熱愛勞動(dòng)從我做起作文范文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的熱愛勞動(dòng)從我做起作文范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
“什么!又叫我掃地?!泵慨?dāng)媽媽叫我時(shí),我都會(huì)這么說(shuō),我覺得勞動(dòng)挺辛苦的,可我總是都會(huì)去做。
有人說(shuō):“勞動(dòng)那么辛苦,為什么要去做呢?”有人說(shuō):“現(xiàn)在科技那么發(fā)達(dá),勞動(dòng)的事都可以交給機(jī)器人啊”,還有的人說(shuō):“勞動(dòng)那么辛苦,花點(diǎn)錢請(qǐng)個(gè)人來(lái)做唄?!蔽矣X得勞動(dòng)那么簡(jiǎn)單的事情,為什么就沒人想做呢。我想,如果把事情都交給人工智能的話,我們?nèi)祟悤?huì)一直退化的,以后退化到連一口飯也要叫智能機(jī)器人送到你嘴里的話,如果哪一天地球大停電的話,機(jī)器人都沒電了,那我們?nèi)祟惒痪屯甑傲藛幔?/p>
人們都說(shuō):民生在勤,勤則不匱??捎钟袔讉€(gè)可以做到?有一些人,遇到困難,轉(zhuǎn)頭就跑,而有一些人,遇到困難,就迎難而上,真是區(qū)別太大了。我們每個(gè)人都要?jiǎng)趧?dòng),比如說(shuō):我媽媽每天從早到晚都要工作,還要照顧我跟妹妹,她讓我們家人生活得暖暖的,這都是用一雙勤勞的雙手換來(lái)的。從這里我感受到,只有勞動(dòng)才能帶來(lái)財(cái)富,勞動(dòng)是幸福的源泉。
所以,我們要熱愛勞動(dòng),讓我們把勞動(dòng)當(dāng)初是一種任務(wù),把勞動(dòng)帶進(jìn)我們的內(nèi)心,讓我們一起參加勞動(dòng)。熱愛勞動(dòng),從我做起。
“夙興夜寐,灑掃庭內(nèi)”,熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),綿延至今。作為學(xué)生,勞動(dòng)可能并不直接創(chuàng)造財(cái)富,但可以培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)??墒乾F(xiàn)實(shí)生活中,也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng),不愿意勞動(dòng)。有的'說(shuō):“我們學(xué)習(xí)這么忙,勞動(dòng)太占時(shí)間了!”真是這樣么?
有的說(shuō):“科技進(jìn)步這么快,勞動(dòng)的事,以后可以交給人工智能??!”那現(xiàn)在呢?人工智能就不需要人工操作了嗎?可見,這種論調(diào)也是站不住腳的。霍金不能說(shuō)話,要靠一個(gè)電子設(shè)備發(fā)聲,但也離不開兩個(gè)指頭的敲擊。人工智能是機(jī)器的高級(jí)階段,但制造工具的是人,最終操作工具的也是人。隨著科技的進(jìn)步,人類出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象——制造工具的越來(lái)越聰明,但使用工具的越來(lái)越“愚蠢”。后者往往容易被工具“反制”,而一旦離開了所謂的高級(jí)工具,就會(huì)成為一個(gè)“廢人”,一定要警惕!
當(dāng)然,我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。既不尊重勞動(dòng)者,也不尊重別人的勞動(dòng)成果,特別是破壞公共衛(wèi)生。這是認(rèn)識(shí)問題,更是品質(zhì)問題。我們要切實(shí)改變觀念,從我做起,從現(xiàn)在做起,做一個(gè)愛勞動(dòng)的人,為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富,為自己贏得幸福!
而艱巨的事業(yè),需要每一個(gè)人付出艱辛努力。讓我們用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)唱響新時(shí)代的勞動(dòng)者之歌,書寫新時(shí)代勞動(dòng)者新的榮光。
俗話說(shuō):“勞動(dòng)是美德的保衛(wèi)者”。沒錯(cuò),勞動(dòng)是中華大家庭的一種傳統(tǒng)美德,跟孝齊名。從古代大禹治水到當(dāng)今的三峽工程,勤勞智慧的中華兒女用辛勤的勞動(dòng),創(chuàng)造了璀璨華夏文明。
有一些人偷懶,不愛勞動(dòng),比如我們身邊有些現(xiàn)象:有一些完全不愛掃地,有人叫那些人掃地,他們就說(shuō):“不可以用人工智能嗎?”叫他們洗個(gè)碗吧,他們卻找出種種借口和理由。
記得有一次,我們班上有一個(gè)同學(xué)沒打掃完地就提前離開,因?yàn)樗f(shuō)要去看爺爺,那一天,那個(gè)同學(xué)也許認(rèn)為高枕無(wú)憂,其實(shí),更大的批評(píng)隱藏在她的后面。夜晚,她漸漸地吃飽喝足了,大搖大擺地回家關(guān)起燈睡著了。第二天,她來(lái)到學(xué)校,進(jìn)了教室,過(guò)了一會(huì)兒,吳老師進(jìn)來(lái)了,有一個(gè)人告訴吳老師那個(gè)同學(xué)昨天偷懶沒有掃地,那個(gè)同學(xué)立馬找借口說(shuō):“我昨天是要提前去看爺爺?!币?yàn)樗?,要被罰掃地一個(gè)星期。吳老師親切地對(duì)她說(shuō),勞動(dòng)能培養(yǎng)孩子勤快、主動(dòng)的工作態(tài)度,有利于培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)、責(zé)任感和義務(wù)感。勞動(dòng)能培養(yǎng)孩子關(guān)心老師,關(guān)愛他人,不是只會(huì)享受別人的服務(wù),也能主動(dòng)為他人服務(wù),成為老師的小幫手。最后她低下了頭,承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,自覺接受被罰掃地一個(gè)星期。
爸爸是個(gè)愛勞動(dòng)的模范。有一次爸爸對(duì)我說(shuō):“休息的時(shí)候,你可以干點(diǎn)家務(wù)活?!卑职终f(shuō)到做到,有一次,爸爸吃完飯,自己拿著碗來(lái)到廚房里洗,而我吃完飯卻把碗扔給媽媽,自己拿著平板電腦玩了起來(lái)。后來(lái),爸爸知道了,叫我過(guò)來(lái),先把我狠狠地打了一頓,又狠狠地對(duì)我說(shuō):“一屋不掃,何以掃天下!”我感觸很深,于是,我以后都不敢偷懶了,開始自己主動(dòng)地做家務(wù)了。在勞動(dòng)中,我感覺到很快樂,也感覺到自己開始長(zhǎng)大了。
無(wú)論科技多么發(fā)達(dá),勞動(dòng)依然是快樂之源,幸福之本!我們的成績(jī),靠的是我們的手,而不是我們的嘴巴。
熱愛勞動(dòng)從我做起作文(通用6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的熱愛勞動(dòng)從我做起作文(通用6篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
“夙興夜寐,灑掃庭內(nèi)”,熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),綿延至今。作為學(xué)生,勞動(dòng)可能并不直接創(chuàng)造財(cái)富,但可以培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)。可是現(xiàn)實(shí)生活中,也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng),不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō):“我們學(xué)習(xí)這么忙,勞動(dòng)太占時(shí)間了!”真是這樣么?
有的說(shuō):“科技進(jìn)步這么快,勞動(dòng)的事,以后可以交給人工智能??!”那現(xiàn)在呢?人工智能就不需要人工操作了嗎?可見,這種論調(diào)也是站不住腳的。霍金不能說(shuō)話,要靠一個(gè)電子設(shè)備發(fā)聲,但也離不開兩個(gè)指頭的敲擊。人工智能是機(jī)器的高級(jí)階段,但制造工具的是人,最終操作工具的也是人。隨著科技的進(jìn)步,人類出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象——制造工具的越來(lái)越聰明,但使用工具的越來(lái)越“愚蠢”。后者往往容易被工具“反制”,而一旦離開了所謂的高級(jí)工具,就會(huì)成為一個(gè)“廢人”,一定要警惕!
當(dāng)然,我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。既不尊重勞動(dòng)者,也不尊重別人的勞動(dòng)成果,特別是破壞公共衛(wèi)生。這是認(rèn)識(shí)問題,更是品質(zhì)問題。我們要切實(shí)改變觀念,從我做起,從現(xiàn)在做起,做一個(gè)愛勞動(dòng)的人,為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富,為自己贏得幸福!
“什么!又叫我掃地。”每當(dāng)媽媽叫我時(shí),我都會(huì)這么說(shuō),我覺得勞動(dòng)挺辛苦的,可我總是都會(huì)去做。
有人說(shuō):“勞動(dòng)那么辛苦,為什么要去做呢?”有人說(shuō):“現(xiàn)在科技那么發(fā)達(dá),勞動(dòng)的事都可以交給機(jī)器人啊”,還有的人說(shuō):“勞動(dòng)那么辛苦,花點(diǎn)錢請(qǐng)個(gè)人來(lái)做唄。”我覺得勞動(dòng)那么簡(jiǎn)單的事情,為什么就沒人想做呢。我想,如果把事情都交給人工智能的話,我們?nèi)祟悤?huì)一直退化的,以后退化到連一口飯也要叫智能機(jī)器人送到你嘴里的話,如果哪一天地球大停電的話,機(jī)器人都沒電了,那我們?nèi)祟惒痪屯甑傲藛幔?/p>
人們都說(shuō):民生在勤,勤則不匱。可又有幾個(gè)可以做到?有一些人,遇到困難,轉(zhuǎn)頭就跑,而有一些人,遇到困難,就迎難而上,真是區(qū)別太大了。我們每個(gè)人都要?jiǎng)趧?dòng),比如說(shuō):我媽媽每天從早到晚都要工作,還要照顧我跟妹妹,她讓我們家人生活得暖暖的,這都是用一雙勤勞的雙手換來(lái)的。從這里我感受到,只有勞動(dòng)才能帶來(lái)財(cái)富,勞動(dòng)是幸福的源泉。
所以,我們要熱愛勞動(dòng),讓我們把勞動(dòng)當(dāng)初是一種任務(wù),把勞動(dòng)帶進(jìn)我們的內(nèi)心,讓我們一起參加勞動(dòng)。熱愛勞動(dòng),從我做起。
“民生在勤,勤則不匱”,勞動(dòng)不僅是財(cái)富的袁泉,也是幸福的源泉。
“夙興夜寐,灑掃庭內(nèi)”,熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),綿延至今??墒牵@種傳統(tǒng)缺卻開始漸漸地消失了……
在現(xiàn)實(shí)生活中,有一些同學(xué)不理解勞動(dòng),不愿意勞動(dòng),有的說(shuō):“我們學(xué)習(xí)那么忙!勞動(dòng)太占時(shí)間了!”有的說(shuō):“我們這科技進(jìn)步那么快,干嘛老動(dòng)???以后直接交給那些工人智能機(jī)器不就行了嗎?”還有人說(shuō):“勞動(dòng)這么苦,這么累,為什么要?jiǎng)趧?dòng),以后花錢交給別人去做不就行啦!”此外,我們身邊還有一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。
我以為,如果不勞動(dòng),那么身體里就缺少了勞動(dòng),就不能算是一個(gè)健全的人。學(xué)生小時(shí)候只是學(xué)習(xí)嗎?如果是不勞動(dòng),只是學(xué)習(xí)上課,做作業(yè)。長(zhǎng)大以后學(xué)習(xí)再好,也是“啃老族”和“巨嬰”了。不勞動(dòng),不干活,生活還不能自理的人,生活在這個(gè)世界上便沒有了任何意義了,是啊,還有什么意義呢?只有勞動(dòng)才能使自己快樂啊!
如果你不想勞動(dòng),請(qǐng)你想一想勤勞的老師吧!如果老師不勤勞,不教給我們知識(shí),我們的祖國(guó),又怎能發(fā)揚(yáng)光大;如果你不想勞動(dòng),請(qǐng)想一想勤勞的環(huán)衛(wèi)工人吧!如果環(huán)衛(wèi)工人不勞動(dòng),不打掃我們生活的地方,我們生活的地方又怎能干干凈凈;如果你不想勞動(dòng),請(qǐng)想一想勤勞的交警吧!如果交警不勤勞,不維持交通紀(jì)律,我們的生活又怎能平平安安;如果你不想勞動(dòng),請(qǐng)想想勤勞的農(nóng)民吧!如果農(nóng)民不勤勞,不種糧食,我們的食物就不會(huì)有了……所以,勞動(dòng)是多么重要啊,只有勞動(dòng),生命才有意義,只有勞動(dòng),才能讓生命綻放出光彩。
熱愛勞動(dòng),從我做起。我熱愛勞動(dòng),因?yàn)閯趧?dòng)可以使我健康,使我快樂!
俗話說(shuō):“勞動(dòng)是美德的保衛(wèi)者”。沒錯(cuò),勞動(dòng)是中華大家庭的一種傳統(tǒng)美德,跟孝齊名。從古代大禹治水到當(dāng)今的三峽工程,勤勞智慧的中華兒女用辛勤的勞動(dòng),創(chuàng)造了璀璨華夏文明。
有一些人偷懶,不愛勞動(dòng),比如我們身邊有些現(xiàn)象:有一些完全不愛掃地,有人叫那些人掃地,他們就說(shuō):“不可以用人工智能嗎?”叫他們洗個(gè)碗吧,他們卻找出種種借口和理由。
記得有一次,我們班上有一個(gè)同學(xué)沒打掃完地就提前離開,因?yàn)樗f(shuō)要去看爺爺,那一天,那個(gè)同學(xué)也許認(rèn)為高枕無(wú)憂,其實(shí),更大的批評(píng)隱藏在她的后面。夜晚,她漸漸地吃飽喝足了,大搖大擺地回家關(guān)起燈睡著了。第二天,她來(lái)到學(xué)校,進(jìn)了教室,過(guò)了一會(huì)兒,吳老師進(jìn)來(lái)了,有一個(gè)人告訴吳老師那個(gè)同學(xué)昨天偷懶沒有掃地,那個(gè)同學(xué)立馬找借口說(shuō):“我昨天是要提前去看爺爺?!币?yàn)樗?,要被罰掃地一個(gè)星期。吳老師親切地對(duì)她說(shuō),勞動(dòng)能培養(yǎng)孩子勤快、主動(dòng)的工作態(tài)度,有利于培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)、責(zé)任感和義務(wù)感。勞動(dòng)能培養(yǎng)孩子關(guān)心老師,關(guān)愛他人,不是只會(huì)享受別人的服務(wù),也能主動(dòng)為他人服務(wù),成為老師的小幫手。最后她低下了頭,承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,自覺接受被罰掃地一個(gè)星期。
爸爸是個(gè)愛勞動(dòng)的模范。有一次爸爸對(duì)我說(shuō):“休息的時(shí)候,你可以干點(diǎn)家務(wù)活?!卑职终f(shuō)到做到,有一次,爸爸吃完飯,自己拿著碗來(lái)到廚房里洗,而我吃完飯卻把碗扔給媽媽,自己拿著平板電腦玩了起來(lái)。后來(lái),爸爸知道了,叫我過(guò)來(lái),先把我狠狠地打了一頓,又狠狠地對(duì)我說(shuō):“一屋不掃,何以掃天下!”我感觸很深,于是,我以后都不敢偷懶了,開始自己主動(dòng)地做家務(wù)了。在勞動(dòng)中,我感覺到很快樂,也感覺到自己開始長(zhǎng)大了。
無(wú)論科技多么發(fā)達(dá),勞動(dòng)依然是快樂之源,幸福之本!我們的成績(jī),靠的是我們的手,而不是我們的嘴巴。
勞動(dòng)光榮,成就夢(mèng)想;熱愛勞動(dòng),從我做起。
民生在勤,勤則不匱,勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉。人世間的美好夢(mèng)想,都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的;發(fā)展中的各種難題,都是通過(guò)勞動(dòng)破解曲:生命里的一切輝煌,都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的。
夙興夜寐,灑掃庭內(nèi),熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),綿延至今。自古以來(lái),中華民族,辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng),在自強(qiáng)不息的奮斗中,鑄就了改天換地的人間奇跡。70年滄桑巨變,中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。70年取得的成就,是我們擼起袖子干出來(lái)的。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代,更是追夢(mèng)人的舞臺(tái)。無(wú)數(shù)奮斗者用實(shí)際行動(dòng)證明,有夢(mèng)想,有奮斗,一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)。
可是現(xiàn)實(shí)生活中,也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng),不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō):我們學(xué)習(xí)這么忙,勞動(dòng)太占時(shí)間了!有的說(shuō):科技進(jìn)步這么快,勞動(dòng)的事,以后可以交給人工智能??!也有的說(shuō):勞動(dòng)這么苦,這么累,干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢讓別人去做好了!此外,我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。
熱愛勞動(dòng),從我做起,讓我們大力弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。勞模精神、勞動(dòng)精神,是他們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐中錘煉形成的寶貴品格,是彌足珍貴的精神財(cái)富。從寧愿一人臟,換來(lái)萬(wàn)家凈的掏糞工人時(shí)傳祥,到摘取數(shù)學(xué)皇冠上明珠的陳景潤(rùn);從港口裝卸自動(dòng)化的創(chuàng)新者包起帆,到做著禾下乘涼夢(mèng)充實(shí)天下糧倉(cāng)的袁隆平他們共同鑄就了愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流,艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的精神豐碑。
熱愛勞動(dòng),從我做起,讓我們始終尊崇勞動(dòng)價(jià)值。實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo),根本上靠勞動(dòng)、靠勞動(dòng)者創(chuàng)造。從城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)連續(xù)6年超過(guò)1300萬(wàn)人,到努力改善勞動(dòng)者收入分配、醫(yī)療衛(wèi)生、勞動(dòng)安全等方面的條件,為廣大勞動(dòng)群眾帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的獲得感,也讓勤勉為人、勤勞致富在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。無(wú)論時(shí)代條件如何變化,我們始終都要崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者。
熱愛勞動(dòng),從我做起,讓我們努力提高勞動(dòng)者素質(zhì)。勞動(dòng)者素質(zhì)對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展至關(guān)重要。勞動(dòng)者的知識(shí)和才能積累越多,創(chuàng)造能力就越大。我們勤于學(xué)習(xí),學(xué)文化、學(xué)科學(xué)、學(xué)技能、學(xué)各方面知識(shí),不斷提高綜合素質(zhì),練就過(guò)硬本領(lǐng),干一行、愛一行、鉆一行、專一行,就一定能夠成就閃光的人生。
夢(mèng)想的花朵,需要用汗水澆灌;美好的生活,需要靠雙手創(chuàng)造。中華民族偉大復(fù)興這項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè),需要每一個(gè)人付出艱辛努力。讓我們用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)唱響新時(shí)代的勞動(dòng)者之歌,書寫新時(shí)代勞動(dòng)者新的榮光。
熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉,可是,在我們身邊總能聽到不理解、不尊重勞動(dòng)的聲音:認(rèn)為勞動(dòng)擠占學(xué)習(xí)時(shí)間者有之,認(rèn)為人工智能最終可以替代勞動(dòng)者有之,更有同學(xué)認(rèn)為可以花錢雇人代替勞動(dòng)。而我認(rèn)為,一個(gè)人的成長(zhǎng),更應(yīng)該在勞動(dòng)的`摔打中歷練,我在這里倡議大家,熱愛勞動(dòng),從我做起。
第一種不和諧的聲音是重“智育”輕“勞育”的典型代表,勞動(dòng)教育本來(lái)就應(yīng)該是學(xué)校教育中的重要環(huán)節(jié),在勞動(dòng)實(shí)踐中,我們既可以互相合作,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,又能夠鍛煉本領(lǐng),培養(yǎng)責(zé)任意識(shí);我們能夠在自己事情自己做的過(guò)程中戰(zhàn)勝拖延懶惰的惡習(xí),又能在親力親為的勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)珍惜自己乃至他人的勞動(dòng)果實(shí)。同學(xué)們,大家想想看,如果我們身邊都是好逸惡勞的貪圖享受者,我們不應(yīng)該呼吁打撈起“沉沒”的勞動(dòng)教育嗎?所以,作為一名受教育者,我們有責(zé)任表明我們的態(tài)度:熱愛勞動(dòng),從我做起!
有人認(rèn)為隨著科技進(jìn)步的快速發(fā)展,勞動(dòng)會(huì)逐漸淡出我們的生活,不,你錯(cuò)了!我們暫且不提機(jī)器不能理解人性不能感情交流的局限性,先厘清概念,勞動(dòng)不僅僅指狹隘的體力勞動(dòng),人工智能的便捷背后便是無(wú)數(shù)科學(xué)家辛勤勞動(dòng)的汗水,而人工智能發(fā)展的終極目的也絕不是消滅吃苦耐勞的勞動(dòng)精神。我們之所以能夠取得如今的發(fā)展與成就,就是有賴于所有勞動(dòng)者的辛勤努力,用勞動(dòng)精神解讀國(guó)家的發(fā)展,可以看到一代代中華兒女揮灑汗水的壯闊圖景;而展望未來(lái),我們同樣需要發(fā)揚(yáng)新時(shí)代的勞動(dòng)精神。為了自己和祖國(guó)的未來(lái),我們更應(yīng)拿出我們的誓言:熱愛勞動(dòng),從我做起!
在我看來(lái),花錢雇人代替勞動(dòng)的資本邏輯是一些不良社會(huì)風(fēng)氣的遺毒,一些家長(zhǎng)打著“愛孩子”的旗號(hào)對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)、包辦一切,這種用錢解決問題的思想恐怕就是滋生不勞而獲思想的溫床,院子里遛不出千里馬,溫室里長(zhǎng)不出棟梁材,試問,你是靠什么掙得雇人勞動(dòng)的第一桶金的呢?
勞動(dòng)精神可以折射出社會(huì)前進(jìn)的腳步,時(shí)代發(fā)展的跫音,復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們,我們所處的這個(gè)新時(shí)代,是一代代勞動(dòng)者奮斗出來(lái)的,我們的美好生活來(lái)自于各行業(yè)勞動(dòng)者們的積極創(chuàng)造。我們有任正非那樣的企業(yè)家,積極發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神帶領(lǐng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)中華有為的壯志;我們有黃大發(fā)那樣的基層工作者,36年帶領(lǐng)帶領(lǐng)百姓開出幸福渠。新的時(shí)代,帶來(lái)新的勞動(dòng)精神的內(nèi)涵,而我們,愿意傳承這樣的精神,熱愛勞動(dòng),從我做起,去成就屬于我們的更好的未來(lái)!
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