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有找出失敗的原因。
于是，我頓時(shí)精神倍增，決定刻苦學(xué)習(xí)。
3.爭(zhēng)論想象作文開(kāi)頭好的
這次吵架，不是第一次了。不過(guò)，這是第一次吵的那么激烈的。就竟然為了一件好像不起眼的的小事而吵架。我覺(jué)得非常不值……
就今天晚上，不知道為什么，父母聊著聊著就聊到了供大學(xué)的錢。我爸爸首先起了疑心?！皩?duì)了，大學(xué)的錢你存的怎么樣了？”老爸首先問(wèn)?！耙磺姓０?！”“我不信，拿那些存折來(lái)看看?！薄半y道你還不信我嗎？”“不是不信，是看看而已”我老爸堅(jiān)持要看。直到我媽拿存折來(lái)?！皵?shù)目好像不對(duì)啊?！蔽野执蟾趴戳丝??！霸趺纯赡?？明明按照你的意思存了進(jìn)去了?！蔽覌層悬c(diǎn)忐忑不安。
一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的吵架就這樣開(kāi)始了……
我爸氣沖沖的叫我拿來(lái)計(jì)時(shí)器，拿來(lái)算算數(shù)。
為兒子的我沒(méi)理由不幫爸媽勸架的……可是我沒(méi)把法說(shuō)話，他們你一句我一句的說(shuō)不停。
爸爸的神情嚴(yán)肅、憂慮，他拿起計(jì)算器和存折，仔細(xì)的算起來(lái)?！斑祝趺础瓕?duì)了……這個(gè)加這個(gè)……”我爸爸念念有詞。
在9:30算出來(lái)了。結(jié)果一毫一分沒(méi)少。
我媽生氣的說(shuō)：“怎么，還懷疑我嗎？老夫老妻那么久了，作為夫妻要互相信任，你卻……”我爸爸為了顧面子，尷尬的說(shuō)：“難道老夫老妻不能查一下帳嗎？”“你查帳行是行，不過(guò)你就是對(duì)我的不信任?！薄安皇沁@個(gè)問(wèn)題，是想看看孩子的帳，畢竟是讀大學(xué)用的?！?/p>
一氣之下說(shuō)了一句話：“明天我就搬出去，帶著孩子出去，我自己來(lái)養(yǎng)活孩子”
……
從此，我就刻骨銘心的記住這個(gè)夜晚，夫妻倆偶爾有些小吵架是難免的，不過(guò)，父母的吵架總是牽動(dòng)著孩子的心……
在此，祝愿天下父母永不吵架，讓孩子過(guò)上健康、快樂(lè)的生活！
4.以《爭(zhēng)論》為題寫一篇600字的作文,關(guān)于人的
題目：《爭(zhēng)論》
自古以來(lái)，爭(zhēng)論便函是一種四處可聞的聲音。守備森嚴(yán)的皇宮大殿里，大臣們?yōu)檎聽(tīng)?zhēng)論不休，各執(zhí)己見(jiàn)；熙熙攘攘的菜市場(chǎng)里，顧客為幾毛差價(jià)與老板斤斤計(jì)較，絕不放手；溫馨幸福的家庭里，母親與兒子正為他的成績(jī)下滑大聲爭(zhēng)，吵鬧非凡。而在靜謐校園的教室里，爭(zhēng)論也是必不可少的原材料。
下課鈴一響，教室里便炸開(kāi)了鍋，到處都是吆喝聲，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)分成幾拔。這時(shí)兩種爭(zhēng)論聲便充滿了我的耳朵。
“譚維維算什么！不就是去高檔點(diǎn)的地方去演唱過(guò)嗎！還常拿出來(lái)現(xiàn)……”劉力洋又有什么了不起！參加個(gè)超女就以為自己是個(gè)什么人了，好了不得喲……”小A和小B正扯開(kāi)喉嚨，放聲“高歌”，全然不顧分貝高低，反而一路狂升。她們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，小A還豎起一根手指對(duì)另一人指指點(diǎn)點(diǎn)，嘴皮上下翻滾，一串話語(yǔ)便嘰哩呱啦的蹦了出來(lái)。小B見(jiàn)勢(shì)，也不是吃素的，站到凳子上，兩手叉腰，擺好架勢(shì)，準(zhǔn)備進(jìn)攻，同樣，她那說(shuō)話的速度絕不亞于同聲翻譯，我呆呆地“佇立”在一旁，看著這場(chǎng)蓄勢(shì)待發(fā)的口水戰(zhàn)，半晌才回過(guò)神來(lái)，但又無(wú)可奈何，只拂袖而去。
正準(zhǔn)備坐下的我，又聽(tīng)到另一種爭(zhēng)聲又開(kāi)始了。
“這道題是這樣解的，你那樣做錯(cuò)了”“沒(méi)錯(cuò)，我的答案和你的一樣，方法還簡(jiǎn)單些！”“可你這樣做沒(méi)有憑據(jù)呀！你看這個(gè)根本不可能等0嗎！”“我求出來(lái)就等于0，你看把已知條件一轉(zhuǎn)換，不就等于0嗎！”“如果你轉(zhuǎn)換錯(cuò)了呢？”“沒(méi)有”小D頭一偏起身說(shuō)：“不跟你講了理虧還不放手！”“明明是你不對(duì)呀……”兩人各不松口，小C爭(zhēng)得青筋暴起，氣喘吁吁，小D似乎占了上風(fēng)，但也是口干舌燥，力不從心。我眼前只有“稿紙搞紙滿飛”令我眼花繚亂，目瞪口呆，可我“堅(jiān)韌的意志力”還是把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我大喝一聲“stop”兩人才從興頭上下來(lái)。我小聲提議，怕再次引起這場(chǎng)思想斗爭(zhēng)，說(shuō)：：“你們?yōu)槭裁床蝗フ依蠋熌?？”“你敢嗎？”小C挑釁地對(duì)小D說(shuō)到，“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”小D答到。這件事最終在教室辦公室里落下了帷幕。老師將正確答案公布并把獲勝者表?yè)P(yáng)了一番，小C昂首挺胸，自信滿滿的走進(jìn)了教室，小D則像只斗敗的公雞，心里似乎還不甘心，進(jìn)教室時(shí)，口中還喃喃道：“這樣也不錯(cuò)嗎！”我不禁在心中為這不服輸?shù)男愿窆钠鹫苼?lái)。
爭(zhēng)論，爭(zhēng)論，便是從爭(zhēng)中悟出個(gè)論。世間有爭(zhēng)也有論，但爭(zhēng)吵過(guò)后悟出個(gè)道理的又有多少呢！現(xiàn)在提倡環(huán)保，以保護(hù)自然資源，那我就來(lái)提倡有意義的爭(zhēng)論，以保護(hù)思想。善于爭(zhēng)，且得論這便是智者，是聰慧的閃光，同樣，善于爭(zhēng)，且得論這便是智者，是聰慧的閃光，同樣，善于爭(zhēng)，但不得論這便俗者，是近乎愚昧的表現(xiàn)。智者云：“有意義的爭(zhēng)論，是為思想流通所建的一道渠，無(wú)意義的爭(zhēng)論，是為思想貶值前所做的一份告示。
5.以“爭(zhēng)論”為主題的作文
爭(zhēng) 論 波濤與波濤之間的碰撞，會(huì)產(chǎn)生美麗的浪花。
那么人與人之間的爭(zhēng)論呢？ 在我們平常的生活中，家人之間的爭(zhēng)論，同學(xué)之間的爭(zhēng)論常常發(fā)生，有些爭(zhēng)論有助于問(wèn)題的解決，而有些卻有很大的負(fù)面效應(yīng)。因此我要說(shuō)：我們要爭(zhēng)論，更要正確、合理地爭(zhēng)論。
爭(zhēng)論的“爭(zhēng)”字體現(xiàn)了一種勇氣，一種敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的勇氣。我們平時(shí)不是遇到很多疑難、困惑嗎？這時(shí)候，我們要敢于爭(zhēng)論，打破迷信的束縛和權(quán)威的壓抑，努力發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解。
當(dāng)歐洲正處于牛頓的“微粒說(shuō)”一統(tǒng)天下的時(shí)候，一位普通的物理教師玻爾卻敢于對(duì)此提出疑問(wèn)，堅(jiān)持發(fā)表了自己的觀點(diǎn)——這就是后來(lái)聞名全球的光的“波動(dòng)說(shuō)”。試想，沒(méi)有勇氣的人又怎能向權(quán)威挑戰(zhàn)，為尋求真理而不顧一切呢？我們不應(yīng)該怯懦，而要高舉起勇氣的火把，照亮前進(jìn)的道路。
因?yàn)槲覀兪菫閷で笳胬矶鵂?zhēng)，真理越爭(zhēng)越明。 當(dāng)然，我們?cè)跔?zhēng)論時(shí)還要注意方法的正確與合理，要以事實(shí)為依據(jù)，要以理服人——有理不在聲高嘛。
事實(shí)上，光憑一時(shí)的沖動(dòng)是不會(huì)到達(dá)勝利的彼岸的。勇氣只是火箭的動(dòng)力，要把火箭發(fā)射到宇宙還需要正確的操作與合理的方法。
所以，我們?cè)跔?zhēng)論的時(shí)候要因人而異，注重方法，講究風(fēng)度。假使只顧向前沖，不懂爭(zhēng)論的策略，那么非但不能解決問(wèn)題，還會(huì)把事情辦糟，甚至?xí)驳妙^破血流。
爭(zhēng)論的前提是爭(zhēng)論的問(wèn)題有可“爭(zhēng)”之處。假如去爭(zhēng)一些諸如“先有雞還是先有蛋”的問(wèn)題，或?yàn)榱艘稽c(diǎn)小小的意見(jiàn)不合而爭(zhēng)得你死我活，那就失去爭(zhēng)論的真正意義了。
我們的時(shí)代為青年人創(chuàng)造了暢所欲言的環(huán)境，提供了充分展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。特別是對(duì)一些原則問(wèn)題，我們要敢于爭(zhēng)論。
沒(méi)有“爭(zhēng)論”的時(shí)代是可悲的，沒(méi)有爭(zhēng)論的民族是可憐的?！盃?zhēng)”出成果，“爭(zhēng)”出進(jìn)步，將爭(zhēng)論引進(jìn)我們的學(xué)校、社會(huì)，我們的國(guó)家將步步強(qiáng)盛，日日繁榮。
爭(zhēng)論吧，帶著你的一顆無(wú)畏的心！ 爭(zhēng)論吧，緊緊伴隨著時(shí)代前進(jìn)的方向！ 爭(zhēng)論吧，讓我們?cè)跔?zhēng)論中成長(zhǎng)、成熟！ [點(diǎn)評(píng)] 這篇文章吃透了話題的內(nèi)涵，充分肯定了“爭(zhēng)論”的意義和價(jià)值，并闡明了“爭(zhēng)論”的原則，觀點(diǎn)明確，說(shuō)理辯證。開(kāi)頭的類比和結(jié)尾的排比句是一大亮點(diǎn)，為全文增色不少。
[佳作示例二] 避免無(wú)謂的爭(zhēng)論 說(shuō)到爭(zhēng)論，我想起一則“有理也受罰”的故事。古時(shí)有兩個(gè)人發(fā)生了爭(zhēng)論，甲認(rèn)為四乘七等于二十七，乙認(rèn)為四乘七等于二十八。
兩人爭(zhēng)論了一天一夜，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)服誰(shuí)，最后只好去找縣太爺論理。結(jié)果是認(rèn)為四乘七等于二十八的人挨了二十大板。
乙感到委屈，頗為不服，責(zé)怨縣太爺處事不公?？h太爺卻說(shuō)：“你竟和以四乘七等于二十七的人爭(zhēng)論，本身就很愚蠢，難道就不該受罰嗎？”這話的確有道理。
有理也不一定非要爭(zhēng)辯，即使有理，若是糾纏于一些無(wú)謂的爭(zhēng)論，實(shí)在是一件愚不可及的事。 避免無(wú)謂的爭(zhēng)論，不失為是一種明智的策略。
林肯這樣對(duì)一位和同事發(fā)生爭(zhēng)論的青年軍官說(shuō)：“任何決心有所成就的人，決不肯在私人爭(zhēng)辯中耗費(fèi)時(shí)間。爭(zhēng)辯的結(jié)果，包括發(fā)脾氣，失去自制，其后果是難以讓人承擔(dān)得起的。
與其跟狗爭(zhēng)辯，被它咬一口，倒不如讓它先走。否則就算宰了它，也治不好你被咬的傷疤?！?/p>
美國(guó)教育家卡耐基也說(shuō)：“有一種方法能得到爭(zhēng)辯的最大利益——那就是避免爭(zhēng)辯；避免爭(zhēng)辯就如同避免響尾蛇和地震一樣?！贝_實(shí)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝?zèng)Q不能消除誤解，只能使矛盾加深。
只有避免無(wú)謂的爭(zhēng)論，才能使我們排除干擾，不為外界所累，一心一意致力于我們心愛(ài)的事業(yè)而有所作為。 避免無(wú)謂的爭(zhēng)論，需要有虛懷若谷的態(tài)度。
如果你多想想別人的好處，對(duì)于因關(guān)心自己而表示反對(duì)的人心存感謝，那么，你就不會(huì)因別人的意見(jiàn)與你不合而懊惱了。因?yàn)槿魏慰匣〞r(shí)間對(duì)你表達(dá)不同意見(jiàn)的人，必然和你一樣對(duì)同一件事情表示關(guān)心。
把他們當(dāng)作要幫助你的人，或許就可以把別人的反對(duì)升華為真誠(chéng)的友誼。因此，如果明明自己不對(duì)，就不要為了個(gè)人面子和尊嚴(yán)而固執(zhí)己見(jiàn)。
我們要“擇其善者而從之”，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，勇于因自己的錯(cuò)誤而向別人道歉。 避免無(wú)謂的爭(zhēng)論，需要有良好的自控能力。
面對(duì)別人的挑戰(zhàn)——尤其是態(tài)度比較蠻狠的挑戰(zhàn)，人有一種天然的自衛(wèi)心理。這時(shí)我們需要冷靜，需要自制，千萬(wàn)不能讓沖動(dòng)之火，燒毀理智的韁繩。
我國(guó)有句古話：“天下事，何時(shí)了；有些事，不了了；一定了，不得了。”這就告訴我們，有些事是在不了之中了的。
“水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒?！比伺c人之間發(fā)生的不快，人與人之間出現(xiàn)意見(jiàn)上的分歧，倘若非要弄個(gè)水落石出，效果只會(huì)適得其反。
因而，對(duì)非原則性的問(wèn)題，采取不了了之的“和稀泥”的辦法，是上策。學(xué)會(huì)小事裝糊涂，避免無(wú)謂的爭(zhēng)論，這是我們生存的智慧。
[點(diǎn)評(píng)] 本文立論深刻，例證恰當(dāng)，引用貼切，把“避免無(wú)謂的爭(zhēng)論”的理由闡述得相當(dāng)透徹，而且提出了解決問(wèn)題的辦法，給人以有益的啟迪。 文章旗幟鮮明，語(yǔ)言老練，字里行間閃爍著智慧的光芒。
[佳作示例三] 一場(chǎng)特殊的爭(zhēng)論 千年一度的“太陽(yáng)系九大行星會(huì)議”拉開(kāi)了帷幕。此次會(huì)議的主題是未來(lái)一千年的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題的研究。
會(huì)議由太陽(yáng)主持。 九兄弟中的美男子——地球，西裝筆挺地坐在首位。
其他八大行星也各自。
