支教新聞稿(支教活動(dòng)新聞稿)

支教新聞稿

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10月15日，我校青年志愿者協(xié)會(huì)組織同學(xué)們前往海清小學(xué)參與支教活動(dòng)，創(chuàng)造了青協(xié)支教部新部員們志愿工作的良好開(kāi)端。

當(dāng)志愿者們到達(dá)學(xué)校時(shí)，一開(kāi)始，有些同學(xué)因?yàn)槌醮沃Ы潭@得有些羞澀和緊張。但是孩子們的純真漸漸地感染了大家，同學(xué)們支教的熱情也愈發(fā)高漲，與小同學(xué)之間的關(guān)系越來(lái)越融洽。有的志愿者選擇了寫(xiě)字課的教學(xué)，走進(jìn)教室，迎接志愿者的是小朋友們的`尖叫聲，本以為這堂課會(huì)很輕松的，但是孩子們畢竟太小了，自覺(jué)性和專(zhuān)注力的缺乏給志愿者們?cè)斐闪艘恍┬÷闊?，好在志愿者們靈活而有耐心，加上不失嚴(yán)肅的指正，教學(xué)的效果漸漸好了起來(lái)。給小朋友們上美術(shù)課的志愿者顯得很有熱情，不斷地稱(chēng)贊著孩子們天馬行空的想象力和創(chuàng)造力。而在科學(xué)課與思想品德課上，志愿者們各盡所長(zhǎng)，向小同們教授知識(shí)，看著孩子們認(rèn)真的臉龐，大家都十分欣慰。

支教結(jié)束后，其中一位志愿者感觸頗深地說(shuō)道：“在我的印象之中，小學(xué)老師是我的啟蒙老師，是他們教會(huì)我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，而且積累更多的知識(shí)去迎接我們的明天?，F(xiàn)在，薪火相傳，我去以一位老師的角度去看這群可愛(ài)的孩子，我所想的就是真正給予孩子們我力所能及的東西，像當(dāng)初幫我的那些老師一樣去幫助他們，更茁壯，更健康的成長(zhǎng)?！?/p>

志愿者不是他們正式的老師，也許不能像學(xué)校老師一樣教他們?nèi)タ汲鰞?yōu)異的成績(jī)。但是志愿者們都有一顆絕對(duì)熾熱的心靈，去幫助他們書(shū)寫(xiě)自己的將來(lái)。青協(xié)正努力給予這些兒童更多的關(guān)愛(ài)，在他們的父母忙于打工時(shí)，為他們的心靈送上一份安慰，讓孩子在成長(zhǎng)的路上，多一份助力！

支教活動(dòng)新聞稿

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