丟沙包作文列舉式開頭方法(幫忙寫一個丟沙包的玩法小作文)
1.幫忙寫一個丟沙包的玩法小作文
隨著一陣陣清脆的下課鈴聲，同學們像剛出籠的小鳥一樣飛出了教室，奔向了校園和操場。
今天，我也不例外，一下課，我就邀請了同學們來一起玩丟沙包的游戲。 我們分成了兩組，第一隊是由王霞當"將"，第二隊是由我當"帥"。
開始的時候，兩邊的同學向中間的同學發(fā)起了"猛攻"。頓時，沙包像手榴彈一樣在兩邊之間扔來扔去，你如果反應遲鈍的話，早早的就該下臺了，幸虧我反應快，像小猴子一樣靈敏的跳來跳去，任憑他們怎樣變著花樣都打不著我。
沙包往我下邊扔，我就來了一個"金雞獨立"，沙包往我上邊扔，我立刻來了一個"鉆地鼠"躲了過去，當沙包向旁邊飛的時后，我來了個"雛鷹展翅"，激戰(zhàn)才剛剛開始，中間的同學就少了一大半，最后就只剩下我一個人了，我決心抓住一個沙包，可是沙包沒有接住，自己卻被一個"冷彈"擊中后背，全軍覆沒了。 有是一陣上課鈴聲響起，同學們都陸陸續(xù)續(xù)的回到教室，校園里頃刻間安靜了下來，只回蕩著朗朗的書'相關的作文">讀書聲。
2.丟沙包作文
丟沙包丟沙包是我們最喜歡的課間游戲。
下課鈴響了，同學們像剛一只只小燕子似的飛出了教室來到操場上。我們幾個好朋友趕忙玩起了丟沙包，劉宇她們組打包，我們組躲包，如果被沙包打中就“犧牲了”，如果接住丟過來的沙包就多“一次生命”或者可以救一個隊友。
游戲開始了，我們幾個站在中間，個個精神抖擻，準備迎戰(zhàn)。他們組氣勢洶洶向我們發(fā)起了進攻。
我們左躲右閃、上躥下跳，逃過了一個個手榴彈似的沙包。正當大家得意得時候，我們組的于思淼因為跑得急所以摔倒了。
苗露趕忙抓住機會，拿起沙包向于思淼打去，沒辦法于思淼被打中“犧牲了”，因為打掉一個人，所以大家有些慌亂，十分小心。正緊張的時候，突然打包的劉宇停下來，她舉起沙包目光落在我身上，然后狠狠的將沙包甩了過來，我趕忙向旁邊一閃，沒想到她打到得卻是楊雨桐。
這一招聲東擊西真是太厲害了。因為就剩2個人了，所以我們氣勢大減。
我卻暗暗下定決心：一定要接一個包，救回我的隊友。于是裝作心不在焉的樣子，劉宇以為機會又來了，趕忙拿起沙包向我打來，我手疾眼快，一個“海底撈月”接住了飛來的沙包。
我們組高興地大喊“張昕萬歲”，于思淼獲救了。他們組卻垂頭喪氣，頓時失去了斗志。
正當我們沉浸在勝利的歡樂中時，上課鈴敲響了，大家趕忙跑回了教室。丟沙包真好玩兒，既可以鍛煉身體，又可以豐富我們的課間活動。
你不喜歡玩兒嗎？。
3.丟沙包的作文怎么寫的
今天，天氣晴朗、萬里無云。我們4(3)中隊來到操場上丟沙包。操場好像是直到我們要來丟沙包似的，給我們留出了寬廣的場地。
開始玩游戲之前，我們先分了隊，分成了兩個隊。然后，我們每隊各選出了一名隊長，我們隊選了王佳玥當隊長。之后，每隊選出了兩個扔的人。由兩個隊長剪子包、錘，贏了的隊先上。最終，我們隊贏了，我們隊先上。
開始游戲了。我們隊全部投入了緊張的氣氛里。每個人的臉上都露出無比的緊張。“開始！”老師一聲令下。
首先，是由劉曉宇和徐曉航扔，我們來躲。劉曉宇使勁一扔，沙包打到了劉斐然，劉斐然“死”了。我們一群人迅速跑到了另一頭。這時，我看見一個胖男生也在玩丟沙包，跑起來的樣子真是好笑。我不僅“哈哈”笑了起來。這時，我感覺有個硬邦邦的東西打到了我的后背。我低頭一看，呀，是沙包！嗚嗚，我也“死”了。我繼續(xù)看她們玩，“死”的人越來越多了?，F(xiàn)在，就只剩一個人了，她是王佳玥。這時，我們大喊一聲：“定！”她立刻像木頭一樣定在原地不動?？赡莻€投手的投技真爛，竟然沒打中。王佳玥又可以跑了?？扇恿税胩?，還們?nèi)又?，唉，她太牛了。老師只好讓她下來了?/p>
丟沙包真好玩！不僅能鍛煉我們的敏捷程度，還能鍛煉我們?nèi)伺c人之間的默契呢！
4.丟沙包作文3000個字
我最喜歡玩丟沙包了，玩法就是：先選出一些人，在一個規(guī)定的場地中間躲沙包，剩下的人在兩旁扔沙包。
我只要一看到小伙伴們在玩丟沙包，我就會加入他們的隊伍，和他們一起玩起來。有一次我和小伙伴們玩丟沙包時，我是在里面躲沙包的，我高興地手舞足蹈，因為在里面躲沙包比在外面扔沙包有趣多了。我非常厲害，好多沙包都會被我機靈的躲過，我們玩得可開心了。瞧！一個沙包向我飛來，只見我快速的一蹲，沙包就從我頭上飛過，我一轉身，糟了，一個沙包重重的打在我身上。在兩旁扔沙包的人一陣歡呼，其中一個人說：“耶！干掉一個！”我只好垂頭喪氣地下場了。
在兩旁扔沙包的人也很狡猾，會用聲東擊西。他們先假裝向左邊扔，向左邊一扔，躲沙包的人都趕快往右逃，他們一看，咦？怎么沒看見沙包，糟了，上當了，大家快逃??！可是已經(jīng)來不及了，扔沙包的人趕緊往右一甩，一箭雙雕，連續(xù)打到了兩個，真厲害！一旦中間的人都下場后，原來扔沙包的會變成躲沙包的，而原來躲沙包的會變成扔沙包的。
丟沙包真好玩！我最喜歡玩丟沙包了！
5.丟沙包的作文三百字
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[三年級作文丟沙包]三年級作文丟沙包丟沙包
我最喜歡的游戲就是丟沙包了，下課鈴聲一響，我們就像箭一樣沖到了操場上，三年級作文丟沙包。
活動開始了，我們迅速的分好組開始戰(zhàn)斗，我和幾個好朋友一組，我們有的叉著腰、有的弓著腰，都做好迎站的準備。開戰(zhàn)了，另一組的同學氣勢洶洶地向我們發(fā)起進攻。沙包，就像手榴彈一樣快，但都被我們靈活地躲開了。呀，糟糕，正在我們暗暗得意之時，站在我身旁的頗頗，不小心“中彈”了，小個子的他只顧沖對手“挑釁”，結果被一枚“冷彈”擊中了后背，他只好退出了戰(zhàn)常接下來的形勢對我們很不利，不到一會，我們這一組又“犧牲”了好幾個戰(zhàn)友，最后只剩下我和菲菲了。我心里暗暗給自己加油：提醒自己可不能掉以輕心呀！因為，他們的火力越來越猛。
我的目光緊緊盯著沙包，只見琦琦把手舉得老高，身子向后彎。看她的陣勢肯定會往右邊？。哈哈被我猜中了，我靈活的往左邊一閃，沙包“刷”地一聲，飛到了后邊。真棒！讓我躲過了這一劫。
幾個回合下來，我和菲菲毫發(fā)無損，對方發(fā)現(xiàn)這樣治不住我們，便使了點小聰明，趁我不注意，往我腳下一扔，糟糕了，我一下沒反應過來，也“中彈犧牲”了。我真不甘心啊，但只能退出戰(zhàn)場做觀眾了。我方只了，集中精神開始新的戰(zhàn)斗……
6.丟沙包 寫一篇作文
撿沙包，甩沙包， 躲沙包，接沙包，小小 的沙包“嗖嗖”地飛來飛 去，引出了一串串的驚 叫聲和歡笑聲。
怎么回 事？原來是我們?nèi)以趤G 玩沙包的游戲。 弟弟接過沙包，朝 我瞄了瞄得意洋洋地說 ：“姐姐，你要完蛋了！” 話音剛落，他瞄準了我 ，隨手擲出，只聽“嗖” 的一聲，沙包直朝我砸 來，可我卻機靈地向旁 邊一閃，右手猛地伸出 ，就那么輕輕地一抓， 沙包落進了我的手里， 此時弟弟已經(jīng)生氣了， 后悔自己剛才那么一擲 比賽繼續(xù)進行著， 爸爸拿起沙包，猛地一 扔，沙包向媽媽那邊飛 去。
媽媽看準時機，身 子敏捷地向上一縱，同 時手也一伸一抓，一下 子就把沙包接住了?？?是不知怎么的沙包沒有 哎 拿住，落在了地上。
，真可惜。 這時場上只剩下了 我和弟弟，我心想，媽 媽、爸爸這么利害，這 次我一定會下常此時， 媽媽、爸爸盯住了弟弟 ，我借此機會站在了一 邊，媽媽還以為我被打 中了。
弟弟真是個機靈鬼 ，媽媽把沙包往他胸口 砸去，弟弟就象一只小 猴子似的，敏捷地蹲下 去；爸爸朝他腿上砸，他 又像跳舞似的，靈巧地 一抬腿，沙包就從弟弟 的腿下飛了過去。這次 媽媽把弟弟瞄得準準的 ，把沙包朝弟弟的肚子 咂去，滿以為肯定“一發(fā) 命中”。
唉─，他卻很敏 捷地臥倒在地上沙包從 他的后背飛了過去。 “哈哈哈！”丟沙包的 游戲在歡笑中進行著。
7.丟沙包的文章是按照什么順序?qū)懙?/h2>
記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘、補敘、分敘五種。
順敘是寫記敘文最常用、最基本的方法，一般是指按照事件發(fā)展的時間先后次序來敘述。采用這種方法，能使文章的層次同事件發(fā)展的過程基本一致，容易把事件記敘得有頭有尾，脈絡清晰。順敘的方法可分為以下幾種：一是完全按時間順序記敘。如《老山界》一文，就是按照時間（當天下午——天黑——當天夜里——第二天黎明——第二天下午兩點——兩點以后）的推移，記敘了紅軍翻越老山界的過程；二是以地點的轉換為順序來敘述事件，如《藤野先生》一文，就是從作者到東京開始寫起，再寫到仙臺后與藤野先生相處中的幾件事，最后寫離開仙臺后對藤野先生的懷念與崇敬；三是以事情的內(nèi)在邏輯聯(lián)系為序來敘述事件。如《誰是最可愛的人》中，作者用三個事例，從三個方面歌頌了志愿軍的高貴品質(zhì)。第一個事例重在表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士對敵人的無比仇恨，第二個事例表現(xiàn)志愿軍對朝鮮人民的熱愛，第三個事例則展示了志愿軍崇高的精神境界。這三個事例由表及里、由淺入深地告訴讀者，志愿軍是最可愛的人。在敘述一個事例時，由于時間變化與空間地點的轉換順序往往是一致的，所以在一篇文章中常常是幾種順敘的方法兼而有之。
倒敘，是根據(jù)表達的需要，把事件的結局或某個最突出的片斷提在前邊敘述，然后再從事件的開頭按原來的發(fā)展順序進行敘述。倒敘能造成懸念，增強文章的吸引力，使文章引人入勝。我們讀過不少倒敘的文章，如《一件珍貴的襯衫》、《一件小事》、《回憶我的母親》、《記一輛紡車》等。使用倒敘方法應注意的是：文章開頭交代了事件的結局后，要轉回到事件的開頭，從起因?qū)懫穑辉跀⑹鐾晔录慕?jīng)過后，還要回到結局上來，這樣才能首尾相合、結構完整。
插敘，是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關的內(nèi)容，然后再接著敘述原來的內(nèi)容。魯迅的《故鄉(xiāng)》中有兩處插敘。一處是當“我”的母親談到閏土時，作者用“這時候，我的腦海里忽然閃出一幅神異的圖畫來?！币鰧ι倌觊c土形象的插敘。另一處是對楊二嫂形象的回憶。這兩處插敘使閏土、楊二嫂過去與現(xiàn)在的不同形象及不同生活境況形成鮮明對比，充實了文章內(nèi)容，深入開掘了主題思想。插敘的內(nèi)容應能對中心內(nèi)容起補充、解釋或襯托作用，根據(jù)中心內(nèi)容的需要可長可短，但不能超越表現(xiàn)中心思想的范圍，否則會喧賓奪主、繁瑣累贅。使用插敘時，要安排好與中心內(nèi)容的銜接，使過渡自然，內(nèi)容貫通一氣。
補敘，也叫追敘，是行文中用三兩句話或一小段話對前邊說的人或事作一些簡單的補充交代。補敘通常是中心事件的有機組成部分，文章的關鍵之處。沒有補敘，故事情節(jié)上就會出現(xiàn)漏洞，令人不解。如《水滸傳》第十六回《智取生辰綱》一節(jié)，敘述在黃泥崗松林內(nèi)七個販棗的客商劫走了生辰綱?？吹竭@里，讀者自然生疑：同一桶酒，販棗客商喝得，為什么楊志等人就喝不得？這時，作者不慌不忙地交代了吳用、晁蓋等七人的姓名，并介紹了使用障眼法、當面吃酒以瓢下藥的經(jīng)過。這樣，通過補敘使得事件真相大白。由此可見，補敘實際上是在敘述時，故意“藏”去若干片斷，到后面適當?shù)牡胤皆侔堰@些片斷“亮”出來，使讀者恍然大悟。通過這一“藏”一“亮”，造成敘事的波瀾。
分敘，分敘的作用是把頭緒紛繁、錯綜復雜的事情，寫得眉目清楚，不條不紊。分敘可以先敘一件，再敘另一件，也可以幾件事情進行交叉地敘述。采用分敘時要根據(jù)文章內(nèi)容和表達中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發(fā)生和發(fā)展的時間。
8.記一次丟沙包游戲400字
有一天，我們幾個小朋友在一起玩丟沙包的游戲。2個人在兩邊向中間的3個人扔沙包，被扔中的淘汰出局，躲開的不出局也不加分，比賽繼續(xù)。接住沙包的人可以加1分，誰在規(guī)定的時間內(nèi)得分最高，就可以代替兩邊扔沙包的人。
游戲開始了。只見一個沙包如風一樣“呼”地飛了過來，小明像只靈巧的兔子一樣左躲右閃，一下子就躲過了攻擊。緊跟在他后面的小剛可就沒有那么幸運了，他滿臉通紅，手忙腳亂地想躲開，可沙包不偏不倚地砸中了他的腿，小剛摔了個四腳朝天，只能垂頭喪氣地離開了。
第二輪攻擊又開始了。我沉著應戰(zhàn)，看著沙包飛來的方向，側身一躲，只見沙包擦肩而過，我驚叫一聲“好險哪！”后面的小明也不慌不忙，騰空一躍，成功躲過了沙包的襲擊。
只剩最后10秒了。小明和我相互打氣“加油，加油！”說時遲那時快，沙包又飛了過來，我和小明相互默契地對望了一下，然后朝著同一個方向撲了過去，只聽見“啪”的一聲，我們4只手同時抓住了沙包。“耶，成功啦！”拿著手中的“戰(zhàn)利品”，我和小明開懷大笑，擊掌而呼。
在我們的歡聲笑語中，新一輪的游戲又開始了。
9.丟沙包作文
[丟沙包作文]
今天，因為停電，我在家里呆著無聊，我就到劉煒家跟劉煒還有張睿、蔣宇方一起玩丟沙包，丟沙包作文。 游戲規(guī)則是四個人分成兩組，兩人一組丟沙包的，還有兩個人在中間躲沙包，只要丟沙包的人丟中了中間其中一個，那么被打中的人就下場，等待隊友救助，如果隊友用手接住了沙包，那么被丟中沙包的人就救活了，如果兩個人都被打中了，則躲沙包與丟沙包的人就進行交換。誰躲過沙包的次數(shù)越多，誰的實力就越強大。這就是游戲的規(guī)則。 接下來是分組，我和劉煒一組，蔣宇方和張睿一組，他們當丟包，我們則站在中間躲包。 開始了，蔣宇方往后退了幾步，然后向前猛的丟了出去，我們正要躲的時候，那沙包好像會轉彎似的快速的傳到張睿手中，原來是他們的調(diào)包計，沙包到張睿手里后，沒等我們回過神來沙包就朝我們飛了過來，小學六年級作文《丟沙包作文》。眼看就要打中我了，0.5米、0.4米……這時劉煒眼急手快，一個鯉魚打挺伸手抓住了沙包，這樣我們既沒有下場，還給我們贏得了一次救命符。看看那邊，蔣宇方的臉漲得通紅，看樣子很不甘心。就這樣，你來我躲，兩個小時過去了，我們一次都未被丟中，心里樂開了花，可張睿和蔣宇方卻愁眉不展，因為他們沒有機會上場，這也難怪，誰要我們技術比他們好呢！ 今天，我們既鍛煉了身體又增進了友誼，玩得真開心！ 丟沙包作文450字
