娛樂(lè)作文開(kāi)頭的文章(關(guān)于娛樂(lè)的作文)
1.關(guān)于娛樂(lè)的作文
經(jīng)歷了殘酷的期末考試后，便迎來(lái)了快樂(lè)的暑假。
那種雨后見(jiàn)彩虹的感覺(jué)，真好！放假了，天都由我作主！一定要痛快的享受！那我在暑假里是怎樣“享受”的呢？那就請(qǐng)你們與我分享吧！ 努力篇之學(xué)畫(huà)畫(huà) 暑假到了，爸爸給我報(bào)了繪畫(huà)學(xué)習(xí)班，說(shuō)真的，我還真是不情愿，爸爸看出了我的心思，便對(duì)我講起了大道理：什么畫(huà)畫(huà)可以培養(yǎng)豐富的想象力啦，還可以靜心養(yǎng)性啦…… 哎！我經(jīng)不起爸爸這樣的折騰，那我就試試看吧。 第二天，我便帶上了繪畫(huà)用具和妹妹一起去了一家學(xué)校，那所學(xué)校是專門(mén)培養(yǎng)特長(zhǎng)生的，里面臟兮兮的，沒(méi)有桌椅，沒(méi)有風(fēng)扇，條件差極了！看到這些，我更加喪氣了，真想轉(zhuǎn)頭就走。
可是一想到爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，便走進(jìn)了教室，問(wèn)了一聲老師好，便便找了個(gè)角落坐下來(lái)，開(kāi)始了我的雪花生涯。 我學(xué)的是素描，老師給我們講了平面透視和成角透視，接著給我們示范畫(huà)了一張，我模仿著老師的畫(huà)，我感覺(jué)良好，便開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，畫(huà)好后與老師的一比較，相差太遠(yuǎn)了！唉！沒(méi)辦法，只好重新畫(huà)吧！這次我認(rèn)真的看著老師是怎樣勾勒的，怎樣才能把線條打得又勻又美，不久，我的新作出爐了，我拿著畫(huà)來(lái)到老師面前，老師滿意的笑了，我也笑了。
爸爸看了我的畫(huà)，爸爸也很高興，給我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光。真沒(méi)想到，繪畫(huà)竟然和數(shù)學(xué)有很大的聯(lián)系，那我還是再努力吧！ 苦惱篇之近視眼 一提到我的視力，那可真是苦不堪言啊！ 在小學(xué)時(shí)，我很羨慕那些戴眼鏡的同學(xué)，感覺(jué)他們是那樣的帥氣。
于是我經(jīng)常戴同學(xué)的眼鏡，并為此特別開(kāi)心。還時(shí)常向別人“炫耀”，久而久之，我發(fā)現(xiàn)自己看黑板也有些模糊了，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。
升了初中，我的實(shí)力明顯下降，竟然也配上了眼鏡，并且度數(shù)越來(lái)越大，我很后悔當(dāng)初不該那么做。 暑假里，我經(jīng)常去書(shū)店看書(shū)，天天戴著那沉甸甸的眼鏡，累得我頭暈?zāi)X脹。
最可笑的是，有一次我沒(méi)戴眼鏡去樓下送垃圾，竟然把垃圾放到了垃圾箱外邊，被一位小姑娘看見(jiàn)了，說(shuō)：“姐姐，你真不文明，亂丟垃圾”。我頓時(shí)不知所錯(cuò)，明明我放進(jìn)了垃圾箱了，唉！都是那近視眼把我給害苦了！我便連忙又撿起垃圾袋放進(jìn)了垃圾箱，便灰溜溜的回了家。
唉，近視眼實(shí)在令我苦惱！ 快樂(lè)篇之愛(ài)上讀書(shū) 以前的我并不喜歡讀書(shū)，直到今年表哥來(lái)到我家之后，他的一番話改變了我的喜好。使我愛(ài)上了看課外書(shū)。
我的學(xué)習(xí)一直不穩(wěn)定，知識(shí)面狹窄。表哥知道了我的學(xué)習(xí)情況后，跟我講了許多道理，講了多讀書(shū)的好處，聽(tīng)著聽(tīng)著，我覺(jué)得是啊，表哥的話真的好有道理好有道理。
于是我捧起了我以前一向不喜歡的課外書(shū)看了起來(lái)?？粗粗?，我不由覺(jué)得看課外書(shū)倒也挺有味道的，漸漸地漸漸地，我就被書(shū)里那緊張動(dòng)人的故事情節(jié)所吸引了，漸漸地漸漸地也就開(kāi)始喜歡上了看課外書(shū)。
暑假里，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《朱自清散文精選》等5本課外書(shū)。我最想讀《格列佛游記》，恰好我又買了小學(xué)版的，上面配有插圖，更生動(dòng)了許多。
我便一口氣看完，且頗有感觸。加之老師暑期布置了“與經(jīng)典通行，與圣經(jīng)為友”的讀書(shū)活動(dòng)，更激起了我讀書(shū)的興趣，就試著讀一些名著。
如《簡(jiǎn)愛(ài)》，我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，《簡(jiǎn)。愛(ài)》這本書(shū)的作者是勃朗特（18161855），是一位英國(guó)女作家，是19世紀(jì)活躍在英國(guó)文壇上的勃朗特三姐妹之一。
在她的小說(shuō)中，最突出的主題就是女性要求獨(dú)立自主的強(qiáng)烈愿望，關(guān)心女性自身命運(yùn)，具有濃厚的抒情色彩。從而使后世作家在處理女性主題作品時(shí)，都不同程度地受到她的影響，并把她的作品視為“現(xiàn)代女性小說(shuō)”的楷模。
另外，我還讀了其他一些書(shū)籍，如《圍墻》，《老人與?！返取，F(xiàn)在，在我的課余生活里，看課外書(shū)成了我的第一愛(ài)好。
因?yàn)椋凑n外書(shū)不只豐厚了我的課外生活，更讓我從中享受到了看書(shū)的樂(lè)趣，學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。嘗到了看課外書(shū)帶來(lái)的甜頭。
我愛(ài)看課外書(shū)。 它既充實(shí)了我的課外生活，又讓我學(xué)到了一些課外知識(shí)。
覺(jué)得收獲甚大。 抒情篇之賞月 暑假的一天晚上，我做完一些作業(yè)后，便下樓去跟朋友姐姐玩了。
我和姐姐坐在草地上聊著天，突然，姐姐眼睛直勾勾地盯著天邊，我回頭一看，哇！好美的月亮！這月亮可沒(méi)圓盤(pán)那么圓，不過(guò)月光卻十分明亮，映照著旁邊的云月亮還在暈財(cái)力偷偷溜出來(lái)，逃到了另一塊云彩里，月亮上還有一些黑影兒，不過(guò)我知道，那不會(huì)是嫦娥，也不是玉兔；不會(huì)是吳剛，也不是桂樹(shù)，那不過(guò)是一些嶙峋小山。過(guò)了一會(huì)兒，烏云少了一點(diǎn)兒，月亮靠著那微不足道的亮光，繼續(xù)照著四周，雖然月光不是特別亮，但它發(fā)出的光是那么柔和，那種柔和的光，使我們忘記了說(shuō)話，我們就這樣靜靜地望著月亮。
我不禁對(duì)月光肅然起敬，她默默無(wú)聞，總是在黑夜中照亮人們前行的路，為人們驅(qū)走黑暗，引向光明前程。生活中何嘗不是有這么多默默無(wú)聞的人呢？他們用自己辛勤的汗水，創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境，總是為別人著想，盡管這會(huì)犧牲自己的一些利益。
我望著懸在空中的月亮和照在地上的月光，沉思著…… 娛樂(lè)篇之扎花 在七夕情人節(jié)前一天，我和同學(xué)一起去逛街，順便來(lái)到同學(xué)家的花店。我看見(jiàn)她和媽媽正在忙碌個(gè)不停，原來(lái)是在準(zhǔn)備花。
2.樂(lè)趣作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
開(kāi)篇， 社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，越來(lái)越多的娛樂(lè)項(xiàng)目讓人們目不暇接。
人們的打發(fā)時(shí)間的方法也由以前的出門(mén)旅游，朋友聚會(huì)，體育運(yùn)動(dòng)變成了上網(wǎng)游戲，網(wǎng)絡(luò)視頻等等。今天我想說(shuō)的卻并不是這些新興的娛樂(lè)項(xiàng)目，而是一項(xiàng)早就存在的體育運(yùn)動(dòng)------------籃球。
籃球給我?guī)?lái)的樂(lè)趣是這些新興娛樂(lè)所不可替代的，通過(guò)它我認(rèn)識(shí)了很多朋友，通過(guò)他我懂得了什么叫做團(tuán)結(jié)協(xié)作，通過(guò)他我開(kāi)始了解到“生命在于運(yùn)動(dòng)“，下面就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)籃球帶給我的快樂(lè)。 結(jié)尾， 盡管現(xiàn)在由于學(xué)業(yè)的壓力我已經(jīng)不再像以前一樣每天打籃球了，但是籃球帶給我的快樂(lè)是其他娛樂(lè)所不可替代的，所以有機(jī)會(huì)的話，我還是想回到奔馳球場(chǎng)的歲月，那些朋友，那些記憶將成為我最美好的回憶。
3.娛樂(lè)活動(dòng)作文
中午，我們學(xué)校為了迎接一個(gè)節(jié)日，我們學(xué)校舉行了一次熱鬧活動(dòng)------元旦節(jié)
都給我們每人發(fā)了四張票，并且告訴我們玩游戲的規(guī)則，說(shuō)完了，我們就像歡快的小鳥(niǎo)自由自在地跑到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
我左看看，右看看，沒(méi)有看見(jiàn)什么好玩的游戲，這時(shí)，同學(xué)們紛紛的擠進(jìn)了一個(gè)教室，我看了，也想去玩一玩那種游戲，哦！原來(lái)是鑼聲咣咣，于是，我排在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍后面，我看著他們都過(guò)關(guān)了，對(duì)于我應(yīng)該很容易，等啊等，終于輪到我了，但我心里很緊張，就像十萬(wàn)多個(gè)火球朝我這兒扔來(lái)，但是我一鼓作氣的想“不行，他們都能過(guò)關(guān)，我就不行嗎？”不怕，只要對(duì)自己有信心，就沒(méi)有什么辦不成的事，剛想好，我才發(fā)現(xiàn)鑼鼓掛在窗戶上，我想：“窗戶旁有一個(gè)太陽(yáng)，很好過(guò)關(guān)，于是，老師給我蒙上了紅領(lǐng)巾，還給了我能敲響鑼的工具，玩法不是同我想象的簡(jiǎn)單，一蒙上黑黑的，什么也看不見(jiàn)，于是，我開(kāi)始了敲鑼計(jì)劃，走著走著，一陣刺眼的光線照射過(guò)來(lái)，我想應(yīng)該是這里，于是，我拿著工具敲了過(guò)去，盤(pán)！老師給我摘下了紅領(lǐng)巾，我一看，啊 ！我過(guò)關(guān)了，今天我真幸運(yùn)，剩下的票我都玩了，結(jié)果勝利都屬于我的的。
4.請(qǐng)給我一些娛樂(lè)性文章300字
史上最牛的面試~）
1.
你為什么來(lái)應(yīng)聘這份工作。
答：以前俺是一只迷途的騾子，現(xiàn)在可算找到組織了。
2.你是怎么知道我們招聘這個(gè)職位的呢？
答：一個(gè)合格的員工除了要有騾子般的身體以外，還必須有獵狗一樣的嗅覺(jué)。
3.我們?yōu)槭裁匆改隳兀?
答：俺吃得少，拉得多。
4.你認(rèn)為自己最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？
答：像騾子一樣吃苦，像工蜂一樣耐勞，像獵狗一樣忠誠(chéng)。
5.你認(rèn)為你自己最大的弱點(diǎn)是什么？
答：除了干活就是個(gè)白癡。
6.你最喜歡的大學(xué)課程是什么？
答：《畜牧學(xué)》和《馬屁學(xué)》?！缎竽翆W(xué)》讓俺體會(huì)到什么是生產(chǎn)力，《馬屁學(xué)》讓俺理解到什么是生產(chǎn)關(guān)系，受益匪淺。
7.你能為我們公司帶來(lái)什么呢？
答：表率作用，讓所有員工都覺(jué)得自己是世界上最幸福的人――全世界都羨慕俺。
8.你對(duì)薪金有什么期望呢？
答：俺屬奶牛型，吃的是草，擠出來(lái)是奶。
9.除了工資，還有什么福利最吸引你？
答：加班！誰(shuí)跟俺提錢俺跟誰(shuí)急！
10.你對(duì)加班有什么看法？
答：加班可以延年益壽，加班有利于健康，俺不加班就上吐下泄頭昏腦漲外加抽筋，加班可以減肥（美容），加班可以緩解交通壓力，加班有利于計(jì)劃生育（有利于世界和平）。
11.你怎樣贏得顧客？
答：A、嘴巴能把稻草說(shuō)成金條；B、臉皮象城墻一樣厚；C、心像鍋底一樣黑；D手像芥末一樣辣。
12.你如何看待忠誠(chéng)？
答：俺是老板的一條狗，守在公司大門(mén)口，他讓咬誰(shuí)就咬誰(shuí)，讓咬幾口就咬幾口。
13.最能概括你自己的一句話是什么？
答：千萬(wàn)不要把俺當(dāng)人！
14.你對(duì)我們公司有什么認(rèn)識(shí)？
答：基本上盡善盡美，只是管理上有個(gè)小小的紕漏：俺曾經(jīng)冒充貴公司推銷員，掙了十幾萬(wàn)元，居能沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。
15.你的座右銘是什么？
答：只有工作狂才能生存。
16.你如何看待要向你年輕的上司匯報(bào)工作呢？
答：那是俺的福分，俺是屬孫子的，他們?nèi)诵?，可長(zhǎng)在輩分上。
17.你能把過(guò)去的工作做得更好嗎？
答：當(dāng)然能，因?yàn)榘骋恢痹谔魬?zhàn)自我，過(guò)去俺每天工作十四小時(shí)，現(xiàn)在俺的目標(biāo)是每天工作十八小時(shí)。
18.總體而言，你認(rèn)為一個(gè)合格的員工應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？
答：騾子般的體魄和耐性，狗一樣的嗅覺(jué)和忠誠(chéng)，狼一樣的進(jìn)取心，還有蝸牛般的食欲。
19.你的身體狀況如何？有什么疾病史沒(méi)有？
答：就要看和誰(shuí)比了，和騾子比要強(qiáng)一些，和恐龍比可能要略差一點(diǎn)。其他毛病一概沒(méi)有——斗膽問(wèn)一句：工作狂算不算?。?
20.作為被面試者，請(qǐng)給我們打一下分。
答：（羞羞答答扭扭捏捏）：您沉魚(yú)落雁羞花閉月傾國(guó)過(guò)傾城國(guó)色天香比貴妃風(fēng)韻比貂禪苗條比西施味香比昭君貌美——缺點(diǎn)是，回頭率太高，容易引起交通隱患。（對(duì)女考官）
5.娛樂(lè)生活作文600字
網(wǎng)絡(luò)，我們的生活因你而精彩！網(wǎng)絡(luò)以是家欲戶曉，人們不再陌生。它使我們的世界更加信息化，生活更加便利，視野更加開(kāi)闊。 網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們愉快學(xué)習(xí)。在網(wǎng)上，各種教育網(wǎng)站應(yīng)有盡有，比如：老百曉在線、小說(shuō)閱讀網(wǎng)等等。在老百曉在線上學(xué)習(xí)，可以幫助我們?cè)趶?fù)習(xí)迎考階段，更加扎實(shí)地鞏固已學(xué)知識(shí)。
在日常上課時(shí)，老師會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)上的各式各樣的、五花八門(mén)的信息，讓我們更好地理解一些知識(shí)、懂得一些道理。在平時(shí)生活中，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)，比如名人名言、名家史記等等，讓我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富，知識(shí)面更廣。網(wǎng)絡(luò)可以豐富我們的娛樂(lè)生活。在網(wǎng)上，有著各種各樣的音樂(lè)，要什么主題的有什么主題的，要什么內(nèi)容的有什么內(nèi)容，無(wú)論是中國(guó)的還是外國(guó)的，只要你在Google或Baidu網(wǎng)上打上關(guān)鍵詞，你想要的音樂(lè)就會(huì)立刻出現(xiàn)在你的眼前。
在網(wǎng)上，還可以看電影，什么喜劇片、動(dòng)畫(huà)片、恐怖片，什么日本片、韓國(guó)片、美國(guó)大片、英國(guó)片、國(guó)產(chǎn)片……只要你想看什么，就能看到什么。網(wǎng)絡(luò)使我們足不出戶，就可以享受著豐富的娛樂(lè)生活。網(wǎng)絡(luò)可以讓我們交友更加廣泛。在網(wǎng)上，有著QQ等各種聊天工具，是網(wǎng)絡(luò)世界通用的。在這里，你可以和省內(nèi)、國(guó)內(nèi)甚至是國(guó)外的同學(xué)、朋友聊天，交流自己的學(xué)習(xí)生活，交流在自己身上發(fā)生的各種各樣有趣、傷心、快樂(lè)的事情，要不是在網(wǎng)絡(luò)上，這些是難以做到的。
同樣，除了QQ聊天工具，我們還可以通過(guò)發(fā)E-mail或博客形式來(lái)談?wù)撚^點(diǎn)，發(fā)表文章，結(jié)交朋友，網(wǎng)絡(luò)的確是我們廣泛交友的好幫手。有了網(wǎng)絡(luò)，我們就可以“秀才不出門(mén)，全知天下事”，網(wǎng)絡(luò)與我們的生活息息相關(guān)。作為新一代的我們一定要為網(wǎng)絡(luò)的文明奉獻(xiàn)力量。網(wǎng)絡(luò)，我們的生活因你而精彩！
6.關(guān)于玩游戲的作文開(kāi)頭和結(jié)尾
★玩游戲的作文開(kāi)頭和結(jié)尾： 簡(jiǎn)單地說(shuō)，開(kāi)頭一般說(shuō)明玩什么游戲，結(jié)尾通常要寫(xiě)有什么感受和收獲。
范文： 《玩游戲》 星期天下午，我們那兒的小朋友在玩一個(gè)非常好玩的游戲。我叫不出他們所玩游戲的名稱，只是看見(jiàn)他們玩得那么高興，好象每一個(gè)人都陶醉在游戲里面了。
我覺(jué)得好奇，就走上前去問(wèn)他們。他們說(shuō)：“我們?cè)谕嬉粋€(gè)名字叫做‘反口令’的游戲?！?/p>
我覺(jué)得非常新奇，急忙說(shuō)：“我也參加，行嗎？”他們十分熱情，大聲說(shuō)：“好的！”我開(kāi)心極了。 他們說(shuō)：“規(guī)則是這樣的：如果發(fā)令的人說(shuō)站，那你就要馬上坐下；如果他說(shuō)坐，那你就要馬上站起來(lái)?！?/p>
我說(shuō)：“知道了?！?游戲開(kāi)始了，一個(gè)小孩當(dāng)發(fā)令員。
他說(shuō)：“坐下?！庇性S多小孩坐下了，只有沒(méi)有幾個(gè)站了起來(lái)。
那些坐下的孩子說(shuō)：“下次我們一定做對(duì)?！蹦莻€(gè)孩子又說(shuō)：“坐下！”那一些坐著的人想剛才他說(shuō)坐下，這一次他一定會(huì)反說(shuō)，要我們站起，那就是要我們坐著。
我們正可以以逸待勞，不用動(dòng)一動(dòng)。所以，大家還是坐在那里紋絲不動(dòng)。
只有我和少數(shù)幾個(gè)人站著。站著的小朋友都笑了起來(lái)，有的人還鼓起了掌。
他第三次說(shuō)：“站起！”這一次大家學(xué)乖了，聽(tīng)清了口令以后再做，所以全部做對(duì)了。我們?yōu)樽约旱某晒Χ械阶院馈?/p>
這一天，我們玩得非常開(kāi)心。 《桌上的拔河比賽》 前幾天，在一本雜志上我看到了一個(gè)有趣的課間游戲。
趁下課的時(shí)間，我告訴了同學(xué)們：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫桌上拔河比賽”。一聽(tīng)這個(gè)名字，同學(xué)們就議論紛紛。
有的說(shuō)：“在桌上怎么拔河呀？難道是 拔桌子？”總之，大家一派感興趣的樣子，我不緊不慢地宣布了比賽規(guī)則說(shuō)：“桌上拔河其實(shí)就是拔尺子。先把尺子放在畫(huà)有直線的桌子上，然后再 請(qǐng)兩位同學(xué)坐在桌子兩邊，準(zhǔn)備比賽?！?/p>
聽(tīng)到這個(gè)，同學(xué)們都發(fā)出了很興奮的笑聲。 比賽開(kāi)始了，第一屆是由XX對(duì)XXX，我們都大聲喊著，各為一方加油！只見(jiàn)XX的眼睛瞪得大大的，手筋都露了出來(lái)；XXX咬牙切齒的，仿佛拿出了吃奶的勁。
最后，XX還是敗給了XXX。這場(chǎng)比賽太有趣了，同學(xué)們摩拳擦掌、爭(zhēng)先恐后的加入對(duì)決。
可惜我還沒(méi)來(lái)的及上陣，上課鈴聲響了。 這次的比賽讓我明白了一個(gè)道理，堅(jiān)持就是勝利。
7.作文開(kāi)頭怎么寫(xiě) 寫(xiě)游戲的開(kāi)頭
一、落筆就直接點(diǎn)題。如小學(xué)語(yǔ)文課本中的《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》的開(kāi)頭：“我的故鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅?！?/p>
二、用設(shè)問(wèn)吸引讀者。如作文《我班二三事》的開(kāi)頭：“一個(gè)聞名全校的亂班，真的變成了文明班？是的……”
三、描寫(xiě)景物。如小學(xué)語(yǔ)文課文《少年閏土》的開(kāi)頭；“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。”用描寫(xiě)景物開(kāi)頭，必須使所描寫(xiě)的景物與文章的主要內(nèi)容有較密切的關(guān)系。《少年閏土》一文開(kāi)頭的景物描寫(xiě)，是為了介紹少年閏土夜間在海邊的沙地瓜田看西瓜，這與后面寫(xiě)閏土向“我”介紹在月亮光下用胡*刺猹也有關(guān)。
四、介紹環(huán)境。如《大雪山》一文的開(kāi)頭：“大雪山在四川省的西部。那里沒(méi)有人煙，沒(méi)有花草樹(shù)木……”開(kāi)頭介紹大雪山的環(huán)境，目的是為下文記敘紅軍“跟惡劣的自然環(huán)境作戰(zhàn)”埋下了伏筆，以突出紅軍英勇頑強(qiáng)的革命精神。
五、介紹情況，交代背景。如《火燒赤壁》一文的開(kāi)頭：“東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調(diào)兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對(duì)。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸?！边@個(gè)開(kāi)頭，使讀者看了以后，對(duì)兩軍相對(duì)峙的形勢(shì)、所處的地理位置和即將發(fā)生的事一目了然。
六、交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物或事件。如《捉魚(yú)》一文的開(kāi)頭；“一個(gè)星期天的早晨，我和小辰拿著小盆，拎著小桶來(lái)到一條小溪邊圍壩捉魚(yú)?！边@個(gè)開(kāi)頭，只用一句話就把很多內(nèi)容交代清楚了，很簡(jiǎn)練。
七、概括地介紹文章的主要內(nèi)容。如作文《春花朵朵》一文的開(kāi)頭：“五講文明的春風(fēng)吹開(kāi)了學(xué)校這萬(wàn)紫千紅的百花園中的朵朵春花。讓我們從這萬(wàn)紫千紅的百花園中摘取幾朵，領(lǐng)略一下那滿園春色吧！”這種開(kāi)頭如同全文的“總起”，下文則圍繞著它進(jìn)行“分述”。全文因此而比較有條理。 開(kāi)頭的方法很多。上面介紹的方法都適用于寫(xiě)事的文章，但適用于寫(xiě)事文章的開(kāi)頭不僅僅只有這些。開(kāi)頭用哪一種方法好，還是要根據(jù)實(shí)際情況而定，也不要老是用某一種方法。
