作文800字高中開(kāi)頭(高中作文萬(wàn)能唯美開(kāi)頭)
1.高中作文萬(wàn)能唯美開(kāi)頭
1.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
2.信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。
3.站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè)，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
4.只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。
5.如果說(shuō)友誼 是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
6.盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的——毅力。
7.如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的?shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語(yǔ)）
8.毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌；毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。
9.愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
10.心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
11.人生，其實(shí)就是一次過(guò)程，很多事，很多人，失敗過(guò)，經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂，才會(huì)成熟。當(dāng)失敗來(lái)臨的時(shí)候，不要傷悲，而應(yīng)該看作是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，一次鍛煉的機(jī)會(huì)。沖過(guò)去，會(huì)更美好、更燦爛的生活等著你，更會(huì)有一番成就感；如果退而不前，那只能迎來(lái)更多的失敗，更多人生的遺憾。
12.愴然的災(zāi)難，古來(lái)有之。然而歷史由古而今誰(shuí)可曾見(jiàn)過(guò)這般振奮人心，撼天動(dòng)地的團(tuán)結(jié)？《史記》有云：民與民同心，則家安之，君與民同心，則國(guó)興之。在今天，這是人民與人民，人民與國(guó)家，國(guó)家與世界的攜手，何愁家不安，何愁國(guó)不興。
13.站在塞納河畔，可以觸摸巴黎時(shí)尚而又典雅的脈搏；身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息；漫步銀座街頭，可以領(lǐng)略東京古老而又現(xiàn)代的文化；停留黃浦江邊，可以體味上海兼容而又獨(dú)特的精神。
14.在城市盡頭，沒(méi)有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭、有他們這樣一群人。
15.青山一道，我們同歷風(fēng)雨，團(tuán)聚一處。而將五洲四海的人們集匯在-起的紐帶，也許，是這樣的期望：為天下立心，為生民立命，為往圣續(xù)絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平！
2.寫(xiě)一篇《人生需要挫折》的高中記敘文800字開(kāi)頭簡(jiǎn)潔要記敘一件事從
人生需要挫折如果我只是一顆被擋住去路的流星，我甘愿付諸全部的力量撞擊它，因?yàn)槲抑兰词怪挥幸凰参覍⒘粝掠篮?題記開(kāi)頭：你隨便寫(xiě)寫(xiě)！舉例：高爾基童年是怎么怎么過(guò)的，后來(lái)他怎么怎么努力成就怎么怎么.太多了！艾佛森怎么怎么憑借自己努力過(guò)來(lái)的（家鏡不好單親家庭還坐過(guò)牢）他一個(gè)人把76人帶進(jìn)總決賽.他身上的21處傷口，他把對(duì)手打出的血硬是咽了下去！.等等等等.重點(diǎn)要分析這個(gè)人遇到挫折時(shí)的心態(tài)然后怎么做的，你再加點(diǎn)論述！結(jié)尾：每個(gè)人的生命中都不可避免的會(huì)遇到這樣那樣的困難.如果在一條筆直的路上就這樣跑一輩子如白開(kāi)水一樣的日子.又有誰(shuí)還會(huì)覺(jué)得這是我們向往的生活呢！人生需要挫折！就像蝴蝶必須承受破繭的痛苦才能化做美麗的蝴蝶：人生需要挫折，正如暴風(fēng)驟雨后的彩虹劃過(guò)天際：人生需要挫折，去看看抵霜的菊，傲雪的梅，高山上的雪蓮，是什么讓他們綻放醉人的風(fēng)景.是挫折！挫折！就像是個(gè)沒(méi)有路標(biāo)的十字路口！它讓人冷靜，思考生活，并找到解決問(wèn)題的方法，不管是誰(shuí)，學(xué)會(huì)個(gè)這些才能算是成為一個(gè)完整的能夠?qū)Υ蠹矣兴暙I(xiàn)的社會(huì)人?。阍偌狱c(diǎn)）面對(duì)挫折，你準(zhǔn)備好了沒(méi)有.。
3.高中作文800字左右
人生不需要短路，而是需要很多的困難。
——題記
短路在物理學(xué)中為：電流不通過(guò)任何用電器，而過(guò)電線一周，導(dǎo)致電源被燒毀。如果我們?nèi)松蚕笪锢碇械亩搪?，那該多可怕?/p>
人生如果沒(méi)有磨難，那不叫完美的人生。磨難其實(shí)是我們?nèi)松械娘L(fēng)景，如果缺少了風(fēng)景，那我的人生還有何意義？
用電器就象我們生活中的困難，正因?yàn)槲覀內(nèi)松杏辛死щy，才不會(huì)讓我們的人生短路，如果我們的人生缺少了困難，可想而知，我門(mén)的生命會(huì)早早結(jié)束。有了困難，我們就有了戰(zhàn)勝它的欲望，它激起我們的斗志，點(diǎn)燃我們的勇氣，我們?yōu)閼?zhàn)勝它而自豪，而快樂(lè)。
一個(gè)從小生活在溫室的花朵，如果沒(méi)有經(jīng)歷大風(fēng)大浪，那么它永遠(yuǎn)不會(huì)成熟，永遠(yuǎn)不會(huì)成為真正的花，它只不是個(gè)擺設(shè)而已，毫無(wú)用處。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，經(jīng)歷了光照，經(jīng)歷了踩塌，它的生命意義才展示出來(lái)。它的毅力，它的堅(jiān)強(qiáng)，它的勇敢，他的無(wú)謂，它的一切的一切都告訴人們，它的生命充滿了陽(yáng)光，充滿了生活的真諦。
人生的短路是可怕的，我們不需要。當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我們應(yīng)仰起頭，對(duì)著它，用自己的自信來(lái)打敗它，相信自己的實(shí)力，堅(jiān)信自己的能力，加油！你會(huì)戰(zhàn)勝它的。
朋友，切記，人生不需短路。
4.高考作文開(kāi)頭結(jié)尾段800篇
高考作文開(kāi)頭結(jié)尾段800篇 進(jìn)入初中以來(lái)，每當(dāng)我翻開(kāi)那本微微泛黃的相冊(cè)，總會(huì)想起小學(xué)時(shí)的王老師。
我是一個(gè)非常內(nèi)向的女孩，總喜歡一個(gè)人捧著書(shū)，在安靜的角落咀嚼自己的孤獨(dú)。那時(shí)候，我最喜歡海子的詩(shī)，他文字里滲透出來(lái)的憂傷深深地影響著我，直到王老師的到來(lái)。
她穿著樸素，卻不失教師的風(fēng)度。當(dāng)年很多漂亮的老師都隨歲月的流逝而被我遺忘，唯有王老師簡(jiǎn)樸的打扮卻讓我記憶猶新。
她很喜歡茉莉花，于是春天里，她在教室外的空地上栽了一大片茉莉，使接下來(lái)的整個(gè)夏天都暗香浮動(dòng)。 王老師很喜歡我，但我對(duì)她卻很冷漠。
這便是我的個(gè)性。那天我照舊挎著書(shū)包，一個(gè)人回家。
老師叫住了我，我們并排走著?！澳阆矚g海子？”我輕輕地點(diǎn)了一下頭。
“為什么？你還小，怎能讀懂他呢？”“不懂，但我感覺(jué)得到?！薄澳氵€小，看這些書(shū)不好?！?/p>
“有什么不好？海子死的那年我出生了，我和他一樣憂傷，不是嗎？” 說(shuō)完，我就跑了，留下王老師一個(gè)人呆呆地站在那里。 那年夏天，日子過(guò)得特別快，我永遠(yuǎn)也忘不了班上舉行晚會(huì)的那個(gè)夜晚。
空氣里彌漫著淡淡的花香，月光灑在了每個(gè)人的臉上。我坐在教室一角，任心中思緒飛揚(yáng)。
王老師上臺(tái)了，她抱著一把吉他，唱起了《莫斯科郊外的晚上》。吉他的聲音，如清泉在我心中潺潺流過(guò)。
老師低低的吟唱讓每個(gè)孩子徹底安靜下來(lái)，就那么靜靜地傾聽(tīng)著美妙的聲音。那一刻，我似乎感到了一種久違的溫暖。
后來(lái)，我與王老師慢慢地熟稔了，我們一起談海子，談川端康成，談校園民謠，我度過(guò)了一生中最難忘的時(shí)光。漸漸地，我嘗試與更多的人溝通，與父母交流。
但是，分別的時(shí)刻還是來(lái)了。那天王老師還是一樣的白衣黑褲，只是眼里多了些憂傷。
她送給每個(gè)同學(xué)一份禮物，空氣里的茉莉花香依然是那么濃，一如愁緒，彌漫心房。 后來(lái)我打開(kāi)禮物，那是一本夾著茉莉花瓣的《海子詩(shī)選》，扉頁(yè)上寫(xiě)著：“生命是美好的，幸福并不遙遠(yuǎn)。
人世間有許多值得珍藏的東西。為了愛(ài)你的人和你愛(ài)的人，選擇一所房子，面朝大海，享受春暖花開(kāi)的人生吧！”我沒(méi)有說(shuō)話，任淚水在臉上恣意流淌…… 之后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)王老師，也不知道她現(xiàn)在過(guò)得好不好。
我真的很感謝她，她教會(huì)我摒棄冷漠，與人溝通。她和那彌漫整個(gè)夏天的茉莉花香，將在我的心底永遠(yuǎn)輕舞飛揚(yáng)。
進(jìn)入初中以來(lái)，每當(dāng)我翻開(kāi)那本微微泛黃的相冊(cè)，總會(huì)想起小學(xué)時(shí)的王老師。 我是一個(gè)非常內(nèi)向的女孩，總喜歡一個(gè)人捧著書(shū)，在安靜的角落咀嚼自己的孤獨(dú)。
那時(shí)候，我最喜歡海子的詩(shī)，他文字里滲透出來(lái)的憂傷深深地影響著我，直到王老師的到來(lái)。 她穿著樸素，卻不失教師的風(fēng)度。
當(dāng)年很多漂亮的老師都隨歲月的流逝而被我遺忘，唯有王老師簡(jiǎn)樸的打扮卻讓我記憶猶新。她很喜歡茉莉花，于是春天里，她在教室外的空地上栽了一大片茉莉，使接下來(lái)的整個(gè)夏天都暗香浮動(dòng)。
王老師很喜歡我，但我對(duì)她卻很冷漠。這便是我的個(gè)性。
那天我照舊挎著書(shū)包，一個(gè)人回家。老師叫住了我，我們并排走著。
“你喜歡海子？”我輕輕地點(diǎn)了一下頭?！盀槭裁?？你還小，怎能讀懂他呢？”“不懂，但我感覺(jué)得到?！?/p>
“你還小，看這些書(shū)不好?！薄坝惺裁床缓茫亢Ｗ铀赖哪悄晡页錾?，我和他一樣憂傷，不是嗎？” 說(shuō)完，我就跑了，留下王老師一個(gè)人呆呆地站在那里。
那年夏天，日子過(guò)得特別快，我永遠(yuǎn)也忘不了班上舉行晚會(huì)的那個(gè)夜晚。 空氣里彌漫著淡淡的花香，月光灑在了每個(gè)人的臉上。
我坐在教室一角，任心中思緒飛揚(yáng)。王老師上臺(tái)了，她抱著一把吉他，唱起了《莫斯科郊外的晚上》。
吉他的聲音，如清泉在我心中潺潺流過(guò)。老師低低的吟唱讓每個(gè)孩子徹底安靜下來(lái)，就那么靜靜地傾聽(tīng)著美妙的聲音。
那一刻，我似乎感到了一種久違的溫暖。 后來(lái)，我與王老師慢慢地熟稔了，我們一起談海子，談川端康成，談校園民謠，我度過(guò)了一生中最難忘的時(shí)光。
漸漸地，我嘗試與更多的人溝通，與父母交流。 但是，分別的時(shí)刻還是來(lái)了。
那天王老師還是一樣的白衣黑褲，只是眼里多了些憂傷。她送給每個(gè)同學(xué)一份禮物，空氣里的茉莉花香依然是那么濃，一如愁緒，彌漫心房。
后來(lái)我打開(kāi)禮物，那是一本夾著茉莉花瓣的《海子詩(shī)選》，扉頁(yè)上寫(xiě)著：“生命是美好的，幸福并不遙遠(yuǎn)。人世間有許多值得珍藏的東西。
為了愛(ài)你的人和你愛(ài)的人，選擇一所房子，面朝大海，享受春暖花開(kāi)的人生吧！”我沒(méi)有說(shuō)話，任淚水在臉上恣意流淌…… 之后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)王老師，也不知道她現(xiàn)在過(guò)得好不好。我真的很感謝她，她教會(huì)我摒棄冷漠，與人溝通。
她和那彌漫整個(gè)夏天的茉莉花香，將在我的心底永遠(yuǎn)輕舞飛揚(yáng)。進(jìn)入初中以來(lái)，每當(dāng)我翻開(kāi)那本微微泛黃的相冊(cè)，總會(huì)想起小學(xué)時(shí)的王老師。
我是一個(gè)非常內(nèi)向的女孩，總喜歡一個(gè)人捧著書(shū)，在安靜的角落咀嚼自己的孤獨(dú)。那時(shí)候，我最喜歡海子的詩(shī)，他文字里滲透出來(lái)的憂傷深深地影響著我，直到王老師的到來(lái)。
她穿著樸素，卻不失教師的風(fēng)度。當(dāng)年很多漂亮的老師都隨歲月的流逝而被我遺忘，唯有王老師簡(jiǎn)樸的打扮卻讓我記憶猶。
5.寫(xiě)人的作文800字高中的開(kāi)頭
還記得有一年的海棠花紅艷艷的，一串一串地掛在枝頭，好象一串串糖葫蘆，我入了迷，以為真是糖葫蘆，禁不住湊上前去聞了一下，好像的海棠花啊。
我漫步在大街上，突然眼前的一幕使我驚呆了！一個(gè)在滑小滑板的小男孩撞上了一個(gè)正在喝可樂(lè)的女孩，可樂(lè)灑了一地，女孩頓時(shí)非常生氣，說(shuō)道：“這孩子也真是的！還沒(méi)學(xué)好就上路滑?！眹樀眯『⒆涌蘖似饋?lái)：“我不是故意的！”情景頓時(shí)陷入了僵局，也巧，有一個(gè)路過(guò)的人走了過(guò)來(lái)，是一位年近60歲的老奶奶，她把小男孩扶了起來(lái)，并親切地對(duì)小男孩說(shuō)：“孩子，你沒(méi)有事吧？以后可不許滑滑板到街上了！”說(shuō)完，我隱隱地看到大女孩頓時(shí)臉紅了起來(lái)，無(wú)語(yǔ)。
6.800字高中作文
我最喜歡的花是水仙，因?yàn)樗鼪](méi)有一點(diǎn)俗氣。不光外表上是這樣，它的本質(zhì)也是這樣。我國(guó)栽培水仙花的歷史已有一千多年，它的娟麗素雅，與蘭花的清香淡雅、菊花的涵貞高雅、菖蒲的瀟灑清雅共稱(chēng)花中“四雅”。
在我的書(shū)桌上也放著一株水仙。用一個(gè)小小的瓷缸裝著。其實(shí)與其說(shuō)是“缸”還不如說(shuō)是“筒”，就像一個(gè)筆筒一樣。缸底不是直接放在桌面上的，它的底部有三個(gè)瓷青蛙，瓷缸便就架在那青蛙背上，瓷青蛙與瓷缸是固定的。這個(gè)缸和它里面栽的水仙一樣漂亮，它的底色是白色的，上面畫(huà)有一些竹子，青翠青翠的。缸里裝著些許清水，水仙就從中伸出了它翠綠的身軀，長(zhǎng)得很直，它的葉子向四方散開(kāi)，雖然是散開(kāi)，但給人的感覺(jué)總是直的。缸里還有些潔白的石頭，固定著它的根。因?yàn)槲业乃尚?，要是很大的話就不需要石頭來(lái)壓。為了養(yǎng)好它，我去網(wǎng)上查找養(yǎng)水仙花的方法。依照說(shuō)明，我精心的呵護(hù)它，天晴時(shí)，我把它端去曬太陽(yáng)，雖然它并不多，并不大，只有一株，幾根葉片，但我就是喜歡小的，因?yàn)樗銡?。再說(shuō)了，書(shū)桌上擺個(gè)大的還顯得不倫不類(lèi)。我每隔兩、三天就給它換一次水。過(guò)了一段時(shí)間后，我在它的幾根葉子中發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)小小的，綠色的花苞。
一天下午，我驚喜地發(fā)現(xiàn)那兩個(gè)小花苞開(kāi)了，雖然沒(méi)有全部展開(kāi)，但也足顯出它的娟麗素雅。白色的花瓣，黃色的花蕊，一聞，有一股清新秀美的香味，又有點(diǎn)像迎春花的味道。我不知道這花是從水仙的根部長(zhǎng)出來(lái)的還是在葉片上分出來(lái)的。有的花垂著，有的花立著。我眼前的這盆水仙仿佛是從水中站起的玉女，冰清玉潔，一塵不染。
水仙有許多優(yōu)點(diǎn)，比如它不需占很大的地方，就當(dāng)在桌上擺個(gè)筆筒就行了，不像那些室內(nèi)盆栽植物有個(gè)那么大的瓦盆。再比如它無(wú)需土壤，要的只是一些清水，不會(huì)弄得很臟。最方便的就是不需澆水，只要過(guò)幾天換一次水就行了。它那秀美的花兒能給房間增添一些整潔與清新。種種這些，便是我喜歡水仙的原因。 家里的圓臺(tái)上又?jǐn)[上了一盆水仙。不知道從什么時(shí)候起，每年春節(jié)前后，竟都習(xí)慣于在家中看見(jiàn)一盆水仙了。這水仙，是爸爸買(mǎi)回來(lái)的。我也曾經(jīng)很好奇地問(wèn)他為什么總是買(mǎi)水仙回家？家里并不缺這些花花草草。爸爸很是不經(jīng)意地說(shuō)，每到過(guò)年就看到有人在賣(mài)，所以就買(mǎi)了。什么嘛！說(shuō)了跟沒(méi)說(shuō)一樣！結(jié)果，年年春節(jié)水仙的花香，慢慢地成為一種習(xí)慣。嘴里會(huì)抱怨這種毫無(wú)由來(lái)的習(xí)慣，但其實(shí)，我并不討厭那年年盛開(kāi)的水仙，事實(shí)上，我相當(dāng)喜歡水仙，尤其是我家中的水仙。家里沒(méi)有人特別會(huì)照料花，幸好水仙并不嬌貴，才得以在我家生存下來(lái)，并且長(zhǎng)得茁壯，只是有些凌亂。家里沒(méi)人的時(shí)候，我也喜歡坐在圓臺(tái)上，看著長(zhǎng)得亂七八糟的水仙，并不感到厭惡，卻實(shí)實(shí)在在的滿心的歡喜。水仙買(mǎi)來(lái)沒(méi)多久，果然如賣(mài)家所說(shuō)的，開(kāi)花了。水仙的花香是很輕飄飄的那一種香甜，不重，卻可以溢滿滿室。觀賞的花，多生得美麗而嬌貴，卻鮮少肯發(fā)出自己的清香，我不喜歡，反倒是水仙。不需要很多照料，不生得過(guò)分繁復(fù)美麗，卻肯釋放滿室的清香?？粗L(zhǎng)得零亂而粗壯的水仙，聞著那股沁人心脾的香氣，突然明白了爸爸為什么會(huì)不自覺(jué)地就買(mǎi)下了它。是的，它并不香艷，卻用著它那傲然挺立的特質(zhì)和脫俗的不沉于雍容的貴氣，吸引了路過(guò)的父親，致使他決定帶它回家。用花喻人，再合適不過(guò)了。世上最吸引人的，恐怕就是擁有水仙特質(zhì)的那一群人吧，也是小說(shuō)中常常杜撰出的那一個(gè)人群。平凡，善良，不沉溺于權(quán)貴名利，用心去奉獻(xiàn)，微笑的和善的對(duì)待身邊的所有人，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)自己的人生、自己的坎坷。這樣的人，即便不濃妝艷抹精心打扮，也足以吸引所有人的目光；這樣的人，即便面對(duì)的永遠(yuǎn)是冷言冷語(yǔ)嘲諷陷害，還是由心底里對(duì)人好；這樣的人，即便人生的路上荊棘密布坎坷無(wú)數(shù)，也可以坦然地走完這一程。這樣的人，像極了水仙。聞著滿室的清香，我家的圓臺(tái)上，有一盆水仙。
爺爺在二樓的陽(yáng)臺(tái)上種了許多花，有大氣的茶花、淡雅的米蘭花、艷麗的杜鵑花、五顏六色的菊花……媽媽在春節(jié)前又買(mǎi)了一盆水仙花，我最喜歡的就是純潔的水仙花。
水仙花的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，彎彎地垂下來(lái)，就像一根根綠草，蒼翠欲滴。水仙花的頭像洋蔥，一個(gè)個(gè)挨挨擠擠的，排列得整整齊齊，。它們的根是白色的，盆子里沒(méi)有泥土，只有沙子和水，。水仙花的莖又細(xì)又長(zhǎng)，莖的頂端開(kāi)出淡黃色的小花，散發(fā)出一陣陣清香。
水仙花可以作為室內(nèi)的擺設(shè)，也可種在室外。春節(jié)，我在大廳看電視時(shí)，和親人交談時(shí)，津津有味地看書(shū)時(shí)，都能聞到一陣陣水仙花的香味，淡淡的，不時(shí)鉆進(jìn)我的鼻孔。春節(jié)過(guò)了，爺爺把水仙花種在花槽里，水仙花經(jīng)過(guò)太陽(yáng)曬，葉子顯得更綠了，花也更香了。
啊，可愛(ài)的水仙花，你不論在什么時(shí)候都那么美麗，我真喜歡你！
7.寫(xiě)人的作文800字高中的開(kāi)頭
還記得有一年的海棠花紅艷艷的，一串一串地掛在枝頭，好象一串串糖葫蘆，我入了迷，以為真是糖葫蘆，禁不住湊上前去聞了一下，好像的海棠花啊。
我漫步在大街上，突然眼前的一幕使我驚呆了！一個(gè)在滑小滑板的小男孩撞上了一個(gè)正在喝可樂(lè)的女孩，可樂(lè)灑了一地，女孩頓時(shí)非常生氣，說(shuō)道：“這孩子也真是的！還沒(méi)學(xué)好就上路滑?！眹樀眯『⒆涌蘖似饋?lái)：“我不是故意的！”情景頓時(shí)陷入了僵局，也巧，有一個(gè)路過(guò)的人走了過(guò)來(lái)，是一位年近60歲的老奶奶，她把小男孩扶了起來(lái)，并親切地對(duì)小男孩說(shuō)：“孩子，你沒(méi)有事吧？以后可不許滑滑板到街上了！”說(shuō)完，我隱隱地看到大女孩頓時(shí)臉紅了起來(lái)，無(wú)語(yǔ)。
